德育處崗位職責（通用19篇）
在社會發展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到崗位職責，崗位職責具有提高內部競爭活力，更好地發現和使用人才的作用。那么崗位職責的格式，你掌握了嗎？以下是小編整理的德育處崗位職責，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
德育處崗位職責 1
（一）根據上級德育工作方針，聯系學校實際，協助校長制定、實施學校的德育工作計劃，并做好檢查、交流和總結工作。
（二）根據德育計劃適時制定或修訂有關規章制度，操作規范形成序列，逐步完善。
（三）定期組織年級組長、班主任工作會議，布置、交流、總結工作、制定班主任工作的考核目標管理。
（四）經常了解學生的思想品德情況，根據青少年特點有針對性地開展豐富多彩的教育活動。
（五）認真貫徹《中小學生日常行為規范》的要求，組織落實值日工作的.具體事項，及時記錄反饋；對重要問題組織好宣傳教育；精心組織每周一次的升旗儀式。
（六）根據黨的中心任務、教育內容與要求，精心組織開展系列教育活動。
（七）主動協調好與社區、居委會等關系，積極開展地區共建。做好綜合治理、青春期教育和心理咨詢等工作。依靠社會力量搞好社會實踐及愛國主義教育基地的建設。
（八）積極支持配合共青團、少先隊、學生會開展工作。
（九）關心學生思想、學習、生活，維護學生正當權益，向上級君誠博雅實驗學校德育處規章制度匯編領導提供有關信息，提出改進措施。
（十）做好對重大突發事件和嚴重違紀學生的處理教育工作，組織好每年自治區、市、校三好學生評選工作。
（十一）認真組織學習宣傳《中小學生日常行為規范》，具體負責指導班主任開展“中小學生品德測評”工作。
（十二）加強年級組長和班主任方面的建設，堅持期中、期末工作的匯報制度，組織業務學習和專題研討，講究教育藝術，提高科研水平。
（十三）做好各級各類文件資料的收集和存檔工作，積極配合好學校的宣傳工作。
（十四）加強本處的自身建設，定期學習、研討，扎扎實實、創造性地開展工作。
德育處崗位職責 2
1、負責學生的就寢紀律和校園內衛生的管理工作，每天對學生進行常規管理檢查，推動開展文明教室、校園之星的評選活動。
2、加強德育研討，及時總結、推廣先進事跡和經驗，負責撰寫德育工作學期、學年總結。
3、統籌德育處宣傳工作，營造健康、活潑、多姿多彩的.校園文化，充分發揮校園文化的導向作用。
4、負責班主任的培訓和培養工作、協同教研室做好優秀德育論文評選工作。
5、審批班主任工作計劃，檢查計劃和班主任手冊執行情況，隨時掌握各班學生思想動態，落實《綱要》要求。
6、抓好各類文化活動。如：各類知識競賽，各類演講比賽，各類征文活動。
7、負責班級的黑板報的檢查和外來人員的現場氣氛（口號、標語、彩旗等）工作
8、負責家長學校、家長委員會和家長會的召開，聽取意見和建議。
9、負責有關衛生方面的管理教育活動
10、指導班主任做好學生心理疏導工作，并定期組織心理健康講座和文明禮儀知識講座，做到有檔案記錄和心理問題學生的轉化后進生檔案。
11、協助主任作好各種臨時性工作。
德育處崗位職責 3
德育處是學校德育工作的職能部門，負責制定切實可行的德育工作計劃、提出全面規劃，并具體落實班級常規管理，班主任和生活教師的管理考核及隊伍建設。
第一條、負責審核學校的校園精神文化建設，樹立良好的班風、校風。
第二條、負責新生入學教育，指導年級部搞好新生軍訓工作
第三條、主持全校性德育活動，如升旗儀式、集會、文藝會演等
第四條、加強對年級部、班主任工作的領導，負責班主任的培訓、指導工作，每周對班主任的考核情況匯總，核算班主任績效，并公示。
第五條、負責對生活教師的培訓指導管理及考評工作
第六條、負責學生日常行為管理、思想品德鑒定、評優選模及對違紀學生的教育轉化工作。
第七條、負責“心理咨詢室”的'管理工作，指導開展好心理健康教育活動。
第八條、負責對本處室工作人員進行德能勤績等方面的全面考核。
第九條、負責落實中職國家助學金、免學費及義務教育“兩免一補”政策。
第十條、做好學校德育方面大型活動材料的收集、整理、歸檔工作，并負責本處室的校產管理
第十一條、認真完成德育處范圍內的工作，并努力完成學校領導下達的其他工作任務。
第十二條、德育處副主任協助主任分管處室各項工作，履行上述職責。
第十三條、處室工作考核由分管校長負責實施。
德育處崗位職責 4
1、抓好班級管理工作，負責組織班級工作計劃的制定、實施與檢查。
2、及時掌握學生的思想動態，制定教育措施，做好學生的'思想教育工作。
3、建立特殊學生轉化檔案，做好特殊學生轉化工作。
4、搞好學生班干部的培養、培訓工作。
5、抓好校外教育，充分發揮家長委員會、關心下一代協會和社區教育委員會的作用。
6、指導班主任工作，定期召開班主任會議，掌握班主任工作情況，指導、考核班主任工作。
7、做好優秀班主任、優秀班級、三好學生、優秀干部的評選工作。
8、做好宣傳工作，積極組織開展有意義的活動，并組織好假期活動。
9、抓好安全教育，落實安全工作責任制，避免不安全事故的發生。
10、加強學生的常規訓練，落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《一日常規檢查細則》，培養學生良好的行為習慣。
德育處崗位職責 5
一、協助校長抓好德育工作，制定操作性強的學期德育工作計劃，健全相應的德育管理制度，并做好總結工作。
二、負責向校長提出班主任人選，直接負責對班主任、年級組長工作的布置、檢查、考評，定期召開班主任工作會議，上通下達，相互交流。
三、組織學校的德育活動，精心安排新生入學、開學、畢業典禮以及學生社會實踐等重大活動，組織好每周一次的校班會課，對各類主題教育活動做到有計劃、有內容、有檢查、有總結。
四、配合教導處開展教科研工作，每學年組織德育工作研討會和學校公開主題班會。
五、協助指導團隊工作的正常開展，配合抓好少年團校和評選表彰先進集體和個人。
六、落實《中學生行為規范》的檢查和評比。
七、關心特殊家庭學生，審核經濟困難學生的`學雜費減免，加強后進學生的教育轉化，對違反校紀校規學生擬定處分意見，上報學校行政領導審批。
八、負責學校社區教育工作，注意協調學校與社區的關系，發揮好家長委員會的作用。
九、負責學校環境衛生的檢查與評比，培養學生良好的衛生習慣，提高學生自我保健能力。負責指導學生心理健康方面的工作。
十、平時注意收集德的工作。
十二、負責年級組長、班主任的考核。育資料，科學分析、整理、合理歸檔。
十一、定期召開處務會議，協調本處室人員
德育處崗位職責 6
1、協助校長貫徹執行黨和國家的教育方針、負責學校德育工作的計劃，組織、實施、指導、監督和評價。負責校風校紀的檢查監督。根據《中學德育大綱》及上級有關部門的要求，制定每學期的德育工作計劃，以《中學生日常行為規范》為依據，制定并完善學校學生管理的.各項規章制度。
2、抓好德育隊伍的建設，協助校長選配級長、班主任，審批班主任工作計劃；主持召開每周級長例會，具體指導和布置級長、班主任做好日常班管理工作；抓好德育管理工作的研究，每學年召開一次以上全校班主任工作研討會，編印好論文集；做好對班主任工作的考核評估。
3、幫助和指導班主任做好學生的思想品德教育工作，特別協助班主任做好后進生的幫教工作，處理好學生的突發事件。
4、指導和審閱班主任填寫好《班主任工作手冊》、年度《學生德育考核表》、學生評語等。
5、部署和指導各年級開好每學期至少兩次的學生家長會。
6、組織和實施月“文明班”的評比工作，負責學生的各級、各類獎勵和處罰。
7、指導共青團，少先隊和學生會工作，積極培訓學生干部和各方面的積極分子，努力爭取校外教育機構和有關部門的配合，開展有益于學生身心健康的教育活動。指導學生會做好校風紀檢查，如升旗儀式、課間操、眼保健操以及環境保潔工作的檢查。
8、搞好社區教育，加強與管理區、居委會、派出所的聯系，健全家長學校的建設。
9、參與招收新生工作，對新生進行操行審查，負責新生學前訓練的計劃、組織和實施。
10、做好德育工作方面的有關資料建檔工作。
德育處崗位職責 7
（一）、協助分管校長組織管理學生的思想、政治教育工作，領導組織全校性的德育活動，制定德育工作計劃，按時作好學期德育工作總結。
（二）、協助分管校長選配班主任、年級組長。審批年級組和班主任的工作計劃，并抓好落實和檢查工作，認真做好班主任、年級組長的考核、評定工作。
（三）、注意掌握學生的思想動態，檢查《中學生行為規范》的執行情況。定期召開班主任、年級組長會議，與校團委配合，針對學生思想實際，提出工作建議，做好學生思想工作。
（四）、組織班主任做好學生品德評定工作，做好三好學生、優秀學生干部、先進班集體等各類先進的評選、表彰工作。
（五）、做好偶發事件的.處理，做好行為偏差生的教育工作，按照上級規定，提出對學生的紀律處分意見，與校外教育機構保持聯系。
（六）、協助分管校長組織管理體育、衛生工作，有計劃地組織學生開展各類科技活動。
（七）、做好學生干部培訓工作，組織并管理學生的社會實踐活動（如軍訓、學農、社會實踐與社會調查）、寒暑假活動、各類校外教育活動、課外文體活動、科技活動、學生社團活動及春、秋游活動等。
（八）、抓好社區、家庭、學校三結合工作，開展好社區委員會、家長學校等工作，切實抓好家庭教育工作，推進學習型家庭的建設。
（九）、完成校領導交辦的其他各項任務。
（十）、德育主任對德育處工作總負責；同時可設副主任若干名，德育處主任可會同校長協商，將部分崗位職責分解到各副主任。
德育處崗位職責 8
1、根據上級部門有關指示和規定，根據學校工作計劃，制訂學期學校德育工作計劃，按計劃、有步驟地組織實施。
2、貫徹落實中小學德育大綱，負責《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育落實。加強對學生的管理，嚴肅校紀校規，樹立良好的校風和學風。
3、加強班主任隊伍建設，做好指導、檢查與考核等工作。
4、深入細致地做好學生的.思想教育工作，健全特殊學生幫教網絡，落實幫教措施，定期在師生中開展健康教育和心理輔導。
5、指導協助搞好學校團隊工作，積極培養各類學生干部。與有關部門一起統一安排和開展全校學生的各項活動，豐富學生的課余生活。
6、依托社會各方面的力量，健全學校、家庭、社會三結合的教育網絡。
7、努力爭取校外教育機構及有關部門的配合，積極開展有益于學生身心健康的活動，組織安排假期活動。
8、協同做好學校安全保衛工作，定期對師生進行法制及安全教育。
9、做好各類資料的積累與歸檔工作。
10、完成臨到臨時交辦的工作。
德育處崗位職責 9
德育處是校長優化師德師風和推進學校學生德育目標的職能機構。德育處要完成學校的各項德育工作任務，為確保學校工作的順利進行起好導向和保證作用。在校長領導下，具體指導德育工作。
主要職責：
1、根據學校的工作計劃，制定德育工作計劃。
2、領導年級組工作，指導年級組長制定年級學生工作計劃。
3、抓好師德師風建設，制定年級組長及班主任工作職責，組織年級組長、班主任學習，加強師德建設，提高年級組長、班主任管理水平，檢查和評價年級組長、班主任工作。
4、關心和幫助團委學生會開展工作。
5、執行中學生行為規范，樹立學生正確輿論，對立校級學生先進典型，組織評選各類學生先進集體和個人工作，負責做好有嚴重違紀行為學生的思想教育工作，并向上級提出處理意見。
6、抓好學生一日生活的'常規管理，抓好各年級、各班的校風、班風建設及檢查評比工作。
7、負責全校黑板報、宣傳欄、廣播室、德育管理網絡的管理工作。
8、負責心理咨詢室領導管理工作。
9、履行對校長的安全責任書，做好學生人身安全工作，確保學生人身安全。
10、負責學校的美育工作。
11、建立并領導家長委員會，建立學校、家庭、社會聯系網，以達成教育共識。
12、負責新生入學教育工作。
13、協助校醫室檢查督促各項衛生。
德育處崗位職責 10
１、依據學校總體計劃精神和校德育領導小組的要求，制定全校對學生進行思想政治教育的學期計劃與實施辦法及其他規章制度，組織管理全校學生思想政治教育和紀律作風培訓工作，并在期末做好政教工作總結。
２、領導各年級組工作，組織班主任工作。檢查總結和經驗交流，通過“德育處──年級組──班主任”這一系統，以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為主要依據，不斷提高教育教學質量。
３、協助黨支部指導學校共青團、少先隊工作。
４、組織全校值日與各項紀律、衛生等檢查評比工作，負責對學生的`考勤工作，管理針對學生品行的各項獎罰制度的評議和實施工作。
５、主持每周升旗儀式和各種節日紀念活動，指導班會和隊會活動。
６、組織領導學生的早操隊列訓練。
７、負責領導保衛工作。
８、組織有益學生身心發展的各種課內外，社會調查，生產實踐和文體活動。
９、主管學校廣播站、黑扳報等全校宣傳工作。
１０、負責本校人員教育業務考核及有關檔案和管理工作。
１１、負責組織學生的德育考核及三好學生、優秀干部的審批工作。
德育處崗位職責 11
1、依據學校總體計劃精神和校德育領導小組的要求，制定全校對學生進行思想政治教育的學期計劃與實施辦法及其他規章制度，組織管理全校學生思想政治教育和紀律作風培訓工作，并在期末做好政教工作總結。
2、領導各年級組工作，組織班主任工作。檢查總結和經驗交流，通過“德育處──年級組──班主任”這一系統，以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為主要依據，不斷提高教育教學質量。
3、協助黨支部指導學校共青團、少先隊工作。
4、組織全校值日與各項紀律、衛生等檢查評比工作，負責對學生的考勤工作，管理針對學生品行的各項獎罰制度的'評議和實施工作。
5、主持每周升旗儀式和各種節日紀念活動，指導班會和隊會活動。
6、組織領導學生的早操隊列訓練。
7、負責領導保衛工作。
8、組織有益學生身心發展的各種課內外，社會調查，生產實踐和文體活動。
9、主管學校廣播站、黑扳報等全校宣傳工作。
10、負責本校人員教育業務考核及有關檔案和管理工作。
11、負責組織學生的德育考核及三好學生、優秀干部的審批工作。
德育處崗位職責 12
一、協助校長、分管校長制訂、實施學校德育工作計劃，負責學校德育工作的日常事務管理，全面貫徹《中小學德育工作規程》。
二、在黨支部指導下，加強德育隊伍建設，以“正學少年”要求分層次、針對性地對學生進行教育。加強良好校風、學風的建設，彰顯中隊文化建設。
三、做好學校的體育、藝術、科技教育工作，通過綜合社團、俱樂部、運動會、藝術節、科技節等活動，打造跆拳道、管樂團、擊劍等名社團，培養全校學生綜合素質，使我校學生一人有一藝，我校班級一班一特色。
四、組織好周一的升旗活動，組織好學生在國旗下的講話，并對演講內容、參加升旗的學生，教師的紀律進行嚴格的考核和評比。
五、貫徹《小學生日常行為規范》，通過落實值班、值周制度，檢查落實各項教育管理常規。重視對特殊班級、特殊學生轉化工作。抓好先進班級、優秀學生及班干部的培養評選工作。
六、抓好新生入學和學生養成教育，采用多種形式和方法，以班主任為骨干，以班級和中隊為基本活動單位對學生進行心理健康教育，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強受挫折、適應環境的能力。
七、認真貫徹班主任工作職責條例，及時向校長提出配備和調整班主任的積極建議或方案，組織班主任業務學習和班級工作匯報交流，加強對班主任的培養，指導班主任做好班委會的組織建設工作，定期布置，檢查班主任工作，總結交流經驗，有計劃進行教育理論學習，指導班主任按教育規律做好學生教育工作。實施班主任考評獎勵制度。
八、指導班主任寫好學生評語，指導班主任開好學生家長會，推動班主任做好家訪工作，密切家校聯系。主動與家長及社會各方面密切合作，使學校教育、家庭教育、社會教育互為補充，形成合力。
九、做好家校溝通工作。處理好家長來訪工作，通過家庭教育指導站建設、學校、班級家委會建設，召開校級、班級家長會，搭建家校優質溝通的橋梁。
十、協助校長做好學校少先大隊的指導工作，充分發揮少先隊的.先進作用，辦好廣播站、板報，利用各種節日及有意義的活動對學生進行有效的教育，組織好各種慶祝活動。同時，通過“雛鷹爭章”及“陽光少年評選”活動，培養出優秀的少先隊員。
十一、計劃地組織學生參加社會調查和社會實踐活動，通過假日小分隊活動、第二課堂活動，培養學生良好的社會實踐能力，培養學生自治、自理、自立能力。
十二、做好健康校園、綠色校園、平安校園創建活動。
十三、定期開展好班級和學生的各種評優，辦好上級領導校長安排的其它臨時工作。
十四、認真搞好本室檔案的收集、整理、裝訂立卷，歸檔工作。
德育處崗位職責 13
（一）、做好德育處檔案收集、整理、存檔工作。
（二）、負責學生行為規范檢查、登記以及班級每周流動紅旗的`評比工作。
（三）、負責德育處各種會議的記錄及各種德育材料的收發。
（四）、檢查并記錄班主任早操、午會、升旗、班會四到位情況。
（五）、協助德育處主任組織學校各項大型活動。
（六）、完成學校領導委派的其他工作。
德育處崗位職責 14
1、協助校長制定、實施學校德育jr作計劃，檢查總結學校的思想政治T作。
2、在校長領導下，加強德育隊伍建設和德育科研，逐步形成。
“三線一面”網絡和“三位一體”合力，定期研討學生思想情況和特點，分層次、針對性地對學牛進行教育。
3、認真貫徹年級組長、班主任工作職責條例，定期布置、檢查，總結交流經驗，有計劃進行教育理論學習，指導班主任按教育規律做好學生教育工作，實施年級組長、班主任考評獎勵制度。
4、完善、實施各項教育制度。以值周班為抓手，實施常規管理和行為規范訓練，使之制度化、規范化，培養學生自治、自理、自立能力。
5、協調校藝術教育辦公室、教導處開展工作，有計劃地組織、指導學牛會、共青團委開展工作，辦好團校和青年黨校。
6、有計劃地組織學生參加軍政訓練，參加學農勞動，參加社會調查和社會實踐，開展志愿服務隊活動，培養學生勞動習慣，樹立勞動觀點。
7、協同校心理科研室，以班主任為骨干，班組為基本活動單位，對學生進行心理教育和疏導。
8、定期組織重大節日的教育活動，搞好延伸教育。
9、定期開展評選“i好”學生、優秀學生干部、先進班集體等評優活動。
10、充分發揮家長在參與學校民主管理中的作用，定期召開家長委員會、家長會加強學校與家長的.溝通。積極辦好家長學校，指導好家庭教育工作。
德育處崗位職責 15
一、協助校長室組織教師學習和貫徹國家中小學德育工作綱要，根據學校工作規劃、計劃，擬定德育工作規劃、計劃，并認真組織實施。
二、有計劃地做好班主任、中隊輔導員、學生干部、少先隊兒干崗位工作培訓活動。
三、編制學期值日分工表，指導年級組進行衛生、紀律、兩操、黑板報等檢查評比工作，組織好全校性學生禮儀、路隊等量化積分評比工作。
四、有計劃地、有針對性地開展節假日、重大紀念日學生教育活動，每學期進行3—4次較大規模的教育活動。
五、協助團支部工作并指導少先隊工作，共同開展有關教育活動，組織好每周一的`升旗儀式。積極發揮“明星隊員”、“每周之星”、“德育簡報”、德育培訓、學校櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地作用。
六、建立健全家長學校（市民學校）組織，指導年級組每學期開展1—2次公開授課活動。
七、指導教師對學生進行安全常規、法律常識教育，搞好心理健康咨詢活動。
八、指導各班（中隊）做好“優秀學生”、“優秀少先隊員”、“優秀學生干部”等評定工作，并認真予以審核。
九、協助校長室做好“先進班集體”、“優秀班主任”、“優秀輔導員”、“十佳德育工作者”的評比工作。
十、積極進行德育科研，做好教育工作經驗總結及宣傳報道工作。
十一、協助校長室做好班主任、中隊輔導員及所轄德育工作輔助人員學期崗位工作目標考核。
十二、做好本部門各項活動資料的收集、整理工作，按要求裝訂，及時送學校檔案室保存。
十三、承辦上級部門及校長室交辦的其它各項任務。
德育處崗位職責 16
一、根據黨的教育方針和上級教育行政部門的要求，協助德育副校長制定每學期的德育工作計劃，并組織檢查落實及實施情況。
二、與教導處一起，協助校長選任年級組長和班主任。了解年級組長和班主任工作情況，組織他們學習有關文件和材料，提高年級組長和班主任的政治思想覺悟和業務素質，幫助他們搞好年級和班級工作。
三、指導年級組長和班主任制定學期工作計劃，并負責實施檢查、獎懲；指導、檢查班主任搞好班級常規管理和班風建設；定期召開班主任會議，及時總結交流工作經驗。
四、協助校長完成校園文化建設、校風校紀建設，負責組織校內的櫥窗板報宣傳工作。健全校紀檢查制度和師生值日制度。
五、指導少先隊和年級組開展工作，抓好學生干部的培養和使用，不斷提高學生的'自治、自理能力；指導各班爭創“文明班級”，保證正常教學秩序。
六、組織好每周一的升旗活動，重視學生良好習慣的養成教育，讓國旗下講話成為學生思想道德教育主陣地。
七、組織開展好豐富多彩的第二課堂活動和各種社會實踐活動。定期召開法制教育講座，主持召開全校性的家長會，開展“學校、社會、家庭”三結合教育工作，創建“三結合”教育網絡平臺，做好“后進生”的轉化工作。
八、了解分析學生的思想狀況，協助年級組長處理偶發事件，研究德育規律，加強未成年人思想道德建設。每學年組織開展各類評優、評先工作，不斷完善激勵機制，創建和諧校園。
德育處崗位職責 17
一、德育處主任對校長負責，領導德育處全面工作；根據學校工作計劃，制訂并組織實施學期、學年學生政治思想教育工作計劃，及時做好總結。
二、掌握學生思想動態，加強教育的針對性，不斷提高思想政治教育的質量。經常參加班會，參加學生課外活動。
三、負責提出班主任的人選，審查班主任工作計劃，組織并指導班主任正常開展工作。監督檢查班主任認真履行其崗位職責的情況。負責對班主任的考評，主持優秀班主任的評選。
四、負責班風、學風的檢查評比及表揚批評工作；指導班會活動。
五、負責對學生進行紀律檢查和獎懲，主持三好學生、先進班集體的'評選和表揚工作。
六、負責指導學生搞好衛生清掃活動；與總務處協同安排學生的勞動和勤工儉學活動。
七、負責對學生的生活指導，推動開展“溫馨小家”評比活動。
八、負責檢查學生的早操和課間操，指導教師、醫生、媽媽老師做好學生的身心保健和流行病防治工作。
九、負責組織全校或年級的學生大會，與團支部協同搞好大型教育活動。組織學生參加校內外的實踐活動和有益的文體活動。
十、負責學生獎學金和助學金的評定。
十一、負責定期召開學生和學生家長座談會，聽取意見和建議。
十二、經常向校長匯報工作情況，分析研究學生思想和班主任工作狀況，及時提出改進意見。
十三、完成校長委托的其他工作。
十四、德育處副主任協助主任工作，并完成主任委托的部分工作任務。
德育處崗位職責 18
（一）、做好德育處檔案收集、整理、存檔工作。
（二）、負責學生行為規范檢查、登記以及班級每周流動紅旗的`評比工作。
（三）、負責德育處各種會議的記錄及各種德育材料的收發。
（四）、檢查并記錄班主任早操、午會、升旗、班會四到位情況。
（五）、協助德育處主任組織學校各項大型活動。
（六）、完成學校領導委派的其他工作。
德育處崗位職責 19
1、每學期制訂一個具體可行的工作計劃，貫徹落實上級主管部門的.計劃或指示，完成本部門的崗位職責任務。計劃由主任制訂，全體有關人員完成。
2、每學期初制訂一份值班安排表，定期抽查值班制度執行情況，特別是門衛職責落實情況。
3、每學期至少組織一次校產清點工作，檢查整理校產清冊——含總冊和分冊。
4、每學期至少一次配合綜治副校長開展校園綜治活動。
5、每學期至少一次配合教導處檢查勞動課程實施情況和勞動課配套器材、設施使用保管情況。
6、每學期至少一次進行財務檢查（賬冊、憑證），分析學校經費收支情況并向全體教職工報告。
7、每學期至少一次全面檢查整理后勤工作檔案，保證過程資料完整無缺。
8、每半學期至少召開一次后勤工作人員會議。
9、每個月檢查一次安全保衛工作情況并及時記載、反饋、整改。
10、每月至少一次整理、提交給（工會）有關校務公開材料。
11、每周填寫一張周記，記錄本周完成計劃情況，安排下周工作。
12、每周檢查一次校園衛生保潔情況，落實班級衛生及專用室衛生現任制并做好記錄、小結、反饋工作。
13、每周安排一個（一次）年段（3~6年級）參加校園凈化、綠化等勞動，并做好記載、考評工作。
14、每天至少巡查校園一次，檢查學校財產、設備、設施的使用、保護和管理情況，發現問題及時處理。
15、設立一本后勤人員花名冊，記載后勤人員（含副班主任）的自然情況和任職情況。
16、設立一本后勤大事記，記錄主要工作、活動和事件。
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