【集合】六年級的作文15篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文1
今天我家種的草莓熟了，我就和爸爸媽媽、妹妹一起去菜地里摘草莓。在摘草莓的過程中有很多的樂趣，都是我自己造成的。
我和妹妹跑在前面，爸爸媽媽跑在后面。我和妹妹剛一到菜地里，就看見了許多又大又紅的草莓，看上去很好吃的樣子，看的`我口水都流了出來。
我和妹妹在外邊摘草莓，爸爸媽媽在里邊摘草莓；我摘著摘著就跑到里邊了。
在里邊，我看見一個又大又紅的草莓，我一拽下來，就看見，草莓的下邊是綠色的，我以為那種草莓很甜很甜，就把那個草莓洗一洗，我一吃，呀！好酸啊！酸死我啦！媽媽說：“有綠色的草莓就是還沒有長熟，等到全部都是紅色的，才能吃；要挑全部都是紅色的才對。”我說：“哦，原來是這樣，怪不得我吃的草莓很酸。”
接下來的摘的幾個草莓，我摘得都是又大又紅的草莓沒有一個是綠色的。
我摘的草莓都是又大又紅的草莓，洗一洗，然后再吃掉，又香又甜，真好吃！
六年級的作文2
如果要形容我的寒假生活的話，我的寒假生活就好像一副色彩斑斕的圖畫，上面有憂郁傷心的藍色，也有激情的紅色……
其中最令我印象深刻的就是在卡通尼樂園的'游玩。
本來還在家里看著無聊電視的我聽到卡通尼樂園開張了，我就馬不停蹄的趕了過去。
剛走進樂園，我的眼球就被一個賽馬的游戲吸引了。買好票后我就立馬穿上了“戰馬”比賽開始了，剛開始的時候由于我急于求勝，所以只是拼命的騎馬奔馳，并且不時地鞭打著“戰馬”，希望能快馬加鞭。起先，我遙遙領先。可是還沒來得及得意，我的體力越來越差，氣喘吁吁、滿頭大汗，最后拜下陣來。后來我懂得一個道理:做任何事都不能快。
我們又來到跳舞機前，見兩個姐姐神采飛揚地隨著音樂節奏跳舞，跳得好棒哦!雖然我從未玩過，但我還是鼓起勇氣試試。音樂響起，屏幕上的指示符號讓人眼花繚亂。我來都來不及。圍觀的人見我在那里手舞足蹈，像個小丑，逗得捧腹大笑!
接下來輪到姐姐跳。只見姐姐不慌不忙地選好了歌曲，比我跳得要好多了。由于姐姐選的歌曲比我長，后來跳不動了，我就幫姐姐一起跳，再一次逗得圍觀的人們哈哈大笑。
時間過得真快，一晃大半天過去了，我們也累得趴下了。下次我一定還要來!
六年級的作文3
“哎呀我的媽！”一覺醒來，我居然飄在半空了！再仔細一摸、一瞧，哦，原來我變成了一朵云。
地上的東西我早就玩厭了，正如所愿我變成了一朵云，這下子，我可以“大闖天宮”啦。浮在半空中的感覺真好，可謂“一覽眾山小”。鳥兒哼著歌從我身旁飛過，突然來了一個龐然大物，哦，那是飛機，它徑直朝我飛來，巧妙地穿梭在一朵又一朵云彩之間。我朝地面看了看，人們陸陸續續起床了，清晨的.路面好美！
以前我經常會想：雨是從哪兒來的？現在我明白了，是調皮的水蒸汽寶寶，它們一個個爭先恐后地朝我蜂擁而來，一頭鉆進我的懷抱，在我懷里開心地打滾、聊天。我懷里的小水滴越來越多，成了豆大的雨珠，從我懷里蹦到路面上，霎時間就下起了大雨。我也變成了烏云，從空中看著人們撐著花花綠綠的雨傘，就像一個個會走路的小蘑菇，可美了！雨下了一會兒便停了，天邊映出了彩虹。微風將我吹到彩虹跟前，我這才發現它是那么絢麗多彩，散發著光芒的七種顏色層層疊疊地排列著。我緩緩飄到了彩虹上方，順著彩虹玩起了滑滑梯，我想地上的人們一定會說：“那朵云好調皮，在彩虹橋上滾來滾去的。”
這就是我精彩的變形記，不得不說：“當浮云的感覺真好！”
六年級的作文4
周六，爸爸帶我去了鄉下。一來到農村，就看到道路兩旁的稻田在烈日下閃閃發光，仿佛在歡迎我。多美的鄉村田野啊！
早上爸爸帶我去農家樂玩，我一進門就看到好多好看的花。我陶醉了一會兒，突然爸爸遞給我一個小籃子。他帶我到一個大果園，對我說：“這是我自己的果園，可以免費采摘水果和蔬菜。”看到那么多青豆，就摘了幾顆，還摘了幾根黃瓜。沒想到黃瓜表面的小毛刺扎了我幾下。摘了滿滿一籃子蔬菜后，我被一股奇怪的味道吸引住了。看到對面的時候，一群人坐在院子外面吃飯。我的問題又出來了。我問爸爸：“他們為什么在外面吃飯？”爸爸說：“這叫‘壩宴’，是農村特有的風俗。”
下午天上下起了傾盆大雨，路上泥濘不堪，讓我想起了《在天晴了的時候》，和詩里寫的`一模一樣。這時，一個孩子大叫起來，不一會兒很多孩子分成兩隊，用“稀泥”打別人。就這樣，有人故意倒在軟泥地毯上，感受到了大自然的擁抱。
晚上，我品嘗了農家樂的特色菜，“樹上的螞蟻”和“豬胗”。太好吃了！
回家的路上，我想：雖然農村生活平平淡淡，但很幸福。
六年級的作文5
我是一個淘氣的男孩，我最大的愛好是爬樹。爬樹對我來說是一件非常非常好的事情。對我媽來說，我是個破壞花草樹木的不聽話的孩子。
我覺得我是對的'。爬樹不僅能鍛煉身體，還能讓我長高。我媽覺得她是對的，會影響我們的安全，會被樹皮割傷手腳。
你知道我是怎么學會這個技能的嗎？有一天，我去公園散步，發現許多朋友在那里爬樹。在比賽中，誰先爬樹誰就贏了。我問他們：“我可以和你們一起玩爬樹嗎？”
他們異口同聲地說：“是的！”
一開始我不會爬。沒有辦法，只好用最蠢的方法。一直爬啊爬，只為原地不動。我的一個好朋友提醒我：“這樣你永遠學不好。你得找個小竅門。”
被好朋友提醒后，一直在觀察大家是怎么爬上去的。我發現他們先是用左腳踩，然后用左手抓，再用右手抓，最后用右腳使勁瞪。我一直在遵循這個方法，但是沒想到自己成功了。他們都稱贊我“太聰明了，你在短時間內發現了一個竅門。”
我現在可以爬樹大約六米。
爬樹是我的專長！
六年級的作文6
冬天，是一個迷人的季節到處都是白茫茫的一片。雪，紛紛揚揚的下著，它像玉一樣的潤，像霧一樣的輕，隨風在天空中舞蹈。
冬的使者，好像一個可愛的小男孩。他穿著白色的衣服，戴著白色的帽子，用他那小手往地上一指，對雪花說：你們飛向地面，給大地穿上銀色的禮服。
小伙伴們穿著棉襖，戴著手套玩兒著“打雪仗”和“堆雪人”的游戲，真快樂呀。田野里到處白雪皚皚，一個粉妝玉砌的世界。這么美麗的景色，讓人不忍心去觸碰它們。
雪，從天空中落下，像仙女一般。她飄逸的神韻，冰清玉潔的風采，是那樣的優美動人，它像月亮里桂樹的.繽紛落花，又仿佛是仙女灑下的碎玉，同時又像嫦娥打翻的胭脂。
冬天，雖然沒有春天的風和日麗，鳥語花香，沒有夏天的電閃雷鳴，蟬鳴蛙聲，沒有秋天的落葉繽紛，黃菊吐艷，但她有自己含蓄、獨特的美。
雖然冬天已經遠去，但我相信下一個冬天會是一個更美、更艷更好的冬天，我可以等，等到下一個寂靜單純，銀裝素裹的寒冬世界。
六年級的作文7
在一年級那年的全校秋季運動會中，我參加跳繩比賽，令自己感到意外的是我居然得了第一名，這次獲獎讓我十分難忘。
在我5歲讀幼兒園大班的時候，爸爸要我學跳繩。可是那時的`我覺得跳繩太難了，腳要跳，手還要甩，弄不好繩子還可能刮到自己，直到上小學，我都沒怎么學會跳繩。每次跳繩，爸爸看到我跳不好，從來不責怪我，只是鼓勵我：“不著急，慢慢來，你一定會學會。”
6歲上學以后，看見許多同學會跳繩，更加激起了我學會跳繩的愿望。我跟著跳得好的同學學跳繩，每天放學以后，我就在院子里練習，慢慢地我找到了一點感覺，平時爸爸教我的要領也慢慢有了體會，在不斷地練習中，我不僅學會了，還不知不覺地逐漸熟練了起來，我還不斷地改進動作，使自己跳得更快。
當我把獎狀拿回去的時候，爸爸媽媽看了很高興。爸爸說：“我高興的不僅僅是你得了第一名，更重要的是你學會跳繩的這個過程，它是克服困難取得成功的過程。
這次獲獎讓我明白了必須要克服困難才能取得成功。
六年級的作文8
我不愛冬天的雨，它使寒冷的冬天變得更加寒冷。我不愛夏天的雨，即使它給炎熱的夏天降溫。我愛的是春雨，它是春天的信使，它滋潤大地，澆灌小草，叫醒樹木。它的`到來告訴我漫漫的冬天即將過去。今天早上，我期待已久的春雨終于降臨了。
今天早上，我隨著催命一樣的鬧鈴爬起來，起床之后我習慣的拉開窗簾，讓明亮的光叫醒我的眼睛，然后拖著迷糊的大腦進行下一項起床作業。而今天我被模糊的窗戶瞬間叫醒大腦。春雨……我穿著睡衣就要往外跑，被正在給我做早飯的媽媽攔了下來。我媽媽問我：“你干什么去啊。”我興奮的回答：“我去看雨。”我媽媽不屑的說：“雨有什么好看的啊。”我絲毫不受打擊的跑到門口，剛想開門就被我媽媽叫回來了，她讓我換衣服，否則就遲到了。隨后被逼無奈，只好先收拾好書包什么的，但我吃飯的時候，還是向窗外望去。終于收拾完了，我背起書包，風一樣的跑到外面去，雨已經停了，可雨后的空氣還是那么讓人感到舒適，我貪婪的呼吸著著這個慢慢冬季走過之后的第一場春雨經過的空氣。
我喜歡春雨，是因為它可以給我一種舒適的感覺，它還告訴人們春天來了，告訴大地春天來了，告訴萬物春天來了。
六年級的作文9
今天晚上，我們家里正好停電，也正是因為這次停電，才會有那么難忘的事發生。
當時，我一邊品嘗著媽媽制作的新式菜肴，一邊看電視。突然，我的眼前一黑，原來是停電了，我很害怕，在黑暗中摸索著。
一道光明劃破了黑暗，我一看，原來是表哥過來找我們了。
我正四處張望，忽然，我的視線被墻上的一個東西吸引住了。再定睛一瞧，咦，這……這……這好像是夜鶯。我的嘴巴驚訝的.變成了，‘O’，那‘O’大得能夠放下一個雞蛋。“夜……夜鶯怎么會飛到我家來了呢？”我一邊自言自語，一邊仔細地看。啊哈，原來是‘老頑童’爸爸借著表哥的手電光玩起了手影。
我來了興趣，躍躍欲試，迫不及待的做了一只狗的形狀，張口把爸爸的夜鶯給吃了。爸爸也不甘式弱，做了一個狼，把我的狗踢飛了……我倆殺得難解難分，真是棋逢對手啊！
這時，表哥也忍不住了，加入進來，做了只獅子，把我和爸爸的影子全殺了，獨自做起了大王，稱英雄，這可惹火了我和爸爸，我倆立刻合作，變成了一個大怪物，吞了表哥的手影，客廳里不時傳出我們陣陣爽朗的笑聲……
這個沒有電的晚上，盡管看不到電視，卻依然帶給了我們無窮無盡的歡樂！
六年級的作文10
放假在家，不免和家長發生許多事，也讓我的假期豐富多彩。
今天大年三十，我要好好睡個懶覺。我早上狠狠的彌補沒睡好的覺，誰知我美夢還沒做完，媽媽的`大喉嚨就叫道：“起床了”。我一看鐘:8.30.我懶懶的問：“今天過年，干嘛這么早起床？” 媽媽一本正經地說：今天下午去你外婆家，早晨你要把剩下的作業再寫寫！” 我還躺在床上紋絲不動，呆呆的望著窗外。這時我的救星老爸來了。他說：“讓他多睡會兒吧，干嘛這么早起床？”隨后，一場辯論賽開始了只聽兩方吵個不停，等他們辯完了，也9.00了。起床！我的美好早晨就這樣泡湯了！
吃過早飯，我又只好在書桌邊寫作業，無奈的寫著，周圍鞭炮聲不絕于耳，我的心更亂了！
到了晚上，我又對那臺電腦蠢蠢欲動了。望著正在看春晚的爸媽，我慢慢走到爸爸邊上，說：“我玩會兒電腦了，行嗎？”爸爸點頭答應，誰知媽媽卻一盆冷水，說：“玩電腦會上癮，陪我們看看電視吧!”誰知老爸也改變主意:“恩——這也很好玩啊！”我只好無奈的坐在沙發上呆呆的看電視。 哎——大年三十也這么無聊啊！
六年級的作文11
秋姐姐來了，她用神奇的魔法，讓大自然穿上了一件金色的禮服。
她悄悄地踏進果園，吻了吻果園里的“小精靈”——水果，我發現他們都變了樣：葡萄像一棵棵紫寶石串在一起；一個個蘋果像害羞的'小姑娘，羞紅了小臉；柿子紅彤彤的，像一個個小燈籠，我真是恨不得咬下一口；橘子掛在樹枝上，像一個個小金球在風中搖晃，美麗極了。
她悄悄地走進田園，“呼”的一吹，稻田變成了一張
金色的地毯。農民在地里忙得不亦樂乎，臉上的笑容比陽光還要耀眼。
她不動聲色地跑到打谷場，黃澄澄的顆粒從打谷機里“嘩嘩”地跑出來，漸漸地，堆積如山。孩子們在草垛里打滾，笑聲把機器聲淹沒了。
她又躡手躡腳地來到樹林，她微笑著點了點頭，滿意地走了。我發現，綠色的葉子變成深黃的了，它們像蝴蝶似的飄落下來，有的飄到地上，鋪成了厚厚的地毯；有的飄到河里，又變成了小船。
秋天的景色真美啊！我喜歡每個季節，但我更喜歡美麗的秋天！
六年級的作文12
涓涓細流，緩緩流淌，訴說著無聲的執著；滾滾江水，洶涌澎湃，吶喊著鏗鏘的誓言；茫茫滄海，波濤連綿，吟誦者生命的真諦；人生就是一場答卷，每一筆都在詮釋著執著的信念，不悔的追求。
我煩躁地抓了抓頭，這道題好似一直攔路虎，怎么都不肯離開。風吹亂了我的頭發，我望了望鐘表，它發出微弱的響聲，“嘀嗒，嘀嗒……”只剩十分鐘了，思路久久不肯到我的腦海中。怎么辦？風呼呼地往前跑，似乎在催促著趕時間。
急躁中，一個紙團從左邊拋來。我好奇地打開一看，還有一個紙團，大紙團里寫了一行字：答案在小紙團內。
我嚇了一大跳，要不要打開這個小紙條呢？老師看了我一眼，投來溫柔的'光，我突然想起老師對我說過的一句話：“誠信就像一面鏡子，一旦打破，永遠都無法還原。”
我自信滿滿地繼續答題，可思緒又從天空跌入谷底，這道題這么難，還是打開看看吧！，反正也沒有人知道。風起了，樹木窸窸窣窣搖擺著，那晃動的枝葉仿佛在嘲笑我。笑聲中，我看見，一只白色的小鳥。它張開了翅膀，想要飛上那高高的枝頭，他努力地拍打翅膀，迎著風雨，往上飛……
考試終于結束了，盡管我沒有做出那道題，但我戰勝了自己，為自己交出了一份完美的答卷。
六年級的作文13
回學校一個星期了，大家都非常開心，新教室的桌椅雖然有點舊，但是桌椅都大了許多，我有一種長大了的感覺。
以前小時候，我常常用一種羨慕的眼神看著六年級的大哥哥大姐姐，覺得他們好好噢，有好多的學弟學妹，那時我覺得六年級是一個讓人敬佩的年級，因為他們就快要進入一個新的階段——初中。現在上了六年級，我又開心又傷心，開心是因為終于上六年級了，意味著準備進入初中，又可以結識一些新朋友了，可是我又想到六年級是我和大家相處的最后一年時難免有些傷心，畢竟大家在一起六年了，每年9個月在一起，一共在一起54個月。離開了，有可能就再也聯系不上了。我跟同學說起時，他們都會安慰我，說：“不會的，就算離開了，我們還是會相聚。”其實大家都挺害怕的.，不僅是這個，還有學業。
六年級了，學習開始緊張，直升的要考尖子班，考外校的要考民校，大家都在這緊張的氣氛中。
分分離離，是我們人生中最重要的一課，不要因為一點小事就迷失自己，就像一句歌詞“能修補即管修補”，就像人的友情，分裂了、吵架了能復合就即管復合。
六年級的作文14
從小，老師家長就教育我們要誠實守信。可是有些時候，用一些善意的謊言會使一個破碎的心得到愈合。
有一個孩子叫輝仔，在他的背上有兩條明顯的疤痕，是他剛出世時，一個醫術高明的老醫生為他動手術的時候留下的。輝仔上了小學，最怕上體育課，因為他怕在換衣服的時候讓同學看到背上的疤痕。可時間久了，其他同學還是發現了他背上的疤痕。“好可怕哦”“怪物”后來老師知道了，她決定幫助小輝仔。她告訴其他同學一個美麗的故事。
“每一個小朋友，都是天上的天使變的，有的天使變成小孩的時候很快就把翅膀脫下來了。有的`小天使動作比較慢，來不及脫下他們的翅膀。這時候，那些天使變成的小孩子，就會在背上留下這樣兩條痕跡。”
很顯然，那些天真的小同學說的是實話，那疤痕確實很可怕。但這句話深深地傷了小輝仔的心。而老師天使的疤痕這個故事是假的，但它撫慰了小輝仔受傷的心，讓小輝仔重新找回自信。如果老師把真相告訴同學們，說不定同學們會更加嘲笑小輝仔。
這說明有些實話不見得是好的，而那些善意的謊言也不一定是壞的。
去為需要的人編造一個美麗的謊言吧！
六年級的作文15
西塘位于浙江省嘉善縣，是一座有著千年歷史文化的古鎮。
假期里我們全家一起來到了這里，充分領略了他的古老，情調，歷史文化。
一進入，首先映入眼簾的是一座座古老的小橋，彎彎曲曲，像一位駝背老爺爺的腰，支撐著來來往往的行人，西塘最有名的一座橋叫“永寧橋”它位于古鎮的`正中央，連接著鎮南和鎮北，來往的人絡繹不絕。西塘的水，河流縱橫，綠波蕩漾。晨間，一縷陽光灑下，把湖面照的波光粼粼，水映著橋，橋映著水，好一幅美景，讓人流連往返。西塘的屋，重重疊疊，屋頂上長著尺把高的草，堪稱各鎮一絕。西塘的長廊，近千米長，造型古樸，黑瓦蓋頂，連綿不斷，走在長廊下，催人發思。傍晚時分，家家戶戶門口點起一串串的紅燈籠，河面泛舟，別有一番風趣。
小橋，流水，人家，在西塘游玩，感受著這里的一切，有一種返樸歸真的感覺。
我愛西塘！我愛這里的一切！
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