（精華）六年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
自從我上小學(xué)四年級(jí)，
就有一個(gè)心愿。這個(gè)心愿在我心中壓力很久，我也一直在努力把這個(gè)心愿完成。但是
那是一個(gè)20xx年的冬天。我的小弟弟，呱呱落地了，我家又有了新成員。對(duì)于別人家這是個(gè)好消息，但對(duì)我們家來(lái)說(shuō)卻是個(gè)壞消息。
我家有本來(lái)就有兩個(gè)孩子，加上我弟弟，就有了三個(gè)。
爸爸經(jīng)常不在家，媽媽
一個(gè)人，照顧三個(gè)孩子，很累。
自從弟弟出生后，媽媽就沒(méi)笑過(guò)。讓媽媽笑一直是我的一個(gè)心愿。因?yàn)檫@個(gè)心愿我一直在努力。那讓我給你們講講我的.失敗經(jīng)歷吧。
一、那天，媽媽帶著弟弟去買菜,我看見(jiàn)家里亂成一團(tuán)。心想，我要是把家里收拾的干干凈凈，媽媽會(huì)不會(huì)笑。說(shuō)干就干。媽媽回來(lái)了她肯定表?yè)P(yáng)我的。
結(jié)果，她不但沒(méi)有笑，還面無(wú)表情的說(shuō)了一句看好弟弟，就進(jìn)廚房做飯了。
我有好多的失敗經(jīng)歷，不過(guò)，我不能一件一件的說(shuō)了。因?yàn)槲乙獙懽鳂I(yè)了。拜拜！
六年級(jí)的作文 篇2
從軟滑綿密的提拉米蘇，到細(xì)致香鮮的卡布奇諾，各種各樣在那雙神奇的雙手的塑造下，像有了生命的活力般，靜靜的散發(fā)出濃郁的香氣。那難忘的美味口感，源自于那雙神奇的雙手，他有一個(gè)平凡的名字——糕點(diǎn)師。
我萌發(fā)出這個(gè)理想，那是很久很久以前的事了。當(dāng)時(shí)第一次吃著巧克力布朗尼蛋糕，看著漂亮的'小蛋糕，聞著濃郁的香氣，挖一小勺，嘴巴里慢慢融化著稠香的氣味，軟綿綿的觸感在我心底蔓延。
那滋味讓我至今難忘。記得有一次，我心情很郁悶，來(lái)到蛋糕店點(diǎn)了一款叫藍(lán)莓香氛的蛋糕。我生氣地品嘗著，化郁悶為食欲，但慢慢地我發(fā)覺(jué)我似乎不再那么生氣了，好像真的被這款糕點(diǎn)的甜蜜氣味給傳染了，心里變得甜蜜、快樂(lè)起來(lái)。
那時(shí)，我就下定決心：我要做一個(gè)糕點(diǎn)師，做出一款讓大家都能感到快樂(lè)、甜蜜的蛋糕，讓這世界變得美好，充滿歡聲笑語(yǔ)。
為了這個(gè)理想，我只要有空閑時(shí)間就上網(wǎng)搜查每一道西點(diǎn)的含義，如：提拉米蘇寓意帶我走……我會(huì)把它們分類地記在本子上，以方便查閱和背誦。
到了周末，我會(huì)經(jīng)常請(qǐng)求爸爸媽媽帶我到DIY糕點(diǎn)的地方，嘗試著用在電腦上學(xué)過(guò)的方法，來(lái)真正地制作出一款蛋糕。在不停地嘗試中，我越發(fā)體會(huì)到了糕點(diǎn)師的快樂(lè)在于努力付出，于是我更加相信鐵杵能磨成針，總有一天我會(huì)成為糕點(diǎn)師的。
理想，抽象卻又現(xiàn)實(shí)。抽象在它虛無(wú)縹緲，可望而不可及�，F(xiàn)實(shí)，是因?yàn)樗缫殉蔀榱巳讼蚯芭Φ尿?qū)動(dòng)力。不拋棄，不放棄，我默念著這幾個(gè)字，加油吧！為理想而奮斗！
六年級(jí)的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，冬天到了。寒風(fēng)卷過(guò)大地，雨雪覆蓋著這世界上的每一個(gè)角落。但在這寒冷的季節(jié)里，卻正發(fā)生著一件溫暖人心的事……
早上，我拿錢出了門，前往我經(jīng)常光顧的早點(diǎn)攤。寒風(fēng)在我的身邊環(huán)繞，不停地竄進(jìn)我的衣領(lǐng)、袖口，調(diào)皮地捉弄著我。我使勁地用手把衣服裹得更緊，但還是冷得直打哆嗦。終于到了小攤，買早點(diǎn)的.人很多，我自覺(jué)地排到了隊(duì)尾。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就輪到了我�！鞍⒁�，兩個(gè)蛋餅、一杯……咦，阿姨，你今天怎么帶了個(gè)小幫手，哈哈，要知道，法津規(guī)定不準(zhǔn)雇用童工……”，我話還沒(méi)有說(shuō)完，就被一位叔叔打斷了“姐，你一向都是一個(gè)人擺攤的，哪來(lái)的孩子啊？”我仔細(xì)打量了一下這個(gè)小幫手——個(gè)頭還沒(méi)桌子高，扎著一個(gè)亂糟糟的馬尾，臉又黑又臟，兩只大大的眼睛全神貫注地盯著阿姨的手�！皝�(lái)兩個(gè)蛋餅好了。”小女孩聽(tīng)了，連忙從桌角下費(fèi)力地扯下兩個(gè)塑料袋，折騰了好幾下才打開(kāi)袋口。阿姨將蛋餅裝了進(jìn)去。“佳佳真棒！”阿姨用手摩挲著她的頭開(kāi)心地說(shuō)道。小女孩聽(tīng)后，那張怯生生的臉上終于露出了甜美的笑容。
看到這一幕，我感到十分疑惑：阿姨攤上雖然事兒挺多，可她一向都有條不紊。而且，就算要找一個(gè)幫手，也應(yīng)該找一個(gè)能干些的，一個(gè)七八歲的小孩，豈不是減慢了她的工作效率？
這時(shí)，阿姨轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)那位叔叔說(shuō)道：“你是說(shuō)佳佳吧！她呀，可能干了！來(lái)，佳佳，去阿姨家，幫我把那件紅色的外套拿來(lái)好嗎？”看著佳佳一蹦一跳地離開(kāi)了，阿姨才嘆了口氣，“她是我鄰居的孩子，父母離婚早，她跟著她爸。哎！可惜她爸爸在兩個(gè)月前因車禍導(dǎo)致下肢癱瘓。這不，前天我見(jiàn)她一個(gè)人，在馬路邊垃圾桶里撿塑料瓶換錢，因?yàn)榻煌ㄊ鹿实馁r款還沒(méi)下來(lái)，本來(lái)就沒(méi)錢，老家又不見(jiàn)來(lái)人看看她們兩個(gè)，這段時(shí)間就靠佳佳撿廢品維持生計(jì)。我看她可憐，就讓她每天上學(xué)前來(lái)我這幫忙，爺倆一天的飯錢也算是有著落了。
“姐，你真是好人，一定會(huì)有好報(bào)的”那位叔叔說(shuō)道。阿姨聽(tīng)后，笑了笑說(shuō)：你知道為什么“人”是由一撇一捺組成的嗎？那是因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助才能組成人這個(gè)群體。我聽(tīng)了阿姨的一席話，心中不禁感到十分欽佩：阿姨不管寒冬酷暑起早摸黑的在這兒擺攤。掙得不是很多，也十分辛苦，卻還能這樣幫助一個(gè)旁人，這種精神值得我們學(xué)習(xí)……“小姑娘，小姑娘，你是不是還要一杯豆?jié){�。 鞍⒁痰暮魡韭暟盐覐某了贾欣嘶貋�(lái)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)她手中的早點(diǎn)，感覺(jué)這杯豆?jié){倍感溫暖。
北風(fēng)依然如舊，不依不饒地跟隨著我的腳步。但在我心中已無(wú)絲絲寒意，只覺(jué)心頭涌起了一陣陣暖流……
六年級(jí)的作文 篇4
相信大家說(shuō)到樂(lè)于助人就會(huì)想到一個(gè)人吧？對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，他就是雷鋒！他也是我最敬佩的人。
先來(lái)介紹一下雷鋒。雷鋒小時(shí)候生活在舊社會(huì)，家里很窮。爸爸媽媽都給地主干活，最后全都累死了。家里窮得吃飯都難解決。那時(shí)候雷鋒立志當(dāng)一名解放軍戰(zhàn)士。隨后，他加入解放軍并入團(tuán)入黨，成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。
我敬佩雷鋒因?yàn)樗袃蓚�(gè)品質(zhì)，一；樂(lè)于助人。二；節(jié)儉。他樂(lè)于助人有個(gè)小故事：在一個(gè)火車站雷鋒看到了一個(gè)老大娘丟失了車票，主動(dòng)幫她購(gòu)買一張并扶著老大娘上了火車。在火車上又幫大家倒水，打掃車廂。還有一個(gè)故事，雷鋒路過(guò)一個(gè)建設(shè)工地，主動(dòng)問(wèn)管理員爺爺借一輛小車，加入運(yùn)磚頭的行列。播音員問(wèn)他名字他也不講。他說(shuō)我是為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，我和大家一樣盡自己的義務(wù)，出一份力。這兩個(gè)故事可以看出他樂(lè)于助人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
不光是樂(lè)于助人還有節(jié)儉。在部隊(duì)?wèi)?zhàn)友們都知道他有一個(gè)節(jié)儉箱，雷鋒把撿來(lái)的螺絲釘廢鐵都放進(jìn)去，用的時(shí)候拿出來(lái)用，一點(diǎn)都不浪費(fèi)。
聽(tīng)了我的介紹大家一定很敬佩他吧！不光是敬佩還要學(xué)習(xí)他的.精神平時(shí)要節(jié)儉，樂(lè)于助人幫助周圍需要幫助的人。雷鋒說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限為人民服務(wù)中去。我們敬佩雷鋒更要把他的精神落實(shí)到每一件小事上！
六年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然，我也不例外。就讓我打開(kāi)我的百寶箱——告訴你我的理想吧！
我的理想是當(dāng)一名山區(qū)的老師，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)那里的孩子特別可憐，我也想讓那里的孩子能夠?qū)W習(xí)，變得更好。我不怕那里條件艱苦，我非常想要山區(qū)的孩子得到溫暖，所以我勵(lì)志要當(dāng)一名山區(qū)的老師。
上課時(shí)，看見(jiàn)老師嗓子痛，也要硬撐著給我們講課，我當(dāng)老師的信念就愈發(fā)堅(jiān)定。俗話說(shuō)得好：“種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”為了這個(gè)理想，我要更加努力，努力學(xué)習(xí)，別人在玩耍，我就要學(xué)習(xí)，為了我這個(gè)理想，我要奮斗！奮斗！奮斗！
假如我當(dāng)上老師，我會(huì)布置較少的作業(yè)，使同學(xué)們有很多的課余時(shí)間，我也會(huì)跟著同學(xué)們一起做游戲，讀書(shū)……并且我還會(huì)每星期準(zhǔn)備一節(jié)課外生活分享的.時(shí)間，讓同學(xué)們分享自己多姿多彩的課外生活，既可以分享自己的課外生活，又可以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，因?yàn)檫@節(jié)課，同學(xué)們會(huì)愛(ài)上語(yǔ)文課。
假如我當(dāng)上老師，我會(huì)組織很多活動(dòng)，比如，會(huì)讓學(xué)習(xí)較差的人把不會(huì)的題抄寫在黑板上，讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)上臺(tái)講解，既可以讓學(xué)習(xí)較差的同學(xué)提高成績(jī)，又可以讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)加深印象。
理想是一把鑰匙，打開(kāi)我未來(lái)的大門；理想是一盞路燈，照亮我前進(jìn)的道路；理想是一把火焰，燃燒我實(shí)現(xiàn)理想的激情。我會(huì)在實(shí)現(xiàn)理想的道路上繼續(xù)奔跑下去……
六年級(jí)的作文 篇6
生活總會(huì)發(fā)生許許多多的事�；蛟S在那些多得堪比繁星的事中，有令人失落無(wú)比的糟糕事，當(dāng)然，更會(huì)有讓人覺(jué)得溫暖人心的好事情。前幾年的一件事，讓我記憶猶新，歷歷在目。
那是在我大約六七歲時(shí)的一個(gè)下午，雷轟隆隆地響個(gè)不停，細(xì)白的閃電就像一把刀，不時(shí)把又黑又厚的夜幕劃開(kāi)一個(gè)口子來(lái)。雨大得像一顆顆黃豆，下得如同被潑灑下來(lái)的水那樣急。風(fēng)呼呼地吹，像刀子一樣地刮在臉上。這樣的`情景令我又慌又急，我早上出門忘了帶傘，這下真糟了！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我不住地在心里祈禱著：爸爸媽媽快來(lái)��！可是，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝了，媽媽她們卻一點(diǎn)來(lái)的跡像也沒(méi)有。我猶豫地看了看鐘，再看看有所減小的雨勢(shì)，終于沖了出去。誰(shuí)知道天爺爺卻和我開(kāi)了個(gè)大玩笑，我剛跑出去沒(méi)多久，雨就又下起來(lái)了，看樣子，是要越下越大了。必急的我又緊張起來(lái)了，沒(méi)看清路就跑了起來(lái)，拌倒了，把膝蓋給摔破了。我被雨水給淋濕了，膝蓋上紅紅的鮮血流出，傷口和邊緣雜夾著泥水等，整個(gè)人狼狽極了！我委屈地哭了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)漂亮的姐姐撐著傘走過(guò)來(lái)，給我擋雨，安慰我別哭。她幫我處理好傷口，并把我送回了家。一路上，她都對(duì)我很好，還告訴了我她的名字，她說(shuō)她叫方蘋。
把我送回家后，她轉(zhuǎn)身回家了。望著她遠(yuǎn)去的背影，一股暖流在我身上涌動(dòng)。
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