中學(xué)體育教學(xué)中開展陽光體育運動的思考論文
一、引言
青少年身心健康一直都是民族健康素質(zhì)的重要基礎(chǔ)，對民族的未來產(chǎn)生了直接的影響，國家教育部及國家體育總局在2007年啟動了“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”，以“達標爭優(yōu)，強健體魄”為主要目標，促進青少年形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，目前這時學(xué)校體育工作的重中之重。
二、目前中學(xué)體育教學(xué)中陽光體育運動開展的阻礙因素
陽光體育活動是全面健身的一個重要組成部分，目前中學(xué)紛紛加入到陽光體育運動中來，采取多種體育運動來增強青少年的體質(zhì)，在陽光體育運動展開過程中，應(yīng)結(jié)合學(xué)校的特點與規(guī)模，開展多種形式的體育活動，但是在活動展開過程中受到了諸多因素的限制，下面我們針對這些阻礙活動展開的因素進行分析。第一，部分教育思想和觀念差異。目前部分中學(xué)教師的教育思想都比較落后，多數(shù)都在使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，從多年來的教學(xué)實踐經(jīng)驗中可以看出，這種“注入式、強制式”的教學(xué)方法利少弊多，嚴重壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體會不到成功的樂趣。同時，教學(xué)內(nèi)容嚴重脫離實際，專項化的教學(xué)體系、成人式的教材，嚴重壓抑了學(xué)生對動的需求，他們對運動樂趣的體驗受到了嚴重限制。第二，體育教材內(nèi)容設(shè)置缺乏科學(xué)性。現(xiàn)在中學(xué)使用的體育教材其內(nèi)容普遍比較單一，然而又過分重視三大球教學(xué)和田徑教學(xué)，無法實現(xiàn)學(xué)生其他方面的體育項目需求。目前的體育教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)經(jīng)過了幾次大的變革，與以前的教材相比有了非常大的改進，但是其中還有很有教材的內(nèi)容沒有擺脫以競技項目為主的弊端。第三，經(jīng)費投入不足，場館設(shè)施欠缺。近年來隨著教育改革的大力推行，目前各中學(xué)已經(jīng)相繼加大體育設(shè)施建設(shè)中的經(jīng)費投入，隨著體育方面的招生規(guī)模的擴大，體育場館建設(shè)卻跟不上實踐發(fā)展的需要，招生規(guī)模和場館建設(shè)的矛盾也越來越突顯。因此，出現(xiàn)了體育場地及運動器材嚴重不足的問題。尤其是室內(nèi)體育場館設(shè)施的欠缺，使很多喜愛羽毛球、乒乓球、體育舞蹈、健美操的學(xué)生，其需要在體育活動中無法滿足需求。
三、中學(xué)體育教學(xué)中開展陽光體育運動的措施
上文中提到，在陽光體育運動展開的過程中，教育思想和觀念落后、體育教材內(nèi)容設(shè)置缺乏科學(xué)性、經(jīng)費投入不足，場館設(shè)施的局限性阻礙了活動的順利展開，筆者結(jié)合自己多年來的教育教學(xué)經(jīng)驗，針對這些問題提出解決的措施。第一，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在中學(xué)體育教學(xué)過程中，應(yīng)樹立起終身體育的思想，將學(xué)校與社會全面建設(shè)聯(lián)系起來，對學(xué)生全面健身意識進行培養(yǎng)，從興趣出發(fā)加強對體育知識的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)生的身體差異和性格特點展開教學(xué)，這樣才能滿足不同學(xué)生的要求，得到適合自己身體情況的鍛煉，學(xué)生就可以從體育活動中感受到樂趣，激發(fā)學(xué)生積極主動的進行體育鍛煉，激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣。第二，不斷豐富體育教學(xué)內(nèi)容。陽光體育運動的展開，要求體育活動與教學(xué)緊密結(jié)合，教學(xué)活動從終身體育及全民健身的角度出發(fā)，選擇一些難度較小且趣味性比較強的體育教材。在中學(xué)體育教學(xué)過程中，教師應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鍛煉習(xí)慣以及體育意識為主要目標，從學(xué)生健康的實際需要出發(fā)，不管豐富現(xiàn)有的體育課程內(nèi)容，盡量選擇一些趣味性較強的項目，引導(dǎo)學(xué)生進行課外的自主練習(xí)和鍛煉，從而為陽光體育運動的順利展開奠定堅實的基礎(chǔ)。第三，營造重視陽光體育運動的社會環(huán)境。每一位中學(xué)生的健康成長都離不開社會、學(xué)校以及家庭對學(xué)生的關(guān)注與支持，為了保證陽光體育運動能夠得到順利展開，社會和學(xué)校體育場館設(shè)施應(yīng)免費或者向?qū)W生優(yōu)惠，學(xué)校體育場在一些節(jié)假日期間也應(yīng)該向?qū)W生開放，將體育資源的作用充分發(fā)揮出來，促進學(xué)生對全面健身運行積極作用的發(fā)揮。同時重視社會輿論宣傳，深入開展學(xué)生陽光體育運動，充分借助各大媒體，在廣大師生中對陽光體育活動進行宣傳，進一步普及身體健康知識和體育運動知識，對健康理念進行廣泛傳播。第四，改善體育設(shè)施，創(chuàng)建良好校園環(huán)境。中學(xué)生進行體育鍛煉離不開場地和設(shè)施，因此，應(yīng)不斷加強學(xué)校中體育設(shè)施的'建設(shè)，促進學(xué)校體育教學(xué)水平的提高，這時保證陽光體育運動順利進行的首要前提。各級教育部門應(yīng)從條件建設(shè)、師資配備以及經(jīng)費投入等方面加大體育工作力度，從而更好的為陽光體育活動的展開提供良好的體育場地與設(shè)施，為其設(shè)施的維護提供經(jīng)費保障。各級體育行政部門應(yīng)堅持將學(xué)校體育作為全面健身的工作重點之一，將體育和教育緊密結(jié)合，促進體育與教育的協(xié)同發(fā)展。校園體育環(huán)境建設(shè)不僅可以滿足學(xué)生鍛煉身體的需要，同時也可以為全校的教職工進行體育鍛煉提供場所。因此，在體育教學(xué)中我們應(yīng)該對學(xué)生喜歡的體育項目加以了解，然后按照學(xué)生的興趣愛好對體育環(huán)境進行建設(shè)。
四、結(jié)束語
綜上所述，中學(xué)體育教學(xué)中陽光體育運動在展開的過程中，必須堅持群策群力，各部門之間注意協(xié)調(diào)配合，教師積極拓展教學(xué)思路，各部門及學(xué)校充分發(fā)揮其組織作用，從而為青少年體育活動的展開創(chuàng)建良好的環(huán)境，這樣學(xué)生才能積極的走向陽光下，通過體育鍛煉增強自身體質(zhì)，對體育帶來的樂趣進行充分的享受，在快樂中幸福的成長。
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