《錘煉思想-學習寫得有文采》

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 馬鞍山名師，馬鞍山二中的王牌老師之一，張陳老師，多年一線教學經驗，多年擔任高考閱卷組組長，以自己的教學體驗來談作文寫法！非常有效！. 上傳者：xuehai 「下載次數：289」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 這個課件是根據學校的高效課堂模式制作，讓學生明確找到作文增分點，能夠營造高分作文亮點。. 上傳者：zhangli 「下載次數：1397」

   課件簡介：ppt制作，轉發課件， 讓作文的語言靚麗起來，錘煉語言，就是讓作文多一些文采，多一些亮點，多一些智慧。. 上傳者：liangzhanjun 「下載次數：290」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 本課件屬于改編，部分內容不屬于原創，融合了自己的理解，結合了本人上課實際進行了部分修改. 上傳者：zhongjietao1984 「下載次數：309」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 配合作文單元教學，設計環節完整，舉例淺顯而實用！符合教學實際！. 上傳者：zhangyingyue 郵箱：yingyue1728@163.com 「下載次數：560」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 必修五寫作課件，針對作文訓練中的文采設計，很有效！. 上傳者：rivered 郵箱：yang_8131@163.com 「下載次數：407」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 該課件比較詳實的介紹了文章寫得有文采的技法，案例典型。課件理論和實踐相結合，針對性強，利于學生學習。. 上傳者：snu68gu9 郵箱：1129346364@qq.com 「下載次數：345」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 一、知識目標： 了解何為“有文采”，掌握好作文有文采的要求和技巧； 二、能力目標： 能品味、仿寫、擴寫、創作有文采的文段； . 上傳者：luowei2011 郵箱：luowei87@163.com 「下載次數：336」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 教孩子以思想為創作根本，學習幾種增加作文文采的方法。. 上傳者：lvlilifast 郵箱：lvll@qq.com 「下載次數：260」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 該課件從學生實際出發，針對學生語言貧乏的現狀而設計，操作性極強，授課效果非常好，值得推薦！ 「下載次數：299」

   上傳者：hhf0122 郵箱：huhaifeng0122@163.com 課件簡介：ppt制作，原創課件， 本課件是一個優秀的語言指導課件！既有學生作品展示，又有方法指導，能夠達到訓練的目的！ 「下載次數：484」

   上傳者：wanguchangqing 郵箱：huchangqing.888@163.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 非常實用的中考作文訓練語言講評課件，針對性極強，曾獲得市級優質課一等獎。 「下載次數：575」

   上傳者：guoyang1978 郵箱：761051039@qq.com 課件簡介：ppt制作，原創課件， 針對學生在作文寫作中的問題，專題訓練，明確學生寫作思路。 「下載次數：503」

   上傳者：tjszzh 郵箱：tjszzhq6948@qq.com 課件簡介：ppt制作，原創課件， 本課件例律結合，分析到位，啟發性強，很值得借鑒。 「下載次數：440」

   上傳者：wangfangmei 郵箱：wanhfangmei2007@sohu.com 課件簡介：ppt制作，原創課件， 作文課件，完全原創，所選例子完全來源與真實的生活和學生習作，求真、求活、更求實！ 「下載次數：348」

   上傳者：fengzq72 郵箱：fzq18@eyou.com 課件簡介：ppt制作，原創課件， 本課件制作精致，內容翔實，色彩對照鮮明，能激發學生的興趣，對提高學生的寫作能力大有裨益。本課件對學生作文文采方面的指導極有價值。 「下載次數：415」

   上傳者：wgsh1945 郵箱：wgsh1945@sohu.com 課件簡介：ppt制作，轉發課件， 共29張。主要指導學生作文如何寫得有文采，指導方法精當，舉例典型。 「下載次數：244」

   上傳者：hudu1000 郵箱：hudu1000@163.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 對于修改稿的能力要求： a整齊與變化 b“判斷+排比”鋪排顯意蘊 c鑲嵌詩句顯文采 d化虛為實顯內涵示  「下載次數：296」

   上傳者：184099941 郵箱：184099941@qq.com 課件簡介：ppt制作，轉發課件， 老師的，繼續傳 共上中下 還有

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   上傳者：184099941 郵箱：184099941@qq.com 課件簡介：ppt制作，轉發課件， 很好用的課件，大學教授提供 值得推廣  「下載次數：163」