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【精華】描寫的小學(xué)生作文300字匯編七篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫的小學(xué)生作文300字 篇1
一年級(jí)時(shí)，有一位女老師手把手地把我們領(lǐng)進(jìn)草橋小學(xué)這個(gè)大家庭里，她，就是同學(xué)們非常愛戴的楊穎老師。
楊老師的眼神會(huì)“說(shuō)話”，上課時(shí)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)聽課思想不集中，她眼神一掃，使你心領(lǐng)神會(huì)。現(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級(jí)了，至今還深刻銘記在心的是那個(gè)眼神兒。
那是一個(gè)金黃色的秋天，剛?cè)雽W(xué)的我不懂學(xué)校的'規(guī)矩，竟然在上課時(shí)看課外書，我這個(gè)小小的舉動(dòng)被“火眼金睛”的楊老師發(fā)現(xiàn)了，她走到了講臺(tái)的前沿中間，用溫柔而慈祥的目光輕輕瞪了我一眼，這一“瞪”，讓我明白了學(xué)生最起碼的規(guī)矩;這一瞪，保住了我幼小而脆弱的自尊心;這一瞪，保留住了我最起碼的自信心;這一“瞪”是用多少金錢也換不來(lái)的價(jià)值，可楊老師卻偏偏把這么好的見面禮送給了我，我怎能忘懷?
雖然楊穎老師被調(diào)到了其他學(xué)校，可那份師愛之情我一輩子也忘不了，也正是這份是愛之情激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，天天向上。
描寫的小學(xué)生作文300字 篇2
爸爸你真的錯(cuò)了。每個(gè)父親都會(huì)有錯(cuò)的時(shí)候，我的爸爸也是。
記得有一次，我在家寫數(shù)學(xué)作業(yè)，大概寫了30分鐘，終于完成了。爸爸叫我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿給他檢查。我拿給他時(shí)，心里就想，我一定不能錯(cuò)，千萬(wàn)別錯(cuò)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸喊我過(guò)去，我想肯定是錯(cuò)題了。我走過(guò)去一看，爸爸劃叉的'題目是一道口算題，是2228000-678000=？這題我算了好多遍，結(jié)果還是1550000。就去問(wèn)爸爸，他一看，說(shuō)你這題對(duì)呀，是他看錯(cuò)了。
記的還有一次，我有一道題不會(huì)做，就去問(wèn)爸爸。他一看說(shuō)得9.99，那個(gè)題目是求最大近似數(shù)，我們老師講題時(shí)講正確答案是10.04。我回到家告訴了爸爸，他又認(rèn)真看了一遍說(shuō)：“不好意思，我弄錯(cuò)了。”
爸爸，你也會(huì)犯錯(cuò)。每次爸爸都會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。我們應(yīng)該養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣，千萬(wàn)不能像我爸爸那樣老出錯(cuò)。
描寫的小學(xué)生作文300字 篇3
我姥姥家有好多盆吊蘭，吊蘭有好多種，有從頭到尾全是綠色的；還有兩邊是金黃色中間是綠色的；還有一種就是兩邊都是綠顏色的，而中間是金黃色的。除了這些，還有好多樣子的吊蘭，我覺得都非常美麗，漂亮！
我一去姥姥家第一件事就是先去我姥姥家的吊蘭旁，看一看美麗的吊蘭，因?yàn)槲姨貏e喜歡它。要是不看心里面就會(huì)覺得很難過(guò)。吊蘭你別看它很小，但它的'生命力還是非常強(qiáng)的，放一根小小的帶莖的葉子，過(guò)幾天再去看它，它就一定會(huì)發(fā)芽。吊蘭中間垂下來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的一種東西，就是它的葉莖，等四周的莖上又長(zhǎng)出來(lái)了葉子，葉子上就會(huì)開出白色的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)大花籃，非常漂亮！
你別看吊蘭很美麗，但是吊蘭還默默無(wú)私地為人奉獻(xiàn)著自己的一切。它可以為人們吸收二氧化碳，還可以為我們裝飾屋子，讓屋內(nèi)的空氣更清新。開花時(shí)，我們還可以聞到花的香味。當(dāng)我心情不好時(shí)，吊蘭會(huì)讓我開心！
我愛吊蘭！
描寫的小學(xué)生作文300字 篇4
今天，我獨(dú)自一人在家，突然一個(gè)想出去走走的念頭閃過(guò)，我便出門朝海濱公園走去。一路上，微風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽。秋姑娘給大地披上了一層薄薄的金紗。她隨時(shí)都會(huì)仲出細(xì)嫩的手，在你身上臉上輕輕地?fù)崦o你一點(diǎn)溫柔可親的感覺，舒服極了。
走進(jìn)海濱公園，我能感覺到那濃濃的秋的氣息。湖水依舊翠綠，在太陽(yáng)的照耀下金光閃閃，美麗極了。可曾經(jīng)嬌艷一時(shí)的`鮮花凋謝了，美麗的荷塘里也找不到荷花的身影，取代荷花的是一個(gè)個(gè)小蓮蓬。一顆顆明亮的水珠在蓮蓬上滴溜溜打轉(zhuǎn)，好像晶瑩剔透的明珠。我不由自主地走近荷塘，仔細(xì)端詳起蓮蓬來(lái)，它有一套翠綠的外衣，身上均勻地排列著十幾個(gè)小孔。我順手挖了一個(gè)蓮蓬，撕去綠皮，蓮蓬露出了白嫩的肉，再冊(cè)成兩半，里而有個(gè)小生命——綠芽。這時(shí)一陣涼風(fēng)襲來(lái)，蓮蓬、荷葉互相碰撞，頓時(shí)響成一片，猶如貝多芬的交響曲，悅耳動(dòng)聽！
我愛漫山遍野都是鮮花的春景，但我更愛這碩果累累的荷塘的秋色。愿這大好秋色永駐人間！
描寫的小學(xué)生作文300字 篇5
一個(gè)圓圓的腦袋，兩根扎著彩帶的一甩一甩的辮子，白一里一透一紅的臉蛋上有一雙烏黑發(fā)亮一閃一閃的眼睛，形成了一個(gè)女孩兒——王錦霞。她的.眼睛透出一種亮，這亮中又透出一種奇妙的好感，為什么呢？
一天早上，我拿著份熱氣騰騰的早餐，邊吃邊走，突然撞上了趕來(lái)上學(xué)的王錦霞，她也正好在吃早飯，于是，我們倆就聊了起來(lái)。正好我們要走進(jìn)校門的時(shí)候，一個(gè)老爺爺走向王錦霞，笑著對(duì)她說(shuō)：“小朋友，能借我枝筆嗎？我向人家問(wèn)地址。”我還沒(méi)發(fā)覺，就聽到王錦霞爽一快的回答：“行！”只見她打開書包，從鉛筆盒里順手拿出一枝筆，遞給了老爺爺，微笑著說(shuō)：“給。”我想，王錦霞真大方，快上課了，她還借筆給老爺爺。真不愧為一名少先隊(duì)員呀。不一會(huì)兒，那枝筆就物歸原主了，老爺爺對(duì)王錦霞滿意的點(diǎn)著頭，然后一邊看著紙條上寫著的地址，一邊去尋摸地方。
王錦霞把筆放進(jìn)了鉛筆盒，然后牽著我的手，剛才呆呆的地看著她的我就隨著她飛奔入校。這下，你知道王錦霞給人一陣奇妙的好感的原因了吧！
描寫的小學(xué)生作文300字 篇6
在我4歲的那一年，媽媽送給我兩只可愛的小白兔，紅紅的眼睛，像兩顆紅色的`寶石，雪一般的絨毛，可愛極了。
開篇對(duì)小白兔進(jìn)行了外形描寫？每天我都陪它們?cè)跇窍碌牟萜荷贤嫠＃瑒e的小朋友都很羨慕我有兩只這么可愛的小白兔。有一天，其中一只小兔生病了，連它最喜歡的青菜它聞都不聞一下，我急壞了，媽媽說(shuō)；“沒(méi)事，它可能只是累了。”第二天，我迫不及待的打開籠子，沒(méi)想到它還是死了，我傷心的哇哇大哭，媽媽安慰我說(shuō)；“不要哭了，不是還有一只嗎？”可是我心里還是很難過(guò)，另外一只小兔也肯定和我一樣傷心，因?yàn)樗チ怂暮门笥选?/p>
敘述真切具體？為了讓另一只小白兔不被傳染了，我和媽媽決定讓外公幫我養(yǎng)著小白兔，雖然很舍不得，但是我想我可以經(jīng)常去看它呀！
時(shí)間過(guò)的真快，我現(xiàn)在8歲了，我的小白兔長(zhǎng)的也很大了，它很調(diào)皮，每次想抱抱它，它都使勁亂蹬，好像在說(shuō)；“我也長(zhǎng)大了，不要抱了！”還要告訴你們一個(gè)秘密，我家這只小兔超級(jí)愛吃面條，和其它小兔與眾不同，很有意思！多么可愛的小白兔啊！
描寫的小學(xué)生作文300字 篇7
我家住在長(zhǎng)沙市天心區(qū)披塘村，家里有三名成員：美麗大方的媽媽、帥氣豪爽的爸爸、當(dāng)然還有天真活潑的我呢！我們組成了“歡樂(lè)三寶”。
平常我們“三寶”各自有自己的事情要忙，但每到周五晚上，那就是我們的歡樂(lè)派對(duì)了。每逢這時(shí)，我們一家三口就會(huì)一起跳舞。我當(dāng)小老師，爸爸媽媽當(dāng)我的`學(xué)生，我認(rèn)真地教爸爸媽媽跳拉丁舞。平時(shí)我的身份是學(xué)生，這時(shí)候可是老師呢，這讓我非常享受。我先獨(dú)舞一遍，讓爸爸媽媽看我示范，接著我一一教會(huì)爸爸媽媽動(dòng)作。有時(shí)候我真像老師一樣很嚴(yán)格，要求爸爸媽媽姿勢(shì)動(dòng)作必須要正確，我一會(huì)兒對(duì)爸爸說(shuō)：“要多練習(xí)，才會(huì)更棒！”一會(huì)兒又對(duì)媽媽說(shuō)：“手要用力，挺胸，動(dòng)作才會(huì)更標(biāo)準(zhǔn)。”我有時(shí)候看著他們動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)時(shí)的滑稽樣子，也會(huì)忍不住偷偷地笑。每當(dāng)跳完一曲舞，爸爸媽媽都哈哈大笑，他們還會(huì)異口同聲地說(shuō)：“老師辛苦了！”做爸爸媽媽的小老師，心里無(wú)比幸福！
我愛我的家，我愛爸爸和媽媽。是父母給了我快樂(lè)的童年，陪伴我成長(zhǎng)，教會(huì)我做人，讓我感受到了這個(gè)家庭的溫馨，我為能生在這樣歡樂(lè)的家庭而自豪。
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