描寫的小學生作文

時間：2024-01-19 12:01:19 小學生作文我要投稿

描寫的小學生作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的描寫的小學生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫的小學生作文

描寫的小學生作文篇1

　　如果你問我，我喜歡誰，我會毫不猶豫地告訴你，我喜歡慈祥的媽媽、喜歡知識多的爸爸、喜歡可愛的表弟、喜歡……但我最喜歡的還是那不僅美麗、能干又聰明的姐姐！每當我遇到難題時，想放棄時，她就用那雙能說話的.眼睛看著我，好象在說：“不能放棄，放棄一個小小的要求就放棄一個愿望！”每當我把作業寫的很糊涂時，姐姐看見了我，就用那張能說會道的嘴巴對我說：“字不能寫那么難看，一個女孩子就象那糊涂的字，好看嗎？”頓時，我害羞極了。……那是一個陽光明媚的早晨，太陽把它那光灑向了大地。姐姐帶我到朋友家做作業，一分鐘、兩分鐘……過去了，我做得很累，想起來玩玩，姐姐看了看我，問到：“累了嗎？在做一會兒，我們再來玩游戲，好嗎？”聽到這句話，我開心得一蹦三尺高，又繼續做作業。十分鐘過去了，我又忍不住站了起來走來走去的。姐姐把目光投向我，走過來，笑瞇瞇地說到：“大家休息一會兒吧！我們向來玩游戲，再做作業，那樣精神比較好！”我提議說：“來玩老鷹抓小雞的！”說著，我們玩了起來。、一分鐘、兩分鐘、三分鐘……過去了足足半個小時。姐姐笑瞇瞇地說：“好咯，好咯！我們開始做作業吧！等作業做完了，我們再繼續玩好嗎？”“好啊~~~~~”大家都爽快地答應了。我們有開始做作業了！有那么一個姐姐，我真感到驕傲啊~！！！

描寫的小學生作文篇2

　　風來了，對著蒲公英微笑，迷人的微笑著。

　　蒲公英被風淺淺的酒窩吸引了，于是，

　　它飄然而起，想要隨風而去。

　　小小的蒲公英被風帶到了一塊陌生的水域，

　　幾經周折，櫛風沐雨，

　　終于，它懊悔了，嬌柔的哭泣著，

　　可惜它無能為力，擺脫不了湍急的河流，

　　無奈，漂啊，飄啊，

　　漂過了一條條干涸的支流，

　　飄過了一個個荒蕪的村莊，

　　歷盡千山萬水，萬水千山。

　　突然，

　　陣秋風吹來，落葉灑滿了一地，

　　鋪成一道通往心靈深處的'捷徑，

　　踏腳未落，落葉隨風飛了起來。

　　伴著蒲公英，遠遠的走了。

　　我想，她們私奔了……

描寫的小學生作文篇3

　　鄰居搬走后，我在空蕩蕩的房屋中無意間拾到了一小片接近死亡的仙人掌。它有巴掌大小，絕大部分因失水變得焦黃，只剩下一角，還固執地綠著。

　　我的心不由一動。我回家找來鐵鏟，在土坑里弄了點土放進一個廢棄的塑料碗中，把仙人掌安置在那里面，輕輕地放在陽臺上的一個角落里。

　　它能活下來嗎?我有些懷疑。一個月后，我到陽臺看那片枯萎的仙人掌。沒想到那片仙人掌奇跡般地活了下來。焦黃的仙人掌，綠色在擴大，在涌動，陽光下，它散發出無限的生機。我喜出望外，激動地望著這片九死一生的.仙人掌，我被它生命力的頑強、堅韌，深深震撼。我看到了它的希望，它不可遏制的求生的力量。

　　我快速沖向花盆店，買了一個花盆，迅速沖回家中。我趕緊把仙人掌移植到新的花盆，又是培土，又是澆水。雖然我已累得氣喘吁吁，可心里卻分外的滿足、興奮。

　　又過了一個月，當我再次來看這仙人掌時，仙人掌明顯比原先大了、粗了、綠了，頂端還發出了一個嫩?，只有腐爛的邊緣還悲傷地訴說著苦難的過去。我再次為這片生命力頑強的仙人掌歡呼起來。

　　一年后，這片仙人掌已脫胎換骨，煥然一新。那嫩?也長得跟小孩的手掌一般大了。我十分感動，在我心里，這片不起眼的仙人掌是世界上最了不起的植物。它的頑強簡直可以用空前絕后來形容。

　　面對這盆起死回生、越長越旺的仙人掌，我恍然明白，一個人無論遇到多大的打擊，就算走到了死亡的邊緣，也不應該輕易放棄，只要有一點點希望，就要堅持走下去。

　　每當遇到挫折，或感到不如意時，我都會情不自禁地想起這片創造了生命奇跡的仙人掌，我便有了信心、勇氣。在陽光下，那片仙人掌格外的耀眼。

描寫的小學生作文篇4

　　秋娃娃乘著秋風悄悄地飛來，她拿著畫筆涂涂點點，畫了這里，描了那里。這個周末，我和媽媽又跟隨著她來到植物園觀賞她的杰作。

　　來到植物園，這里的空氣可真清新啊！植物的種類也不計其數。瞧！園中的蒼松翠綠挺拔；池塘中的魚兒清澈見底；花壇里五顏六色的花朵盛開著；遠處的白樺林依然生機勃勃并充滿活力。植物園里已變得五彩斑斕，不時會有一簇簇色彩艷麗的秋葉映入眼簾。我像出籠的小鳥一樣飛入這童話般美麗的林中，去收獲大自然贈與的禮物。

　　真是名不虛傳的收獲季節。你看！南面的百果園里，火紅的.高粱舉著火把；長著一排排黃色牙齒的玉米哥哥甩著一頭紅頭發在唱歌；大白菜坐在菜園里當著聽眾；那已張開口的毛豆娃娃，用手一搖，便噼噼啪啪紛紛落下。

　　往前走，我和媽媽找到了那片久違的山里紅樹。山里紅高高地掛在枝頭，圓潤潤、紅彤彤的，遠看像一串串小紅燈籠，個個笑紅了臉。我興奮地跑向那里，迫不及待地摘起來。媽媽摘了一顆放到了我的嘴里，讓我嘗一嘗，我慢慢嚼著。哇！酸甜酸甜的，那樣清香，有股沁人心脾的感覺。“好吃！真好吃！”我摘了一大把揣在兜里，隨著我的喊叫，樹下又來了幾個游園的小朋友，我們在山里紅樹下摘果子，不一會兒，衣兜便鼓脹起來，我們開心地圍著山里紅樹跑呀、跳呀，隨手吃幾個兜里的山里紅，真是一種享受，開心極了。山里紅把園中的秋天裝扮得十分好看。

　　這一天我過得可真快樂！我不僅看到了秋娃娃畫的美麗圖畫，更收獲了秋天帶給我的喜悅。我愛美麗的秋天！

描寫的小學生作文篇5

　　今天學校組織我們去動物園秋游。給我留下深刻印象的就是靈長類館里的金絲猴。

　　金絲猴外表美麗高貴。它長著一張天藍色的臉，眼睛很大，眼皮薄薄的，眼珠來回轉動著，十分機靈。它沒有鼻梁，只有兩個朝天的大鼻孔。我想，下雨的時候它一定會用“手”檔住鼻孔，免得雨水流進鼻子里被水嗆著。金絲猴的大嘴非常突出，嘴唇很薄，吃起東西來一抿一抿的，十分有趣。它的身子小小巧巧的，并沒有什么特別的地方，但是渾身的皮毛卻非常引人注目。它的毛是金燦燦的，又光滑又柔軟，好像是披上了一件金色的“風衣”，顯得金光四射，特別華麗。它的尾巴與身子相比，顯得又細又長，還向上伸著，彎成了一個大問號似的形狀。有時它把尾巴當作第五只“手”用。

　　金絲猴不僅外表滑稽可愛，最令人感動的還是母猴和小猴之間那濃濃的'親情。我看到趴在媽媽背上的小猴子們緊緊地樓住媽媽的脖子，把臉貼在媽媽松軟的皮毛上，一副在撒嬌的樣子，可愛極了。媽媽則用“手”緊緊地托著小猴子的屁股，生怕它的寶貝掉下去。這是多么感人的一幅“親子圖”啊！這幾天，我眼前一直浮現著金絲猴那可愛的樣子，回想起金絲猴母子情深的動人場面，我想到了很多。

描寫的小學生作文篇6

　　今天，一放學我和潘飛白還有汪洋一起回家，在學校旁邊有一家理發店，原先都是冷冷清清的，可是今天那里卻圍著一大堆人。我對汪洋和潘飛白說：“我們一起去那邊看看是什么事情吧。”不看不知道一看嚇一跳呀！原來是一個人躺在那里面。原本沒什么可嚇人的，后來有人說是躺在椅子上的突然暈倒的。

　　只聽耳邊傳來了幾聲“嗚蛙嗚蛙”的聲音，120急救車來了。醫生拿起工具箱馬上下車，過了幾分鐘有馬上有人抬上了擔架，駛往醫院搶救。在回家的.路上有一個二三年紀的小學生說：“好象那一個人是心臟不好，暈倒了。”又有人說是已經死了。

　　我嘆了一口氣想：人的生命只有一次，一定要好好愛惜自己的生命。

描寫的小學生作文篇7

　　秋天來了！秋天來了！秋姑娘帶著涼意和溫柔，還有一盒五彩繽紛的顏料，悄悄地來到了人間。

　　秋姑娘來到花園里，各種花兒競相開放，爭奇斗艷。菊花仙子傲霜怒放，紅如火，粉如霞，黃如金，白如雪……一枝枝、一簇簇，各有各的風采。桂花姑娘在一夜秋風后也欣然怒放，一朵朵米粒般大小的花兒毫不吝嗇地向人們送上它們的清香。走在桂花樹間，賞花的人們忍不住沉醉在這馥郁的'芳香中。牽牛花也不甘示弱，嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，吹起了紫色的小喇叭。

　　秋姑娘來到果園里，果實娃娃們笑著向秋姑娘打招呼。金子似的鴨梨把樹枝壓彎了，你擠我碰爭著讓人們去采摘；一串串晶瑩剔透的葡萄在陽光的照射下閃著五彩的光，就像仙女們遺落在人間的寶石，真令人垂涎欲滴。

　　秋姑娘走進廣闊的田野，金燦燦的谷子彎著腰，好像在說：“我已經成熟了，可以收割了。”高粱漲紅了臉，像一個羞答答的小姑娘；棉花也迫不及待地展開了雪白的臉頰；茄子穿上了紫色的大長袍，紫得發亮，真是誘人；胖胖的冬瓜穿起了淡綠色的衣裳，躺在草叢里懶洋洋地曬太陽；還有白菜、蘿卜、豆角……

　　我愛美麗的秋天！我愛這豐收的秋天！

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