(熱)假如的作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的假如的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如的作文 篇1
日落西山，西天一片晚霞當空，岳家軍軍營四周一片肅穆，風吹云動，風塵滾滾，依然抵擋不過岳家軍士兵那手上長刀的利刃！
月升夜空，軍帳外，那強壯的駿馬不由自主地嘶地叫了以下，腳不耐煩地踢了一下地。揚起了塵。只聽得里面傳來一聲怒吼。
“想我當日出師北伐，壯志滿盈，一心殺光那匈奴，保衛我大宋江山，想不到居然落到這個田地，天不助我岳家軍啊！”
在軍帳里，只見一個一臉愁容，眉頭緊鎖的黑臉白發男子，站在案前，右手拍著桌子，左手拿著腰間的刀，對著前面的眾將軍痛哭不已！
我是一只蚊子，只記得昨天的我還是一個21世紀的高中生，不知道怎么一回事，也許太困，在晚上看《岳飛傳》的時候睡著了，也不知道怎么回事，醒來的時候，就發現自己變成了蚊子，出現在這個軍營之中，此時此刻，我落在軍旗上，看著眼前這一切！
其中一個將軍上前下跪道：“元帥，我認為i朝廷知道我們攻占了洛陽、商州，又攻打到現在的'陳蔡地區，必定會派軍前來求助，此時，我們應當堅守陣地，等救兵前來，必定破那匈奴陣地，必取那匈奴王的狗頭！”
另一個將軍聽罷，也上前跪下道：“萬萬不可啊，元帥，不是臣貪生怕死，眼前的軍情實在嚴峻，敵軍在前虎視眈眈，我軍軍糧糧草已經不足半月使用人心惶惶，屆時，我軍必定亂，請元帥定奪！”
眾將領一起跪下大喊：“請元帥定奪！”
只見岳飛元帥沉默不語，片刻仰天長嘯：“可恨那奸臣得到，圣上誤信謊言，收我軍權，命我立即班師回朝，看來，我的一生精忠報國的夢想難以實現了！眾將軍請起吧，請與我喝個不醉不歸！”
眾將軍心里悲哀，和岳元帥肝膽相照，一起喝起那酒！一時他們說起朝中奸臣得道的事情相擁而哭，一時他們說到殺匈奴的時候便相擁而笑。我在旁看著，也不有自主高聲和鳴！
岳元帥是如此眼睛入神，看到了我，任我飛到他的手掌上。他看到了，哈哈大笑“小兄弟，你也討厭那奸臣，為老夫的打滅匈奴夢難圓報不平？”我說不出話，只能嗡嗡震動翅膀稱是。他哈哈大笑，把我放到案前，大喝一壺酒，提豪書寫《滿江紅》三個大字，接著揮毫書寫——
怒發沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切！
靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺！壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！
我驚呆了，不由立于案前，嗡嗡一聲，岳元帥大笑“小兄弟，今日你我相見，必定有愿，只求你離開我軍以后，能為我在家的老母親說一句，孩兒不效，辜負了你的期望！”說罷眼淚已經滿面，我嗡嗡一下，飛出帳外，里面已經傳來哭聲笑聲不絕于耳！
我醒了，臉下的紙已經濕透了，看窗外，月依然如那夢中的月。而岳飛已經不再！
假如的作文 篇2
假如我有一條兔子的尾巴，滑滑的，同學們在玩游戲的時候就抓不到我。你們說這是不是我的“逃跑”的好幫手呀！如果有誰還敢追我，我就一定要讓那個人嘗嘗跑不動的滋味。
假如我有一條又細又長的猴尾巴，我就可以實現我的夢想：“在秋千上睡大覺，在秋千上做作業，在秋千上……”反正，我就要在蕩漾著的秋千上干事情。要是哪天我睡不著，可以上去搖一搖，準能飽覺一頓。呵呵，這下你們總知道我為什么要變一只猴子了吧！
假如我有一條尾巴，一條金魚一般的'尾巴，我就可以再浩大的大海中自由自在地游動，再也不用擔心我會沉下去，也不會再讓媽媽提心吊膽了。在海中，我和魚兒做伴，玩耍，那種感覺一定非常好。真想去試一試。
假如的作文 篇3
在夏夜的星空下，在冬日的暖陽里，常常引起我們美好的遐想，這些遐想中，我希望自己變成一個鋼鐵俠。
我穿著一身紅色的鋼鐵，還有一雙紅色鋼鐵的手，穿著一雙可以飛的鞋子，到處尋找哪里兒需要幫助。
這一天是一個陽光明媚的星期天，我突然被一陣哭聲吵醒了。我連忙飛過去問一個小女孩，原來，他們正在睡覺的`時候，一個非法大的怪獸，把他們的村子燒了，把許多人都要給燒死了，我聽了之后十分氣憤，下定決心要把這個大怪獸給打死。
之后，我和小女孩一起來到這個村子，看見眼前火海一片，活下來的也沒有幾個。我和大怪獸立即打了起來，我把拳頭一揮，打在了怪獸的臉上，怪獸痛得哇哇叫，然后我用中間的核心球發出激光，怪獸立刻被我打死了，尸體飛得到處都是。隨后，我用還原魔法把村子還原了，那些村民連忙跑過不夸我，我心里像喝了蜜糖一樣甜。如是我會變，地球上一切怪獸都會被消滅，地球會變得更加美麗。
假如的作文 篇4
清晨，我一覺醒來，準備去洗臉，突然發現自己變小了許多，我正奇怪呢，突然發現一只鵝，我一下子反應過來是尼爾斯的鵝馬丁啊！我興奮得與無論次的叫著馬丁，“真的是你嗎？你可以帶我去環游世界嗎？”“當然可以。”馬丁點點頭，我跳上馬丁的.背，“嗖——”的一聲，馬丁便帶著我沖上天空。
馬丁帶著我飛到了一片樹林中，我們飛了進去，我聽見遠處有“沙沙”的聲音，便讓馬丁帶著我順著聲音飛過去，原來一群人在砍樹。“住手”馬丁大喊，我也跟著喊了起來，“快住手，不許砍樹。”我跳下馬丁的背說：“樹是人類的朋友，你們怎么可以濫砍濫罰呢？叔叔們！森林是小動物的家，它也是生命的搖籃，它孕育了無數生命，你們想把無數的新生命扼殺在搖籃里嗎？森里也可以保護人類嘛！為什要砍掉呢？”工人們明白了，撤走了機器，還在森林里種下了一些小樹苗呢！
“幾點了？”馬丁問我，我抬起表一看，說：“五時三十分。”“呀！只有三十分鐘了，”馬丁說，“快，該走了，我們必須在六時之前趕回去，不然你就變不回來了。”于是，我騎上了馬丁，告別了工人，飛在回家的路上。
到家了，告別了馬丁，我也變回來了，不知何時再遇見馬丁和那些工人。不過，我一定會更加保護可愛、碧綠、和諧、寧靜、快樂、美麗與神秘的故鄉——森林。
假如的作文 篇5
本單元開始接觸詩歌的體裁，在結束“假如”這課的教學后，我請孩子們也模仿文章的手筆寫自己的感想。看著他們各種各樣的假象，我不禁感嘆：誰說現在的獨生子女就一定是自私冷漠的？看我們班孩子的筆下，充滿了對家人的關愛，對社會的關注，對殘疾人的關心，對環境的愛護，對和諧的渴望。雖然只是二年級的學生，通過大量的閱讀，很多孩子已經會用“零排放”這樣的詞語，知道自然保護區的重要性，懂得泥石流的危害。看看吧，這就是我們00年的小孩，這就是我們的希望。
一位外國作家說：每一個兒童都是一名詩人。
是的，兒童充滿了想象力、創造力，他們希望認識社會、改造自然。在兒童的心靈里，有著赤子般的真情，有著火山噴發般的力量。雖然他們往往只能“假如”，但是這些“假如”都是他們對生活、對大自然的獨特認識，是他們對美好事物的向往和追求。
假如假如我有一枝馬良的神筆，我會給小樹畫一條長長的圍巾，讓它不會在寒冷的北風里縮著身子，輕輕嘆息。假如我有一枝馬良的神筆，家，地方去找家，去。
和一張能說話的嘴巴，
我會給樹上的小鳥畫一個溫暖的鳥媽媽和小鳥再也不用到遙遠的讓小鳥也在鳥媽媽的身后飛來飛假如我有一枝馬良的神筆，我會給流浪的聾啞人畫一雙耳朵讓他們像我們一樣健康地成長。假如汪玉假如我有一枝馬良的.神筆，我要給孤兒院的孩子們畫上很多漂亮的房子，還要畫很多漂亮的衣服給他們穿，讓他們和我一樣快樂幸福地成長 假如我有一枝馬良的神筆，
房子，也不用到處流浪，到處尋食，
我要把我奶奶家裝飾得漂漂亮亮，讓她生活得更加幸福。假如我有一枝馬良的神筆，我要在小河里畫很多可愛的小魚，畫很美麗的荷花，讓小河永遠充滿活力，給住在河邊的人們帶來好心情。假如我有一枝馬良的神筆，我要給流浪的小貓畫一座漂亮的再給小貓畫一些好吃的魚，讓可愛的小貓在寒冷的冬天里再讓小貓永遠快活地生活著。假如水文藝假如我有一枝馬良的神筆，我要給種子旁邊的河水里畫一架大水車，區，的世界。
讓水流到田里，秧苗喝足了水笑得不住地點頭。假如我有一枝馬良的神筆，我要給國家保護動物畫一個保護讓動物們有一個安全的生活環境，可以自由自在地生活，不用擔心被捕殺的危險。假如我有一枝馬良的神筆，我要給盲人們畫一雙明亮的眼睛，他們就不會生活在黑暗的世界里，而是和我們一樣能看見五彩繽紛假如
假如的作文 篇6
老師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會的.地位很崇高。假如我是一位老師，我該怎么做呢？
假如我是一位老師，學生如果不寫功課，我會先問清楚原因，絕不亂發脾氣打學生，同學們如果功課有疑難，我會很耐心地一一解答。假如我是一位老師，我不要求同學們每項比賽都拿第一名，我只要求他們盡心盡力，問心無愧，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。
老師就像農夫，學生好比幼苗，由于老師辛勤地栽培、施肥、灌溉，將來才會有豐收的成果，所謂“良師興國”就是此意，假如我是老師，我一定會向這個目標邁進。
假如的作文 篇7
每個人都有不同的夢想，有人想當老師，有人想當白衣天使。有人想當一名軍人我的夢想是要當一名科學家。
如果我是科學家，我要發明一種自行車，它能自動變換輪胎，下雨時，它能自動變換成防滑輪胎；有泥時，它能自動變換成氣墊輪胎，這樣泥就不會濺到身上了；再有雪時，它還能自動變換出我研發的海綿輪胎，這樣就不會摔的鼻青臉腫。
如果我是科學家，我要發明一種房屋，這種房屋呈雞蛋形，不怕地震也不怕海嘯，它的內部還可以隨便改變形狀，這樣，再也不用為房間的樣式而發愁了。
如果我是科學家，我要發明一種藥丸。任何人吃了它，就會健健康康的，不會再生病了。
如果我是科學家，我還要發明一種饅頭，只要吃下它，饑餓就會立馬消失，而且可以十天不吃飯。
如果我是科學家，我要發明一種帶螺旋槳的`汽車，可以從車頂伸出一個螺旋槳，帶汽車飛到天上去，這樣就不怕堵車了。
當然，這一切都要有科學依據，想要成為科學家，還要好好學習，多學科學知識。我相信我的夢想一定會實現的。
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