【精華】假如作文匯總6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的假如作文6篇，歡迎大家分享。
假如作文 篇1
一提到變，有人想變成能七十二變的孫悟空、有人想變成美麗的嫦娥仙子、有人想變成自由自在的蒼天大樹······
假如我會變，我想變成一只美麗的蝴蝶在花叢中自由自在地飛來飛去，幫助辛勤的蜜蜂們傳播花粉。
假如我會變，我想變成神仙給貧困山區的孩子們變出高大的教學樓、變出許許多多的本子和書來，讓他們快樂地學習。
假如我會變，我想變成一只啄木鳥把長長的嘴伸進生病的`大樹里，把它的病源去除。
假如我會變，我想變成一只小鳥，給住在山林的伙伴帶來快樂，幫助他們消除煩惱。
假如我會變，我想變成一只活潑、可愛的兔子，在森林里快樂地跳來跳去，尋找著美味。
假如我會變，我想變成一把傘，下雨的時候，哪個小朋友忘記帶傘，我就去幫助他們遮雨擋風。
假如我會變，我想變成一條懂禮貌的小魚兒，早晨，我從睡夢中醒來，我會立馬躍出水面，向樹爺爺問好！
假如我真的會變，那該多好呀！你說是嗎？這樣的話，我可以幫助更多的需要幫助的人們！讓這個世界到處都充滿真、善、美。
假如作文 篇2
假如我會變，我會變出許許多多的錢，讓爸爸媽媽不用為我而到外地去打工，我們全家就可以幸福、開心地生活。
假如我會變，我會在窮苦人的家門前，變出一棵搖錢樹。只要窮人說：“搖錢樹，快點給我兩百元錢�！睋u錢樹就馬上在地上放兩百元，窮人就會有吃的，穿的……讓他們露出彩虹般的笑容。
假如我會變，我就會來到受污染的小河，撿起河水里的垃圾，丟進垃圾箱，讓小河變得清澈起來。
假如我會變，我會把自己變成風箏，飛到爸和媽媽打工的地方去看他們過的.怎么樣了。
假如我會變，我會來到災區，與醫生一起幫助那些受傷的人，給災區的人送吃的、喝的……給那些受傷嚴重的人請世界上最好的醫生來看病。
假如我會變，我就會來到古代的唐朝，看看李白是如何觀景吟詩的。
假如我會變，我會變出一只尼爾斯的鵝，我會騎著它，來到南京，了解南京大屠殺，了解日本侵略者的種種罪行。
假如我會變，我會飛到愛迪生制造電燈時的情景，看他是如何面對失敗的，學習他不屈不撓、勇往直前的精神。
假如我會變，我會到桂林去看桂林的山水，看看有多么漂亮的山和水。
假如我會變，我會……
假如作文 篇3
有時，我會想：假如我變成了一只東北虎，也就是百獸之王，會做些什么呢？
一天，我在樹林里悠閑悠閑地走著，哎呀，我的肚子有點餓，決定去捕獵。走不了幾步，看見了一個羊群，我盯上了一個獵物，不錯不錯，一只五個月大的羊羔，鮮嫩可口。于是，我慢慢地來到了離羊群大約有六十米的地方，突然一個跳躍，我輕而易舉地捉到了這只羊羔，然后，不緊不慢地將這只羊羔吃掉，就這樣，我每天都生活得悠哉悠哉，直到有一天……
我像往常一樣去捕獵，突然，我遇見了一些獵人，他們都扛著武器。不好！快跑！但我跑得還是沒有子彈快，突然，我被一顆子彈打中了，然后被一張網捉住了。我被他們七手八腳地裝進了一個箱子里，然后被一輛車拉走了。路上，我聽他們七嘴八舌地說：“這只東北虎這么強壯，估計可以賣到幾億了吧。”“那是肯定的.，喂，司機，開快一點，好交貨�！蔽乙庾R到自己正處于危險，于是不停地叫著。幸運的是，在高速公路上執行任務的一位警察聽見了我悲慘的叫聲，就問那些獵人：“你們的箱子里裝的是什么？”他們急忙狡辯：“是一只得了瘟疫的�！本烀碱^一皺，一把將他們的鑰匙搶了過去，把箱子打開，看見了我，于是，他厲聲說到：“你們膽大包天，竟敢賣國家特級保護動物�！本瓦@樣，我被釋放了，我急忙跑回家鄉……
假如作文 篇4
同學們，你們應該知道孫悟空那神通廣大的七十二變吧？他憑著自己的七十變披荊斬棘，斬妖除魔，所向無敵。假如我也會七十二變，我也會為大家做不少好事的。
假如我會七十二變，我會變成一位神奇的魔術師，在黃沙彌漫的沙漠里呼風喚雨。讓驟雨滋潤所有干燥的黃沙；讓花草樹木在風調雨順的環境中快樂生長；讓無邊無際的`沙漠變成綠油油的草原；讓那可惡的沙塵暴銷聲匿跡。
假如我會七十二變，我會變成一種前所未有的衣服，穿上它，即使在赤日炎炎的酷暑里到田間辛勤勞作，也不會感到炎熱。就是在北風怒吼的數九寒冬出門逛街，也不會感到寒冷。這種衣服冬天保暖，夏天透氣，四季舒適，經久耐穿，使人們不再為冬、夏的到來而犯愁。
假如我會七十二變，我會變成一只活潑可愛的小天使，陪伴祖國人民那一雙雙充滿希望的目光和一陣陣歡呼聲，陪伴我國人民精心研制的“神舟七號”，一起飛上浩瀚無邊的宇宙。陪伴兩位宇航員，一起攜手共游，探索無窮無盡的宇宙奧秘。為人類揭開一個又一個的宇宙謎底；為祖國的航天事業做出杰出的貢獻；為祖國歷史創下燦爛輝煌的一頁。
假如我會七十二變，我會變成一種空前的藥水，只要把這些藥水往殘疾病人的殘缺口上一滴，立馬見效，轉眼間，殘疾人竟都奇跡般地變成了健康、四肢健全的正常人。這樣，他們也能隨意地活蹦亂跳，伸出新生的雙手，播灑希望、奉獻愛心與他人。再也不會有嘲笑殘疾人的事發生了，殘疾人也不會因為有這個煩惱而感到內心痛楚萬分了。
假如我會七十二變……
即使我不會七十二，我也會用自己的雙手建設家園，讓我們的世界越來越美好！
假如作文 篇5
一、內容分析
如果你也會變，你想變成什么呢？這次習作，就給你一次“變”的機會，請你展開想象的翅膀，編一個故事。在故事里，你可以變成任何人、任何物。寫好以后，讀給爸爸、媽媽聽，根據他們的意見認真改一改。
本著這樣的教學要求，教學時，我力求以生動的畫面，美妙的音樂，觸動學生內心的弦，激發他們想象的翅膀，進而使學生享受自由表達的樂趣。
新課標對小學第二學段的習作提出：“樂于書面表達，增強習作的信心，愿意與他人分享習作的快樂�！� “為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創意的表達�！� “學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。根據表達的需要，正確使用冒號、引號等標點符號。”居于以上的認識，我特擬定如下教學設計：
二、教學目標
1.能用比較通順的語句，不拘形式地寫下想象中的“我之變”。
2.愿意將自己的習作讀給別人聽。在交流中，學會欣賞寫的成功的地方，
學習修改習作的不足之處。
3.享受大膽想象、自由表達的樂趣，并能較完整地把心中的想象寫下來。
三、教學重、難點
1.拓展習作思路，讓學生有所寫。
2.根據想象編較完整的故事，讓習作有內容。
四、教學準備
課件。
五、教學過程
課前與學生交流互動：
1.播放《西游記》中孫悟空七十二變的'畫面。
2.看完這段視頻，同學們想說什么呢？
3.小結：聽了同學們的話，我知道大家都非常羨慕孫悟空會變的本領。你們想不想也來變一變呢？今天，老師就滿足同學們的愿望，也讓大家變一變，看看你最想變成什么？（板書：假如我會變）
�。ㄒ唬⿲忣}目，明要求
1.請同學們看大屏幕，這就是我們這次習作的要求，自由讀習作要求，邊讀邊思考：這次習作給我們提出了哪些要求？
2.指名學生說一說。（板書：變成什么）
�。ǘ﹦撉榫�，說變化
1.教師創設情境：同學們，大家都想像孫悟空一樣，會七十二變，變成自己喜歡的人或物？老師有一個秘訣，就能讓你們實現這個愿望，一會兒，我就讓你們變成小鳥，變成七色花，變成白云，變成超人……你們喜歡變什么就可以變成什么，想知道這個秘訣嗎？
2.這個秘訣就是長著翅膀的“想象”，在想象的幫助下你們就可以變成自己喜歡的人或物�，F在老師給你們幾秒鐘的時間想想你最想變成什么？（課件出示句型：我變成了＿＿！）（板書：想象）
3.教師引導：同學們，你們都變了嗎？
�。�1）你變成了什么？
�。�2）你變成了____，高興嗎？你能不能高興地說？
�。�3）你們都變成了自己喜歡的事物，太了不起了，讓我們一起開心并且激動地大聲說：“我變成了____！”
4.教師示范：各位新朋友，你們都變了，老師也想變�，F在我也變了，你瞧我，我變成了巴拉拉小魔仙，你們一定喜歡我。現在我要帶你們進行一次神奇的旅行，你們愿意嗎？請大家輕輕地閉上眼睛，我們的旅行馬上就要開始了。
5.在音樂的烘托下，教師描述：
“變身之后，也許你就是一只在叢林中快樂飛翔的小鳥，一條在蔚藍大海中自由遨游的小魚，一朵在天空中飄來飄去的白云……變身之后，現在你在哪呀？……你看到了什么？……又聽到了什么？……變成了它之后，你肯定擁有了神奇的本領，現在你最想做些什么事情呢？”
6.小組交流：
請大家睜開眼睛，神奇的旅行結束了，我想你們肯定知道了自己最想做什么了！趕緊和你的朋友說一說，怎么想就怎么說。（深入到學生中間巡視、傾聽他們的交流、給予及時恰當的激勵、點撥。）（課件出示：我變成了____，我最想做 。）（板書：想做什么）
�。ㄈ┏世�，學寫法
1.經歷了神奇的旅行，老師也心有感觸，請同學們一起朗讀一遍我巴拉拉小魔仙的故事。
2.學生點評交流，是怎樣把想象的故事較完整地編寫下來？
3.小結：像巴拉拉小魔仙這樣把自己想變成什么，變身之后最想做什么寫下來就是一個充滿想象的神奇故事啦！
�。ㄋ模┚幑适�，享樂趣
1.同學們想不想也來寫一寫呢？老師相信你們一定能寫得更好！現在就給你心中的想象插上翅膀，讓手中的筆馳騁起來吧！
2.學生習作，教師巡視。
�。ㄎ澹┰u習作，促提高
1.欣賞習作，評價修改
(1)選擇有代表性的習作，師生共同賞評。
(2)同桌互評,互改。
2.總結評價，鼓勵創編
今天，我們用手中的筆，給心中的想像插上了翅膀，在夢想的王國里自由地翱翔，編寫出了一個個充滿想象的神奇故事。課后請同學們再認真地讀給爸爸媽媽聽，根據他們的意見看看哪些地方能改得更好一些。老師給你們準備了一本故事集，把你們修改后的習作都編進這本故事集中，讓更多的朋友都來讀讀我們編的故事。
假如作文 篇6
每個人都對自己的未來有著無限的憧憬與希望，但是，我想我所要成為的“小偷”也是有一翻倫理的。
跟那些游手好閑.鋪張浪費的真正小偷比起來，我是崇高而神圣的！
假如我是小偷，我要偷走那些不健康的`思想，那些危害人們的邪念，反而賜予他一顆善良的心靈，天真的思想，把以往的邪念一掃而光，讓世界變得更美，正是實現“人間自有真情在”這句話了！
假如我是小偷，我要偷走老爺爺.老奶奶們的疾病，雖說不是長生不老，但是也能盡我所力，讓他們福如東海深！壽比南山高！
假如我是小偷，我還要偷走老師們的辛勞，取走他們的汗水，讓他們擁有美麗心情！不再為我們的成績而勞累，而衰老！
假如我是小偷，我更希望偷走所有的爸爸媽媽們的操勞，而想對他們說的是：“爸爸媽媽！辛苦啦！”那時的爸爸媽媽一定會露出最甜美的微笑，偷走他們頭上花白的銀絲讓每為爸爸媽媽用保青春！
我想你對我的稱謂隨著我的所做做為改變想法，你會支持的是嗎？
因為，我們同時想著的難道不是為這個地球著想的嗎？
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