五年級的作文

五年級的作文[必備5篇]

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文 篇1

　　在那遙遠的地方，有一個充滿傳說的仙境，它就是“遠近聞名”的78班——我的家。

　　（一）

　　我的家里有46名成員，他（她）們各盡職責。你瞧，“五十六個民族，五十六枝花，五十六種兄弟姐妹是一家……”嗓音哄亮的文藝委員又帶著他（她）們在那里瘋狂哩！長得五大三粗的.體育委員站在他（她）們前面認真地帶著操，后面卻吵得一團糟……

　　（二）

　　在上美術課的時間里，boys欺負美術老師也就算了，連girls也不饒他。他（她）們欺負人家一個堂堂男子漢，說他講給他自己聽唄！看那同桌倆正在編寫他們的“新專輯”“大笑西游”，你瞧，你瞧，那一個女孩家還在那里編著所謂的“情侶扣”耶！旁邊的幾個羨慕地要死；在那最掩避的地方，遨游太空的夢星正在垂涎三尺呢……

　　（三）

　　一個高大男生又在欺負人家女孩了，女孩看著很傷心，有氣無力的坐在那里。接著好心人總算出現了，可場面里不是多了一份溫馨，而是多了一份硝煙，迎面吹來一般火藥味，占爭仍在持續……還沒到上課時間，“猴子們”又在教室里追逐打鬧了呢！

　　時間過得真快呀！我還沒弄明白你的小名怎么叫，我們卻就讀初二了。我是多么幸福呀，因為我生活在這個表面火藥味滿滿，而卻又是無比和睦的家啊！

　　我慶幸，因為我有一個幸福的家，我永遠記得這個平凡卻又不平常的數字78——我的家。

五年級的作文 篇2

　　瞧！有個小姑娘，苗條的身材，秀美柔軟的黑色長發扎成了一條及腰的馬尾辮，看起來挺溫柔的。這是誰呢？這就是我，一個9歲的女孩——陸家頤。

　　我那稀而淡的眉毛下是忽閃忽閃的，大大的丹鳳眼。鼻梁高高的，嘴唇薄薄的，兩顆大門牙和小兔的'差不多。媽媽常常逗我，說我是“小黑妹”，我卻淘氣地說：“心靈美是第一美，外表美要排在第二！”嘻嘻，告訴你一個小秘密，我的聽覺可敏銳啦！有時，媽媽還在一樓呢，我在五樓都能聽見她的腳步聲。

　　我酷愛看書，在書海中自由自在、無憂無慮地遨游是我最喜歡不過的事啦！有一回，爸爸媽媽都在上班，我獨自在家閑著沒事，便翻出一本《封神演義》津津有味、如饑似渴地看起來。這一看就是幾個小時，連媽媽下班回家了我都不知道。媽媽說我都快成“小兔書迷“啦！

　　我還是個時而文靜，時而活潑的女生。記得有一次，我在家看書，突然，外面響起了喜炮聲。媽媽叫我下去玩玩。我下去以后也只是待在一旁看看。過了一會兒，大家踩起了氣球，我也不甘示弱，上前盡情地把氣球一個又一個地踩破，因為踩氣球是我的強項耶！

　　聽了我的介紹，怎么樣，你愿意和一個漂亮的、愛讀書的、時而內向，時而開朗的小姑娘交朋友嗎？

五年級的作文 篇3

　　五千年中華文化，祖先創造的漢字猶如一朵朵美麗多姿的鮮花盛開在華夏大地，但是漢字總給我帶來喜與愁。

　　先說“喜”吧！記得古時候，人們沒有漢字，交流起來很困難。但是，自從有了漢字，人們的交流更順暢了，越來越方便了，這對人們來說，無疑是一件大好事。

　　如果沒有漢字，我就寫不出那么優美的習作；如果沒有漢字，我就不會說話。有了漢字，世界的一切是多么美好。

　　但是，漢字也總是會給我帶來憂愁。

　　為啥，因為有一次聽寫，我錯把“脫”字寫成了一個月和一個總，這樣，無論是做事還是脫衣服，都變得小心翼翼了。還有，我把“膩”字的'腰上插了一把刀（筆畫撇“丿”），鮮血直淌（老師的大叉），就成了一具“尸體”，誰也不認識，害得我奉命要制造“十胞胎”（罰抄10遍）。

　　還有一次，我在作文上把“教”字的左邊寫成了“考”。這下誰也不認識了。呵呵，原來我把孝順的“孝”寫成了“考”，這可大錯特錯了。

　　漢字不僅給我帶來了喜，還帶來了愁。看來漢字是個“兩面人”。

五年級的作文 篇4

親愛的：

　　請允許我這樣大聲而響亮地稱呼你，因為我曾聽別人說，一個人只有愛自己，才能更好地展望自己，而今天這封信，正是要寫給未來一個全新的你---我自己。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，十年后，奉獻如斯。現在的我，在課堂上用稚嫩的嗓子大聲喊出:我要當老師！我期待，十年后，執著如你。那時候的我正逐步走向成熟，我渴望成為一名人民教師，讓夢想的種子在西部的小山村里落地開花。我欲將青春奉獻給西部，讓那些失學的孩子重新回到課堂，我要用知識陶冶他們的情操，開啟他們的智慧，讓他們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明，讓他們重新煥發對夢想的追求，對人生的渴望，我要用生命的火炬，為他們開道，讓窮山溝里伸進大動脈，讓他們明白，離開家園是為了更好地建設我們的家園。“志當存高遠”，理想點燃了我對生活的熱情，而理想和熱情又成為了我航行中的舵和帆。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我期待十年后的你，正在為未來一展身手而積蓄力量，我期待，夢想是你力量的源泉，夢想是你前進的動力！

　　“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，十年后，堅強如斯。現在的你，事事都依賴父母，成了家中不折不扣的“小皇帝”，我希望十年后的你自強不息。“大樹底下好乘涼，離開大樹好成長”，欲自強先自立，那時的你，一個人獨自生存，生活起居全靠自己，你不再衣來伸手飯來張口，你每天品嘗著自己動手做的飯菜，體味著以前父母操勞時的辛苦；你每天搓洗自己弄臟了的衣服，感嘆著從前父母在寒冷的冬天雙手伸進刺骨的水中的無奈；你利用空余時間打打工，為自己的人生積攢經驗，為父母減輕負擔，你歷經人生百態，而每一次生活的歷練，都使你愈發了解父母扛起生命重擔的不易。你在歷練中愈加堅強，因為未來的你深知，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？

　　“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩“，十年后，孝順如斯。現在的我只是把“可憐天下父母心”掛在嘴邊，卻忘了父親在田間氣喘吁吁負擔壓彎脊背的艱辛，忘了母親無數次踮起腳尖擦拭窗臺的身影，忘了他們為供自己讀書的起早貪黑，卻不曾為他們在忙碌時擦一次汗，也不曾替他們在生病時做一次飯。我希望，十年后的你報答有加。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，那時候的`你，挑燈夜戰，焚膏繼晷，把孝順化作在外求學時的艱辛，只求實現自己的教師夢。離開家門時，母親噙著淚花，送你剛剛織好的過冬毛衣，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，那一絲絲憂在愛中升華，那一縷縷愛在憂中沉淀。我期待，期待你在出門前為母親洗洗腳，揉揉背，離別時再送給她一個會心的微笑。離開家在外讀書，相隔千里，“兒想娘線那么長，娘想兒路那么長”，我期待，期待十年后遠方的你，時常給家人打打電話，發發短信，報喜不報憂，祝愿他們，愿陽光打在他們的臉上，愿溫暖留在他們的心底。

　　親愛的，寫給你就是寫給我自己，期待你就是期待我自己。我期待十年后樂于奉獻的你，勇于堅強的你，勤于孝順的你。十年中塑造一個充實的你，十年后打造一個非凡的你！

　　十年前的自己：王志豪

　　2 0 XX年 2 月 28日

五年級的作文 篇5

　　“萌萌，該做作業了，萌萌聽到沒有？”就這樣，我被爸爸叫過去寫作業，我一到屋里就又開始說，不一會，只見爸爸的聲音沒有了。我就沒管，不一會，我剛提起筆，就看見一道白光閃到我的身上，我仔細的一看，原來是是個小男孩兒，不過他背后有一對翅膀，像個精靈。我看著他又害怕又好奇，說：“你，你是誰？”小精靈笑著對我說：“我是掌管孩子世界的精靈，我是看你寫作業這么辛苦，才來找你的。有沒有興趣來玩一下？我一想作業還沒做完呀，不能出去的，可轉念一想，就玩一小會，沒事的。于是我說：“去就去，誰怕誰？。”只見那個精靈念了一串不知道是啥的咒語，面前又一道白光閃過，我來到了一個陌生的世界，只是奇怪的是那個世界竟然沒有大人？于是我懷著好奇的心理聽著小精靈的解說。在這個沒有大人的世界里，孩子們可以在街道上隨便玩耍，沒有了大人催促回家的聲音；在這個沒有大人的世界里，孩子們可以盡情地吃蛋糕、零食……”小精靈興奮地介紹著，而我卻東跑跑西轉轉地參觀每一處景色，轉著轉著，我來到了一個游樂場，看到了一個巨大的'摩天輪，于是出于好奇心我坐了上去，心想，這下，我可以好好地看一看這個孩子世界了，當摩天輪升到最高出時，我看到了這個陌生世界的樣子：房子像是一個大游樂園，而且好像沒有學校。街道上不是甜品店就是兒童樂園，都是彩色的，真是太美了，我都不想離開這了。

　　想著想著，突然有人拍了我一下，我下了一跳。回頭一看，原來是小精靈呀，還沒等我說話，小精靈就說話了：“我知道你在想什么，是不是在想我可不可呆在這里？現在你有兩個選擇，你可以呆在這里，不過，你再也聽不到爸爸媽媽的嘮叨，再也回不了你那個溫馨的家了，現在你選，如果你想回家，我就送你回家，想在這就在這，不過你再也回不家了。我一想，如果我不回家，就再也見不到爸爸媽媽了，也不能喝爸爸媽媽去旅游了，再也聽不到爸爸媽媽喊我萌萌了。于是我下定決心，向小精靈說，送我回去吧。小精靈瞪大了眼睛說：“真的嗎，你可別后悔。”“我不后悔，我要爸爸的嘮叨，也要爸爸媽媽的愛。”說完，只見小精靈動了動手指，我的身體漂了起來，我朝小精靈擺了擺手，一道白光。

　　只見一本書掉到了地上，原來這一切都是夢，但使我覺得爸爸的嘮叨再也不是嘮叨了，而是愛！

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