五年級的作文

[精選]五年級的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　躺在柔軟的床上，閉上眼睛，我就會不由自主地想到我的童年生活。以前，我的心坎里都裝滿了歡笑，而現在，每一次的笑更是那么的愜意，那么的甜美。

　　我每天早晨七點起床，揉揉睡眼，看看鬧鐘。當指針指到七點十分時，我才猛然清醒，從床上跳起來——新的一天開始了。我多次站在鏡子前望著現在的我，怎么？現在的我和童年的我有什么不一樣？我多次在想：以前活蹦亂跳的我會是現在這樣？我偏愛灰色，因為他看起來很樸素，也很美麗，我喜歡喝咖啡，因為咖啡很苦，我能從苦中嘗到一點甜，我喜歡牧羊犬，因為它們喜歡勞動，勞動中汲取歡樂，從勞動汲取成果；我還喜歡菊花，因為它們高雅而且堅韌，它們能在寒風中挺立著……

　　長大后，我是一位教師。我也不知為何我要熱愛這個職業，為何我要熱愛我的學生，為何我要熱愛我的朋友，其實，原因很簡單，但我又說不出來，因為愛，根本不需要為什么！“老師，你能唱首歌給我聽嗎？”我們班最乖的孩子問我�！昂冒��！彼�隨著我歌聲的節奏拍起了小手，我的`眼里隱隱約約有淚花在閃爍……毫無疑問，這個學期在我的歌聲中結束了……一個下午，門鈴響了起來，門一開，我很驚訝。是我的學生！我們一下午又說又笑，我高興得不得了。他們每周都來一次，搞得我差點希望不開學了。開學時，孩子們又回到了我的懷抱。我們的新生活又開始了……

　　我當然希望回到童年，但我更喜歡現在！

　　我合上了筆記本，躺在床上，凝神靜氣享受我長大時的樂趣……

五年級的作文 篇2

　　記得五歲時，我和母親在天橋東頭的花園里散步。那里的花一年四季都是盛開的，尤其到了春天，那兒的花更是美麗、鮮艷，而且有著濃濃的香味。

　　當媽媽和我在數花的顏色種類時，我看到了兩只蜜蜂，個頭還挺大，我想看清楚，我想靠近觀察它們，于是，快跑幾步，誰知，花圃圍了一圈鐵絲，我沒注意到，只是想觀察一下蜜蜂到底是什么樣。還不知咋回事，就被鐵絲絆倒了——接著是號啕大哭。

　　母親趕緊跨進去，扶起我，一邊查看我的`臉、手、膝，一邊問：“哪里疼？”我沒有回答母親的話，只是感覺到淚流進嘴里，是咸的。我掙開母親，扭頭看看，以為那兩只蜜蜂還在，可它們已經無影無蹤了。我趴在地上又更大聲地哭起來。

　　等我哭聲漸小后，我聽到喀嚓聲，原來母親在拍照，我爬起來，跑過去，搶過相機，看到一個小男孩的屁股撅著，幾片花瓣被淚水粘在頭發上。

　　現在，這張照片一直在電腦的桌面上，每當看到這張照片，我就想起這件事，臉上有點羞澀。相冊里也有，而且不止一張，有八張。

　　這件事雖然沒什么，我也沒受傷，沒什么難忘的，可是，不知為什么，我就是忘不了，恩，難以忘懷。想了又想，想了又想，可能包含著母愛吧，我笑了一下，因為這動作太搞笑了。我想，孩子成長中的點點滴滴，母親都想使之成為永恒。這就是母親，母愛！

五年級的作文 篇3

　　夏天炎熱如火，秋天瓜果飄香，冬天寒風刺骨,每個季節都有它的特色和魅力。但我最喜歡的是美麗又生機勃勃的春天！

　　在春的世界里，看啦！綠油油的小草像多姿多彩的藍色小月牙，春風輕輕地吹過來，小草搖搖晃晃的，好像在舞蹈。不時發出“沙，沙，沙”輕柔的聲音，好像在慶祝春天的到來哩！四處飄散，清新的青草味兒令人神清氣爽，心曠神怡！春雨姑娘為了讓小草長的又壯又綠，她把寶貴的露珠送給了小草，小水珠滴到小草身上，像一顆顆晶瑩剔透的寶石，把小草裝扮的漂漂亮亮的�？刹乓粫�它就不見了，好像在跟小草玩捉迷藏游戲。螞蟻在小草身上爬上爬下，在跟小草玩的不亦樂乎！玩累了，也沒關系，它只要舒舒服服的躺在草葉上就可以休息了——免費又純天然的吊床，那是大自然送給小螞蟻最好的禮物！

　　竹林里，野花遍地、香氣芬芳。在太陽的沐浴下，筍芽兒用它那尖尖的小腦袋鉆出地面，沖出黑暗，初見光明的它高興地說：“我終于長出來了�！痹诖河旯媚锏腵滋潤下它歡快地脫開了棕色的外衣，露出了嫩綠的肌膚。它太高興了，風吹過竹林，聽！那“沙沙”做響的是它為春天吟唱的贊歌呢！

　　小溪清澈見底，溪水“丁丁，冬冬”，好像在演奏一曲交響曲。孩子們也閑不住了，紛紛跑到小溪玩，有的撩起褲腳捉小魚，有的拎著一個花花綠綠的小水桶，在挖螃蟹，有的干脆脫掉衣服“撲通”一聲，跳進水里游泳。溪里面的小動物也沒閑著。小魚還在水里捉迷藏；青蛙媽媽在水里忙著抓害蟲；小蝌蚪也在游來游去找青蛙媽媽。小溪可真熱鬧�。�

　　美麗的春天，果然是充滿生機的，還等什么趕緊踏春去吧！

五年級的作文 篇4

　　在人生漫漫長途中，無論任何人在任何時間和地點都會收到各種各樣的禮物。有的可以使你解決生活上的問題，有的可以給你精神上的享受，還有的可以使你明白、悟出道理。而我也接到過無數禮物，其中有一件既平常又非同尋常的禮物。

　　在我二年級的時候，放學以后只要寫完作業，我就開始玩兒，把爸爸媽媽布置的'家庭作業全都拖到明天，這樣一日復一日，我的家庭作業被一天一天的拖了下去。有一天晚上，我正在家看電視，門鈴響了，我打開門，媽媽回來了。一進屋，媽媽就從口袋里掏出一個盒子，對我說: “這是媽媽給你的禮物。”接過禮物，我感到莫名其妙：今天既不是我的生日，也不是別的什么節日，媽媽為什么要送我禮物呢？打開盒子一看，里面放著一個精美的小鬧鐘，我更感覺到莫名其妙，我又不是沒有表，媽媽為什么別的不送，偏要送我一個小鬧鐘呢？再看這個小鬧鐘，它外觀看上去是一個“米老鼠“造型，時針、分針和秒針分別由粗細不同的彩色指針制成，看上去非常漂亮。我把它放在了我的桌子上，讓我天天都能看見它。過了幾天媽媽問我：“你天天看見這個小鬧鐘，想到了什么？”我說：“嗯…我想到了時間。”突然，我仿佛明白了媽媽送我鬧鐘的意義：是想讓我明白一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理，不能白白浪費時間�。∠氲竭@兒，我馬上開始做上了爸爸媽媽布置的家庭作業。媽媽看著我笑了。

　　禮物對人來說非常重要，媽媽給我的這個禮物讓我明白了要珍惜時間！是啊，時光一去不復返。

五年級的作文 篇5

　　夏天的清晨我和媽媽一起在溪邊散步，一戶人家種了滿滿的一水缸荷花。粉紅的荷花嬌嫩美麗；碧綠的荷葉蒼翠欲滴。荷葉上時不時閃著點點的銀光。走進一看，晶瑩的露珠在荷葉上快活的奔跑。我問媽媽：“為什么荷葉上的露珠特別活潑，好像活一樣的在葉子上翻滾，跟其他樹葉上的露珠不一樣呢？”“問得好，我也不清楚，我們一起查閱資料吧！”媽媽說。于是我們查找書籍，上網查閱資料，終于找到答案。

　　在荷葉的表面上生長著許多高度約為5～9微米、間距約為12微米的乳突，每個乳突表面上又生長著許多直徑為200納米的蠟狀突起，這相當于在“微米結構”上生長著“納米結構”。在荷葉的表面上，這樣的“微納米結構”看上去像密密麻麻的“小柱子”，再加上蠟狀物的排斥效應，使得液滴不能鉆到“小柱子”間隙內部，只能在“小柱子”頂端跑來跑去。于是，液滴與荷葉表面就呈現出了排斥性，我們稱之為“荷葉效應”，也可稱之為“疏水效應”。當有污染物落在荷葉表面時，隨液滴滾動，它們會輕易地被帶走。這就是荷葉“出淤泥而不染”的'奧秘。

　　具有荷葉效應的表面，都有自清潔功能。如果該表面與水滴間的排斥效應極為強烈，就稱為“超疏水表面”，這類表面同時具有很好的減小阻力功效。如果荷葉乳突上的蠟狀物喪失了，荷葉的超疏水性質也就被破壞了。但荷葉自身能夠不斷地分泌蠟質，隨著蠟質的補充，超疏水性質便可恢復。

　　原來，荷葉上存在這么多的奧秘，大自然真的是很神奇，我們意想不到的事情實在是數不勝數。我在想如果把“荷葉效應”運用到日常生活中該多好呀！比如用在汽車的表面，那我們就不用洗車了；如果用在高樓大廈的外墻面和玻璃上，那蜘蛛人也不用冒著生命危險清洗大樓的外墻面了；如果用在衣服表面，那我們就有一件永遠穿不臟的衣服…… 而我最想發明一種類似荷葉表面的碗筷。因為每次吃好飯媽媽都要花上大把的時間洗碗筷，我設計的碗筷不但制作要精美，而且碗筷上的污漬只要用水輕輕沖洗即可干凈，大大的減少洗刷碗筷的時間。

　　許多自然現象都可以用到現實生活中，如老鷹飛翔被我們用到了飛機上；魚要深海游被我們用于潛艇上等等。我相信有一天我一定會做出這種碗筷，讓洗碗變得便捷，解放媽媽的雙手。

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