五年級的作文

時間：2024-02-24 16:35:13 五年級作文我要投稿

【集合】五年級的作文9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【集合】五年級的作文9篇

五年級的作文篇1

　　我最喜歡天鵝，尤其是黑天鵝。天鵝們那優(yōu)雅的動作、漂亮的雙眼以及溫柔的眼神都那么令人神往。這不，姑姑帶我和弟弟去紅梅公園，我借機提出要去看天鵝。

　　好不容易我們才找到了天鵝湖。我趴在圍欄上，癡癡地望著天鵝。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一只胖胖的黑天鵝正站在水池邊，“咕嘟咕嘟”喝了幾口水就下水戲水去了。它一會兒把頭伸進水里找食吃，一會兒把雙翅撲騰得好像要飛起來一樣。我笑了，它真的好活潑！不一會兒，它要“洗澡”了。先用嘴沾水洗羽毛，后又感覺不大方便，于是索性翻了一個身，直接把上身浸入水中。“嘻嘻哈哈……”弟弟笑起來，“真好玩兒！”它翻了回來，但似乎感覺餓了，又把頭放入水中。好久，它才伸出頭來。我問姑姑：“為什么天鵝可以憋氣那么長時間？”姑姑說：“是天生的'。它們深吸一口氣，把頭放下去，一會兒工夫，嘴里就裝滿了小魚。”“哦。”我恍然大悟。

　　我再一次仔細地看天鵝：烏黑的羽毛，紅得似火的腳與嘴，還有活潑的性格和可愛的胖身板，組成了一個美的整體！

　　我很喜歡天鵝，你呢？

五年級的作文篇2

　　“陸俊?，你跟黃靜怡坐；李恩泰，你和……”。

　　“什么？！”一想到我們班的“百變魔女”黃靜怡，我不禁打了個冷戰(zhàn)。我，和，她，坐？這是真的么？這是真的，她真的是我這學期的同桌！

　　說到底呢，我倆還是有點淵源的：她個子和我差不多高，一張白白的，粉嫩嫩的臉，給人的第一印象是恬靜可愛，所以，她也是我在學校的第一個朋友。

　　但是，大部分人都被表面現(xiàn)象迷惑了，她可是我們班數(shù)得著的.“暴力女”。正所謂：打是親，罵是愛，她總是能把這句話的內(nèi)涵發(fā)揮到極致：對班里的男生“又親又愛”。一會兒抓住杜欣遠表示一下“親”；一會兒揪著包錚楠顯示一下“愛”……是個“花心大蘿卜”。這不，她剛剛被杜欣遠拍了一下肩，二話不說，站起來，狠狠地“親了親”杜欣遠。Oh，杜欣遠呀，你惹誰不行，光惹她，自求多福吧，別被“親”成殘廢喲！

　　身為她的同桌，也沒能幸免于難。我已經(jīng)快被她“拆”散架了：一會兒“三八線”，一會兒搶鋼筆，不開心還順手揍幾下……結(jié)算我是無敵鐵金剛，也經(jīng)不住這么折騰的，這還有天理么？

　　也不總是暴風驟雨。偶爾，當碰到難題時，我倆就成了同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，會乘著下課的時候，背著“首長”互通信息，關(guān)系那是一個鐵呀！

　　同桌還有一個特點：非常喜愛吃糖！每次只要發(fā)現(xiàn)誰帶糖了，她總是跑過去，想辦法弄到手。一開始，是撒嬌；如果沒用，就用祭出無辜的眼神；再不奏效，就上手了……反正，不管怎樣，都要把糖弄到手。只要有糖，她的世界就美滿了，甜蜜了。有一次，她跟“糖太宗”李恩泰僵持了四節(jié)課，終于把棒棒糖搞到手了。李恩泰呢？已經(jīng)被弄得精神錯亂了。

　　有一個可愛的、暴力的、愛吃糖的“百變”同桌，是福，還是禍呢？

五年級的作文篇3

　　漸漸地，天空烏云密布，濃濃的云團肆意翻滾，好似鍋里煮沸了的水，隨時都有可能炸開。無聲地，天空下起了綿雨，針般得輕又細，斜斜地打在了我的肩頭。我微笑著接納。

　　媽媽趕緊撐開了傘，遮在我的頭頂，并叮囑道：“這雨可不能淋啊，擔心淋壞了身子。”這樣的梅雨讓我想起了一句詩——清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。這樣的雨，何嘗不是一個很好的吟誦詩詞的舞臺？在語文中，我們經(jīng)常會遇到“借景抒情”這一詞，我認為，在這樣春夏交替之際的雨，能抒發(fā)出最浪漫的情感。這樣的雨，美得清新又明快，令我喜愛。

　　“嗖”地一陣風拂過，繞過我的發(fā)梢，我的脖頸和我的四肢，繞得我直癢癢，不禁讓我打了個哆嗦。這樣夾雜在雨中的風十分陰冷，讓人很難產(chǎn)生好感，跟這細雨更是不能相提并論。

　　悄悄地，雨不再無聲，它有了自己獨有的童稚般的聲音——“嘀嗒嘀嗒”。

　　秋天是位極富有色彩的女作詞家，她為大地寫過最美的曲子，就是那秋雨啊！秋雨滴滴答答落在了屋檐上，落在了稻田上，落在了果園里，也落在了我的臉上。你瞧啊！那屋檐上落滿了楓葉，稻田上滿是金黃的稻谷，果園中迎來了豐收，我的臉上露出了歡快的笑容。秋雨是一場洗禮，洗凈了污穢，帶來了嶄新的`希望。

　　“吼”，一個極亮的霹靂落下，頓時整片天空如白晝一般。小時因在熟睡中被煙花爆竹嚇醒，所以到現(xiàn)在都對這些震天般響的聲音十分懼怕，更別說是喜歡了，跟細雨不能相提并論。

　　慢慢地，我最愛的雨變得龐大，每一滴雨珠都像是一顆透亮的夜明珠，那是因為，它要照亮整個冬天的黑暗啊！

　　冬雨像個吃撐了的胖子，裹著銀白的雪大衣，慵懶地邁著步子。它穿過大街小巷，拜訪千家萬戶，送去了最真摯的祝福。它雖然不那么引人注意，但卻總是默默奉獻著。

　　緊接著，蓄勢已久的春雨來了，卷著狂風氣勢洶洶的來了！大地上的每個角落，都不會錯過這場歡樂的盛典。“嘩啦啦嘩啦啦”，春雨演奏著春天的圓舞曲，新苗搖晃著腦袋，田圃也跟著歌唱。春雨，種下了希望。

　　媽媽問我：“你最喜愛什么？”我趴在窗口毫不猶豫地回答：“雨。”雨是最偉大的母親，總是奉獻別人，照亮別人，它的精神當之無愧地令我由衷的贊嘆和喜愛。

五年級的作文篇4

　　一轉(zhuǎn)眼，又到了雙休日。我坐在餐桌前，看著金魚缸。

　　魚缸是長方形的，有蓋子，還有過濾系統(tǒng)。魚缸里養(yǎng)了三條魚，一條黑，一條紅，一條黃。因為這三種顏色，我給三條魚起了個“組合名”：番茄雞蛋黑魚湯。哈哈，這是媽媽燒的這道菜給我的啟發(fā)。

　　當然，它們也有自己的名字：紅的叫西紅柿，黃的叫檸檬，黑的叫黑炭。西紅柿的膽子可小了，我輕輕把手放魚缸上，它就“逃”到角落里了。

　　黑炭和西紅柿的尾巴都特別大，游起來就好似仙女的彩帶在飄，但檸檬的.就很小。我從課外書上看到過，一般魚尾巴大的是雄性的，利于吸引異性，所以我判斷檸檬應(yīng)該是雌性的。

　　很久以前，我就知道魚就只有七秒的記憶，家里養(yǎng)了魚之后，我就對媽媽說：“媽媽，好可惜，魚只有七秒的記憶。”媽媽卻溫柔地對我說：“雖然只有七秒，但它們可以把這七秒過得十分精彩，就像人一樣，每一秒都要有意義！”

　　聽了媽媽的話之后，我就更喜歡這些魚了。我總是讓爸爸幫助我多給小魚換水，請奶奶在我上學時給小魚喂食，希望它們干干凈凈、健健康康。

　　這三條小魚已經(jīng)陪伴了我好幾年了，因為它們，我的生活又添加了很多樂趣。

五年級的作文篇5

　　她有著大大的眼睛，一雙濃濃的眉毛，每天扎著高馬尾，整個人看起來都很高尚，她就是我們班的班長——陳思涵。

　　她是我們學校的大人物，做事簡單明了，有時老師不懂得題都要問她。

　　他看起來像是個小大人，說我們學校大隊委大隊長、播音站站長、校風督察大隊長、小交警大隊長……有問題問她，這個問題就會分分鐘搞定。

　　她還愛學習，如果你是我們班的'同學，下課時常見的一幕：她下課總是連位子也不離一下，坐在位子上看書，或者復習老師上課講的內(nèi)容，認真的看老師上課記的板書。

　　她不僅愛學習，還愛勞動。每當快要上課時，她見黑板沒擦不管她星期幾值日，她總是主動上去擦黑板。每當我看到這一幕，我總會悄悄豎起大拇指。

　　她是個熱心腸，只一次，班主任宋老師出去學習了，于夕茗肚子疼，那時候正在上美術(shù)課，陳思涵就主動拿起請假條給寫了，還幫于夕茗送出校門去看病。

　　我們班長還有好多事還沒給你們講，等下回有時間我再給你一一道來。

五年級的作文篇6

　　所有人都知道人生下來，就有一張臉，也就是人們現(xiàn)在所說的顏值。是的，我們每天都要面對別人的一張臉。正是因為顏值是我們最熟悉的臉，所以，現(xiàn)在有越來越多的人去在意自己的顏值。似乎在人們的眼中，顏值是非常重要的東西。也正是因為，現(xiàn)在越來越多的人只在意別人的顏值，才會讓別人也去在乎自己的臉。原本，不自卑十分自信的人，卻也會觀察自己的臉了。

　　可是，是的，每個人都不是十全十美的`。上帝早就抉擇好了，每個人的臉，都有一點缺陷。沒有人是萬能的，誰的臉是完美無缺，精致白皙呢？是的，所有人的臉多多少少都有一點缺陷，比如說，單眼皮，塌鼻子，厚嘴唇，天生黑，痘痘肌……誰的臉上都有一點小瑕疵，這個又能怎么去彌補呢？身體發(fā)膚受之父母，身體上每一個器官每一片皮膚，都值得珍惜。父母給予我們的，我們怎么能輕易去改變自己的身體發(fā)膚呢？每一寸都是上天已經(jīng)決定好了的，如果你刻意去改變，那么則會適得其反。有些東西可以去改變，可是有些東西只能順其自然，使我們所改變不了的。

　　內(nèi)涵和學問，都可以靠我們自己的努力去上進，去補充自己的空虛，有些時候身上的書卷氣質(zhì)會彌補你臉上的缺陷，心靈美才是真的美。

　　外貌的不足并不是那么重要，只有內(nèi)心的充實和身上的高雅的文學氣質(zhì)，才是真正最美的。

五年級的作文篇7

　　我上幼兒園的時候，曾和爸爸被幸運地推選參加您的一元活動。活動規(guī)則是要我們在身無分文的情況下向行人借一元錢坐公交。這件事令我感動，令我自豪，令我至今難以忘懷。

　　那天，老天故意下起了大雨，如潑，似倒。雨線像無情的鞭子，驅(qū)趕著街上的人們，也抽打著我脆弱的心。活動策劃人員在車上等著我們，爸爸在旁陪著我。我在無助地等待機會。

　　漸漸地，街上只剩下稀少的行人，還有那瘋狂的雨。

　　這時，一位身穿花衣的老奶奶走了過來，她提著裝食物的袋子，邊走邊埋怨：又下這么大，回家甭想衣服會干了！

　　爸爸推了推我，示意我上前。我只好鼓足勇氣，硬著頭皮走上前，用不太標準的普通話結(jié)結(jié)巴巴地說：梨（你）好！我鄉(xiāng)（想）要一元打公交車，能給我一元嗎？

　　她停了下來，打量了我好久，接著一愣，生氣地教訓我：我給你一元？行啊！我看你穿得也不是很差，怎么小小年紀就來行騙！你們這種人我見多了！這兒求一元，那兒乞幾塊，一天下來賺得比一般人還多！說罷，她憤憤不平地搖頭離去。

　　剎時間，滿肚子委屈一下子就涌上心來，酸澀與絕望的淚水就要沖出眼眶。盡管我聽不大懂她都說了些什么，但從她指手畫腳的動作與生氣的表情中，我也大致明白了她的話意。她顯然將我當成了職業(yè)乞丐。

　　雨依舊那么大，大顆大顆的雨珠放肆地敲打著我的臉蛋，不爭氣的淚水也夾雜著雨水一起往下流，分不清哪是淚水哪是雨水。

　　時間過了好長，我才平靜下來。此時，我意識到哭泣不是辦法，依賴爸爸也沒用，因為他也正在努力地完成任務(wù)，無法顧及我。

　　天，越發(fā)可怕，黑沉得好似快壓下來了；雨，越發(fā)瘋狂，著了魔似的摧殘著路旁的小樹。

　　我移到了人行天橋邊，繼續(xù)尋找好心人。一位穿白襯衣的年輕男士從天橋上猛沖下來，看樣子上班要遲到了。我像是找到救星，趕緊擋住去路，扯著嗓子大聲喊：哥哥，請給我一元錢！他理也沒理我，撞開我繼續(xù)趕時間。

　　我木然地站著，無助地盯著無邊的雨霧發(fā)呆，天似乎也冷了

　　突然，不遠處的小巷道中走出一個與我差不多大的小朋友，他一手撐著雨傘，一手緊握著一把零鈔，我的'眼睛始終盯著那把零鈔。他走近了，我還能看到他的指縫間探出一個已經(jīng)失去光澤的一元硬幣。

　　我實在不忍心向他開口，畢竟他還是個沒經(jīng)濟能力的孩子。可該死的嘴巴卻不受控制，那句不該說的話硬是沒咽下去。

　　正后悔時，一個清脆的聲音響起：給！他朝我一笑，那張笑臉多么純真，多么善良，多么美麗，霎時一股暖流從我心頭涌起。

　　說完，他拿出那枚硬幣遞給我，我呆了好久好久才伸出手，并問他為什么給我？他卻真誠地說：因為你需要幫助，老師說，幫助別人不需要理由！

　　那枚硬幣，帶著他的體溫，傳到了我手上。在雨水的洗滌下，它顯得那么耀眼，那么閃亮。

　　從此，每當在超市購物收到找零的硬幣，我總會將它小心地擦拭干凈，含著那份在雨中的感動，將它小心地收起來。每一枚硬幣，都閃亮著光彩，它們似乎在時時提醒著我——用這些硬幣，繼續(xù)傳遞著這份感動，這份溫暖，讓它的光芒，繼續(xù)閃耀！

五年級的作文篇8

　　我最喜歡做的一件事就是讀書，我還曾經(jīng)為了讀書忘了吃忘了睡。

　　有一天，我寫完了作業(yè)，就去看書。這一本書的內(nèi)容非常好看，有語言優(yōu)美的詩歌，有生動有趣的童話，還有炫麗多彩的圖畫等，看得我越來越入迷，完全融入到書中去了，與童話中的小孩子一起做游戲，與探險家一起去神秘的地方冒險，與小精靈一起在花叢中飛舞，與科學家一起探索知識寶庫中的秘密，我完全被陶醉在其中了。

　　就在我差點鉆到書中去時，媽媽突然叫了我一聲，我在神秘世界遨游的步伐就被一聲巨響給打斷了，我嚇得書都掉到了地在，才清醒過來。媽媽正在沖我大吼：“我都叫你吃飯三聲了，你怎么沒反應(yīng)，耳朵出問題了嗎！”我這才明白過來，媽媽都叫我吃飯三次了，我由于走進了書的王國，所以沒聽見。哎，我真是看得太入迷了，所以連吃飯都忘記了。

　　我每天都要在晚上睡覺前讀上至少半個小時的書，有時還會超過半個小時。有時都10點多了，我還要堅持看書。我比較喜歡看故事類的'書，有《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《木偶奇遇記》等；我還喜歡看一些中外名著，比如《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《昆蟲記》等。其中我最喜歡的是《昆蟲記》，《昆蟲記》被法布爾寫的生動有趣，還富有藝術(shù)性，許多昆蟲的生活習性都寫了下來，真是讓人大開眼界。

　　我愛讀書！讓我們一起讀書吧！