（優(yōu)秀）五年級的作文7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
記得有一次，我正在專心致志地寫作業(yè)，杜宬熹忽然“呯”地一聲拍了我的課桌，然后拿著他那三塊破爛不堪的爛擦子，一臉壞笑地對我說：“嘻嘻，你瞧我這三顆‘仙丹‘吃一顆’長生不老‘兩顆’永生不老‘三顆’修道成仙‘一顆僅需一萬元喲！”我聽后并沒有搭理他，只顧著寫作業(yè)，他見我不理不睬，便趁我不備，頃刻之間將我的本子奪過，我瞪了他一眼，帶有一絲怒氣地說：“快把我的本子還給我！”只見他毫不理睬，還一邊若無其事地玩弄我的本子。頓時，我已經(jīng)怒發(fā)沖冠，一把奪過他的兩塊擦子，威脅道：“你若再不將本子還給我，那我酒把你的擦子扔進垃圾桶里！”“讓扔就扔唄！”他一臉無所謂地說。這時候，我已經(jīng)火冒三丈，二話不說，立刻將他的擦子扔進了垃圾桶，真是狗嘴里吐不出象牙，他竟然陰陽怪氣地對我說：“啊！你扔了我兩顆‘仙丹’快點賠我兩萬元！”我暈，心想：“這未免也欺人太甚了。“緊接著，”叮鈴鈴！“叮鈴鈴！”上課鈴響了，杜宬熹立即將我的本子扔在地上，便揚長而去。
還有一次，在做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)的時候，杜宬熹東張西望，閑著沒事可干，就一把搶過他同桌盧明燦的數(shù)學(xué)作業(yè)本亂扔，盧明燦怒不可遏，一邊搶自己的.本子，一邊對杜宬熹大吼道：“快點兒還給我，快點兒還給我！”杜宬熹朝盧明燦扮了一個鬼臉，嬉皮笑臉地說：“就不還，就不還！”我在一邊小聲罵道：“杜宬熹，笑嘻嘻；杜宬熹，哭兮兮！”不料，這話可被杜宬熹聽得一清二楚，他二話沒說，立刻將本子向我砸來。可是，調(diào)皮搗蛋地“本子娃娃”卻不偏不倚的落在教室天花板的風扇上了，這可引來了同學(xué)們的一陣哄鬧，但是，杜宬熹卻不緊不慢地拿起他的擦子，向風扇上的本子砸去，正好有把本子給砸了下來，同學(xué)們的哄鬧聲又立刻消失得無影無蹤。
這就是我們班的杜宬熹，希望他能早日改掉這討厭的壞習慣。
五年級的作文 篇2
每個人都收過禮物，也送過別人禮物，但是我收過一個自己很不喜歡的禮物，但經(jīng)過認真想后，反而接受了禮物，這個禮物就是——書。
我今年過生日，只收到了兩樣禮物——就是媽媽送我的護眼儀和青少年四大名著，我拿到那厚厚的兩本四大名著，心里就發(fā)慌，我平時雖不看漫畫書之類的，但這厚厚的.兩本書，那么小的字，讓我看了就暈，我平時最不喜歡看文言文了，但媽媽這時卻走了過來對我說：“送你書，是想讓你好好看一看，懂一點這種書，不要天天不看書，有時考試那些老師沒記過的，看看書也可以積累啊。”我聽了媽媽的話，自己又認真的想了一想讀書的好處，便接受了禮物，還津津有味的讀了起來，我也在心里暗暗的謝謝媽咪給我這么好的禮物，也謝謝媽咪給我講其中的道理，我今后也要多看書，多看好書，多看對學(xué)習有利的書。
這個禮物，雖然我不喜歡，但我又通過它懂得了一些道理，也就是因為這個禮物讓我看書了，不再做一個不愛看書的寶寶了，同時我悄悄地告訴大家，我懂得的道理：看書，是好的，別人送禮物都是誠心的，送的禮物，不只是表面的，而是發(fā)自內(nèi)心的。
五年級的作文 篇3
我有姐姐,也有妹妹，姐姐今年可以考大學(xué)了,她對我比做媽媽的還好。可是，面對著整天“姐姐、姐姐”叫個不停的妹妹，我覺得當姐姐真煩。比如說吧，妹妹上廁所，我的陪她一起去，給她脫褲子，穿褲子；晚上睡覺，我的先服待她睡下，有時還得哄她，直到她入睡為止；稍有不當，便會遭來媽媽的責怪，即使是妹妹的.全責，可是媽媽埋怨的總是我，甚至沖著我翻臉……
星期天，我們幾個同學(xué)打算一起上山折映山紅，媽媽也答應(yīng)了。那天早晨，同學(xué)來我家，我牽出自行車，剛準備出門，妹妹立刻攔住我，讓我?guī)黄鹑ィ耶斎徊豢希僬f，我的車技也不是很好。沒想到妹妹干脆來個大哭大鬧，我就沒撤了，只得帶她一起去。通往后山的山道很狹窄，同學(xué)們騎著車，而我卻推著自行車慢慢走著，心想：背著她倒不如這樣推著省力氣。我們剛登山，妹妹就鬧著口渴，我又沒帶水，幸虧和我一起去的嘉蔓帶了一小瓶可樂，才給妹妹解了渴。休息了一會，妹妹又鬧著腳酸，可我也不能把她落在這里，只好背她上去，幸虧我的同學(xué)幫忙，大家爭相背她上山。這小家伙倒輕松自在，而我們大家卻累得氣喘吁吁。下山時，我吃的苦頭更多，我心里暗暗發(fā)誓：以后再也不帶這個小家伙來了。
事后，妹妹好像也有些害怕我了，幾天沒來惹我，可今天，她又來了。干什么呢？還不是叫我?guī)鋈ネ妗Ｏ挛纾艺谧鲎鳂I(yè)，妹妹慢吞吞地走過來，我連忙握緊鋼筆，一本正經(jīng)做作文。妹妹拉拉我的衣角，我理也沒理她，妹妹見我沒反應(yīng)，便走開了。這下可好了，耳根清靜了，也許是心情好的緣故，靈感也一下子上來了，我一口氣寫來大半篇文章。可好景不長，妹妹又氣呼呼地回來了，硬纏著要我和她一起去“燒飯飯”。我不肯，她就去告訴媽媽，我原本以為媽媽會支持我，可這次媽媽居然支持了妹妹。天哪，我的作業(yè)怎么辦呀？我正在發(fā)愁時，媽媽來了，媽媽放下手中的活，把妹妹哄走了。
我想，這回可以安心完成作業(yè)了，可是媽媽說要出去一趟，馬上回來，還說爐子上水馬上開了。我邊做作業(yè)邊看這個家，忽然聽見“嘟——”的聲音，大概是水開了吧！“我連忙放下手中的筆，跑去裝開水，可妹妹已經(jīng)在弄了。“別動，燙手！”話音剛落，傳來妹妹的尖叫聲，原來妹妹的手燙著了，這可怎么辦呀？我急得直冒冷汗。媽媽終于回來了，媽媽氣急敗壞地把妹妹直往醫(yī)院送。看著妹妹紅腫的手，我號淘大哭。
雖然這一次媽媽沒有立即責怪我，但是我感到難受，感到后悔，感到委屈……我不該讓妹妹……“妹妹，我能與你換嗎？”
五年級的作文 篇4
光陰似箭，時間沖走了一切，但沖不走我對那件事的回憶。
再到姥爺家，一切都沒變，小溪還在，可姥爺?shù)募绨虿幌啾纫酝?/p>
“這你還會吹嗎？”姥爺粗糙的手向我遞草哨。我的姥爺是一位年過半百的老人，一張飽經(jīng)風霜的臉，兩只深陷的眼睛，深邃明亮。
那是個憧憬的黃昏，繁華落幕，暮色蒼茫。我和姥爺坐在蜿蜒迂回小溪邊，迎著朝陽。
突然，姥爺拔下來根小草，我問姥爺：“你在干什么？”“做草哨。”
我見新奇，纏姥爺教我，姥爺拗不過我，就開始教……
瞬間，狂風襲卷著小河的浪花，大雨飛瀉而下。姥爺全然不顧，背起我就跑。姥爺?shù)募绨蚴悄菢悠椒�(wěn)。那白駒過隙的瞬間在我的腦海里定格了。
我感到不舒服，就動了一下，害的姥爺差點摔倒。我不知所措，姥爺說沒事，只是趕緊回家。我才發(fā)現(xiàn)，姥爺?shù)募绨蚴悄拿吹膱杂病ξ叶裕F(xiàn)在，就是最好時光。
到家了，姥爺氣喘吁吁。可是我呢，還是玩心不改，不知姥爺有多累，還讓姥爺背，姥爺看我小，就背了。姥爺?shù)腵肩膀還是那么舒服。
我大了，思緒也紛紛落下。
姥爺?shù)募绨蛑皇侨松囊欢温罚Ｏ碌穆罚覀冏约簛碜摺?/p>
五年級的作文 篇5
感動，無需言語的華美詞語來修飾，無需眼淚的晶瑩來映襯。需要的是顆真摯、純潔的心來感應(yīng)。體會了感動，便領(lǐng)悟了真理，品味了生活的真諦。
我曾經(jīng)從報紙上看到過一篇文章。一個殺人犯逃亡了一整年，來到一個陌生的小鎮(zhèn)上。這時他已經(jīng)又干又渴。他來到一個水果攤前，盯著那些金光燦燦的橘子，不禁流下了口水。可是，他已經(jīng)花光了身上的所有錢，是乞討？偷？還是搶？他慢慢把手伸向了藏在褲子里的尖刀。就在這時，一個滾圓的橘子在他的面前出現(xiàn)。他愣愣地低下頭，看見攤主正滿臉微笑地遞給他一個橘子。“我看你盯著這個橘子很久了，給你吃吧，不要錢。”殺人犯看了攤主一眼，露出疑惑的表情，但還是拿過橘子，剝開吃了。
第二天、第三天，這個逃犯每天都會穿著同樣的衣服，來到水果攤前要橘子，攤主也是很樂意的給他幾個橘子吃。直到有一天，殺人犯步履匆匆地走了的時候，從后口袋掉出來一份報紙，上面還有一行歪歪扭扭的墨跡和一張黑白照片。當時攤主沒有細看，直到收攤時才發(fā)現(xiàn)。他瞄了一眼報紙，誰知報紙上竟有一份逮捕令，逮捕令上的照片，衣著，外貌，還有那蓬頭垢面的臉，竟然和一連幾天都來他的攤上要橘子的那個人一模一樣。逮捕令上寫著：凡是有關(guān)本案件有效信息者，警方將懸賞三萬元給提供線索者。攤主害怕極了：他既不想打電話給警方，告訴他們這個逃犯在自己眼皮下出現(xiàn)多次，因為這樣，就意味著大家再也見不到這個年輕人；但是不告訴警方，好像自己也是殺人犯的幫兇。最后，攤主還是選擇了真理，撥通了警局的電話。
第二天，逃犯又來到水果攤前。他好像有埋伏似的'朝攤主笑了笑，毫無顧慮的走進了警方的包圍區(qū)。警察們立刻把他綁了起來，送上警車。在踏上警車的那一刻，逃犯提出要求：“我想和攤主說句話。”在警察的包圍下，他不慌不忙地走向攤主，說：“那份報紙……是我故意放在那里的。”說完，從容不迫的上了警車。攤主慌忙攤開報紙，發(fā)現(xiàn)墨跡的內(nèi)容竟然是：“我己經(jīng)厭倦了逃亡的生涯，謝謝你的橘子，讓我知道了什么是人間真情。我沒有什么是可以報答你的，這舉報的三萬元就算是我給你的禮物吧！”在這時，攤主流下了感動的眼淚。
在關(guān)鍵時刻，不僅是一個橘子，一口水、一個眼神都能給我們很大的觸動。讓我們感受感動，品味人間真理吧！
五年級的作文 篇6
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，我和劉禹錫對秋的看法相近。很多人在文中多用“秋風蕭瑟、秋雨之急”來形容悲涼。而我卻獨欣賞秋天，不僅僅是因為我生在初秋，也是那秋天的一抹金黃，一縷秋風。
打開窗子，那風調(diào)皮地在我耳邊打個旋兒；出去走走，零星的小雨緩緩落地；仔細嗅嗅，果實成熟的香甜味早已彌漫在空氣的每一個角落……它們告訴我：秋來了。
初秋的早晨，是涼爽的。那一縷縷風，把整個夏天帶給人們的煩躁輕輕拂去，只留得一身的輕松與悠閑。風把那落下的一片片“蝴蝶”，送到了環(huán)衛(wèi)工人的掃把下；有時風兒調(diào)皮，偏帶著落葉一次次轉(zhuǎn)著圈，跳著默契而又優(yōu)雅的華爾茲。風也陪伴著一個個著急上班上學(xué)的成人和兒童，在他們耳邊私語。
初秋的.早晨，是安逸的。當所有人還在睡夢中時，城市里只有那樹葉的交談在沙沙作響，回蕩著，回蕩著……小河在輕輕唱著它那永不疲倦的歌，只有蟬鳴和著它的旋律，輕輕蕩漾著。小雨拍打著地面上的塵土，空氣中早已清新四溢……而這一切的一切，都給人帶來無盡的安逸。
初秋的早晨，是熱鬧的。廣場送走了一批又一批匆匆行走的人們，迎來了健身的老爺爺老奶奶們。他們抑或跳著舞，抑或拉著家常，抑或打著拳，抑或跑著步，每個人的臉上都帶著滿足的笑容，寂寞的廣場瞬間熱鬧起來。
這就是初秋的早晨，美好而又讓我喜愛的早晨！
五年級的作文 篇7
每個雙休日我都要干兩件“大事”！剩余時間在干點別的，所以我的時間都被安排的滿滿的，這使我的作業(yè)不得不每個星期五的晚上就把作業(yè)寫完！而這個星期也不例外！~~
星期五的`下午，我一放學(xué)，就飛奔回家里，埋頭聚精會神的寫起作業(yè)，當我寫完所有的作業(yè)后，已經(jīng)是11點半了！疲憊不堪的我剛倒在床上便進入了甜美的夢旅……
星期6和星期日的上午，我一般都是在家中度過的，這時候，我便拿出一張白紙，一盒彩筆，然后用彩筆在白紙上盡情的揮灑，繪畫出我心中夢幻般的世界，讓我在這個世界中盡情的幻想，遨游！繪畫出一個精彩的世界，甚至畫著畫著，我就不知不覺被這夢幻般的世界給吸引住了！所以，我非常珍惜它的存在！非常珍惜這夢幻般的世界！
星期6的下午，我則和同學(xué)一起走出家門，到外面的世界中去玩耍，呼吸一下新鮮空氣，讓自己放松放松！有時侯一起去滑冰，有時候一起去書店看書，買書！還有的時候一起去放風箏！……
這是我的雙休日大事之一，因為它能讓我感到自由，而我非常喜愛自由！它能給我?guī)頍o限的歡樂！
而星期日下午，我則是玩一下午電腦，既能學(xué)到書本上沒有的知識，又可以得到有效的腦力勞動，讓精神上得到一次放松！……這當然是我的雙休日大事之二啦！
我的雙休日既平淡又新奇！它總能使我細細回味！
我喜歡雙休日！
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