（合集）聲音的作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的聲音的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
聲音的作文 篇1
有一種聲音會在我遇到挫折時，給我以最大的鼓舞；有一種聲音會在我迷惘時，牽引著我走出迷宮；有一種聲音會在我跌倒時，輕輕的為我拂去傷痛；有一種聲音時常在腦海回蕩，但卻又不得不接受把這種聲音永遠埋藏在心里的無奈……
時光老人的足跡在一張張繡制斑斑的照片上體現的淋漓盡致，印記著那逝去的一段段或美好或凄涼的童話故事，這是他們曾經存在輝煌過的'有效證據。但一些卻在還無準備的情況下，悄悄地遠離，沒有留下任何悼念的方式，只有拼命的回想那埋葬在腦海中最深刻最珍貴的角落，通向那個角落的小路已被寒冰封住了，漸漸暗淡，永遠封閉起來，偶爾腦海中突然像放映電影似的，一幅幅令我迷戀的圖片和那斷斷續續的余音牽引這我小心地將圖片與聲音結合起來，想回到那個童話故事里。“沒關系的，你不要緊張，你可以的，不要把問題想的太復雜，放輕松些。”“我在做題的時候就知道你可能不會，當時還想著給你提示幾個解答方式的，但考場上只能靠自己。”“你怎么了，誰惹著你了？”“你別太傷心了，那個老師是為你好，是想要刺激的方法激勵你，你應該明白的啊。”“你也就是這一科好，你看你其他的科，怎么搞的，你應該要好好用心補一下的，如果遇到不會的，我來幫你講。”“你小心點，前面的那個怪很厲害的，我遠程攻擊，你進程攻擊，我會幫你補血掩護你的。“睜開眼睛，一切都消失了，那余音也銷聲匿跡，仿佛天籟，從來沒有出現過似的，海面上風平浪靜。
蔚藍天際，浮云朵朵，微風撫摸著臉頰，屏息凝神，那余音裊裊。我沒有追逐他，我學會平靜的去懂他，不急不躁，就像聞百合的清香，不宜失雅致之風，會發現淡淡余香殘留。
沒有音樂的陪襯，華爾茲依舊會綻放光彩，只不過是使低調的味道更加濃郁了而已……
聲音的作文 篇2
聽，那是春的聲音，是生機勃勃的聲音。布谷布谷”那是布谷鳥在歌唱，在這美妙的樂曲里，草兒和花兒一起探出了小腦袋。
聽，那是夏的聲音，是激情澎湃的聲音。奔騰的流水，荷葉上的青蛙，好像奏響了時下最流行的搖滾樂嘩嘩”呱呱”嘩嘩”呱呱”。不一會兒，只聽咕咚”一聲，青蛙歡快地跳進了水中。不知是哪個調皮鬼驚動了天，天空頓時烏云密布，下起了嘩啦啦”的大雨，還帶著轟隆隆”的雷聲。等雨停了，蟬就出來了，在樹上知了，知了”地叫著。
聽，那是秋的'聲音，是令人喜笑顏開的聲音。在這豐收的季節，果園里，風吹得樹葉颯颯”作文作響，沉甸甸的果實壓彎了枝頭。農民伯伯來了，隨手摘了一個，咣當”一聲，果子就跳進了籃筐里。秋風不停地舞蹈，有些葉子隨著果兒紛紛飄落，投入大地媽媽的懷抱，人們踩在樹葉上，腳底發出沙沙”的音符。
聽，那是冬的聲音，是辭舊迎新的聲音。北風呼呼”地刮著，大雪紛飛，但是寒冷并不能阻止孩子們玩最喜歡的游戲。他們在雪地上堆雪人、打雪仗、滾雪球，小腳刷刷”地在雪地上踩著。親戚們回家過年了，大家團聚在一起，有說有笑。除夕晚上，在噼里啪啦”的鞭炮中，大伙迎接著新年的到來。
聽，這是四季的聲音，在它的旋律里，我們感受到生活如此美好！
聲音的作文 篇3
聲音，是跳躍的音符。每天放學回家，聽我家的聲音，總有幸福和滿足在心中縈繞，久久、久久……
聽，“咚、咚、咚”，這成熟穩重的腳步聲響起，肯定是爸爸上樓的聲音。當“咚、咚、咚”的腳步聲在我家門前戛然而止，隨著鑰匙開鎖的聲音，勞累了一天的爸爸進門了。頭一句話，不用說，總是親切地問我：“今天開心嗎？有什么高興的事跟爸爸分享分享。”緊接著，客廳里就會傳出我和爸爸愉快的交談聲、玩耍聲，父女之情在這一刻盡情流淌。
聽，“嚓、嚓、嚓”，這嫻熟的切菜聲，非媽媽莫屬。媽媽是我們家的大廚，每天回來吃上可口的飯菜，真的很幸福。每次放學回家，媽媽總會問我一句話：“今天過得怎么樣？”同樣一句話，但媽媽每次都問得饒有趣味。特別是到考試跟前，媽媽聽我講完，總是鼓勵我：“盡力就好了。分數不是最重要的。”考試卷子發了回到家，媽媽聽我講完，無論成績好壞，最后都要鼓勵我：“加油，寶貝。”這聲聲簡短的對話，重復了一次次，讓我從中感受到了母愛的份量，汲取到了前行的'力量。
聽，“咯、咯、咯”，這銀鈴般的笑聲，當然是我妹妹在樂呢。妹妹每次一見到我，就立馬跑過來把我抱住，撒著嬌說：“抱抱、抱抱。”然后送我一連串開心的笑聲。這笑聲，讓我的心都要融化了。我緊緊地摟住妹妹，手足之情在她悅耳的笑聲中一點點變濃。
我愛我家，我喜歡聽我家的聲音。愿這聲音永駐我家，更愿每一個家庭都歡聲笑語、和諧美滿。
聲音的作文 篇4
無言，也成詩行；無聲，也成歌謠，母親的嘮叨永遠是杯美酒，甘之若飲。
如果說，那時天藍得俏麗，云白的纖巧，那就是我最潔白的童年時光，每每星光四合，夜闌似水，晚風勾勒出一灣家的舒適。每吃完飯在笑聲、玩鬧聲中，總能聽到她的嘮叨“快去練琴，明天還有課呢。”“別看電視了，出去走一走。”“今天背單詞了嗎？”每每聽到她的嘮叨我都特別不耐煩“別叨叨了，知道啦知道啦。”
那年，我六歲，母親三十三歲。小小的我真的讀不懂母親一聲嘮叨的重量。
如果說，那時花香得空靈、草綠得青翠，那就是我最清澈的小學時光。每每鳥鳴清亮，晚風旖旎，蟋蟀聲唱出一方家的安閑。放學后和朋友玩樂的歡笑聲中，總能聽到她的嘮叨“快去寫作業啊。”“紅領巾別忘了帶著。”“明天上課的書準備好了嗎？”“去沖個澡啊，身上都是汗。”每每聽到她的嘮叨我總是不耐煩“我在玩一會兒，知道啦，真煩。”
那年，我九歲，母親三十六歲。依然小的我仍然讀不懂母親一聲嘮叨的重量。
如果說，那是雨下得淅瀝，風吹的幽，那就是我最干凈的中學時代，鳥鳴幽邃，花香空靈，住校的我聽不到母親的嘮叨總覺得少了些什么，心里空落落的。每每周末回家，母親都格外珍惜與我相處的時光，少不了的，仍有她嘮叨的陪伴。返校時她的'聲聲叮嚀，我都格外享受。
這一年，我十三歲，母親剛過了不惑之年，我不敢再小，不敢再去讀不懂母親一聲嘮叨的重量。
我的琴鍵太小，終究彈不出那一曲母愛的博大，唯有母親，用她一聲聲嘮叨，一句句叮嚀，方能彈奏出世間最動人心弦的樂章。
記得，留只耳朵，聽聽她的嘮叨，聽聽母愛的聲音。
【聲音的作文】相關文章：
《聲音》的作文04-11
聲音的作文（經典）04-06
（精選）聲音作文10-26
（精選）聲音的作文05-03
聲音的作文08-04
（經典）聲音的作文02-01
聲音作文（精選）10-03
聲音作文12-22
聲音作文[經典]03-09
【精選】聲音的作文03-10