聲音作文

聲音作文（優(yōu)）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的聲音作文3篇，希望能夠幫助到大家。

聲音作文 篇1

　　我正走著，忽然傳來(lái)奇怪的聲音，咕嚕嚕，咕嚕嚕。我聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙召集了小牛，小猴，小袋鼠三個(gè)好朋友，我說(shuō)你們聽(tīng)見(jiàn)了咕嚕嚕的聲音了嗎?我問(wèn)。小牛說(shuō)；‘‘可能是消息發(fā)出的聲音。’不對(duì)不對(duì)，小溪的聲音是叮咚叮咚或嘩啦啦的，怎么會(huì)是咕嚕嚕的聲音呢？小猴不同意。小猴說(shuō)；‘‘可能是一輛蒸汽汽車(chē)正在穿越森林時(shí)煙囪發(fā)出的聲音’，我說(shuō)；‘‘不對(duì)不對(duì)，蒸汽汽車(chē)的'聲音是嗚的一聲，要么就是咔擦卡嚓的聲音，怎么會(huì)是咕嚕嚕的聲音呢？我和小伙伴別無(wú)選擇，只好往聲音發(fā)出的地方走去。走呀走，我忽然發(fā)現(xiàn)這好像是在往小豬家的路，我說(shuō)，小牛點(diǎn)了點(diǎn)頭，又走了一會(huì)兒，果然小豬的家展現(xiàn)自我們眼前，屋里不時(shí)傳來(lái)咕嚕嚕的聲音。小牛，我，小猴，小袋鼠急忙推門(mén)進(jìn)屋，發(fā)現(xiàn)小豬躺在床上，肚子不停咕嚕嚕地叫著，看到我們小豬委屈地說(shuō)；‘‘前幾天我生病了，把家里的儲(chǔ)備糧全吃完了，可是病還沒(méi)好，沒(méi)發(fā)出去找吃的，肚子就餓的咕嚕嚕直叫，我們大家聽(tīng)小豬這么一說(shuō)，我們立刻回家拿一些東西給小豬吃。小牛拿來(lái)一代還帶著露珠的青菜，小猴拿來(lái)了幾個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，小袋鼠拿了幾顆又青又嫩的大白菜，我送了幾個(gè)又大又白的蘑菇，小豬吃了我和朋友們送來(lái)的食物，肚子再也不咕嚕嚕地叫了，病也好了。

　　我們五個(gè)又能一起快樂(lè)地玩耍了，啦啦啦啦啦歡樂(lè)的歌聲傳遍了整個(gè)房屋。

聲音作文 篇2

　　聽(tīng)，大自然的聲音。

　　樹(shù)木在哭泣，花朵在尖叫，木房子又多了一座，花環(huán)又多了一個(gè)。木房子沒(méi)有樹(shù)木的生命力，花環(huán)也沒(méi)有花朵的香氣。

　　小草在低頭，毛毛蟲(chóng)在奔跑。為什么要除草，為什么要捉蟲(chóng)？小草中也能長(zhǎng)出來(lái)美麗的花朵，毛毛蟲(chóng)也可以變成美麗的蝴蝶！

　　冰雪在歡笑，水滴在蒸發(fā)。冬天一年一年變冷，夏天一年一年變熱。日夜溫差越來(lái)越大。

　　植物在生氣，動(dòng)物在減少。植物被種在花園中，變得越來(lái)越嬌弱。動(dòng)物中溫和的被人們吃掉，兇猛的因?yàn)闆](méi)有食物，也在減少。

　　海水在變多，淡水在減少。淡水被人們用了很多，海水就很興奮地增加了。有的人還老是浪費(fèi)水源！

　　垃圾在增多，石油在減少。生活垃圾慢慢增加，如果都收集起來(lái)，都可以堆成一座比世界第一高峰——11000米——還高了。石油不是一點(diǎn)一點(diǎn)減少，而是一噸一噸地減少了！石油已經(jīng)成了很多資源中的'一種了。

　　人類(lèi)在增加，資源在減少。人類(lèi)不但是地球之主，還在浪費(fèi)資源。動(dòng)植物動(dòng)用的資源很少，人類(lèi)用的資源很多。

　　不公平！大自然在勸告我們，可我們卻不聽(tīng)勸告！大自然對(duì)不起！

聲音作文 篇3

　　聲音是無(wú)處不在的，喧鬧的城市，靜謐的農(nóng)村里都有美妙的聲音。

　　城市里的聲音

　　“某某特價(jià)賣(mài)咯！買(mǎi)一送一！”幾個(gè)員工一邊說(shuō)一邊“啪啪”地拍掌來(lái)吸引過(guò)往的路人的關(guān)注，有幾個(gè)客人來(lái)了，一直嘰嘰喳喳地砍價(jià)。

　　馬路上的汽車(chē)發(fā)動(dòng)的聲音可真吵呀！一直“轟嗚轟嗚”。突然那輛汽車(chē)發(fā)出了“滴滴滴”的聲音。喔！原來(lái)是因?yàn)榍懊婺禽v貨車(chē)差點(diǎn)撞到過(guò)路的行人了，所以汽車(chē)在提醒貨車(chē)呢。

　　學(xué)校的.聲音

　　“第三套廣播體操……”這是什么？哦！原來(lái)是孩子們?cè)谧鲈绮伲�孩子們整齊地做著，老師也忍不住一起來(lái)做了。

　　早操過(guò)后，孩子們都在桌前奮筆疾書(shū)。“沙沙沙——”筆尖與紙張的觸碰組成了一曲美妙的音韻，雖無(wú)曲譜，卻極自然而動(dòng)聽(tīng)。慢慢地聲音變?nèi)酰瑵u漸停了下來(lái)。孩子們都太累了，都趴在桌子上休息了。

　　農(nóng)村的聲音

　　“咕咕——咕咕”一只小鳥(niǎo)站在枝頭上唱歌，十分悅耳。“喔——喔喔”一只母雞對(duì)著幾只小雞在叫喚，好像在說(shuō)：“孩子們，我們要回家啦！”小雞也似在回應(yīng)：“嘰嘰，好的！”

　　聲音，無(wú)處不在，人們卻忽略了許多，留心傾聽(tīng)，我們能發(fā)現(xiàn)更多美好的東西。

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