六年級(jí)作文

時(shí)間：2024-05-13 14:45:06 六年級(jí)作文我要投稿

六年級(jí)作文[熱]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文[熱]

六年級(jí)作文篇1

　　鐵樺樹(shù)，有著非常堅(jiān)硬的枝干，子彈都打不穿的樹(shù)木;可是斑衣角這種蟲(chóng)，卻能把鐵樺樹(shù)給鉆出一個(gè)洞來(lái)。

　　我的身體前有一個(gè)尖尖的硬質(zhì)角，非常地堅(jiān)固，但鐵樺樹(shù)與我的觸角則是有過(guò)之而無(wú)不及呀!那么把如此厚而強(qiáng)的鐵樺樹(shù)干鉆出一個(gè)洞又是怎么一回事呢?這與我們堅(jiān)持不懈的努力有關(guān)。

　　我頭上有一個(gè)鉆頭一般的觸角，身上還有一個(gè)儲(chǔ)水的氣囊。我們的飛行也是異于普通昆蟲(chóng)的飛行，我們的方法是像人類(lèi)有一種擰螺絲的工具般的螺旋式飛行，是不是非常與眾不同呢?當(dāng)我們選中一顆鐵樺樹(shù)時(shí)，會(huì)用氣囊擠出一點(diǎn)水濕潤(rùn)它，然后飛快地用角往里面鉆，身體不停地旋轉(zhuǎn)。我的祖先一天要鉆15個(gè)小時(shí)，就是這樣幾個(gè)月后，我們的“強(qiáng)敵”鐵樺樹(shù)就露出一點(diǎn)破綻，那就是出現(xiàn)裂痕。但是我的祖先也會(huì)因?yàn)椤斑^(guò)度工作”而死，緊接著又來(lái)了我的其他組先繼續(xù)工作。就這樣，周而復(fù)始，代代相傳。

　　20年后，這棵樹(shù)出現(xiàn)一個(gè)細(xì)小的洞，我們就用這樣的方法做了一個(gè)舒適的小窩，鐵樺樹(shù)本身就有避免其他動(dòng)物傷害的`優(yōu)勢(shì)，有了這樣的窩我們的族群就能永久性的生存下去。

　　我們每天的努力，鉆破了子彈都打不穿的鐵樺樹(shù)，為了我們后代找了個(gè)生存的好地方，這就是堅(jiān)持的結(jié)果。

　　“不要睡了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢!”耳邊又充斥著媽媽的“獅子吼”，望著留下未完成的任務(wù)，我又重新充滿斗志，開(kāi)始學(xué)習(xí)了。

　　有些事情不能一蹴而就，但是每天努力一點(diǎn)，堅(jiān)持下去就會(huì)有意想不到的收獲。

六年級(jí)作文篇2

　　理解與寬恕相伴，理解使人和諧，寬恕使人美好。

　　星期六，我寫(xiě)完作業(yè)在家中看電視，說(shuō)來(lái)也巧，還沒(méi)看夠十分鐘爸爸就回來(lái)了，我感覺(jué)到不好，便趕忙關(guān)了電視，但是還是晚了一步，被爸爸看見(jiàn)個(gè)正好。爸爸臉沉著向我走過(guò)來(lái)并關(guān)掉電視對(duì)我說(shuō)：“又看電視了是吧？我說(shuō)過(guò)多少遍不寫(xiě)完作業(yè)不許看電視，有不聽(tīng)話了是吧？” 我說(shuō)：“我寫(xiě)"后面的.話還沒(méi)有說(shuō)，就被堵了回來(lái)。

　　我淚流滿面的跑進(jìn)了房間把門(mén)關(guān)上。媽媽聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜出來(lái)了，對(duì)爸爸說(shuō)，你怎么老是這樣一見(jiàn)面就責(zé)罵孩子。

　　爸說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)氣不氣人，我勞累一天回到家中就看見(jiàn)他不寫(xiě)作業(yè)。在看電視，我訓(xùn)斥他幾句還一臉委屈的樣子。媽媽說(shuō)：“他也是剛寫(xiě)完作業(yè)，剛看一會(huì)，你一回來(lái)看見(jiàn)了，也不問(wèn)清楚。

　　一會(huì)兒門(mén)開(kāi)了，一只大手摟著我說(shuō)，孩子你應(yīng)該理解大人，我累了一天回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)你在玩，你說(shuō)是什么滋味，這滋味只有你當(dāng)家長(zhǎng)大后才能體會(huì)。但是我還是說(shuō)了這句話：“你說(shuō)你理解了，為什么不聽(tīng)我說(shuō)完話。" 爸爸說(shuō)：“我這不是在理解你和你道歉嗎。"

　　我笑了，笑的那么甜，心中的委屈也消失了。

　　理解使家庭和諧，寬恕使社會(huì)美好，現(xiàn)在我還在想，要不是爸爸理解了我，和我理解了爸爸，那結(jié)果會(huì)怎樣？我和爸爸一直吵架，父子關(guān)系越來(lái)越差？

六年級(jí)作文篇3

　　那曾經(jīng)凋謝的花兒開(kāi)始含苞欲放，那曾經(jīng)結(jié)過(guò)冰的小溪開(kāi)始?xì)g快地唱歌，那曾經(jīng)寬闊的平地開(kāi)始鋪滿了新綠的地毯。東風(fēng)來(lái)了，春姑娘披著一身新綠悄悄地來(lái)了。

　　光禿禿的樹(shù)枝上長(zhǎng)出一株綠色的小嫩芽，引起了我的注意，我在想：春天是什么顏色呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我追尋著春姑娘的足跡，去大自然中尋找答案。

　　我漫步在公園中，那花團(tuán)錦簇的花兒爭(zhēng)芳斗艷，如一團(tuán)團(tuán)小火苗，在陽(yáng)光的`照耀下，更加光彩照人，抬頭向遠(yuǎn)處望去，樹(shù)枝上冒出一片粉紅，那是桃花！紅艷艷的，好像小姑娘那羞紅的臉蛋。哦，春天是粉紅色的！

　　大地上濕漉漉的一片，那頗具有頑強(qiáng)生命力的小草隨處可見(jiàn)。公路旁，小河邊，遍地都是，我爬上山頂，舉目遠(yuǎn)眺，山上的樹(shù)木都換上綠色的新裝，形成一道天然的綠色屏障。山腳下的田野里，小麥都掀開(kāi)了雪白的被子，變得綠油油的，這種綠，綠的發(fā)光，綠的鮮亮。哦，春天是綠色的！

　　我走在路上，一片片金黃色的油菜花在春風(fēng)的吹拂下，涌起千層金色的波濤，泛起黃色的浪花。它們都仰著金燦燦的笑臉，朝著太陽(yáng)公公瞇瞇笑，哦，春天是金黃色的！

　　半山腰間，雪白的梨花開(kāi)了，她開(kāi)得那么嬌嫩，那么耀眼。仿佛天邊的云朵，又好像海里的浪花。白云映在河水里，蝴蝶也在翩翩起舞。哦，春天是白色的。

　　啊，我終于明白了！春的顏色數(shù)不盡！就像朝霞一樣五顏六色，絢麗多彩。

六年級(jí)作文篇4

　　有人說(shuō)，禮讓是一種謙讓的美德；有人說(shuō)，禮讓會(huì)使每個(gè)人活在幸福中；有人說(shuō)，禮讓會(huì)讓黑白的世界變得絢麗。

　　禮讓常常是發(fā)生在不經(jīng)意的小事上，禮讓看起來(lái)容易，做起來(lái)難。那次的禮讓使我記憶憂新。

　　那是一個(gè)炎熱夏日的正午，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，知了煩躁地在樹(shù)上喧叫著。我和媽媽排隊(duì)等著坐公交車(chē)。

　　看，車(chē)來(lái)了，于是在車(chē)站等了許久的人們便蜂擁而上，去爭(zhēng)搶座位。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼、眼角布滿了皺紋的老者邁著蹣跚的步伐登上了公交車(chē)，可是他的出現(xiàn)并沒(méi)有引起太多的關(guān)注。

　　他被不斷搖晃的人群擠到了車(chē)廂的最里面，因?yàn)楣卉?chē)的劇烈晃動(dòng)而險(xiǎn)些摔倒。這時(shí)，一雙結(jié)實(shí)有力的手扶住了他，他轉(zhuǎn)頭一看，是一位年輕力壯的小伙子。只見(jiàn)他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副深藍(lán)色的粗框眼鏡，頗有些書(shū)生文采。

　　“大爺，你當(dāng)心些，別摔著了!”小伙子微笑著說(shuō)道。“謝謝你!”老者充滿感激地說(shuō)道。“沒(méi)關(guān)系，大爺你坐我這兒吧，我馬上就下車(chē)了。”說(shuō)著，他微微起身，伸手扶住那位老者，并慢慢地把那位老者扶到座位上去，還細(xì)心地扶他坐好。老者坐定后，他淡淡地笑了，老者回應(yīng)了他一個(gè)蒼老而深切的微笑。就這一老一少之間的相視一笑深深地觸動(dòng)了我的心。車(chē)到站了，那位小伙子下了車(chē)。望著遠(yuǎn)去的背影，

　　我更深地明白了何為禮讓。

　　在公交車(chē)上，有無(wú)數(shù)的年輕人，但是為什么就只有那位小伙子愿意給那位老者讓座呢?!這不僅僅是一個(gè)偶然的問(wèn)題，這也是一種社會(huì)現(xiàn)象。

　　在我們現(xiàn)在的文明社會(huì)里，禮讓是一種必不可少的高尚品質(zhì)。何為禮讓?禮為禮儀、讓為謙讓?zhuān)Y讓為一種謙讓的禮儀。

　　禮儀會(huì)使一個(gè)粗俗不堪的人，變成一個(gè)文質(zhì)彬彬的人。禮儀無(wú)處不在，它和你是如影隨形，它可以看出一個(gè)人高尚的'品質(zhì)，亦可以看出一個(gè)人高尚的素質(zhì)。

　　禮讓是我們不可遺棄的朋友，如果沒(méi)有禮讓?zhuān)鐣?huì)將會(huì)是怎樣的?這實(shí)在令人無(wú)法想象。

　　從這個(gè)不足掛齒的小事上便可以看出，禮讓的行為會(huì)使人們肅然起敬，禮讓會(huì)在你需要它的時(shí)候時(shí)刻為你服務(wù)，也會(huì)在你不需要它時(shí)讓你暴露出你的缺點(diǎn)。

　　所以，請(qǐng)我們?nèi)巳硕家獙W(xué)會(huì)禮讓!因?yàn)槎Y讓可以讓你變成一個(gè)高貴、高雅的人!讓我們一起加油吧!

六年級(jí)作文篇5

　　誠(chéng)信，就是公民道德的基本規(guī)范，就是一個(gè)民族生存的靈魂，這時(shí)候就是公民立足的基石。誠(chéng)信就是一種品行，就是一種職責(zé)，就是一種道義，就是一種準(zhǔn)則，誠(chéng)信就是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，誠(chéng)信能創(chuàng)造財(cái)富。

　　社會(huì)呼喚正直、誠(chéng)信。這時(shí)候我想做人做事都要誠(chéng)實(shí)的好。凡事拿虛偽做武器的在沒(méi)有傷害別人之前，反而損害了自我。在現(xiàn)實(shí)的生活中這樣的事例還少嗎？

　　有一家汽車(chē)運(yùn)輸公司的老板聘任了他百般信任的外甥負(fù)責(zé)全公司汽車(chē)維修業(yè)務(wù)的聯(lián)系工作。短短一年間，維修費(fèi)比往年明顯增加。老板發(fā)現(xiàn)了外甥的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。這時(shí)候果斷的派公司的工作人員到附近汽車(chē)修理廠的維修部。自稱(chēng)就是某汽車(chē)運(yùn)輸公司司機(jī)。“在我的賬單上多寫(xiě)一些零件，我回公司報(bào)銷(xiāo)后，這時(shí)候有你一份好處。”他向維修部老板推薦道。立刻遭到老板的拒絕。并告知這就是無(wú)論如何都不能做的。忽然，這位顧客露出了微笑，并滿懷敬意地的握住了老板的手說(shuō)：“我就是汽車(chē)運(yùn)輸公司的員工，老板特意派我尋找一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的汽車(chē)維修點(diǎn)。”一年的時(shí)光，公司減少維修費(fèi)十多萬(wàn)元。由于修理廠的誠(chéng)信，贏得了一筆大業(yè)務(wù)，經(jīng)濟(jì)效益成倍的增長(zhǎng)。老板也果斷的解雇了“百般信任”的'外甥。

　　有一句話就是這樣說(shuō)的：“最大程度的誠(chéng)信，就是最好的處世之道。”為人要誠(chéng)實(shí)、厚道，這就是一句名言，不講誠(chéng)信的人就是沒(méi)立足之地的。

　　交一個(gè)真心的朋友務(wù)必用忠誠(chéng)去播撒；這時(shí)候用熱情去灌溉；用原則去培養(yǎng)；用諒解去護(hù)理。人類(lèi)都在一個(gè)家庭里，只有堅(jiān)持為人之本----誠(chéng)信我們才不會(huì)覺(jué)得孤單，才會(huì)在人生的路上看到美麗的風(fēng)景。同學(xué)們，讓我們懷著誠(chéng)信上路吧！

六年級(jí)作文篇6

　　六年級(jí)繁繁忙忙的課程結(jié)束了，暑假也接近了尾聲，不湊巧，成績(jī)正正好出來(lái)了。大致瀏覽，數(shù)學(xué)綜合英語(yǔ)都還行，語(yǔ)文卻只在86分，比數(shù)學(xué)整整低了十分。語(yǔ)基和作文的差距很清楚地就能看出來(lái)是作文的20分拉的分。總成績(jī)與第三名同學(xué)只差0。5。手機(jī)響了起來(lái)，我看到上面的備注：媽。第一時(shí)間想到的是瞞下來(lái)，不去接。但是我清楚如果這次瞞下來(lái)，以后再被知道會(huì)怎么樣。很正常，媽媽一頓訓(xùn)斥聲充斥著我的耳朵，我也不敢只聲。

　　“宇緣啊如果你這次作文好點(diǎn)的話我們就是全學(xué)區(qū)第一了，而且你的`成績(jī)也絕對(duì)上得了前三啊。”老師的一條QQ信息使我很難受，索性把手機(jī)插在口袋里跑了出去。只留下老師在QQ留言上的一句又一句的勸慰。

　　我一直不偏數(shù)學(xué)，我更喜歡語(yǔ)文，我一直不偏語(yǔ)基，我更擅長(zhǎng)作文。“絕對(duì)會(huì)倒不倒，不可能倒偏偏輸了。”我漫無(wú)目的地瞎逛，“真是miracle啊。”又翻閱了一下成績(jī)表，看到同桌小艷的成績(jī)穩(wěn)居第二，我心里面就有一種說(shuō)不清道不明的羨慕。我的媽媽是英語(yǔ)老師，爸爸的作文也行。可是小艷沒(méi)有突出的天賦和家庭她依舊穩(wěn)居第二，而我竟連前三都進(jìn)不了。心里一陣又一陣的難受痛苦。媽媽電話那頭不遮不掩的厭惡的聲音對(duì)我是一種極大的打擊。

　　“我最少也有25。最少。”我看著作文成績(jī)，手握成了拳。繞著小區(qū)走了一圈，回到家就趴到床上痛哭。想起了以前在貼吧的校園小說(shuō)看到的一句話‘你看窗外，失落的帝國(guó)。’窗外下了小雨，灰灰蒙蒙。

　　“我要在初中把成績(jī)追上來(lái)！Ishoulddothisthing。”我在心里默念，撲在床上一陣沉默。

　　門(mén)外，媽媽開(kāi)了門(mén)回來(lái)，我把自己悶在被子里，哭了一陣后就睡去。

　　“Ishoulddothisthing。”——我應(yīng)該做這件事。

六年級(jí)作文篇7

　　到了海南的大海邊，怎么能不去一睹深海里的風(fēng)景呢？這次，我就去了著名的蜈支洲島，這座島陽(yáng)光充沛，四周都是湛藍(lán)的大海。

　　我首先和爸爸坐船上島，然后去換潛水服，到培訓(xùn)地點(diǎn)去接受專(zhuān)業(yè)的潛水知識(shí)培訓(xùn)，然后又坐快艇去海中間的一個(gè)海上小棚中坐著等待。

　　起初，我和爸爸還很有耐心地排隊(duì)等待，過(guò)了十幾分鐘，我就坐不住了，不時(shí)地從座位上站起來(lái)張望。等了半個(gè)多小時(shí)，還沒(méi)輪到我們，這時(shí)已是三點(diǎn)了。爸爸說(shuō)：“這樣下去要到什么時(shí)候呀！我們玩好這個(gè)就要閉島了，我們趁著等的時(shí)候去玩別的項(xiàng)目吧！”“這樣不好吧。”“喏，那邊有摩托艇，感覺(jué)還挺好玩的'！”聽(tīng)到這個(gè)我連忙招手：“算了吧，算了吧！這個(gè)看起來(lái)太嚇人了！”“那你不去我去了噢。”“好。”爸爸便去玩摩托艇了，而我繼續(xù)等待著。大概又過(guò)了十幾分鐘，爸爸就回來(lái)了。我們繼續(xù)等待著。

　　終于輪到我們了。我順著梯子下海，帶上教練給的眼睛，拆掉提前購(gòu)買(mǎi)好的咬嘴，背上氧氣罐，連接上咬嘴，根據(jù)教練的指示，放松躺在水上，適應(yīng)著呼吸，一會(huì)兒，教練就帶我下海了。

　　第一次下海我還不太適應(yīng)，急忙向教練打出上升的手勢(shì)，浮到海上重新調(diào)整后繼續(xù)下水。這次十分順利，我在教練的引導(dǎo)下慢慢下潛，欣賞海中的景色：小魚(yú)在海中任意的穿行，珊瑚礁周?chē)性S多小魚(yú)。我打開(kāi)魚(yú)飼料，許多小魚(yú)都來(lái)我身邊進(jìn)食，這次，我又近距離的觀察了那種數(shù)量較多的小魚(yú)，那是一種銀白色的，上面有黑色條紋，背部有黃色漸變的小魚(yú)，長(zhǎng)得活潑可愛(ài)。在教練的帶領(lǐng)下，我又和珊瑚礁來(lái)了一次“親密接觸”。我潛到珊瑚礁旁，看教練輕輕的觸碰它，它便會(huì)縮起被碰到的地方，我也試了試，果然如此。教練卻不再讓我觸碰了，因?yàn)槲覀儜?yīng)該保護(hù)好這些大海里的生物。教練帶我浮出海面，我看見(jiàn)了爸爸，爸爸的教練告訴我，爸爸只潛了一下就覺(jué)得耳朵痛，上來(lái)了，還夸我厲害呢！我高興極了，迫不及待想再潛下去，但這次我只潛了一會(huì)兒就也感覺(jué)耳朵痛，浮了上來(lái)。教練告訴我該上岸了，我只好戀戀不舍地上岸。

　　潛水之旅帶給了我不一樣的風(fēng)景，也讓我明白了，我們應(yīng)該善待大海中的生物，保護(hù)他們，讓他們的笑容時(shí)常活躍在臉上。

六年級(jí)作文篇8

　　當(dāng)天空失去了藍(lán)色，小鳥(niǎo)也不會(huì)飛翔，

　　當(dāng)江河不再清澈，魚(yú)兒也離開(kāi)了家鄉(xiāng)。

　　當(dāng)空氣不再清新，花朵兒失動(dòng)了芳香。

　　當(dāng)烏云遮住了太陽(yáng)，世間將黑暗無(wú)光。

　　多少年來(lái)，地球母親悄無(wú)聲息、任勞任怨地哺育著我們。過(guò)去她的嬌藹面容，婀娜多姿，如今卻幾欲面目全非，泣不成聲，她傷心極了！辛勤的奉獻(xiàn)居然換取了這樣的代價(jià)，她欲哭無(wú)淚，欲泣無(wú)聲，心靈深處卻在悲痛地滴血。唱歌的鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了，代之以嘈雜的噪聲；再也看不見(jiàn)“芳草鮮美、落英繽紛”的美景了；樹(shù)兒哭泣著責(zé)備我們的無(wú)知；柔暖的'和風(fēng)隨后而到的卻是暴風(fēng)中夾雜著黃沙迎面撲來(lái)……處于這樣的環(huán)境，人類(lèi)還能健康生存嗎？

　　斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，面對(duì)今天世界的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染就像一片片看不見(jiàn)的陰影，悄悄吞噬著人類(lèi)的健康。魚(yú)兒離不開(kāi)水，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，環(huán)境污染和破壞給我們帶來(lái)嚴(yán)重的危害，這就需要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊小事做起，難怪古人有“一屋不掃，何以掃天下”之理。環(huán)保意識(shí)是社會(huì)公道的一部分，它如同一把尺子，時(shí)刻在衡量我們的行為舉止，只需大家有了環(huán)保意識(shí)，并在實(shí)踐中行動(dòng)起來(lái)，想念蔚藍(lán)的天空，煦暖的陽(yáng)光，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、充滿綠色、生機(jī)盎然的樂(lè)園涌現(xiàn)出一幅充滿激情的氛圍……

　　大家請(qǐng)清醒地睜開(kāi)雙眼，再看看地球母親那干裂的雙唇，那粗糙干癟的雙手和那充滿渴求、期待的雙眼，警覺(jué)起來(lái)吧：讓我們攜手同行，共同保護(hù)綠色家園！去拯救偉大慈祥的地球母親。

　　也許，若干年后我們的地球家園不再有黑風(fēng)怪雨的傳說(shuō)，也不再有沙漠吞食綠色的威脅，迎來(lái)的將是蔚藍(lán)的天空、暖和的陽(yáng)光、清澈的溪水、綠色的田野、生機(jī)盎然的大地……

　　那時(shí)，大自然流下的將是喜悅的、晶瑩的淚花。

六年級(jí)作文篇9

　　“誰(shuí)最后一個(gè)出去，誰(shuí)就是豬。”一樓的過(guò)道里傳出了小周的大叫聲。

　　那天中午，別的班都在休息，而我們班傳來(lái)一聲一聲的刺耳的尖叫。

　　門(mén)邊，小王生氣地對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“你拉我干嘛呀？”“對(duì)不起，我是故意的。”小強(qiáng)嬉皮笑臉地回答。哈哈哈哈……我們都笑得前直不起腰。很快，我們都出來(lái)了，就剩小強(qiáng)一個(gè)人在里面了。由于她是最后一個(gè)，她就成了小周嘴里說(shuō)的豬，她哪里肯愿意，拼命開(kāi)門(mén)要沖出去，而我們拼命抵著門(mén)，門(mén)把手幾乎都被我們拉變形了。忽然我們一松，全跑到沙發(fā)邊去搶抱枕，可憐的是小強(qiáng)沖了出來(lái)，她也來(lái)?yè)專(zhuān)伤粌H沒(méi)有搶到抱枕，而且過(guò)來(lái)時(shí)還被我們用抱枕打了，她鬼哭狼嚎邊叫著，邊搶我們的抱枕。這抱枕軟綿綿的，用來(lái)打仗太有趣了。于是，一場(chǎng)蔚為壯觀的枕頭大戰(zhàn)的'帷幕就此拉開(kāi)了。

　　“開(kāi)始。”不知是誰(shuí)大叫一聲，紅隊(duì)的我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就被藍(lán)隊(duì)的人襲擊了，我摸摸腦袋，抬頭一看，原來(lái)是小魏，我假裝憤怒地瞪著他：“你給我等著，看我怎么收拾你。”

　　“哈！哈！哈！”我冷笑了兩聲，露出了邪惡的笑容，小魏不安的看著我。“你……你……想怎么樣。”他似乎已經(jīng)害怕了，舉起雙手護(hù)住了頭。“叫你打我，叫你打我，叫你打我。”我使出渾身力氣對(duì)準(zhǔn)他的全身一通猛打，將他打翻在地。哈哈，我終于報(bào)仇了，太解氣了，太爽了，這就是襲擊我的下場(chǎng)，哼！再看看小魏，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，就一骨碌爬起來(lái)參加戰(zhàn)斗了，趁我不注意，舉起抱枕對(duì)準(zhǔn)我的后背就是三下，然后迅速跑開(kāi)……再看小周等其他人，個(gè)個(gè)鬧得歡騰，人人打得興奮。

　　那天我們玩的很開(kāi)心很開(kāi)心，這成為了我最美好的童年記憶。

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