六年級年的作文

六年級年的作文匯編[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文 篇1

　　我們班的高音“天后”

　　紅廟街六年級李峙翰

　　雖說被稱為我們班天后，但其實(shí)是個男的，頭發(fā)時常亂得像鳥巢，一雙眼睛忽閃忽閃的，最會賣萌的他跑起來比兔子還快。

　　“叮呤呤！”上課了，這節(jié)是美術(shù)課，老師的影兒我們都沒看見，因?yàn)槔蠋煕]來大家就亂成了一鍋粥，說話的說話、下座位的下座位、干什么事的都有。可就在這時胡哲豪使出了必殺技“尖叫”“別亂了！——”我們聽到這聲音耳膜破裂，大腦系統(tǒng)崩潰。我們說：“胡哲豪你破記錄了，上次2分鐘，這次5分鐘。”胡哲豪高音飆得上了癮，美術(shù)老師來了，還沒收住，讓他出去罰站，胡哲豪一秒內(nèi)變得和招財貓似的，裝乖、賣萌地一個勁兒道歉，老師善心大發(fā)，赦免了他。

　　那節(jié)體育課，我們跑到了操場集合，胡哲豪又開始像鴨子似的叫起來“嘎，都不要亂了！嘎，快站好隊(duì)！”那聲音逼真得不看人你還真以為是只會說話的鴨子呢，老師來后說：“別以為體育課就沒事了，今天考轉(zhuǎn)圈。”我們?nèi)�班除了胡哲豪聞之坦然，其他人如臨大敵臉變了色，胡哲豪說了句：“小意思。”老師叫了好幾組，大家轉(zhuǎn)圈都沒問題，可是轉(zhuǎn)了幾圈都像喝醉酒一樣，走得東搖西晃。胡哲豪自告奮勇的說：“這么簡單我來。”胡哲豪轉(zhuǎn)了五分鐘，更不可思議的是，他還走了五個來回，像是吃了炫邁口香糖一樣，根本就停不下來，還都是直線。全班同學(xué)包括老師都驚得目瞪口呆，對胡哲豪佩服有加。

　　我們班的這個胡哲豪真是干什么事兒都樣樣精通，我們難忘他的'尖叫聲，難忘他的賣萌、難忘他的轉(zhuǎn)個不停。

六年級年的作文 篇2

　　我家有一只可愛的小狗，它叫貝貝。

　　貝貝是我家的第二任小狗，它是從我的姨姥姥家來到我家的。

　　我和貝貝初次見面時，映入眼簾的是一只淑女風(fēng)范的小花狗。貝貝全身黃白相間。它的腦袋上，小臉白白凈凈的，上面嵌著兩顆大黑珍珠，鑲著一只小黑鼻頭，粘著兩條黑嘴唇，貼著兩片梯形的耳朵，它的耳朵，一只豎著，一只耷拉著，像《喜羊羊與灰太狼》中的小灰灰，蠻可愛的。貝貝的背上裹著厚厚的一層黃白交替的毛，腹部蓋著一條白白的毛毯。在他身體的兩側(cè)，緊緊地插著四根強(qiáng)有力的小腿，小腳上釘著八顆釘子似的爪子。再看它的尾巴，向上卷著，似乎是一個棒棒糖在貝貝的身后尾隨著。

　　貝貝喜歡在院子里、屋子里跑來跑去。夏季的一天，屋門大敞著，青色珠子串成的門簾輕微晃動著，在院子的盡頭，貝貝已經(jīng)嚴(yán)陣以待，突然，它大叫一聲，飛快地沖向屋里，然后，猛地一剎車，爪子緊緊地鉤住地板，又飛也似的奔向院子的盡頭。它如此反復(fù)了兩次。我忽然想到一個辦法捉弄一下狗貝，于是——貝貝第三次沖向屋門的時候，我站在了門口，迫使貝貝的跑到向右偏移，一下子撞到了墻上，我和一旁的爸爸都哈哈大笑。

　　貝貝還會捉老鼠。昨天，在我家的院子里，貝貝在“巡邏”，忽然，一個黑黑的影子從這頭一下子躥到那頭，還沒等我反應(yīng)過來，貝貝已經(jīng)向黑影撲過去，一口咬住那個東西，我定睛一看，原來是一只小老鼠。貝貝叼著老鼠得意洋洋地回窩里吃肉了。我想：這年頭經(jīng)濟(jì)危機(jī)真是嚴(yán)重，狗都下崗捉老鼠了。要是剛才的情景被老貓看見，肯定得和貝貝打起來，老貓肯定會喵喵叫著，說：“你這只狗東西，得神經(jīng)病啦！不知道貓捉老鼠是天經(jīng)地義的嗎？你是貓呀？跟我搶鐵飯碗！讓老娘收拾你！看爪子！”

　　貝貝不僅會捉老鼠，偶爾還會捉小鳥。我家門洞里有一個鳥窩，經(jīng)常有麻雀飛出飛進(jìn)。有時，小鳥回落到院子里欣賞風(fēng)景，正當(dāng)它看得起勁的`時候，一個巨大的身影破了過來，一個釘滿狼牙釘?shù)摹般Q子”緊緊地掐住了小鳥的脖項(xiàng)，這個可憐的小鳥還沒來得及叫一聲，就閉上眼睛了。不過被被逮住小鳥后，并沒有吃掉它，而是把小鳥的頭咬下來，當(dāng)鉛球扔，當(dāng)足球踢，把玩一會兒，就扔掉了，扔在茂密的草叢里。而對被行刑者的尸體，貝貝也是扔著玩，站在一個地方，用前爪使勁兒一踢，尸體便飛出去老遠(yuǎn)，貝貝便銜一根木棍，放在尸體扔到的地方，似乎在做記號，而后，貝貝叼起小鳥，回到原地，又扔了十幾次，直到扔出去的距離令它滿意為止。貝貝玩夠了小鳥，還要對小鳥施以醢刑，用牙齒把小鳥咬得稀巴爛。光把小鳥剁成肉醬還不算，貝貝還把尸體棄于荒野，放在鳥窩下面，仿佛在示眾，常常引來一大群鳥的哀鳴，貝貝卻揚(yáng)揚(yáng)得意。這時，貝貝真像慘無人道的暴君——商紂王。

　　關(guān)于貝貝的食物，它從來都是挑挑揀揀的。每當(dāng)示范，媽媽掰幾小塊饅頭扔給它，它總是眼睛看著媽媽，鼻子聞著饅頭，仿佛在說：“沒肉味兒，不好吃！”然后，就把饅頭束之高閣，或者在土地里刨個坑埋掉，或者扔在它的餐盤里不管，但是，當(dāng)我們吃完了飯，他就會乖乖地去啃干饅頭。有時，骨頭會給它改善一下生活。

　　貝貝是喜歡睡覺的。大白天里，除了有什么事情，比如放鞭炮，有客人來，它都會大叫個不停，而其他時間，都趴在窩里一動不動地睡覺。它的窩是一只大紙箱子，見了一個長方形的出口，下面鋪著一塊小被子，貝貝就鉆進(jìn)箱子，趴在被子上打呼嚕。

　　這只小京巴狗，用兩個字來形容是：可愛。用三個字來形容是：真可愛。用六個字來形容是：只是太可愛了！

六年級年的作文 篇3

　　我說我愛唱歌，大家一定會不約而同地問：“你也愛唱歌？”我的回答是肯定的。呵呵，只不過在學(xué)校我不顯山露水罷了，在家里我可是一個赫赫有名的麥霸呢！

　　前幾天，在放學(xué)路上，一陣美妙的音樂突然飄進(jìn)我的耳朵，雖然只是零零散散的樂聲，但是它卻立刻在我心里生下了根，我迫不及待地上網(wǎng)查找了起來。在我的不懈努力之下，終于得知，這首美麗的樂曲便是風(fēng)靡全國的《成都》。

　　我想，我一定要把它學(xué)會！我把它下載到了媽媽的手機(jī)上。無論是在上學(xué)的路上，還是在放學(xué)的車上，只要一有時間，我就立刻拿過手機(jī)，有模有樣地跟著學(xué)唱起來。好像就是一會兒的工夫，我就把這首歌學(xué)得像模像樣了。

　　不過，我認(rèn)為，真正的唱歌愛好者，不僅僅是單純的模仿，還得在歌中加上自己的感受，自己的理解。我決定動一番腦筋，把這首歌再潤色潤色。我亮開歌喉，跟著伴奏帶試了一遍又一遍，最后連爸爸媽媽都可以跟著我一起哼了。

　　有一天，鄰居找上門來，說我唱歌的聲音太大了，本來愛睡的小寶寶也不睡了，只要我展開歌喉，小寶貝就會吚吚呀呀地哼，哼的節(jié)奏竟然跟我的`差不多！哈哈哈，一陣哄堂大笑，我歌聲的魅力未免也太大了吧！聽，音樂又響起來啦，我又一次大聲唱了起來，一曲終了，大家都稱贊不已。

　　唱歌，已經(jīng)融入到我的生活，不管到哪里，我的嘴里總忘不了哼哼唧唧，甚至在洗手間，我也會唱得很入神。

　　總之，只要我愿意，歌聲就會隨時隨地伴著我。哈哈，我就是愛唱歌，愛唱歌的就是我！

六年級年的作文 篇4

　　我的故鄉(xiāng)在桃江，—個不為人知卻異常美麗的地方。這里的人們傍水而居，而水便是長江的支流——桃花江都說在水邊生活的人是不被是非所打擾的，桃江人的心靈好似被江水洗過一般，出人意料得晶瑩剔透。

　　我出生在桃江的早晨，是早市熱鬧的氣氛把我喚醒的。長大以后，總覺得最親切的地方是早市。桃江的'早晨像一首激昂的樂曲，徐徐拉開新一天的大幕。幾乎每個老太太都有早上去菜市場的習(xí)慣，我的奶奶也不例外。但是，她會拉上我……從哭著鬧著死也不起床到早早起床等奶奶，我已經(jīng)習(xí)慣了去早市，甚至還學(xué)著奶奶的樣子捏一捏新上市的柿子然后有模有樣地砍價：“老板，便宜一點(diǎn)嘛，我們下次還來呀！”老板忍俊不禁地笑：“好的，下次一定再來。”我儼然一個“老”顧客。

　　中午，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就要開始了。我是個精力旺盛的小東西，但午覺是不可避免的，這個矛盾貫穿了我整個童年時代。但爺爺有個殺手锏，每次都可以讓我乖乖就范，這個殺手锏就是一句話：“爺爺下午帶你去看戲啊？”戲曲對我的誘惑力太大，睡午覺這件小事實(shí)在無法與之抗衡。隨之而來的是我的妥協(xié)與爺爺深不可測的一笑。我愛聽?wèi)颍�我喜歡那語音語調(diào)，那老人沙啞的嗓音，以及桃江人獨(dú)特的韻味。《漁夫砍樵》是我最喜歡的一首，里面勞動人民的勞動號子以及原始的山歌都帶給了我深深的觸動。

　　晚上的桃江是靜謐的。人們懷著對今日的感恩與對明日的期盼漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。桃江就是這樣的地方，不引人注目卻讓人流連忘返。

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