六年級作文

六年級作文[精]

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

　　九月，一個思念的月份。我總會情不自禁地想起遠方的姐姐，想起和她相處的分分秒。

　　她自尊心特別強。有一次，我打電話到姐姐那里(因為我們兩家相距一百多里，來去不便)，接電話的是干媽，我問道：“干媽，劉婷姐在家嗎?她在干什么?”干媽說：“姐姐在哭。”“為什么?”我急切地問�！澳憬憬銢]有實現(xiàn)自己考到全年級前三名的目標，在自責哭鼻子。”干媽說。聽到這，我的.鼻子酸酸的——我能保住班級前十就不錯了。姐姐這樣好學上進，真令我敬佩。

　　姐姐實際比我大不了幾天，但她懂事，表達能力強。今年“五一”長假，我們倆隨家人到遠在南京的叔叔家去玩。一路上，我和姐姐有說有笑，好像有到不完的話，享不盡的樂。陶醉在幸福中的我早已將所有心事拋到了九宵云外，一直到叔叔家也沒有所收斂——不請教人，說錯話，隨心所欲。姐姐就不同了，文明禮貌，笑容可掬，一家人直夸。說實話，我真有點醋意，但更多的是羨慕。

　　那些南京游玩的日子，真是不亦樂乎。我和姐姐手挽手登中山陵石階，有紅山森林動物園，蕩玄武湖，觀海底世界，逛夫子廟……走到哪，歡聲笑語便到哪。既當導(dǎo)游又做保姆的叔叔不失時機地捕捉了這一個個鏡頭。

　　一日不見，如隔三秋。和姐姐分別已有五個月，我對她的牽掛與想念之深不言而喻。

　　中秋節(jié)已悄悄而至，面對這張張珍貴的照片，回憶快樂的點點滴滴，我感慨萬千——祝姐姐快樂!永遠快樂!

六年級作文 篇2

　　六年級，十二歲，青春期的我們，總有不少自我意識在腦中萌芽，常認為自己永遠是對的，也常把友情與愛情都看得太復(fù)雜。

　　世界各地，在每分每秒發(fā)生著每一件事情，快樂的、悲傷的，或許也有生離死別的，我們卻只在自己的生活中，看見那樣的煩惱，那樣的痛苦，是否該想想自己其實也是很幸福的？

　　同齡的孩子們，思考模式以及思想，我一點也不了解。是否是家庭環(huán)境有所不同而成就了我超齡的思想？總覺得自己是孤單的，質(zhì)疑著是否有人與我站再同一陣線，顯然庸人自擾的個性也是憂郁的`主因，試著告訴自己是否該快樂點！

　　同學們一個一個向我傾訴著自己的想法，友情的分裂、愛情的單戀，想想我們都還只是孩子，大人的世界有太多的復(fù)雜，是我們有所不解的，或許該保有那分純真的童心，別老是想著自己有多成熟，或是編織著急著成熟的夢。

六年級作文 篇3

　　星期五下午，我和梁錦睿、郭俊儀、方楚文、方楚化5人一起去柳樹灣打雪仗。

　　我們各自一隊，分成4隊（方楚文和方楚化兩人為一隊）。我先迅速躲到一叢灌木后面，然后用手快速地揉一個個雪球，之后戴上帽子，拉起拉鏈，按上紐扣，“全副武裝”，等待“戰(zhàn)斗”開始。

　　半分鐘后，方楚文吹響了哨子，這說明“戰(zhàn)斗”開始了。我立刻拿起幾個大雪球，向周圍的灌木叢拋去，然后立即抱起所有的雪球跑向我選好的埋伏點——一棵大樹。我剛走出不到5米，七八個雪球立刻從別的灌木叢中飛出，向我剛剛待的灌木叢砸去。我剛剛待的灌木叢頓時被砸得七零八落。我又拿出6個雪球向灌木叢中扔去，再向那棵大樹奔去。奔跑時不時回頭看一看雪球是從哪些灌木叢中飛出的。

　　我跑到大樹后面，發(fā)現(xiàn)只剩下3個雪球了，我立刻開始制作雪球。我用4分鐘做了大概20個雪球，之后用手挖開一片雪，把雪球藏在其中。當我制作雪球的時候，郭俊儀悄悄地向我之前藏身的灌木叢爬去。結(jié)果剛爬一半，就被梁錦睿一個超大雪球迎頭重擊，變成了半個“雪人”，嚇得他匆匆躲入灌木叢中。緊接著，郭俊儀和梁錦睿“打響”了如火如荼的“戰(zhàn)爭”。

　　我藏好雪球后，從口袋掏出事先準備好的小紅旗，插在周圍的.雪地里。我又迅速跑到另一棵樹后面。我剛?cè)嗔藥讉�雪球，便疑惑起來：奇怪，方楚文和方楚化兄弟倆怎么到現(xiàn)在還毫無動靜呢？突然，一個圓錐形雪球從空中落下來，不偏不倚正好砸中我的頭。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)他們兄弟倆正躲在灌木叢中偷笑呢！我氣憤地抓起雪球就扔，雪球扔光了就跑到“倉庫”邊，刨開表面的一層雪，抓起之前埋的雪球繼續(xù)扔，活像個“雪球發(fā)射器”。一會兒，雪球砸沒了，我的氣也消了。我們又分組打雪球，玩得不亦樂乎！

　　雪越下越大，我們5人一會兒都變成了“雪人”。

六年級作文 篇4

　　小學生涯的最后一次春游，本以為是輕松的，漫長的，卻沒想到居然是去爬山。本來火熱的心已經(jīng)涼了一半，當老師說下午一點就會回來時，心涼透了，班級中沒有了吵鬧聲，都靜靜的坐著，在心中抱怨。是的，我們不明白老師的用意。

　　陽光燦爛的日子，比以往好上一倍的車子，但我們并不開心，因為路程太短。穿過喧鬧的大街，開過寧靜的竹林，只有幾首歌的時間，我們還未說完，就已到達目的地——龍池山。500米左右的山對于嬌生慣養(yǎng)的我們來說，爬上去太難了。站在山腳下，仰望山頂，一片綠色。我們只知道綠色是希望的顏色。

　　我們跟隨著老師，一步一步艱難的爬著，滿山的樹為我們遮擋著強烈的太陽光，但盡管如此，身上已全是汗。我不想爬了，腳好像被綁上了鉛，好重，好重。我好想說放棄，我們都好想說放棄，但我們有什么顏面呢？看著一、二年級的笑同學，他們都不怕累，勇往直前，那倔強的表情。我明白了，我明白了老師的用意，再看看其他同學，他們也明白了。不知從什么時候開始，我們在路上有說有笑，即使抱怨，也被當作動力；不知從什么時候開始，女生肩上的背包已經(jīng)到男生手里，感謝的話都藏在心底；不知從什么時候開始，大家手拉著手，向前走去；不知從什么時候開始，“加油！加油！”的鼓氣聲回蕩了整個山谷，久久不能散去。一路上看到太多太多的奇花異草，“龍池山”我們不爬誰來爬，龍的居住地當然要由龍的'傳人來爬，勝利的曙光一定會在前方。滿頭大汗，大家互相幫擦，跌倒爬起，大家互相扶持，堅持加上堅持，我們終于來到了山頂，櫻花開得那么美，它也在為我們慶幸，那個神奇的圓形龍池，裝的是我們的夢。放眼遠眺，美景飽覽，怎能不快？飽餐以后，觀賞之后，又該下山了，下山時，沒有了緊皺的眉毛，換來的是一張張開心、快樂的笑臉，平滑的石頭，我們摔倒了再爬起，疼痛了再安慰，一句玩笑，所有的不快樂都煙消云散。

　　時針指向1點，我們整隊回去。再一眼，一眼就好，那座高大的山，謝謝你，龍池山，謝謝你。在山里我們留下的是扶持，是安慰，是快樂，是疼痛，是那種永不言棄、堅持不懈的精神。

　　最后的春游，最刻骨銘心的回憶。龍池山，請為我們好好保存，保存那絢麗的記憶！

六年級作文 篇5

　　近期，我國發(fā)布了開放“二孩”政策。隨著這項國策的實施，我們班婉同學家里也添了一個新的成員——一個可愛的小弟弟。同學們聽說后都議論紛紛。為了讓同學們了解國家“二胎”政策，韓老師專門組織了一個班級討論會。

　　討論會開始了，同學們都七嘴八舌的說了起來。有的同學表示自己很想要一個弟弟妹妹；有的同學堅決反對“二胎”政策；有的同學在想要和不想要這兩個觀點之間徘徊；還有的同學覺得家里怎樣都行，順其自然……

　　楊尋未第一個跳起來，氣憤地嚷道：“我的弟弟是個名副其實的小土匪，見到我的玩具就拆，爸媽還不讓我打他，太委屈了！”聽了楊尋未的話，我們都同情地看著他。

　　身為姐姐的顧若曦站起來發(fā)言：“我的弟弟妹妹還是很乖的。比如我的妹妹，有什么好東西她都會先給我，根本就沒有什么跟你搶東西之類的。所以，我贊成‘二胎’政策�！贝蠹叶急活櫲絷氐拿妹酶袆恿恕�

　　身為妹妹的`王夢瑤站起來，很開心地說：“有一個哥哥姐姐也很棒呀！我姐姐只要有好東西都先給我，遇到難題她也會來輔導(dǎo)我！”同學們紛紛向王夢瑤投去了羨慕的目光。

　　“對于這個‘二胎’政策，我又兩個觀點�！标戣骱梨i緊眉頭，糾結(jié)地說，“第一個觀點是同意，因為這樣就會有一個玩伴。第二個觀點是不同意，因為很多家庭有了‘二胎’后會忘了第一胎，如果有了弟弟妹妹后，爸爸媽媽忽略了我的話，那還是沒有比較好。”許多同學聽了陸梓豪的話后暗暗點頭，表示贊同。

　　“‘二胎’政策也是為了祖國的未來著想。我們因為現(xiàn)在老人急劇增多，所以構(gòu)成了嚴重的‘老齡化’。生‘二胎’也是為國家增添了一片新綠！我贊成‘二胎’政策。”蔣睿鄭重其事地說。聽了他的話，同學們都若有所思地點點頭。

　　韓老師也加入了我們的討論：“作為父母，我也希望孩子能有一個玩伴。兩個孩子在成長的過程中能夠互相扶持、互相幫助。等父母過世后，你的兄弟姐妹將是你最親的親人�！�

　　討論會結(jié)束了，經(jīng)過這一次討論會，許多同學對對“二胎”政策有了新的看法。

六年級作文 篇6

　　我拿著一張打滿勾勾的優(yōu)先券，只見這優(yōu)先券上只剩下一個空格了。哎——選哪一個好呢？

　　''香甜菠蘿，麥芽糖，水果沙拉，樣樣都好吃，該吃哪樣好呢？‘’我喃喃道，“算了，去看看吧。“

　　我緩緩地走到水果沙拉攤前，發(fā)現(xiàn)小主廚們都在奮力的切著水果，蘋果、梨子、香蕉，切！也也不就是幾片水果罷了。我擺了擺手，走開了。

　　“香甜菠蘿？”看起來好像不錯呢！我剛想把手中的優(yōu)先券遞出去，可我在冷靜地告訴自己：不行呀！還有麥芽糖呢！于是我又蹦蹦跳跳地跑向麥芽糖，麥芽糖好像看起來也非常有嚼勁，硬邦邦的，就像磚塊一樣。我就喜歡這樣的'麥芽糖！

　　唉，香甜！菠蘿和麥芽糖，吃哪一個好呢？

　　香甜菠蘿，酸酸甜甜的，好像很解渴呢！要是能吃到麥芽糖也很好呀！那一塊塊麥芽糖在口中咀嚼，發(fā)出誘人的香味。不過還是那句話，選哪個好呢？

　　我一陣暈頭轉(zhuǎn)向，眨眼間蹦出了兩個小精靈來，一白一黃。我還沒來得及張口問，她們從哪兒來，白的那個就說話了：“主人，你去吃麥芽糖吧！麥芽糖可甜了！”這是黃色的小精靈沖過來，對我說：“別聽她的！你看黃澄澄的菠蘿，多甜��！剛咬一口，汁就噴出來了。難道你不想要嗎？我被黃精靈說動了，剛想拔腿往香甜菠蘿那兒走，白精靈又過來阻止了：”主人，你已經(jīng)很久沒有吃麥芽糖了，你已經(jīng)不記得麥芽糖那甜蜜蜜的滋味了�！拔�......”我其實想說我的確很久沒有吃了，可黃精靈打斷了我的話：“哼！那是么破麥芽糖有是么好吃的？沒把主人牙齒磕壞了就不錯了……”她們漸漸地吵了起來。

　　我腦袋又一陣眩暈，哎!到底選哪個好呢？

六年級作文 篇7

　　清晨，我們在老師的帶領(lǐng)下來到新溪蓮子種植基地。剛走進大門，滿池的荷香撲鼻而來，我們深深地陶醉了。

　　放眼望去，方圓兩百畝的蓮花池，荷葉挨挨擠擠，不留一點縫隙；一朵朵蓮花亭亭玉立在荷葉間，那婀娜的身姿、嫵媚的笑臉讓人百看不厭。一陣風吹來，蓮花在池塘里翩翩起舞，好像在歡迎我們的到來。

　　我們剛坐到亭子里，天空就下起雨來。豆大的雨珠打得渾濁的池塘水彈跳起來，濺在蓮花粉紅的花瓣上。一陣風吹過，只見蓮花輕輕地抖了抖身子，花瓣上的污泥順著雨水往下流，蓮花又恢復(fù)了原來的潔白之軀，傲然地挺立在風雨之中。雨點越下越大，蓮花被那繁密的雨點打得左右傾斜。我的心揪得緊緊的，生怕這嬌嫩的花兒承受不了這風雨的折磨。過了一陣子，雨勢漸漸減退，太陽出來了。再去看那蓮花，它身上的雨珠在陽光下閃閃發(fā)光，蓮花顯得更美了！啊！蓮花雖然在淤泥中長大，但從不受淤泥的影響，仍傲然地挺立在淤泥之上，向人們展示它的柔美與堅強。真是“出淤泥而不染”啊！

　　這時，我不由得想起了一個真實的故事：在我們老家中學讀書的一位哥哥，家里姐弟三人，父母都是農(nóng)民，每日靠賣菜為生。哥哥讀書非常努力，從不受家庭環(huán)境的影響，一心一意完成他的學業(yè)，每年考試都名列前茅。中考的`時候，他考上了澄海最有名的高中——澄海中學；高考那年，他又以全區(qū)第一的成績考上了重點大學。這在小小的農(nóng)村里是一件天大的喜事��！是什么力量讓哥哥這么勤奮與刻苦？是哥哥那堅貞不屈的精神！他不正具有蓮花這樣的品質(zhì)嗎？

　　這一刻，我似乎懂得了：真正的強者是不受周圍環(huán)境影響的，反而，他會變得更加獨立與強大！

　　回頭再看蓮花，蓮花在淤泥中顯得更美了……

六年級作文 篇8

　　每逢年關(guān)，菜市場的白天都沒個安生的時候，小販們拿出自家最新鮮的貨物，吆喝著群眾們�！绑π敷π罚�紅膏螃蟹！”不少群眾都愛小，看見那些便宜的東西，老愛爭著搶著去買，結(jié)果往往都給騙了個團團轉(zhuǎn)。水溝邊老鼠活力無限，平時老邁昏庸，這會可是吊兒郎當，囂張地爬上那長長的`電線桿，呼朋喚友，儼如這兒就是它們的家園，可不膽大妄為。老貓呢，昏昏欲睡，嚴寒總能使它們無精打采，縮成一團，乍一看還以為是個球�！叭卫鲜竽懘笸秊榘桑�任老鼠把天都吵翻了吧，它有它的大計謀，我有我的美容覺�！辈挥傻眠�伸個懶腰。

　　太陽下山了，一晃，已是夜晚。天空一片寂靜，黑夜籠罩著大地。我喜歡上了黑夜，我知道，白日里看不見的東西，一定藏在這奇妙的夜里。

　　菜市場內(nèi)現(xiàn)已是空無一人，朦朧的燈火有些冷清。余暇時間，弟弟妹妹們想玩警察捉賊，但媽媽不許，便十分不忿�！按蠼憬愦蠼憬�，我們?nèi)ダ锩嫱鎯郝铩！苯?jīng)過一陣生拉硬拽，我進了菜市場。

　　警察捉賊，只有一個是賊，其它都是警察。我當賊，他倆就當警察。說聲開始，我撒腿就跑，四下里亂竄，我找了一個我自認為非常隱蔽的地方藏起來。我覺得做賊很刺激，一個人貓在某個地方，既希望不被警察捉住，又希望警察忽然出現(xiàn)，你追我趕，你推我拉。市場里的地上滿是殘羹剩飯，殘葉枯枝，踩的時候不免會“吱吱”響，他倆一耳聞，就能快速摸索，定位，尋找，捕獲，比衛(wèi)星還精準。

　　不一會兒，我發(fā)覺前邊有個東西，有些遲疑，定睛一看，“喵！”哇啊，是貓！它眼睛發(fā)出惹眼的綠光，追著我遲遲不肯離去——我一跑一跳，拼盡平生最大的力氣，算是擺脫了，還未喘口氣來，“啊，姐姐！”傳來一陣急促的求救聲，是妹妹。頃刻間，她便一陣小跑撲進我懷中。弟弟呢？撻撻，腳步聲愈來愈大，來了。我噗嗤笑了，原來警察還怕貓的啊……

　　誰知，白天那個無法安生的菜市場，在黑夜里竟成了我們的天堂。