【精品】六年級作文集錦九篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
再過一個月我就要上四年級了，新的校區、新的教室，當然還有新的同桌。而這三年來，最令我難忘的同桌就是小良子，“小良子”這個外號是我給他起的。因為我們相處不到一年他就轉學了，到現在我甚至查字典也無法確定他真正的名字。只記得他叫小良子。
二年級開學第一天，老師讓我們成為了同桌。小良子大大的眼睛炯炯有神，性格開朗，一天到晚嘻嘻哈哈大家都很喜歡他。小良子個子不高但是籃球打的很好，每天放學他都要去打籃球。雖然他打籃球很晚才回家，但是我從沒見他沒完成作業，而且作業總是工工整整。這讓我這個一放學就開始寫作業，但總是寫到很晚才能把作業寫完的同桌很是羨慕。
我很好奇，他是怎么利用時間的呢？
有一次，我鼓起勇氣問他：“你為什么一放學就去打籃球，作業還寫的那么好？難道你晚上都不睡覺嗎？”。小良子嘿嘿一笑：“我只是在下課后，你們出去玩的時候，我寫作業罷了。因為大量的作業在課間都寫完了，所以回家后就寫的少了”。小良子的回答讓我很是吃驚，因為我突然想起來除了利用課余時間之外，小良子還經常拿著一個小本，在上學的路上邊走邊背一些難背誦的課文。
再過一個月，小良子也要上四年級了。雖然我不知道他在哪里，也不知道他的具體情況，但是，小良子這個曾經與我短暫在一起的同桌卻教會了我如何利用課余時間，如何利用生活中的碎片時間學習......
謝謝你，我的同桌小良子。
六年級作文 篇2
煩惱像一把無形的雕刻刀，刻在我心上；煩惱像波濤洶涌的大海，拍擊著我的心；煩惱像打雷的閃電，穿透我的心。六年級的我，煩惱有一籮筐，在我身邊圍繞，真是擺脫不了哪！
就拿這星期的事例來說吧！本來這星期的體育課又是完美的，老師不在，不用在老師面前打籃球，跑四圈。簡直就是一個字“爽”！可沒想到，這節體育課，兇巴巴的“何老爹”（我們給體育何老師取得外號）雙手插在褲袋，眼睛像掃描儀器一樣從我們身上刷過，讓人渾身起雞皮疙瘩，周圍的空氣迅速下降成了冷毛。這時，“何老爹”清了清嗓子：五月初考800米，還必須突破上一次的成績，否則以后每節體育課人家跑四圈，你跑八圈。這“何老爹”不愧是出了名的心狠手辣啊！明明知道我們四月份幾乎都在玩，沒打過籃球，跑過步。培訓一回來就給我們一個下馬威。我咬了咬牙，握緊了拳頭，目送“何老爹”得意洋洋地回去。同學們叫苦連迭，我們也馬上開始了魔鬼訓練。
“預備，跑！”練諾按了按手表，我便瘋一般開始跑起步。一圈……兩圈……還剩二百米，沖啊！打到“何老爹”！我加快了速度，一口氣跑向了終點，沒等我開口問成績。陳貝加就一蹦一跳地跑來問我成績。練諾悻悻地答道：“3分33秒！”“什么！夏雨樂你怎么才跑這點兒成績？”陳貝加拼命地搖晃著我的身體，接著說：“那我豈不完了！”說完，便失望離去。我一驚，望著這個天文數字，頭都快炸了。這樣，讓我下個星期去測試？一想到“何老爹”那一副“八圈等著你”的表情，讓我快暈了過去。這，這怎么可能，這成績讓我如何突破3分18秒？我拍了一下腦袋，嘆了口氣，也走了。
這煩惱嚇了我一跳，還始終纏在我身邊。但我讀到冰心的這句話，就徹底改變了我對煩惱的討厭。“煩惱也是一種人生的味道，走出煩惱的烏云，對于人的成長來說，也是一筆可貴的財富”沒錯，煩惱也是人生中一顆耀眼的星呢！
六年級作文 篇3
家，是成長的搖籃，是溫暖的避風港。假如你是一只鳥兒，那家就是藍藍的天空，任你自由飛翔；假如你是一匹駿馬，那家就是綠油油的青草地，任你盡情撒野；假如你是一條小魚，那家就是無邊無際的大海，任你歡快歌唱。
家，隨時為你敞開幸福的大門。我，就有這么一個幸福的家。
家里有精明能干的媽媽，有賺錢養家的爸爸，還有調皮可愛的我。每天，精明能干的媽媽總會把家里打掃得干干凈凈，整理得井井有條。賺錢養家的爸爸早出晚歸，電腦從沒離過手。雖然他們每天都很忙，但是他們十分關心我。
打開塵封的記憶時光，思緒開始倒流……
那是一次我發高燒的時候。半夜，我不停地冒汗，頭很暈很暈。爸爸媽媽嚇壞了，一邊給我量體溫，一邊給我敷毛巾。可我的頭還是很暈。于是爸爸連忙背起我趕往醫院，而媽媽就一直跟在爸爸身后。到了醫院，爸爸媽媽連忙把我帶到醫生面前，鎖著眉頭，急忙問道：“大夫，麻煩你看一下這孩子怎么樣？”“不用著急，她只是發了高燒。打吊針，再吃點兒退燒藥，就會沒事的。”醫生平靜地說。聽到這兒，爸爸媽媽這才踏下心來。之后，媽媽每天都煲雞湯給我喝，讓我補補身子。爸爸怕我心煩，就買了一本圖書給我看，有時也會講笑話給我聽。可以說，那是我最快樂的日子。
模糊間，我腦海中又浮現出一幅又一幅美麗的畫面：當我在深夜寫作業復習時，媽媽給我送一杯熱乎乎的牛奶；當我因為玩耍忘記了回家時，媽媽著急地四處找我；當我享受成功的喜悅時，爸爸會告誡我不要驕傲；當我面臨考試時，總聽見爸爸耐心的輔導，媽媽真摯的鼓勵；當我……
擁有一個如此幸福的家，我又何嘗不會幸福呢？
六年級作文 篇4
回憶，讓人充滿甜蜜，展望，使人充滿希望。20年后的我是什么樣的呢？此時的我已不再是那個小不點了。回憶起我的童年，那真是一段美好的日子。
20xx年后的一天，我已是一位光榮的人民教師了，在泉州師范附屬小學教學，這時候的我已經是一個小有名氣的教師了。站在光榮的講臺上給同學們上課，這是我最開心的一件事。
這天，我習以為常的夾起教案，邁著大步朝六年二班教室走去，才剛走到教師門口，那群天真可愛的學生們便齊刷刷的站起身來，我走進去，對他們說了聲：“同學們好！”，同學們也異口同聲地說道：“老師好！”我揮揮手，示意他們坐下，他們便慢慢地坐了下來。
我讓每個同學打開電腦，和同學生們一起學習課文，電腦里的知識真是應有盡有，在電腦上，同學們領略到了課外的知識，當然，我的這群學生們都是十分積極的，他們會為一道題而辯論得面紅耳赤，會為一個答題權而喋喋不休，會因為一個不和的答案而爭論不停，正因為這樣，他們的課堂總是十分活躍的，不會猶如死水一般寂靜，短短的40分鐘過去了，可學生們仍對課堂十分留戀。
第二節是自選課，這節課可讓同學們自由挑選，這群文學迷們便挑選他們最喜歡上的作文課了，于是，我便寫了一個題目——《20年后的 》讓他們自由發揮想象去寫，而我則趁著空閑時間，到學校轉了轉，20年過去了，學校也舊貌換新顏了，此時已不同于20年前：以往的教學樓早已無影無蹤，屹立在我面前的是一座28層的大樓，整個建筑是由納米材料，通過激光技術建造而成。這里不僅有可供學習的各種教室，還有老師和同學休息的宿舍。
每個學生都配備有一臺電腦，設備都是數一數二的，這樣，學生們可以在課堂中通過網絡學習到課本上沒有的知識。
最后我欣賞了學校的綠化，那兒花紅柳綠，小橋流水，學生們徜徉其間，仿佛置身于大自然中，愜意、舒暢極了。
“這二十年來學校的變化真是太大了！”我情不自禁地大聲叫出來
漸漸地，下課鐘敲響了，我走回教室，同學們一擁而上，交上了一份份滿意的答卷，大家都寫出了他們20年后的變化，真是太美妙了。看了看他們，我也露出了欣慰的笑容……
六年級作文 篇5
在記憶的深處，藏著許多童年的回憶，它們就像一顆小星星，在空中好像在對人們打招呼似的，也好像在在給我們回憶過去的事情。
一生以來我們會做很多事，不論是好事還是壞事，都會印在我們腦中。現在的我成為了青少年，我學會了自立，自己的事情自己做主，自己負責。有一件事，得到了所有人的反對，但我堅持我的原則到最后，最后我做對了。就像黑洞洞的我，倍受打擊后，思想斗爭后，然后走出了黑暗的.地方見到了光明。小時候，我是一個膽小的孩子。
記得有一晚，不知為什么停了電，所以我們大家都出去吹風。大家都在干什么的就干什么，只有我自己在無聊著。月光照亮了大地，無一處不亮，滿空的星星對我們眨眼間，好像在告訴我們什么似的。哦，我知道了。它是告訴我，讓我大膽的去找自己的東西玩，它在后面保護著我。我帶著這種開心的心情進入房子。腳剛踏入門口，被媽媽叫住了，我的被嚇得快哭了，因此大家都反對我自己進去，因為他們知道我怕黑，一出來都不知會怎樣。可我不管他們的反對，自己走進了進去。
我自己一個人，摸著走進房間，我真害怕突然有什么出現在我面前，我害怕得腳軟軟的，走進房間，抱著大熊貓快跑的走了出來，好像后面有灰太狼似的。可是我很開心，因為我變得大膽了。這次我選擇得對了，增強了勇氣。
人生沒有十全十美的，在一生中也許只做幾件對事，但只要敢于面對，戰勝挫折，克服人生的絆腳石，只細節做起，那成功就離你不遠處。因為我做對了。
我們可以自立。今后的人生是黑是暗，將無法分辨，但我會做到：走自己的路，讓別人說去。做好自己的選擇，總會做對的。
六年級作文 篇6
現在人們的生活水平越來越高了，買小轎車的人家也越來越多了。可是汽車尾部排放的大量二氧化碳等廢氣卻對我們的地球媽媽造成了巨大的傷害。我夢想中的新型汽車是可以屏蔽這個缺點的，低碳，環保可是必要的哦！
我夢想中的新型汽車是利用二氧化碳工作的，它能和植物一樣吸收空氣中的二氧化碳。只要有二氧化碳，它一天就能行上上千米的路程。這樣不僅可以保護環境，還能減少油荒，不是一舉兩得嗎？
這種新型汽車不僅能保護環境，還有許多奇妙功能。在汽車的內部，你只要在面前的儀表盤上輸入你要到的地點，然后鍵入確認，車子便會自動行駛，而且，車不會撞到別人，遇到堵車等特殊情況才會向你提出請求。座位左手邊有一個小按鈕，只要輕輕按下，就會出現一面顯示屏、一些筆和本子。這樣你就能記一些事或看會兒電視。
在儀表盤上，你還會看到有六種不同的按鈕：藍、黃、綠、紫、黑、粉。當你遇到堵車時，可以按下黃按鈕，汽車就會變成飛機，帶你飛向天空；當你想去海里探險時，可以按下藍色按鈕，汽車就會變成潛水艇，帶你進入海底世界。如果在海里遇到食肉的海洋生物，你大可以不必擔心，因為這艘潛水艇具有保護能力；你按下綠、紫、粉三種顏色的按鈕，還可以隨便變成什么海洋生物，在海洋里參觀、游玩；如果你玩累了，可以按下黑色按鈕，這樣就可以像在夜里一樣睡覺……
我相信只要好好學習，長大后，我一定會發明這種汽車的。
六年級作文 篇7
從小到大，我的家里發生了許多趣事。
我很喜歡踢足球，一有時間就和爸爸在家里練習踢足球，爸爸的球技很高，我總是輸。為了能贏爸爸，我時常耍些小聰明。
前些天的那場比賽，在最后一場里，爸爸的分數遙遙領先，為了不輸掉，我開始耍小聰明了。我帶著球來到客廳中間，爸爸連忙嚴陣以待。我突然用球把垃圾桶踢到，趁爸爸撿垃圾的時候，把球踢了進去。
我又搶到球了，我對爸爸大喊“暫停暫停”，讓爸爸讓開。爸爸讓開后，我一面說“開始”，一面把球踢入爸爸的球門中……
這時候，爸爸嘴里總是大喊“NO！NO！NO！”，我卻樂翻到了床上。
我五六歲的時候，爸爸第一次給我買了兩條金魚，我自然是滿心歡喜。喂食時，我生怕他們餓著，喂了好多食，就出去玩了。等我回來一看，金魚都肚皮朝上，上天堂了，我頓時哭泣起來。爸爸媽媽聽到我的哭聲，連忙跑過來，問明情況后，向我解釋了原因。原來，金魚不能喂得過多，否則就會撐死。而且，金魚是不管你什么時候給它喂食它都吃。
我仰著小臉聽著，突然冒出一句：“爸爸媽媽，金魚吃多了會撐死，那你們天天讓我吃那么多，我會不會撐死呢？”
“哈哈哈！”屋子里回蕩著爸爸媽媽的笑聲。
媽媽、姥爺不經常上網，所以有很多網絡名詞都不知道。
一天，我、媽媽和姥爺在家里看電視，聽到了電視里一位叔叔說了一句話，“神馬都是浮云”。姥爺不明白，問媽媽：“什么叫做‘神馬都是浮云’？”媽媽解釋道：“神馬就是神仙騎的馬，神仙騎的馬都是浮云組成的，跑得很快。”
看著媽媽煞有其事的樣子，“啊！我暈！菜鳥啊……”我頓時暈倒在沙發上。
我們家里的趣事還有很多，每件都能使我們笑上一陣，它們將會被我永遠記在心頭。
自評：每個人都會有自己的家庭趣事，我也不例外。這篇文章我按照兩詳一略的格式，寫了我們家里的三件趣事。請老師和博友多提寶貴意見！
六年級作文 篇8
漫天的牽牛花交織著梧桐葉，在湛藍的天空中輕輕劃過，留給人們的只有思念。——題記
鳳凰自古以來都是吉祥的象征，通常雄為鳳，雌為凰。
在廣袤無垠的內蒙古大草原上，有一個小村落，那里就信奉著鳳凰。每年寒衣節，村長都會把全村所有的16歲少女，集結到一個自古流傳的祭壇前。據說，鳳凰會在少女中選出一個當他們在人間的使者——“鳳凰于飛”。當使者誕生時，祭壇上就會燃起熊熊大火。火，象征著使者的生命。火滅了，則使者死亡。如果使者死了，火沒滅，仍然可以浴火重生。使者必須誓死保護村落，并會失去記憶，像一塊毫無生命的石頭。可現在年代早已不同，沒有狼煙，沒有戰火。大家和睦共處。使者的誕生，意味著某條生命的死亡。
今年，梧桐也十六歲了。天剛泛起魚肚白，她就起床。她想看看哪個倒霉的姑娘成為“鳳凰于飛”。
祭壇前人頭攢動。梧桐一眼就看到了自己的好姐妹——飛花。飛花是梧桐的鄰居，只比她大了2個月。但她們兩人親密無間，大小一起吃喝玩樂。
村長見人來齊了，便對著祭壇念念有詞：“鳳兮鳳兮歸故鄉，遨游四海求其凰……”村民們都提心吊膽，既害怕自己的女兒被選為“鳳凰于飛”，又擔心村落沒人守護。要知道整整600年都沒有出過使者了。
這是只聽一聲鳳鳴，紅光驟亮，鳳凰虛影在光中若隱若現。一團火“簇”的一聲在祭壇上燃燒起來。梧桐看到身邊的飛花整個人慢慢升空，四周的空氣也好想凝滯。最后飛花的額頭上留下了一個鳳凰印記。村長眼了一口氣說：“六百年了，終于又有人成為了‘鳳凰于飛’了。”
村民們載歌載舞，歡呼雀躍。梧桐卻怎么也開心不起來。她把飛花當成自己的親姐姐。為飛花的命運感到惋惜。
村長突然來到梧桐身后，幽幽的說：“梧桐，想幫她嗎？你去鳳凰山上找到鳳凰，求它們幫她。”
梧桐不禁納悶了：“鳳凰不是生活在傳說中嗎？怎么顯示也有？還有鳳凰山在哪？”
村長卻不再說話，默默地走遠了。
梧桐回到家，立刻去翻閱古籍。她看了三天三夜，還是沒有答案。她不愿意放棄。梧桐決定去詢問村里的老人。她從村頭問道村尾，從清晨到黃昏！依然一無所獲。她雙眼滿是血絲，為飛花渺茫的未來感到擔憂。
她回到了祭壇邊。浸沒在夕陽光下的祭壇閃閃爍爍。梧桐驚異的發現祭壇上有些話：既生于飛自存鳳凰。鳥棲之梧桐！終亡矣。為姊獻身！是本也。
村長不知怎的，又來到了梧桐身邊：“村落為了守護鳳凰而生！鳳凰于飛為了守護村落而活。鳳凰山就是飛花家。”
梧桐用盡全力跑到了飛花家。一推開門就看到遼闊無垠的世界！青山連綿起伏，萬紫千紅鬢上粉。飛花跪在地上，前面是一紅一白兩道身影。她愣了愣，也跪了下去：“鳳凰大人，請您讓我代替飛花成為‘鳳凰于飛’吧，我愿意用一切代價去換。”鳳凰低頭看了看她。凰說：“不行，自古以來鳳凰于飛都意味著死不瞑目的痛苦。更何況這命運本就由你來背負。”它頓了頓，“除非你愿意獻出自己的生命！”
梧桐不假思索的點了點頭。鳳無奈的搖了搖頭說：“可以。飛花是個百年難遇的占卜師。當年飛花找到我們替換你的身份。她通過自己的占卜術預測到你會成為鳳凰于飛，提前找到我們以自己的占卜天賦換來了鳳凰于飛的身份。現在你又要回去了。”
梧桐震驚了，她為自己的選擇感到快樂。她的身體越來越輕，變成了花瓣，馬上就要消失在空中。梧桐笑了笑眼淚卻不住的流下來：“謝謝。可以告訴我的父母嗎？女兒不孝。還有我想變成牽牛花。”
梧桐最后落在了村落里。每片牽牛花瓣都像村民們送這一片祝福，詮釋著一抹寶貴的友誼。
飛花最后成為了一個普通人，過上了幸福生活，她不會忘記梧桐最后送給她的話：“忘了我吧。更好地生活下去。如果可以，來世我想當你的親妹妹，不過，好像沒有來世了呢……”
……
“喂，發什么呆呢？”同桌拍了拍我的肩膀。我回過神來，看著面前的一張剪紙，不由得笑了。喃喃自語的補上了一段結尾：“自在飛花輕似夢。鳳凰神鳥從此居住在梧桐樹上。而世間再也沒有了那個叫梧桐的少女。要知道，牽牛花的花語是易碎的美好。”
六年級作文 篇9
每個人都有自己敬佩的人，有個人敬佩老師，有的人敬佩同學，有的人敬佩父母，還有的人敬佩親人……而我，卻敬佩我們小區的清潔工。
我敬佩我們小區的清潔工 ，是因為他具有默默無聞 為大眾服務的高尚品質。
有一天 ，老師讓我們交一些保險費，回家后，我想媽媽要了五十多元錢，在上學時，可能是因為書包 沒有拉緊，那五十多元剩了三十多元，那張二十元的人民幣掉到了地上。幸虧我及時檢查了一下，沒有走出小區大門，才知道那二十元丟了，不然錢交不上就慘了，我繼續往回找，可是一直卻沒有找到。我的心里即忐忑不安又很害怕：如果我現在不找了回去上學，一定會被老師批評的，如果現在馬上回去向媽媽再要，那但媽媽也會批評我的。正當我在仔細找的時候，突然有一位清潔工叫住了我：“小學生，你在找什么呀？”“哦，我正在找我的錢呢。”“這個二十元錢是不是你的嗎？”“是啊”我一聽，心里比吃了蜜還要甜，我順手接過了錢，叫了一聲“謝謝”。然后趕往學校。這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”呀！
清潔工，你這種默默無聞、為大眾服務的高尚品質永遠值得我敬佩。
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