【精品】六年級記事作文集錦5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級記事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級記事作文 篇1
“你為什么又來鬧我？”
“才怪！”
“明明就有！”
“亂說！”
每次一進教室，就會有一陣陣的唇槍舌劍向我直撲而來，那種氣氛直叫人心神不寧！他們到底是在打鬧玩樂還是吵架斗爭啊？我如墜云里云霧中；而旁邊的人卻視若無睹，也許這種情況對大家來說，早已是家常便飯了吧！
不過“受害者”卻都是同一個人。我發覺，大家總喜歡拿他來開玩笑；有時候玩過火了，往往使得他火爆的脾氣火上加油，人際關系就更加雪上加霜！
在班上，我發現這位同學有點傻里傻氣，天生就不大會讀書；對他而言，書本上的文字似乎成了一只只毛骨悚然的大蜘蛛。所以，他對讀書有了恐懼感，使他永遠無法體會悠游書籍國度的自由自在與心曠神怡；也許他是比較內向，活在自己的世界里吧！我總是揣測著：他的心靈，是不是被關進陰森溼冷的黑牢里，讓他覺得這世界對他充滿了不公平？雖然老師也很努力地幫助他改善這種情況，可是還是效果很有限。
但就有一次，我漫步走回教室，發現在他身旁多了一位男生，以為又是另一個捉弄他的壞蛋。但是當我定神細聽，他們之間傳出此起彼落的教導聲；原來那位男同學竟然正在細心地教他如何寫字。我看到他臉上流露出的笑靨，那一瞬間，我可以想像燦爛的太陽正伸出強壯無比的手臂，把原本一蹶不振的向日葵重新找回自尊與信心，使他勇敢的挺起胸膛，決心要努力向上。
自從那一天以后，每當我再次走進教室，那一股可怕的氣息已消散無蹤；現在取而代之的是，洋溢著和諧和歡愉的氣息。我不禁偷偷看了他一眼，沒想到，他現在竟然是一位精力充沛、神采飛揚的“陽光男孩”呢！我之前的疑惑頓時煙消云散。那一刻，真的叫人好感動啊！
六年級記事作文 篇2
在我心靈深處，有一扇緊鎖的門，關閉著的，是我的秘密七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽。云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。
你是個嘴甜的小女孩，夸贊別人是你的強項，黝黑的臉蛋中小嘴一張，別人都喜上眉梢與站在一旁只會抿嘴微笑。不善表達的我是完全不同。
你年紀小，靈光，每每聽到人們夸你的聲音，我心中總是酸酸的，我甚至羨慕你，為自己的含蓄而生氣。
游戲比賽，坐在電腦桌前的我們如此專注身上似乎有層保護膜，夏的火熱絲毫不曾感覺。
我修長的手指舞動于鍵盤，你粗胖可愛的指頭也不失靈巧，鎮靜地揌下，松開，小指蜷著微翹。
看著你一次次不按套路出牌，局局得勝，遇事不慌的我，卻在那一次想要任性一把。
休息時刻，你心情大好，哼著小曲兒，手指在抽屜邊緣懸著。我一時賭氣，眼中只有敵意，用力把抽屜往里一推，夾住了你的手指，心里一時覺得解氣。剛才的煩躁感都作為清爽的風，散去了。你原本的笑*如花變成了痛苦不堪的神色，隨后叫起來。
我如夢初醒，拉開抽屜，你抽出手，跳下椅子，只剩一陣風刮過。砰——巨大聲響又震醒了愣住的我，你撞到門了！撞在了門棱上，扶著門把手。大人們跑來查看，詢問，你一句話也說不清，只是哭得傷心。大人把你扶了出去，我站在原地，聽你的哭聲，每一聲都狠狠敲擊著我的心
那天，你沒有發現，讓你如此痛苦的人，是我。你已經忘了吧！妹妹。可我一直心生愧疚，為了讓你不再想起那次痛苦的經歷，每一次話到了嘴邊，又讓我生生吞了回去。最后我選擇把這份歉疚鎖進內心。
藏在心底的歉疚，讓我每次見到你都想說我愛你。
六年級記事作文 篇3
今天，我打開電腦，在夢幻西游游戲里看到了我的老朋友小蝴蝶哈哈，于是她邀請我去釣魚。
我倆組隊來到了傲來國，買來了魚桿，就來到了海邊釣魚，我拋下魚餌，靜靜地等待著魚上鉤，突然，魚餌開始動了起來，我一看，哦，魚上鉤了，我馬上拉起來，啊！什么也沒釣到！怎么一回事啊，我的好友叫我上網查查怎么釣魚的.，我一查，發現原來釣魚也有技巧啊！
我馬上回傲來國去釣魚！，不一會兒，我就釣到了很多鯽魚和泥鰍！我高興的發出了#401圖片。隊友看我那么驕傲，于是對我下了“挑戰書”比賽誰在半小時之內釣的魚多，我回話：“你釣的過我嗎？”隊友說：“比比不就知道了！”
比賽開始了，時間一分一秒的過去了，終于來到了決定勝負的最后幾分鐘了，我和她還相差倆條魚呢！輸給女生多沒面子呀！真的是天助我也，在釣魚中，我竟然遇到了一個老魚翁，他還給了我一個法寶就是漁網，哈哈！你輸定了，我馬上打出漁網，幾秒中里，我捕到了6條魚，哇！差距有4條魚呢，你完了，哪知天有不測風云，她居然也有漁網，在這千鈞一發之時，她打出了漁網，也捕到了6條魚。時間也到了，數了數魚，我竟然輸給了對方，被她嘲笑了。
通過這次比賽讓我明白了驕傲使人落后，謙虛使人進步。
六年級記事作文 篇4
人們常說“開卷有益”，但也有人反對這個觀點，“開卷未必有益”，今天，我們班就圍繞這個話題，開展了一場激烈的辯論會。
正方認為開卷有益，反方認為開卷未必有益。“辯論會正式開始”隨著主持人的語音剛落，正方辯手李文凱用著洪亮的聲音，神態自如地說：“對于讀書的益處來講，大能使人大徹大悟，奮發向上，走向光明，取得成功；小能使人認識幾個字幾個詞，學會幾種寫作方法。這些都是讀書的益處，是無法否認的。”說完，便得意洋洋的坐了下去。反方辯手汪匯還沒等正方辯手李文凱坐下去，便給他潑了盆涼水，一雙骨碌碌的眼睛瞪著李文凱，面紅耳赤地說：“我反對正方1號辯手的觀點。人們常說：‘開卷有益，看書有益’。但仔細一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感興趣，那開卷也就未必有益了。現在的同學大都喜歡看武俠、言情之類的報刊，有時會達到手不釋卷、廢寢忘食的程度。他們一旦看書入了迷，便會做火入魔，上課一心只想著書中的人物、情節，沒心思學習，成績就會一落千丈。還有些同學被書中的一些情節所吸引，模仿書中的人物，甚至走上犯罪的道路，這不是看書害了自己嗎？所以開卷未必有益。”正方一時被問得張口結舌，啞口無言，個個愁眉苦臉、眉頭緊鎖。同學們各個心潮澎湃，目光全部集中到正反辯手們的身上，空氣也覺得頓時凝聚了起來。正方辯手陳穎靈機一閃而過說：“博覽群書能使人擁有高深的學問，能言善辯，受人尊敬。詩圣杜甫有句名言：‘讀書破萬卷，下筆如有神。’這一點是不可否認的，杜甫博覽過的書不可計數，在他寫文章、作詩時一連串的好詞好句便會從筆尖順流而下，一篇篇的名詩佳作便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，時能幫助我們寫出好文章的。人絕不能離開書。”正方辯手個個得意洋洋、揚眉吐氣。辯論會愈來愈激烈。反方辯手徐永輝聽后，便用手使勁拍下桌子，說：“我請反方辯手注意，開卷是否有益是要愛書的好壞而定的。近年來我們書刊市場上出現了許多好書，也有一些壞書，什么《馬屁精》、《面子學》都是教人學壞書，對青少年無任何益處。”接著辯手們自由辯論，雙方個個寸步不讓，唇槍舌劍。
我從這次辯論會中明白了“開卷未必有益”這一說法不是說多讀書無益處，而是說讀那些不健康的書對小學生沒有什么好處，我們一定要讀有益的書，不能讀有損身心健康的書。
這真是一場別開生面的辯論會啊！
六年級記事作文 篇5
看到這個題目也許有人會很奇怪，這隨便作文是什么意思？可是——其實我連自己也不知道…………
咳咳，下面切入正題。今天真是個倒霉的日子，都下午1點鐘了還沒吃上午飯，一直都在寫作業，肚子“米里咕嚕”地唱著空城計，可是休息在家的媽媽根本就沒有要做午飯的意思，只埋頭在一大堆資料里面奮筆疾書。
“老媽！什么時候才吃午飯呀？”
“等到12點鐘吧！我正忙著呢，你稍等會兒。”
“什——么？可是現在已經13點了！！”
“啊，真的嗎？”媽媽直起身來，伸了個懶腰，斜乜了一眼鬧鐘。
我頓時流瀑布汗，只好按住“苦苦哀叫”的肚子，看著媽媽走向廚房去弄午飯。
“對了，中午想吃什么呀？”老媽又回過身來問。
“隨便……”我已經餓得說話都軟綿綿的了。
只一會，老媽就把一頓“豐盛的大餐”做好了，真是比快餐還快！我媽太神速了！我趕緊沖向飯桌，拿起一塊三明治就咬了一口。可是我頓時又全吐了出來。
“喂，沒那么夸張吧，全吐了？哼，自己那么大了，都不會做午飯，還嫌這嫌那的！搞什么鬼嘛，這真是……”老媽喋喋不休地數落著我。
我雙手不住地“顫抖著”打開兩片面包，只見到中間、中間、中間夾了一片青菜葉，還有一條惡心的小蟲子在爬著，不仔細看根本看不出，差點把它吃下去了，它的身上沾滿了甜煉乳，旁邊歪歪斜斜地有一塊火腿腸片。天吶！這是什么玩意兒？我趕緊把那條無辜小蟲捏起來扔到地上，一腳踩個稀巴爛。
“媽，你這弄的是什么午飯呀？青菜是生的耶，連蟲子都有，肯定沒洗過！”
“你不是叫我隨便弄嗎？我就隨便弄了點兒咯。我告訴你，吃什么東西根本不重要，能吃飽就行了，你學習上不隨便就行，你懂不懂？”
我真的無語……
老媽又把我數落了一通，還說了列夫·托爾斯泰、愛因斯坦等偉人就是生活中很隨便的人，那種廢寢忘食的精神值得學習，還有某某某也是……終于說完了，老媽又給鬧鐘定了時間，就又忙她的去了。
唉，最后我很無奈地給自己泡了一杯方便面吃，邊吃邊嘀咕著“怎么那么倒霉”。(
這還不算……更倒霉的還有呢……昨天晚上睡下了，老媽把鬧鐘送到我枕邊，提醒我明天早上上興趣班不要遲到了，我不停地說著“嗯，好的”不停地點頭。結果呢？真的沒有遲到。我媽媽太偉大了。她昨天鬧的鬧鐘在2點半，可是這不是下午2點鐘啊，竟然在凌晨2點鐘，這該死的鬧鐘就滴滴答答地叫了起來，把睡得正香的我硬從夢中拉回現實！還好那時候我正在做一個噩夢——考試得了零蛋。如果是在做美夢的時候把我叫起來我一定會抓狂的！天呀!
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