拿下初中文言文的五個方法

時間：2020-12-11 11:30:21 學習方法我要投稿

拿下初中文言文的五個方法

　　中考中文言文越來越重要，分值越來越大，面對文言文的學習，孩子有點望而卻步，搖頭嘆息，不知如何是好。下面和小編一起來看拿下初中文言文的五個方法，希望有所幫助！

拿下初中文言文的五個方法

　　1、誦讀，提高記憶效率

　　誦讀即有聲之讀，誦讀是感知文言文的一種手段。誦讀可以讓孩子領悟到文言文的豐富的內涵，體味到其韻外之致，得到言有盡而意無窮的美感。“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，“書讀百遍，其意自見”語言不是靜寂的字符，學語文就要誦讀。

　　誦讀方法多種多樣：配樂朗讀、個別朗讀、兩人對讀、表演朗讀、多人交替讀、常速讀、快讀、慢讀、輕聲讀、高聲讀、競賽讀、接力讀、模仿讀、限時讀、自選讀等，在讀中領悟文言文學習的樂趣，還了學習語文的真正魅力。

　　2、嘗試斷句，分段學習

　　文言文離我們現在的環境相去甚遠，古人當時又未斷句分段。這幾年考試，對文言文的標點又相當重視，所以可以在孩子初讀幾遍的基礎上，讓孩子嘗試看看無標點、無分段標志的原文，試著標點、分段，然后與課文的標點分段比較異同。

　　就算有差異也不要僅的，對比一下和課文的差異在哪里，想一想為什么會這么斷句，理由是什么，言之成理就可以了。這樣對于課文的記憶就更深刻了。

　　3、善于利用網絡資源

　　在文言文的學習中，輔以畫面想象，拓寬形象空間；輔以音樂品味，美化內容意境；輔以聲色影，開拓想象的空間。

　　所以可以從網上下載相關課件，朗讀音頻、視頻，讓孩子在具象畫面上、好聽的音樂中，開動感官盡情享受，從而快速理解內容，加深記憶，提升認識，帶動學習的積極性。

　　4、比較鑒賞閱讀，增強理解功能

　　有比較才有鑒別，在比中學習，在比中思考，在比中理解。例如在學習《愛蓮說》時，可以找到李漁的《閑情寄趣"芙蕖》，兩文并讀，孩子理解起來更容易。

　　學《山市》時，可以科普一下海市蜃樓的科學知識做比較，讓孩子很快就理解了《山市》中的情景。

　　5、學會歸納總結

　　要讓孩子學會自己歸納。例如學過一個單元后就應該對文言文的知識作小結，按照通假字，一詞多義，古今異義詞，特殊句式，重點實詞，重點虛詞（之、者、于、以、而）概括，把松散的`知識加以梳理，知識就系統化、科學化，便于復習、應考。

　　還有一種辦法，就是把文言文的知識用習題加以整理，編成一道一道的題，在編制試題的過程中，就可以對學過的知識再一次鞏固、復習，并通過試題提煉出重點、難點、考點，對知識的梳理更有條理。大致的題型是：字音字形字義、句子的翻譯、大意的理解、人物的性格分析、朗讀的節奏把握等方面，多角度理解課文。

　　除此之外，名句積累也很重要。在文言文的學習中學到優美的句子，有警示意義的句子就摘抄，積累寫作素材。如《論語》、《勸學》、《生于憂患，死于安樂》、《與朱元思書》、《出師表》等都有流傳千古的名句：“溫故知新”、“三人行，必有我師”、“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”、“生于憂患，死于安樂”、“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸事務者，窺谷忘反”、“親賢臣，遠小人”等。

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