修改病句的方法和技巧
學(xué)好任何知識(shí)都需要多思，改病句也是如此。不能滿足與知道答案，要多揣摩，多實(shí)踐，在語(yǔ)言運(yùn)用的實(shí)際活動(dòng)中不斷提高能力。下面是小編整理的修改病句的方法和技巧，一起來(lái)看看吧！
所謂病句，是指在語(yǔ)法或邏輯上有毛病的句子。
一、下面介紹一下常見的語(yǔ)病。
1．成分殘缺，主要是缺少主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。
如：當(dāng)聽到這個(gè)故事的時(shí)候，使我想起許多往事。（缺少主語(yǔ)，去掉“使”。）
如：趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。（缺少謂語(yǔ)，在“充分”后面加上“顯示”。）
如：工商管理部門立即查清了這家商場(chǎng)擅自提價(jià)。（缺少賓語(yǔ)，在句末加上“的問(wèn)題”。）
2．搭配不當(dāng)，包括主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、修飾語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)、主賓搭配不當(dāng)、復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。
如：他那銳利的眼睛投向了人群。（主謂搭配不當(dāng)，把“眼睛”改為“目光”。）
如：這篇小說(shuō)通過(guò)平凡而又出充滿生活氣息的細(xì)節(jié)描寫，充分揭露了主人公的心靈美。
（動(dòng)賓搭配不當(dāng)，把“揭露”改為“表現(xiàn)。”）
如：只要稍微深思熟慮一下，這個(gè)道理是不難領(lǐng)會(huì)的。（修飾語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)，“深思熟慮”是需要時(shí)間的，是反復(fù)思考的過(guò)程，“稍微”是不可能做到深思熟慮的，所以用在這里修飾不當(dāng)，應(yīng)該刪去。）
如：止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。（主賓搭配不當(dāng)，把“配制而成”刪除。）
如：對(duì)他的錯(cuò)誤，不但不應(yīng)該袒護(hù)，而應(yīng)該提出批評(píng)。（關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)改成“……不但不應(yīng)該袒護(hù)，而且還應(yīng)該……�！保�
3．用詞不當(dāng)。
如：他把節(jié)儉下來(lái)的錢捐給了災(zāi)區(qū)。（“節(jié)儉”是形容詞，不能帶趨向動(dòng)詞“下來(lái)”。應(yīng)改為動(dòng)詞“節(jié)省”。）
如：經(jīng)校委會(huì)研究決定，本校圖書館自10月5日起暫停對(duì)外閱覽。（用詞不當(dāng)，“圖書館”只能“對(duì)外開放”不能“對(duì)外閱覽”。）
4．語(yǔ)序顛倒。
如：我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（“燒毀并洗劫”這樣表達(dá)不合事理，應(yīng)對(duì)調(diào)。）
又如：我們看見火車、輪船在水上、陸地上行駛著。（語(yǔ)序的排列不僅要符合事理，而且還要在行文上前后照應(yīng)，連貫一致。這句話應(yīng)把“水上”和“陸地上”對(duì)調(diào)一下。）
5．重復(fù)啰嗦。
如：李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。（頭發(fā)不在頭上在哪里呢？可見“頭上的”三個(gè)字是不必要的，否則啰嗦。）
又如：老馬和老李一起多次反復(fù)地進(jìn)行水稻高產(chǎn)試驗(yàn)。（“多次”和“反復(fù)”是一個(gè)意思，不必要重復(fù)使用，應(yīng)刪去其中一個(gè)。）
6．前后表達(dá)不一致或矛盾。
如：這場(chǎng)籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力。（前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對(duì)一面，不一致，應(yīng)改為“取勝的關(guān)鍵”，或改為“是隊(duì)員們能否齊心協(xié)力”。）
又如：王芳同學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)有來(lái)，大家斷定她大概是生病了。（“斷定”和“大概”矛盾，去掉“大概”或去掉“大家斷定”。）
7．概念含混。
如：張敏同學(xué)的書柜里整齊地?cái)[放著《西游記》、《水滸》、《新華字典》等幾十本文學(xué)書。（《新華字典》不屬于文學(xué)書，應(yīng)去掉。）
8．濫用副詞，介詞以及否定詞的混亂使用。
如：這將保證了糧食的大面積豐收。（“將”和“了”的時(shí)態(tài)不同，去掉副詞“將”。）
再如：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不可”應(yīng)去掉，否則意思完全相反。）
又如：為了避免今后不發(fā)生類似事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。（這句話中的“避免”“不發(fā)生”就是“發(fā)生”，意思完全相反，應(yīng)去掉副詞“不”。）
又如：對(duì)于這篇作文，我寫了整整一小時(shí)。（介詞“對(duì)于”是多余的，應(yīng)刪去。）
9．有歧義。
如：我校舉辦的數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)短訓(xùn)班開設(shè)了農(nóng)用數(shù)學(xué)、農(nóng)業(yè)機(jī)電課程。（這句話有兩種理解：（1）這兩門課程是數(shù)學(xué)、物理短訓(xùn)班各開設(shè)的，即數(shù)學(xué)短訓(xùn)班開設(shè)了這兩門課，物理短訓(xùn)班也開設(shè)了這兩門課。（2）這兩門課程是數(shù)學(xué)、物理短訓(xùn)班分別開設(shè)的，即數(shù)學(xué)短訓(xùn)班開設(shè)了農(nóng)用數(shù)學(xué)課程，物理短訓(xùn)班開設(shè)了農(nóng)業(yè)機(jī)電課程�？磥�(lái)應(yīng)該是第（2）種理解，應(yīng)該在“開設(shè)”前加上“分別”。）
二、辨析、修改病句口訣：
一看成分缺不缺、缺的成分要補(bǔ)全。二看搭配當(dāng)不當(dāng),不當(dāng)之處改流暢。
三看語(yǔ)序當(dāng)不當(dāng),不當(dāng)之處要調(diào)整。四看用詞當(dāng)不當(dāng),恰當(dāng)詞語(yǔ)來(lái)?yè)Q上。
五看意思重復(fù)否,重復(fù)詞語(yǔ)要趕走。六看句子矛盾處,去矛除盾要擺平。
七看分類當(dāng)不當(dāng),異類事物另置放。三看指代明不明,不明之處要注清。
三、修改病句要遵守兩條原則：
A、盡量保持原句的基本意思不變。B、盡量少改。
四、修改病句的四字訣。
增（殘缺的成分）、刪（多余的）、換（用詞不妥當(dāng)）、 調(diào)（字詞順序）
五、常見的修改符號(hào)。
�。�1）換用號(hào)（2）增補(bǔ)號(hào)（3）刪除號(hào)（4）調(diào)位號(hào)
修改病句練習(xí)
(一)書寫題
1.下面劃線的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。
在今天，①擁有一部電腦就如同好比擁有整個(gè)世界。于是，有的人開始厭倦紙質(zhì)圖書，更愿意在網(wǎng)上快速閱讀。但是網(wǎng)上閱讀好像乘火車出差，直來(lái)直去毫無(wú)懸念；而閱讀紙質(zhì)圖書則好像坐牛車去姥姥家，慢悠悠地觀景賞花心含喜悅。②對(duì)紙質(zhì)圖書的命運(yùn)，即使怎樣擔(dān)憂，我都始終抱有希望，因?yàn)橹灰阆虢柚喿x享受快樂(lè)，這種方式就永遠(yuǎn)不會(huì)消亡。而且，③隨著整個(gè)社會(huì)浮躁心態(tài)的改變，使傳統(tǒng)閱讀方式將會(huì)受到大眾的鐘愛(ài)。目前，④古典著作圖書受到讀者追逐，就是最好的印證。
�。�1）句①語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)刪去的詞是。
�。�2）句②中關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，應(yīng)把改為。
（3）句③成分殘缺，應(yīng)刪去的詞是。
�。�4）句④中詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)將改為。
答案：（１）“好比”與“如同”刪去其中一個(gè)；（2）將“即使”改為“不管”（或“無(wú)論”）；（3）刪掉“使”字；（4）將“追逐”，改為“青睞，（或“喜愛(ài)”“追捧”）．
2.下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。
�、�5月17日是“世界電信和信息社會(huì)日”，各地電信運(yùn)營(yíng)商紛紛舉行慶祝。②許多電信企業(yè)還組織經(jīng)理們接待顧客的投訴和建議，場(chǎng)面熱鬧。③然而，熱鬧的場(chǎng)面過(guò)后，呼吁良久的消費(fèi)者老問(wèn)題仍未解決。
答案：①“慶�！鼻盎蚝蠹印盎顒�(dòng)”，或刪去“舉行”②“接待”改為“接受”
�、蹖ⅰ跋M(fèi)者”移至“呼吁良久”前
3.下面一段文字有錯(cuò)誤，請(qǐng)按要求修改。
�、傧牧顮I(yíng)的每一天，我們都是快樂(lè)的。②無(wú)論是清晨還是傍晚，我們都親近自然，傾聽萬(wàn)物的身影。③與身邊的花兒、(A)鳥兒交流；（B）讓疲憊的心靈在美麗的風(fēng)景中得以休憩。④面對(duì)藍(lán)天白云，（C）我們敞開心扉，（D）讓年輕的夢(mèng)想放飛。
�。�1）第②句是病句，請(qǐng)改正。
�。�2）第③④句ABCD四處中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的是哪一處？指出并訂正。
答案：⑴改為“無(wú)論是清晨還是傍晚，我們都親近自然，傾聽萬(wàn)物的聲音。”或?qū)ⅰ皟A聽”改成與“身影”搭配的動(dòng)詞。⑵B處逗號(hào)（，）
4.修改下列四個(gè)病句。
⑴北京申辦奧運(yùn)成功，我就萌發(fā)了學(xué)好外語(yǔ)，2008年去北京當(dāng)個(gè)志愿者，為奧運(yùn)服務(wù)。
�、莆疑L(zhǎng)在婺劇之家，婺劇對(duì)我一點(diǎn)都不陌生。
�、弁ㄟ^(guò)開展“城鄉(xiāng)清潔工程”活動(dòng)，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大的改變。
�、�9月30日下午，各班推薦的選手參加了學(xué)校舉行的以“熱愛(ài)祖國(guó)，立志成才”為主題的慶祝國(guó)慶演講。
答案：⑴在“為奧運(yùn)服務(wù)”后加“的愿望”⑵“婺劇對(duì)我”改為“我對(duì)婺劇”
�、蹌h去“通過(guò)’’或刪去“使”④在“演講”的后面加上“比賽”。
5.下面是某媒體上刊登的一則新聞。文中畫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)一一改正。（4分）
①5月25日，一場(chǎng)愛(ài)心的熱流在黃果山社區(qū)里的孩子們之間涌動(dòng)。黃果山社區(qū)緊靠勝利渠菜場(chǎng)，②社區(qū)里住著不少在菜場(chǎng)以及來(lái)我市工作的外來(lái)務(wù)工人員。六一兒童節(jié)即將來(lái)臨。③社區(qū)里外來(lái)務(wù)工人員的子女牽掛著居委會(huì)工作人員的心。為了讓這些孩子也能感受到節(jié)日的快樂(lè)，社區(qū)居委會(huì)組織了社區(qū)里的孩子向這些外來(lái)務(wù)工人員子女捐贈(zèng)自己的書和玩具的活動(dòng)。
改正：①
②
�、�
答案：①把“一場(chǎng)”改為“一股股”。②把“來(lái)我市”改為“在我市其他地方”。③把“社區(qū)里外來(lái)務(wù)工人員的子女”和“居委會(huì)工作人員的心”調(diào)換位置；或把“牽掛”改為“牽動(dòng)”亦可。
6．下面的句子在用語(yǔ)上有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)加以更正。
雖然我們的生活很平凡，因此只要我們用心去生活，就可以讓生活充滿豐富多彩。
答案：⑴“因此”改為“但是”。⑵刪去“充滿”或“充滿豐富多彩”改為“變得豐富多彩”等.
7．下面的句子是個(gè)病句，并且有—處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)指出錯(cuò)誤原因并提出修改意見。
拍攝“錦繡河山”的電視節(jié)目由鳳城電視臺(tái)和方正集團(tuán)聯(lián)臺(tái)錄制，目前雙方的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作正在有條不紊地進(jìn)行。
說(shuō)明句子病因并修改：__________________________________________
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改:___________________________________________________
答案：說(shuō)明句子病因并修改：“拍攝”與“錄制”重復(fù)，應(yīng)刪除“拍攝”。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改：“錦繡河山”是電視劇名稱，應(yīng)用書名號(hào)。
8.下面是某節(jié)目主持人所說(shuō)的一段話，讀后按要求回答問(wèn)題。（4分）
�、佻F(xiàn)在，有請(qǐng)歌壇新秀雨菲小姐。②雨菲小姐德高望重，演技精湛，③當(dāng)上了本屆十佳青年歌手的榮譽(yù)稱號(hào)。④她演唱的《夢(mèng)在飛翔》也榮登“十大金曲排行榜”。讓我們用掌聲向她表示熱烈的祝賀。⑤雨菲小姐自登上歌壇以來(lái)，多年以來(lái)，一直不斷地努力，終于實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想。⑥下面，請(qǐng)她為我們演唱《夢(mèng)在飛翔》。
�。�1）語(yǔ)言不簡(jiǎn)明的一處是。（只填序號(hào)）
�。�2）語(yǔ)言不得體的一處是。
（3）句子成分搭配不當(dāng)?shù)囊惶幨�，�?yīng)改為。（不改變?cè)猓?/p>
答案：（1）⑤（2）②（3）③獲得了本屆十佳青年歌手的榮譽(yù)稱號(hào)。
9.下面是學(xué)生的作文片段，請(qǐng)按要求修改。
�、倜慨�(dāng)站在祖國(guó)的地圖前，使我油然而生無(wú)盡的遐想：祖國(guó)需要我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，②去開創(chuàng)那遼闊的大西北，③讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣，需要我們用勤勞的雙手在大西南橫斷山中，營(yíng)造出一個(gè)高峽平湖……
⑴、第①處句子成分殘缺，修改的方法是：刪去“使”。
�、�、第②處“開創(chuàng)”使用不當(dāng)，應(yīng)改為：應(yīng)改為“開發(fā)”或“建設(shè)”等。
�、�、第③處“改變模樣”這一表達(dá)欠生動(dòng)，宜改為：應(yīng)改為“變成綠洲，盛開絢麗的花朵，高樓林立”等。
10.下面是初中生習(xí)作中的一段文字，有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)按要求修改。
在家中除了爸爸就數(shù)我的軍旗下得好①可近日竟讓弟弟殺了個(gè)體無(wú)完膚，鬼知道他用了什么戰(zhàn)術(shù)。本來(lái)這也不算什么，勝負(fù)乃兵家常事嘛。可是弟弟，贏了幾盤棋就洋洋得意，自以為了不起，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我“紙老虎”，還要我尊他為“師傅”②見我空閑下來(lái)，馬上過(guò)來(lái)挑戰(zhàn)：“在殺幾盤，敢不敢？”③氣得我直咬牙，說(shuō)：“讓你神氣幾天，等爸爸回來(lái)，我叫你……哼……”
⑴、第①句中畫線的成語(yǔ)使用不當(dāng),請(qǐng)用一個(gè)合適的成語(yǔ)替換。一敗涂地或一塌糊涂。
⑵、第②桔中有一個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)予以改正。“在”改為“再”。
�、恰⒌冖劬洚嬀�的“直咬牙”語(yǔ)意過(guò)重，請(qǐng)換一個(gè)。直瞪眼（直跺腳）
(二)、選擇題
�。�、下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句
Ａ我們班級(jí)不但信任他，而且連以前反對(duì)過(guò)他的其它班級(jí)也信任他了。
�。抡掌牡煤脡�，詩(shī)歌寫得有味無(wú)味，是由一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)、藝術(shù)修養(yǎng)的高低決定的。
�。糜娲祦�(lái)一股寒風(fēng)，使我不禁打了一個(gè)寒噤。
�。慕�(jīng)過(guò)刻苦的練習(xí)，在選拔賽上他射擊的五次成績(jī)平均都在９５環(huán)以上。
答：B（A，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)。如果兩分句主語(yǔ)相同，關(guān)聯(lián)詞放在詞語(yǔ)后；如果不同，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語(yǔ)前。'不但'應(yīng)放在'我們班級(jí)'前。C，主語(yǔ)殘缺，應(yīng)刪去“使”。Ｄ，'平均'與'都'重復(fù)，刪去一個(gè)。）
2.(1)對(duì)下面病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）
A、由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。（去掉“由于”）
B、3月14日，十屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過(guò)并審議了“十一五發(fā)展規(guī)劃綱要”的決議。（“通過(guò)并審議”改為“審議并通過(guò)”）
C、北京奧委會(huì)召開新聞發(fā)布會(huì)，舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng)。（在“舉辦”前加“宣布”）
D、這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然，濫殺動(dòng)物。（“控訴”改為“揭露”）
(2).對(duì)下列病句修改正確的一項(xiàng)是()
A.政府不斷繼續(xù)加大財(cái)政投入,以解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)短缺問(wèn)題。(修改:刪去'問(wèn)題'。)
B.通過(guò)開展'每月少開一天車'的活動(dòng),可以使北京的空氣更加清新。(修改:刪去'通過(guò)'。)
C.第49屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得了五個(gè)項(xiàng)目的比賽。(修改：將“獲得”改為“包攬”)
D.能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀,是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。(修改:在'是'字后面加上'能'。)
(3)．病句修改有誤的一項(xiàng)是（）
�。�、王林同學(xué)一年來(lái)管理班費(fèi)沒(méi)差錯(cuò)一分錢，受到全班同學(xué)的稱贊。（修改：把“沒(méi)差錯(cuò)一分錢”改為“沒(méi)出現(xiàn)一分錢的差錯(cuò)”。）
Ｂ、某工廠原來(lái)每日用水四噸，現(xiàn)在每日一噸，現(xiàn)在每日用水比原來(lái)降低了三倍。（修改：把“降低了三倍”改為“降低了四分之三”。）
�。�、他那優(yōu)秀的形象，經(jīng)常浮現(xiàn)在我們的腦海中。（修改：把“形象”改為“品質(zhì)”。）
�。摹⑿ｉL(zhǎng)請(qǐng)著名數(shù)學(xué)家來(lái)指教同學(xué)們學(xué)習(xí)中碰到的問(wèn)題。（修改：把“指教”改為“解答”。）
答：(1)D(缺賓語(yǔ),控訴了-------的罪行)(2)B(3)Ｃ．（把“優(yōu)秀”改為“優(yōu)美”。）
3、下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病，表意準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）Ａ為了寫好這本書，他收集了大量的學(xué)生的資料，分析、整理材料常到深夜。
�。卤本┑膸鬃⒔粯蛭叶家娺^(guò)，尤其是三元橋，我天天路過(guò)，因此我也是個(gè)北京通
Ｃ棉花保暖的道理，是依靠棉花之間的空氣層，阻攔外界冷空氣吹到身上，同時(shí)還阻止身體中發(fā)出來(lái)的熱量不散出去，因此人們穿了棉衣之后就覺(jué)得暖和。Ｄ民主集中制是科學(xué)的、合理的，但在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中，由于規(guī)范性、操作性、配套性不夠等等，也確實(shí)存在或民主不夠、或集中不夠的問(wèn)題。
答：D（A，'大量的學(xué)生的材料'有歧義，改為“學(xué)生的大量資料”。B，'……都見過(guò)'與'我是個(gè)北京通'不能構(gòu)成因果關(guān)系。C，否定詞錯(cuò)用。刪去“不”）4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）Ａ這樣可歌可泣的英雄事跡，難道不能不使我感動(dòng)得淌下眼淚嗎？Ｂ今年，我國(guó)的主要日用工業(yè)品如棉布、服裝、書籍等，都比去年同期增多。Ｃ尤其是現(xiàn)在，群眾的意見和看法，應(yīng)引起我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的足夠重視，千萬(wàn)不可置之不理。Ｄ謝晉非常酷愛(ài)自己的事業(yè)，并一直表現(xiàn)出一種崇高的獻(xiàn)身精神。
答：C（A'不能不'是雙重否定，'難道……'為反問(wèn)句，也表示否定，全句變成'不會(huì)感動(dòng)得淌下眼淚'意，肯定否定顛倒了。B，'書籍'不屬日用工業(yè)品，分類不當(dāng)。D，'酷愛(ài)'是'非常喜愛(ài)'意，'非常'贅余。）
5.下面各句沒(méi)有語(yǔ)病或歧義，表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：（）
�。粒尹h在幼年時(shí)期，我們對(duì)于馬克思列寧主義的認(rèn)識(shí)和對(duì)于中國(guó)革命的認(rèn)識(shí)是何等膚淺，何等貧乏，則現(xiàn)在我們對(duì)于這些的認(rèn)識(shí)是豐富得多，深刻得多了。
�。拢芊癖３譃檎辶顷P(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問(wèn)題�！�
�。茫疀](méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，侃侃而談地亂說(shuō)一通并不能解決問(wèn)題。
�。模蠌埖囊路壤侠畹囊路龅煤�。
答：B．（Ａ．“膚淺”“貧乏”與“豐富”“深刻”沒(méi)有分別對(duì)應(yīng)。Ｃ．“侃侃而談”不妥。Ｄ．有歧義。）
6.選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句：（）
Ａ．他這個(gè)人太果斷，什么事都不愿聽取群眾的意見。
�。拢艺f(shuō)趙武靈王是英雄，因?yàn)樗粌H僅是筑了一條長(zhǎng)城，更重要的是因?yàn)樗矣诎l(fā)布“胡服騎射”的命令。
�。茫h和領(lǐng)導(dǎo)世界上第一次測(cè)量子午線的工作是我國(guó)唐代天文學(xué)家僧一行。
�。模@個(gè)結(jié)論，即使很有根據(jù)，但是如果不能說(shuō)明地球上的無(wú)數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們的`極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng)，仍然是難以令人滿意。
答：D．(Ａ．“果斷”褒義貶用了，應(yīng)“武斷”。Ｂ．“因?yàn)樗睉?yīng)置“不僅僅是”之后。
�。茫髻e不配。)
7.選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)：（）
�。粒且晃挥腥嗄杲听g的五十多歲的語(yǔ)文有經(jīng)驗(yàn)的教師。
�。拢麄儞�(dān)心過(guò)多的變革會(huì)導(dǎo)致原來(lái)的社會(huì)格局受到破壞，原來(lái)的社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)受到障礙。
Ｃ．隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用。’
�。模�(xì)心操勞家務(wù)，把家里安排得井井有條。
答：C．(Ａ．“語(yǔ)文”和“有經(jīng)驗(yàn)的”應(yīng)換位。Ｂ．“障礙”改為“阻礙”。Ｄ．“井井有條”不妥，改為“清楚而有條理”。)
8.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：（）
Ａ．在同學(xué)們觀看了電影《焦裕祿》后，受到了深刻的教育。
Ｂ．某廠研制新產(chǎn)品的技術(shù)人員，經(jīng)過(guò)半年多的艱苦奮戰(zhàn)，終于試制成功了。
Ｃ．不管氣候條件怎樣惡劣，他都堅(jiān)持下來(lái)了�！�
�。模粗械臍v代刻石，大概屬于“四舊”，早已鏟除殆盡，無(wú)一幸存，只剩下傷痕累累的石壁。
答：C．(Ａ．無(wú)主語(yǔ)。Ｂ．“技術(shù)人員……終于試制成功了”主謂搭配不當(dāng)。Ｄ．“殆（將近）盡”，與后“無(wú)一幸存，只剩下……石壁”矛盾)
9.選出一個(gè)不會(huì)產(chǎn)生歧義的句子。（）
�。粒@個(gè)人誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)。Ｂ．貪小便宜的人看不起。
�。茫焐砹耍孕熊嚊](méi)修好，修車的急壞了。Ｄ．請(qǐng)需要打針的在注射室外等候。
答：D．（Ａ．Ｂ．Ｃ．均有歧義。）
10.選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句。（）
�。痢榱朔乐惯@類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。
�。隆⒉还軞夂驐l件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到峰頂。
�。�、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨椋瑧?yīng)給予嚴(yán)厲打擊。
Ｄ、馬教授領(lǐng)導(dǎo)的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用的劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器，為節(jié)能作出了重大貢獻(xiàn)。
答：.D．(Ａ、“防止”“不再”只需其一。Ｂ、“不管”應(yīng)“盡管”。Ｃ、“仿造偽劣產(chǎn)品”中“仿造”用詞不當(dāng)。)
11.選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句。
�。�、這個(gè)單位連續(xù)發(fā)生事故，我們不能不說(shuō)他們?cè)诎踩婪渡蠜](méi)有漏洞。
�。�、誰(shuí)能否定努力鉆研科學(xué)技術(shù)是沒(méi)有用的呢？
�。谩⒂忻鞔_的學(xué)習(xí)目的和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力，就不難不取得好的成績(jī)。
�。�、他連續(xù)三天無(wú)故曠課，我們能不指出他不遵守學(xué)校紀(jì)律嗎？’
答：.D．（Ａ、Ｂ、Ｃ、各多了一重否定。）
12．下列流行歌曲的歌詞語(yǔ)意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
�。�、村里有個(gè)姑娘叫小芳，長(zhǎng)得好看又善良。
Ｂ、家里盤著兩條龍是長(zhǎng)江與黃河，還有珠穆朗瑪峰是最高的山坡。
�。�、有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，精美的石頭會(huì)唱歌。
Ｄ、放心著你的沉默，去說(shuō)服明天的命運(yùn)。
答：Ｃ．（Ａ、“長(zhǎng)”與“善良”搭配不當(dāng)。Ｂ、“珠穆朗瑪峰”不是“山坡”。.D、“放心”與“沉默”、“說(shuō)服”與“命運(yùn)”搭配不當(dāng)。）
13.下面幾句關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是（）
�。痢⒈本┥a(chǎn)的燈泡，價(jià)格不是比上海的高，就是壽命比上海的短。
Ｂ、如果作者的想象越出了實(shí)有人物的行動(dòng)，使事跡過(guò)于夸大，反而可能給人一種不真實(shí)的感覺(jué)。
�。�、這面新出土的銅鏡經(jīng)初步鑒定是秦代和西漢的制品。
�。�、這時(shí)，我因父親被資本家解雇了，所以沒(méi)能念完高中。
答：.D．（Ａ、“不是……就是”應(yīng)改為“不僅……而且”，并且“價(jià)格”應(yīng)與“不僅”對(duì)調(diào)。Ｂ、“如果”應(yīng)與“那么”搭配。Ｃ、“和”應(yīng)改為“或”。）
14.下列句子中的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
�。痢偛欧诺哪菐资赘瓒疾淮蠛寐�，只有這一首還差強(qiáng)人意。
�。隆⑺职质菢�(lè)隊(duì)指揮，媽媽是歌唱家，所以他平日耳聞目睹，也愛(ài)好音樂(lè)。
�。�、小明犯了錯(cuò)誤總好狡辯，你說(shuō)他一句，他就舉一反三，還你好多句。
�。�、這本書的情節(jié)引人入勝，讀起來(lái)真讓人津津樂(lè)道。
答：.A．（Ｂ、“耳聞目睹”不恰當(dāng)，應(yīng)改為“耳濡目染”。Ｃ、“舉一反三”褒義，放在這個(gè)語(yǔ)境不適合，可改為“強(qiáng)詞奪理”。Ｄ、“津津樂(lè)道”指感興趣的談?wù)�，與“讀”不搭配，應(yīng)改為“回味無(wú)窮”。）
15．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A.古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。
B.“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。
C.本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。
D.談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。
答：.B．（A.“汗牛充棟”是形容書籍多，讓牛拉得出汗，裝滿整個(gè)房屋。用于此處不妥。C.“洗心革面”意為清除舊思想，改變舊面目。比喻徹底悔改。用于此處不妥。D.“左右逢源”：處處都可以遇到源頭，指造詣深，積蓄廣，可以取之不盡，用之不竭。用于此處則嫌夸大，或大詞小用。）
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