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部編七年級語文下冊知識點(diǎn)提綱
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，說起知識點(diǎn)，應(yīng)該沒有人不熟悉吧？知識點(diǎn)就是掌握某個(gè)問題/知識的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。相信很多人都在為知識點(diǎn)發(fā)愁，下面是小編收集整理的部編七年級語文下冊知識點(diǎn)提綱，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
部編七年級語文下冊知識點(diǎn)提綱1
傷仲永
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)宇注音。
仲zhòng謁yè稱chèn前時(shí)之聞泯mǐn然
點(diǎn)撥：注意多音字"稱"的讀音。
2、解釋下面加點(diǎn)的.詞語。
（1）世隸耕隸：屬于。
（2）未嘗識書具嘗：曾經(jīng)。
（3）父異焉異：感到詫異。
（4）邑人奇之奇：認(rèn)為……是奇才。
（5）稍稍賓客其父賓客：以賓客之禮相待。
（6）或以錢幣乞之乞：求取。
（7）環(huán)謁于邑人謁：拜訪。
（8）不能稱前時(shí)之聞稱：相當(dāng)。
（9）賢于材人遠(yuǎn)矣賢：勝過、超過。
（10）父利其然也利：認(rèn)為……有利。
3、指出句中的通假字并解釋。
日扳仲永環(huán)謁于邑人。扳通攀解釋為：牽，引。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語
l、即書詩四句，并自為其名。
他當(dāng)即寫了四句詩，并且自己題寫了名字。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解"書為"等詞。
2、自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
從此，指著東西讓他作詩，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解"自是就之理"等詞。
3、泯然眾人矣。
跟普通人沒什么區(qū)別了。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解"泯然"的意思，"泯"，消失。然，……的樣子。
4、其詩以養(yǎng)父母、收族為意。
他的這首詩以贍養(yǎng)父母，團(tuán)結(jié)族人為立意。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解"收族"的意思。
三、文學(xué)（文體）常識背記知識清單
《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石，北宋（朝代名）政治家、思想家、文學(xué)家。
部編七年級語文下冊知識點(diǎn)提綱2
孫權(quán)勸學(xué)
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
卿qīng孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪yé
即更gēng刮目相待
點(diǎn)撥："邪更"是多音宇，可根據(jù)字義推測讀音。
2、解釋下面加點(diǎn)的詞語。
（1）蒙辭以軍中多務(wù)辭：推托。
（2）但當(dāng)涉獵涉獵：粗略地閱讀。
（3）見往事耳見：了解。往事：歷史。
（4）及魯肅過尋陽過：到。
（5）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪博士：當(dāng)時(shí)專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。
（6）卿今者才略
才略：軍事方面或政治方面的才干和謀略。
3、請寫出出自本文的兩個(gè)成語并解釋。
（1）成語：吳下阿蒙。意思是：指沒有學(xué)問的人。
（2）成語：士別三日
意思是：刮目相待。不能以老觀點(diǎn)來評判人或事物，必須要有發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
1、卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！
你現(xiàn)在執(zhí)政掌權(quán)，不能不學(xué)習(xí)。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解"當(dāng)涂掌事"等詞語。
2、孤常讀書，自以為大有所益。
我經(jīng)常讀書，自己認(rèn)為（這樣）大有好處。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解"大有所益"等詞語。
3、卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！
你今天的才干和謀略，不再是吳縣呂蒙了！點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解"才略復(fù)"等詞語。
4、士別三日，即更刮目相待。
土分別多日，就要重新?lián)Q個(gè)眼光看待（他）。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解"更刮目相看"等詞語。
三、文學(xué)（文體）常識
1、《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，這是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。
2、司馬光，字君實(shí)，北宋（朝代）政治家、史學(xué)家（稱謂）。
3、孫權(quán)，字仲謀，三國時(shí)期吳國的創(chuàng)建者。
做閱讀的注意事項(xiàng)
1、語文閱讀以及作答的時(shí)候，一些基本的技巧要掌握。比如段落，掌握段意較為方便的辦法是抓“主句”，也就是抓住說明全段主要意思的句子。或者文章的脈絡(luò)主旨，有的文章標(biāo)題就說明了中心思想；有的在文章開頭和結(jié)尾點(diǎn)明；有的則通過主要事件來表達(dá)，只要根據(jù)主要事件，就能很快確定。閱讀理解答題里面也是有很多套路，也就是相對固定的回答方式，總之平時(shí)要多留意，梳理總結(jié)。
2、閱讀作答之后，可以與參考答案作比較：有哪些點(diǎn)是你沒想到的？又有哪些點(diǎn)是回答得不夠準(zhǔn)確的？不要看了答案之后只是“哦，原來是這樣”就過了，一定要學(xué)會分析你為什么沒答上來，比如審錯(cuò)題意、閱讀抓取關(guān)鍵信息能力差等方面。
3、語文水平較好的學(xué)生，大多得益于課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內(nèi)的閱讀是不夠的，還需要通過有計(jì)劃的'、大量的閱讀，以及進(jìn)行多種閱讀方式的訓(xùn)練。
課外閱讀的內(nèi)容是比較寬泛的，基本的你可以根據(jù)課內(nèi)閱讀進(jìn)行延伸，因?yàn)槲恼拢ㄩ喿x理解都會有來源說明。人選書不好選，但書選書就容易多了，你多的書越多，你就越知道怎么選。
對于學(xué)生來講，平時(shí)課業(yè)也較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對于課外閱讀，建議學(xué)生學(xué)習(xí)掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習(xí)過的“精英特快速閱讀”，掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。
4、課內(nèi)外閱讀的過程中，不僅僅是讀，要多注意收集摘錄，平時(shí)一有時(shí)間就可以拿來翻翻，久而久之這些故事或名言精句等就會轉(zhuǎn)化成自己的東西，活躍在你的腦海和文章中。
語文課內(nèi)古詩詞
1、《夢江南》溫庭筠
梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。
過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。
腸斷白蘋洲。
2、《漁家傲》范仲淹
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。
四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地。
人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
3、《江城子·密州出獵》蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。
錦帽貂裘，千騎卷平岡。
欲報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
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