我心目中的好老師

[實用]我心目中的好老師

我心目中的好老師1

　　在我學習的路途中，是您給我鼓勵，是您給我方向。讓我在學習這條道路上越走越順利，就是您胡老師，您是我們心目最好的老師，您認真，負責，呵護我們健康成長，陪伴我們學習。感謝您胡老師。

　　還記得您剛來我們學校的時候，給我們上課時，緊張出錯時的模樣，您也不怕我們笑話您，只是更加認真給我們講課，為我們提供最詳細的課堂筆記，幫我們分析困難的數(shù)學題目，耐心的回答我們提出的`問題；漸漸的您變得更加嚴肅，總是給我們最嚴厲的課堂紀律和學習氛圍，這樣才讓我們班一直穩(wěn)坐第一的寶座。如果沒有您的監(jiān)督和支持，我們不可能取得這么好的成績和成功，所以辛苦您了胡老師。

　　我還記得同桌逃課去打游戲時，是您一步步勸誡他走上正軌的。雖然有些同學總是喜歡調(diào)皮搗蛋，您包容了他們的小錯誤，但是在大是大非面前，您從來沒有過心軟。為我們的學習操碎了心。幫助我們改正亂丟垃圾的習慣，幫助我們浪費糧食的習慣，還幫助我們自習課搗亂的紀律；都是您耗著自己寶貴的時間幫助我們一點一點給正過來的。您還安慰每一位考試發(fā)揮失常的同學說：“這次失敗了沒關系，總有下一次成功的機會，如果灰心放棄了，那么才是真正的輸了”。鼓勵他們前進的方向。這就是我們的好老師。

　　還有一次，班里有同學上體育課被球砸中了頭，是您疏散了看熱鬧的學生，包扎好受傷的同學，背著同學急匆匆的趕去了醫(yī)院，鼓勵他不要哭，陪著他，安慰他。直到他的父母趕到，你才離開了醫(yī)院。還去醫(yī)院給他補習落下的功課，安慰他好好休息，不要多想。這就是我們的好老師。

　　是您潤物細無聲的呵護，是您挑燈夜戰(zhàn)的身影，指引我們成長路上前進的太陽。謝謝您，胡老師，我心目中最好的老師。

我心目中的好老師2

　　我最喜歡的老師非朱老師莫屬!她用慈母般的愛鼓勵我們成長，我們都叫他朱媽媽。

　　一年一度的環(huán)校跑又來臨了!雖然我的耐力還不錯，可面對那些強勁的對手，似乎勝利已從我腳底下溜走了。朱老師似乎看透了我的心思，走過來安慰我說:“沒事兒的，輸了也沒什么大不了，只要盡了力就是最棒的!”看著她那鼓勵的目光，我的內(nèi)心仿佛充滿了能量，堅定地站起身，朝跑道走去。

　　看著隊友們一個個咬牙拼搏，占據(jù)了領先的地位，我既興奮又擔心。這時，只見朱老師正一邊興奮的跳著向我跑來，一邊甩著長長的馬尾辮，不住地對我豎大拇指。她那小巧的深棕色眼睛里充滿了期待，瘦弱的身材此刻像兔子一樣活力四射，帶領同學們一起放聲大喊：“妞妞，加油!加油……”伴隨著大家的鼓勵，我奮力沖出起跑線，可回頭一看，兩個對手已緊追其后了，希望又從我熱血沸騰的心中飄到九霄云外去了。這時，朱老師和同學們揮舞著手中的紅領巾，我的目光一下子被吸引住了。“妞妞，照自己的節(jié)奏跑。加油!”一聲聲加油，仿佛在一齊推動著我的身子向前沖去，那響亮的聲音在我心中持續(xù)回蕩著。

　　經(jīng)過漫長的路程后，我終于迎來了最后的`五十米，終點已經(jīng)近在眼前了，但我也有些體力不支了。氣喘得像頭牛。這時，我看見了一個熟悉的身影在我身邊一起跑著，鏡框在她的鼻梁上漸漸往下滑——正是朱老師!她面帶微笑，時不時架了架要滑下來的眼鏡，邁著兩條大長腿，吃力的跑著。但她的臉上仍笑瞇瞇的，露出兩個小酒窩，敞開的大衣也隨著步伐抖動著。我沖到了終點，而第一個擁抱我的人竟是朱老師。她緊緊地抱住我，贊揚我。

　　我最喜歡的朱老師是個充滿關愛的老師，讓處于困難中的我們得到了鼓勵。我愛我的朱媽媽!

我心目中的好老師3

　　從幼兒園到六年級的學習生涯中，有無數(shù)的老師教過我們學習。在美術老師、英語老師、語文老師、數(shù)學老師、音樂老師、體育老師中，我最喜歡的是語文老師——葉美鳳。

　　葉老師留著一頭卷黃發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡。一張能說會道的嘴。尖尖的下巴。我最喜歡的就是老師的眼睛。因為有時葉老師的眼光是嚴肅的；有時是喜悅的；有時是憂慮的.……

　　葉老師有一張嘴，從葉老師嘴里送出的話語中，總是那么熱情，那么生動，像清甜的甘露汨汨地流進我那求知的干渴的心田。葉老師啊，您孜孜不倦，循循善誘，用那諄諄言語，為我們傳播了知識的種子，每當我遇到困難和挫折時，就會想起您親切的話語鼓舞了……

　　葉老師有一雙明亮的眼睛。眼睛是心靈的窗戶，葉老師的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，每每想到這，好像葉老師正親切地看著我，使我又一次展開回憶的思路。葉老師的眼睛有時嚴肅，有時喜悅，有時憂慮……當老師的眼睛嚴肅時令人感到像數(shù)九寒天屋檐下掛著的冰棱，使人感到一股寒意；喜悅時像春天淡淡的云縫里透出的光，使人感到溫暖，那么愜意；憂慮時像藍天上罩了一層陰云，眉云間出現(xiàn)了個“川”字形的疙瘩……

　　每當注視著葉老師那和善、熱情和慈祥的面容，我對老師的深情和敬意更加進一步深了。啊！尊敬的老師——人類靈魂的工程師，您像園丁，澆灌著祖國的花朵；您像蠟燭，奉獻出了自己的一生；您像黃牛，每天耕耘……我希望老師天天快樂，這句話代表著我對老師千萬個美好的祝愿和那純真深厚的感情。

我心目中的好老師4

　　我心目中的老師長得很高，他留著一頭精神的短發(fā)，看起來很年輕，一雙明亮的眼睛仿佛能洞察一切。他就是教我們?nèi)�四年級時的語文老師——楊老師。

　　記得有一次語文課，楊老師帶著滿臉笑容走進教室。他放下課本，連看都不看就轉身給我們上起課來。楊老師講的課文生動極了，不但把知識點都教完了，把我們的疑惑都解答了，而且還在知識點中穿插了好幾個歷史故事。坐在下面的我們聽得津津有味，沒有一個同學開小差。下課鈴響了，我們都意猶未盡，這時老師就會停止講課，給我們留下一個懸念。

　　他不但上課幽默風趣，從不照本宣科，而且神奇的是，他數(shù)學也很好。下課后，我總會拿著奧數(shù)題去找楊老師，楊老師常常賣一個關子，講臺周圍總是吸引了不少同學一同思考，當然最后楊老師還是會幫我們解決難題。

　　不過楊老師也會發(fā)怒，記得有一次，許多同學在下課時到樓梯邊玩耍。他們有的從四五級的階梯上跳下來啊，還有的'從樓梯上追逐打鬧……楊老師知道后，在課堂上狠狠地斥責了他們一頓，眼睛瞪得特別大，與往常的楊老師截然相反，并且還讓班長監(jiān)督。其實，同學們有時犯一點小錯楊老師不會說他們，可是有關安全等原則性問題，楊老師是不會容忍的。

　　這就是我心目中的好老師——楊老師。一個關心同學、上課幽默、數(shù)學超級棒的語文老師！這樣一位好老師，同學們怎么能不愛戴呢？

我心目中的好老師5

　　現(xiàn)在是二十一世紀了，無論是學校，還是老師，對我們學生的要求都十分嚴格，我們不免會在自己的心目中塑造一位二十一世紀的完美老師，我對我心目中的好老師的要求如下：

　　首先，我希望我心目中的好老師是一個年輕漂亮的女老師，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴，最主要的還是她得有一對能與別人交流的大眼睛。我對她的年紀定格在二十歲左右。雖然，一個老師不需要那么漂亮，但我覺得，漂亮的女老師更能拉進與同學們的距離。

　　我還希望我心目中的好老師不僅擁有外在的美，還必須擁有內(nèi)在的美，當然，她的學識應該非常高超，她不僅擁有三寸不爛之舌，還非常能寫，寫兩篇高質(zhì)量的文章對她來說只是小兒科。《論語》、《春秋》……她倒背如流，但學富五車的她面對不太懂的問題，還依然會虛心地請教別人。

　　我希望我心目中的好老師有著獨特的教學方式，她在課堂上不僅給我們講課本上的知識，還教授我們課外的知識與做人的道理。她布置的作業(yè)不多，但都是很有針對性的作業(yè)，很少有抄抄寫寫的作業(yè)。她的課堂十分活潑，她在課堂上的.語言時而風趣，時而嚴肅，時而親切，就像個富有童心的大姐姐。如果有同學在課堂上不守紀律，她仍然會嚴厲地批評他，因為她知道，如果她這時不嚴厲一些，同學們就一人一把號--各吹各的調(diào)。

　　有這樣完美的好老師可能只是一個美好的愿望，也可能她就在我們身邊，所以我們一定要好好珍惜，珍惜每一位老師的辛勤勞動，把每一位老師最美好的形象用心珍藏，讓她永駐心間！

我心目中的好老師6

　　我心目中的好老師老師是一個多么高尚的職業(yè)啊! 人們都說老師是一個火種，點然了我們的心靈之火，老師是臺階，承受著我們一步步踏實地向上攀登。

　　老師像一支蠟燭，雖然很弱，但是一分熱發(fā)出一光，照亮了別人，卻耗盡了自己……沈萍老師身材很合適，穿著整潔。她長著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛一亮的大眼睛，高高的鼻梁下還有一張能說會到的嘴一說話就面帶笑容。沈老師上課特別，不像其他老師那樣每節(jié)課講的多，還做不少作業(yè)。

　　而是每節(jié)課只需要抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們分析、理解和做作業(yè)。不懂的問題我們在課堂上及時提出討論，所以我們有足夠的時間在課堂上看書、思考、完成課后作業(yè)。 還有一次，我考差了只考了80多分，沈老師并沒有怪我，反而鼓勵我“這次考不好，只要努力，下次你一定可以的”，聽了沈老師的話，我在心中默默的說“老師我一定不會讓您失望的”！ 在我心目中的好老師有慈祥的一面，但也必須有嚴厲的一面。在我們生病的時候，在我們受到挫折的時候，老師就像慈母一樣安慰我們、照顧我們、鼓勵我們；可在我們不認真聽講的時候、在上課開小差的時候就批評我們、教育我們、輔導我們…… 老師啊！

　　您就像一只顛簸的小舟，大風大浪里，滿載著知識的力量駛進孩子們那一個個心靈的'港灣;老師，您辛苦了！一位負責任的老師，用愛心點燃了孩子們的心靈之火，永遠停留在我們成長的旋律中，是啊，一個讓我們激動的名字，千言萬語都表達不了我們的心。

我心目中的好老師7

　　夜已經(jīng)深了，但是辦公室里還是能看見他正在批改作業(yè)，是他，我心目中的好老師——張曉鋒老師。他像我們一樣充滿了活力與朝氣。幽默是他的特點，每當上起他的課，安靜的教室就會立即活躍了起來。

　　張老師長著茂密的頭發(fā)，烏黑的眉毛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯現(xiàn)出了他的知識淵博。他有著扎實的基礎和淵博的知識，上課時，他巧妙的回答學生的各種問題；下課時，他與同學們交流，同學對他佩服得五體投地。

　　有一次，市里的領導來到我們的學校檢查，抽到聽我們班的數(shù)學課，張老師鎮(zhèn)定自若，認真?zhèn)湔n。上課時，張老師帶著我們一步步地走進數(shù)學這個神秘的殿堂。我們積極舉手，熱烈發(fā)言，遇到意見不統(tǒng)一時，我們認真思考，據(jù)理力爭，張老師把我們當朋友一樣，組織我們討論、交流，只輕輕一點，我們就恍然大悟。課結束后，我們與張老師繼續(xù)討論上課時的內(nèi)容，忘記了時間的流逝……后來徐校長告訴我們那天來聽課的領導是全國有名的，而他也稱贊張老師上的課很好，他能調(diào)動大家的興趣，讓大家想學，認真學。

　　張老師就是這樣，抱著“認認真真做事，踏踏實實做人，不甘落后，永遠向前”的人生態(tài)度，以教書育人為天職，把自己生命的'意義同教育事業(yè)緊緊地連接在一起，并為之不倦地學習，勇敢地創(chuàng)新，為之傾注熱情，揮灑熱血。

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師！您是一位偉大的園丁！看，這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！張老師，謝謝您！

我心目中的好老師8

　　老師像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人……

　　在我身邊，有許多好老師，他們工作認真、負責、偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　她中等的個子，一頭烏黑的`亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，時刻顯示著知識分子常有的那種涵養(yǎng)，她就是我們的班主任孫老師，孫老師與我們相處近4年了。

　　孫老師對班里每一個同學都很關心，而且要求十分嚴格，這里班里每一個同學都很清楚的。她對每一個同學做錯事的同學都及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有點怕孫老師，我也不例外。

　　記得有一段時間，我迷上了畫畫，竟然在孫老師上語文課的時候畫了起來。我的每一個動作，都被孫老師看在眼里， 孫老師很生氣，好像對我很失望。她嚴肅地告訴我：“你應該發(fā)現(xiàn)自己最近成績有點下降，這樣下去可怎么行？”聽了孫老師的批評，我真不理解，覺得她太不給面子了。

　　后來，我的成績又有了進一步提高，最終明白了孫老師的苦心。孫老師對工作盡心盡責、關心學生、關心班里每一件“芝麻”大的事，比如同學東西丟了，同學之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，孫老師都會幫我們認真處理好。

　　我喜歡孫老師，更敬佩她嚴肅認真的工作態(tài)度。

我心目中的好老師9

　　教過我的老師有很多，比如：一臉嚴肅的王老師、和藹可親的李老師、大公無私的汪老師……今天，我要給大家介紹的是風趣幽默的程老師。

　　程老師，他是我1—3年級時的'老師，既教數(shù)學，又兼職教音樂。

　　記得有一節(jié)音樂課，我們欣賞了一段優(yōu)美的音樂之后，老師讓我上黑板畫音樂旋律表，而我那時思想正在開小差，聽到老師叫我名字，我便慌慌張張地站起身來，懷著忐忑不安的心情，心驚膽戰(zhàn)地拿起粉筆，畫了一段高低起伏的線條，程老師見了笑的前仰后俯，同學們也跟著程老師哄堂大笑起來，只見程老師邊笑邊說：“這哪里是音樂旋律表，根本是股市行情分析表嘛！”話音剛落，同學們又是一陣哄堂大笑。那時我恨不得找一個地洞鉆進去，還有的同學在那裝腔作勢地說：“今天，我投進兩千股，賺了四萬四耶！”程老師又說：“喲，你們個個都成了股市專家啦！看來畫音樂旋律表那是小菜一碟咯！”說著，他就在黑板上畫了一條波浪線。

　　在這場‘股市風波’里，我們學會了畫音樂旋律表。

　　程老師不但風趣幽默，而且還非常關心學生。

　　有一次，我生病了，在學校里吐了許多次，大家見了這些刺鼻的嘔吐物，都紛紛躲開我，只有程老師走過來，遞給我一張紙，還安慰我說：“李穎，人不舒服，不要強忍著，去打電話叫爸爸媽媽來學校接你吧！”

　　都是我的眼睛里澀澀的，鼻子酸酸的。

　　啊！這是一位多好的老師啊。只可惜，現(xiàn)在他不教我了，被調(diào)到低年級去教學了。我想，低年級的同學們一定也很喜歡這位好老師——程老師吧！

我心目中的好老師10

　　每個人心目中都有一個最好的老師，我心目中的好老師是我的數(shù)學老師——蔡老師。

　　蔡老師并不是我學校里的老師，而是我輔導班的老師，因此，我每周只會上兩個小時的課。然而就在這么短的時間里，我深深地喜歡上了她。她很年輕，有著一雙水汪汪的大眼睛，那張櫻桃小嘴里經(jīng)常吐出一些幽默風趣的`話，常常讓我們樂開了懷。

　　有一次上課時，一位同學走神了，沒有認真聽老師講課。但蔡老師發(fā)現(xiàn)后，并沒有像其他老師那樣嚴厲地批評他，而是笑嘻嘻地說：“咦？那位同學怎么回事？該不會像我的電腦一樣死機了吧？”我們都哈哈的笑了起來。那位同學回過神來，知道我們在笑他以后，也和我們一起笑了起來。正是因為這么一笑，所有同學都調(diào)整了狀態(tài)，集中了精神，整堂課都沒有人再走神了。

　　還有一次，一位同學遲到了，沒有及時交作業(yè)。下課以后，老師把作業(yè)發(fā)了下來。最后只剩一本作業(yè)沒有人領。而那位遲到的同學呢，忘記了自己沒有交作業(yè)，便去翻那本作業(yè)。結果發(fā)現(xiàn)那不是他的作業(yè)本，而是老師的！我們都哄堂大笑起來，笑得連房子都好像震動了起來。當我們好不容易停了下來，蔡老師說：“我還以為作業(yè)作業(yè)收齊了呢！原來是把我的答案給混進去了。那么，這位同學的作業(yè)呢？難不成被小狗叼走了？”我們又笑了起來，因為大家都知道，他的作業(yè)正在正在書包里睡大覺呢！這堂課就在我們的笑聲中結束了。

　　我喜歡蔡老師的風趣幽默，她是我心目中的好老師！

我心目中的好老師11

　　老師，或許您已經(jīng)快忘了我，可即便時光變遷，滄海化為桑田我也不會忘記您，因為您是我心目中的好老師。

　　老師，或許您不記得了。四年級剛開學，我轉了學，面對著陌生的環(huán)境、陌生的人，我心中的緊張好似一座巍峨的'五指山重重地壓在我的心頭。可那時，您來了，只是對我微微一笑，便好似唐僧接了五指山的封印，令我不由得放松下來。

　　記得那一次小測試，我由于背得不用心，什么也沒記住。時間一分一秒地過去，我也心急如焚。抬頭一看，您正在緩緩踱步，且剛好背對著我。我心里一動，邊偷偷用眼瞄著您，一邊將左手悄悄伸進了抽屜里，不斷摸索著。終于，我摸到了課本。我用手抓住課本邊緣，緩緩地抽了出來。正當我俯下身子，準備偷偷看課本時，您卻忽然轉過身來，兩道鷹隼似的目光注視著我。我心中一驚，立刻重新把課本送了回去，還做賊心虛地低下了頭，紅著臉，不敢直視您的目光。是您，在我克制不住自己時，及時制止了我。

　　您對我十分關心，不僅關心我的學習，還很注重我的素質(zhì)培養(yǎng)。一次獻詞活動，您明知道我水平不行，可還是選了我。我水平差，您就幫我一遍又一遍地練。“表情太僵硬了，微笑一下。”“動作自然些，放松，別緊張。”直到現(xiàn)在，我的耳邊還依舊回響著您的聲音。到了致詞的那一天，我依舊練得不怎么樣，心中很緊張。你在臺下沖我握拳，露出一個鼓勵的微笑。這一笑，令我心中的緊張煙消云散。我竟超常發(fā)揮，取得了好效果。

　　您溫柔、體貼、善良，是我心目中的好老師！

我心目中的好老師12

　　“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些贊揚老師的'詩句，我都會想到我們的班主任——劉老師。

　　劉老師中等身材，有一頭烏黑光亮的卷發(fā)發(fā)，兩顆大大的眼睛，每當我迷失方向的時候，那雙眼睛都能引領著我正確前行。還有一張能說會道的嘴巴，教會了我許許多多的東西。

　　劉老師是一個很有耐心的人，有一次，我有一題閱讀題不會寫，突然，一個身影走了過來，我心想：是誰啊！原來是劉老師。劉老師走到我的桌子前，我心想：劉老師會不會批評我啊，怎么辦。我的心里十分焦急。老師微微俯下身，拿起了一支筆，點著這一題，親切地對我說：“這題是不是不會寫啊！”我低下頭不好意思地對老師說：“是的，老師。這一題我不會寫。”老師幫我指導這題目的主題，讓我多讀幾遍，讀完以后，讓我分段，寫段意。概括閱讀的主題，說了一件什么事情？可我還是聽不懂，我看見老師總是咳嗽，頭上那個還時不時冒了幾滴汗水。我心想：就算我聽不懂，我也要和老師說我會了。我小聲地跟老師說：“老師，我會了。”老師讓我說一下這題怎么寫。可是我說不出來，老師仿佛知道我的心思，對我溫柔地說：“不要緊，慢慢來。”于是，老師講了好多遍，我才終于知道了這題怎么寫，那一刻，我開心極了。

　　劉老師就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣，耐心細致地把知識一點一滴地傳授給我們。在這里，我想對你說：”老師，你辛苦了！”

我心目中的好老師13

　　老師是一盞明燈，照亮我的一生；老師是園丁，把知識的源泉，灌入我們的心靈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話就是贊美老師無私奉獻的詩句。

　　有一次，我生病了。連續(xù)發(fā)了好幾天的高燒，我的病一天比一天嚴重。每天老師都會準時提醒我吃藥，晚上的時候還讓我早點去休息。那個時候，學校正在排練元旦晚會的節(jié)目，我也參與了其中。盡管生著病，我還是努力的練習著。為元旦節(jié)目做著充分的準備。

　　我的高燒一直都沒有退下去。每天老師都會用親切的'話語來提醒我吃藥。讓我多喝熱水，按醫(yī)生老師說的做。我的好不容易退了下去。但是，稍一不留神，還是會發(fā)燒。有一次，我又發(fā)起了高燒，不敢給老師說。下課了，老師看我的神色不對，一摸我的頭，滾燙燙的。老師還要上課，于是，老師還特地派了個同學陪我去醫(yī)務室。

　　白天，老師提醒我吃藥、喝水、早點歇息。晚上，老師就在黑黑的屋子開一盞燈，為我們批改作業(yè)。天已經(jīng)很黑了，但老師還是不肯休息。批文做后，老師還背一背明天要講的知識和內(nèi)容。每天休息的時間只有短短的幾個小時。第二天，仔細地看一下老師的眼睛，周圍都布滿了黑眼圈。

　　啊！老師，我們就算是給您送上100束鮮花，也表達不了對您那深深的敬意！老師您辛苦了！

我心目中的好老師14

　　俗語說：“一位好老師，勝過萬卷書。”老師就像一盞明燈，照亮了我的人生之路，指引我的方向，老師就像一名園丁毫無保留的將知識教給我們

　　王老師，在課堂上您是一位非常嚴厲的老師，只要有一點小動作都逃不過您那雙明亮的眼睛。在課外的時候又非常親切，像大哥哥一樣愛護我們。

　　記得那天，上課時間一到，您馬上奮筆疾書，把黑板寫得點兒空隙也沒有“各位同學請思考黑板上這幾道題目，時間只給“五分鐘”話音未落，我們就拿起筆開始寫起來。“好，時間到，請

　　放下筆暫時不要寫了。”王老師說后我們還在寫啊寫，“同學們，學數(shù)學不是寫寫就會了，最主要的是聽課，如果寫寫都會了，那么你們不就是神仙了嗎？”我們聽后立刻放下筆。“這是一道填寫題。

　　接下來我給大家解析一下怎么做……所以新=1、年=8、快=0、樂=2。”這例題一講完就到下課時間了。原來枯燥的數(shù)學在王老師的講解下，一個個數(shù)字變成一個個會動的小矮人，不停地逗著我們玩呢！

　　還記得母親節(jié)那天我們正好上課，平時您看到我們在教室就會馬上坐到您的專屬座位，批改作業(yè)。可這天，只看見您在教室門口露了一下臉，然后神神秘秘的抱著一個大紙袋朝老師辦公室走去。課間大休息時，您召集我們?nèi)�班同學去您的辦公室，把那個神秘的紙袋打開，原來是五顏六色的康乃馨。您把買來的康乃馨分發(fā)給我們，告訴我們，今天是“母親節(jié)”因為我們還是學生，沒有購買能力。您幫助我們完成這個任務，但是讓我們一定不能忘記這個節(jié)日，讓我們一定要懂得感恩，不能忘記母親含辛茹苦把我們撫育長大。還告訴我們，把鮮花送給母親時，一定不要吝嗇，要給一個大大的擁抱，大聲告訴母親自己對她的愛

　　從這些點點滴滴的小事，我深深感受到了您是一位值得學習的好老師，您以身作則，用實際行動把您崇高的品德教給我們，我只想對您說：老師，謝謝您！等我長大了以后，我也學你這樣，把自己所學到的，所知道的都貢獻給那些年幼無知的孩子！讓他們也擁有豐富的知識和懂得感恩的內(nèi)心。

　　下一段自動扶梯又來了，這次我躍躍欲試，想看看自己是不是可以做到。我情不自禁地看了看朱老師，這時的'朱老師也正微笑著看著我。從朱老師的眼神里，我看到了那份堅定的信任，激勵著我再次挑戰(zhàn)。這次，我順利地踩了上去，我成功了！“真厲害！我就知道你能成功！”朱老師對我大加贊賞。

　　當時我心花怒放，朱老師的那句短短的話語和我犯錯誤那次嚴厲的批評都給了我力量。朱老師就是我心目中最好的老師，也是我力量的源泉，使我能量四溢。

我心目中的好老師15

　　老師是辛勤耕耘的園丁，我們成長的每一個過程無不沐浴著他們的陽光雨露。她的關懷像和煦的春風，溫暖了我們幼小無知的心靈。

　　楊老師，你在同學們眼中是一個盡職的好老師。回憶五年來的一幕幕，您給了我們多少溫暖。曾記得，有多少個清晨，您和學生一起懷著激動的心情，注視著國旗冉冉升起；你又有多少個夜晚，在辦公室認真的批改作業(yè)；又有多少個中午，您不去休息，在不知勞苦的備課……在課堂上，你是一位嚴師，你嚴中有愛；在課余間，你又與我們一起交流，一起開展體藝2+1活動！

　　記得有一次，縣里要舉行毛筆字比賽，每個人都必須參加。你就擔起了指導書法的重擔。每天晚上都是您親自指導我們練習書法，哪個人執(zhí)筆的姿勢不對，您就給我們改正；練字的時候，我們哪一筆寫不好，您又會拿筆一筆一劃的寫給我們看，為我們解說。這一劃該怎么寫，那一劃又該怎么寫……從那個時候開始，我就暗暗下定決心，一定要學好毛筆字，不讓老師白費心思。于是，我的書法越來越好，也越發(fā)的喜歡你這個老師了。

　　“一日為師，終身為父。”那是因為老師就像我們的.父親一樣，默默地，無私地奉獻著自己的生命與青春。是老師用自己撐起了半邊天，帶領我們走向了知識的殿堂。

　　老師是一個活生生的“鏡子”，照出了隱藏在角落里的那個“我”。老師的愛是無聲的，老師的愛的無私的，老師的愛更是無窮無盡的……

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