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座位風(fēng)波作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的座位風(fēng)波作文，希望能夠幫助到大家。
座位風(fēng)波作文1
“今天下午我們要換座位！”上午，A同學(xué)對我“神秘”的說到。不就換個座位唄！有什么大驚小怪的？難不成還出“新政策”了？不太可能吧？！
所以，我的大腦在百分之一秒就做出了肯定：下午換座位的.時候一定有一個“驚喜！”我感到全身發(fā)熱——哇！好期待哦！不知是什么“驚喜”呢？
然而，事實證明：我完全錯了。
終于到了激動人心的時刻！“開始！”周主任一聲令下，班上頓時一片椅子聲、腳步聲和大聲說話聲，人流也完全亂了。他們就像一片洶涌的大海，而我卻只是一條無力掙扎的小魚，大海漸漸將我淹沒了……天哪！我的組長在哪？看不清。等了好一會兒，我才找到一個“安身之所。”
這時，前面一個小組因為誤聽“情報”開始“后移”，很快，占領(lǐng)了我們小組。“誰叫你們后移的？全部回去！”那一組楞了一下，趕緊“開溜”，我們總算是又坐好了。
“準備后移！”周主任發(fā)布了新的指令，“海浪”終于“發(fā)怒”了！我站在原地，簡直東南西北都分不清了，就這么呆立著。“LHY，這邊！”組長的聲音。我擠啊擠，終于擠出來一條生路。��！終于換好座位了！這不是“驚喜”，分明就是“驚嚇”啊！
看著那些還沒有找到座位的同學(xué)，我心中暗自得意：我運氣真好！
風(fēng)波終于平靜了，海面就猶如一塊未打磨的銅鏡，閃爍著光芒……
座位風(fēng)波作文2
今天上午第三節(jié)課時，老師突然宣布：“換座位！”。我的腦袋頓時嗡嗡作響，教室里也炸開了鍋。
我想“我要坐在哪兒呢？”、“跟誰坐呢？”、“好不好相處”、“是男生還是女生呢？”……在這期間，我稀里糊涂地站了起來，稀里糊涂地和女生們站成一隊，又稀里糊涂地看著男生被編好座位。我大致瀏覽了一下，一二組坐的是脾氣不咋地的；三四組魚龍混雜；五六組都是些弱不禁風(fēng)的'；七八組則是些比較極端的，要么性格特別好，要么脾氣特別壞。輪到排女生了，從隊伍最前面開始一個個排，不知不覺我已經(jīng)往前挪了好多個位置了。一看，媽呀，我已經(jīng)排在隊伍最前頭了。我頓時覺得胸口堵塞、呼吸不暢、手腳麻木、面色慘白。老師先是掃了整個教室一眼，然后收回目光，盯著我看，我被盯得毛骨悚然，一股涼氣直竄上脊梁骨，我的臉更白了。只見老師嘴唇動了動，卻沒有說話，我整個人都麻木了，像一根棍子一樣杵在那兒。突然老師輕啟朱唇，吐出了一句話“你去跟邱逸涵坐吧�！鳖D時，一塊“巨石”落地，心里立馬奏響了“歡樂頌”。我逃一般地奔向座位，一屁股坐下，長吁了一口氣。新同桌用看神經(jīng)質(zhì)一樣的眼神看著我，如果在平時，我上下左右（包括我）的女生，早對他群起而攻之了。不過，今天我姑且擾亂他吧，因為他是總所周知的“軟柿子”啦，哈哈哈！
老班，您老人家要換座位，咱不反對，可您也得提前給個準信兒呀，讓我們心里奔過的千軍萬馬安靜會兒，行嗎？
座位風(fēng)波作文3
現(xiàn)在我們六一班出現(xiàn)了一場大風(fēng)波那就是“座位風(fēng)波”。很多同學(xué)覺得和同桌過不下去了，有點厭煩了，甚至是排斥。當然我也不例外，吵著要調(diào)座位。
上個星期五的時候，老師無奈的幫我們調(diào)了座位，但有很多同學(xué)對新的座位不滿，有的`竟為了座位哭了起來。老師看到我們這樣非常生氣，批評了我們一頓。今
天，我們又吵老師換座位，老師一氣之下把我們又調(diào)回了原來的座位。其實我也很生氣，老師調(diào)座位已經(jīng)對我們很好了，為何有些同學(xué)要故意為難老師呢?跟誰做不是做，干嘛那么挑剔!中午，我跟老師申請自己一個人做，當場老師就說她最不喜歡不合作的人。我其實很委屈，因為我是實在沒辦法了，難道無奈也屬于不合作嗎?當然，兩者根本沾不到邊，所以我也很生氣。幾乎一下午我也沒怎么理董老師。但是，下午的一節(jié)課改變了我的做法。老師講這一周她不限同座位，自由搭配。當時我非常高興，心想愛死董老師了。下課后，大家三個一堆，五個一群，唧唧喳喳的討論明天跟誰座。
座位的風(fēng)波告于段落，但這一星期還是試用期，如果效果好，將實行計劃!耶耶耶!在這希望大家好好表現(xiàn)哦!
座位風(fēng)波作文4
剛開完學(xué)，老師今天說排位置，啊！我不要，我對現(xiàn)在的位置非常以及極其的滿意——第3行，中間一列，旁邊還是個女同學(xué)（但上課時我不講話的）。誰不要啊，不過要換也行，只要不和那些鬼男生坐一塊兒我也心滿意足了。老師讓我們男女按高矮順序各站一列，然后小調(diào)整了一下，就開始排位置了。
因為我是屬于較高的那類，所以在隊伍末尾那段。逐漸，我靠近了……可令人氣惱的是，我正對的`旁邊是那個男胖子！我絕對沒有以貌取人，他長相……也就算了，他成績……唉，也不說了，主要原因是因為他性質(zhì)惡劣，一點教養(yǎng)沒有！如果著這都可以說是頑皮的話，那天下還有什么低等人！可是老師并沒有讓我和他做一塊兒，而是一個女同學(xué)（注意：老師并沒有給我好處，而是因為后面全是很高的女生，沒男生）一個成績中下的女生看見一個成績很不錯的好學(xué)生坐她旁邊，心里樂開了花啊。
而我呢，對這個最后一排的位置感覺不錯，至少周圍的人品質(zhì)都不錯，光憑著點，我足以欣慰。
但好景總不長——位置全部安排妥后，有位男同學(xué)要求換位置。直接明了的講，就是想做我旁邊打小抄。我本以為老師不會同意的，可經(jīng)過一番糾纏后，老師竟然同意他一個坐我后面，我想老師心里也明白他的目的，但我后面一段距離是垃圾簍，老師讓他去管垃圾。雖然他付出的“代價”不小，但我可遭了殃，考試時他一定會搶我試卷抄。我還是逃不過他的魔掌啊……不對，是我的試卷！
……
座位風(fēng)波作文5
上周五的上午，我們班迎來了第一次“座位調(diào)整風(fēng)波”。這次座位排序是根據(jù)我們班第一次月考名次進行排的。謝老師分了一個ABCD四類，是按照每個人的班級排名排的。
首先開始A類排名了，A類是排名班級前12名的同學(xué)，他們都當上了組長。“第二組組長趙宇軒，第三組組長劉馨陽……現(xiàn)在請組長站在后面，下面開始說B類，等一會兒組長可以選B類，B類有卞乙博，楊子辰……”我一聽心想：“B類也沒有我，那我估計就是C類了吧�！惫划斈畹紺類的時候便見到了我的名字，我頓時心灰意冷，可是現(xiàn)實就是如此殘酷，我現(xiàn)在只能聽天由命了。突然一聲“我選葛書宇”的聲音傳到了我的`耳朵里，我向四周看去，看看是哪個人選中了我這個“不幸兒”，我一看原來是劉鑫陽。我心想太好了！我還擔(dān)心沒有人要我呢，可是呢，居然是全班的第三名學(xué)霸選了我，我的成績肯定能被她帶上去。終于小組分好了，現(xiàn)在該討論桌子的事了。
該換桌子了，謝老師問誰有好辦法。可是全班沒有一個人能說出，最后還是謝老師想出了一個辦法。大家爭先恐后地開始搬桌子，雖然謝老師想出了個辦法，但是依舊十分寸步難行，我也開玩笑地說：“現(xiàn)在初一八班進入堵車時間�！彼闹艿耐瑢W(xué)都笑了。
雖然這一次我沒當上組長。但我一定會在組長的帶領(lǐng)下刻苦努力，走到B類，再努力走到A類。遲早有一天，我會讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)對我刮目相看的。
座位風(fēng)波作文6
已經(jīng)開學(xué)第二個星期了，但一直還未調(diào)整座位。今天公布終于可以換座位啦。
今天早上，我背著書包來到學(xué)校，剛放下書包，弓老師就走進了教室�！巴瑢W(xué)們”，現(xiàn)在我們要開始調(diào)整座位。請把自己的文具書包收整好�！疤袅恕�，終于可以換新座位啦�？墒俏覍ψ约含F(xiàn)在第一排的位置還很舍不得呢。同桌還是我的好朋友陳嘉冰。但我也很期待新座位，很好奇這次的新同桌是誰？
開始調(diào)換座位啦，弓老師先讓1、2排小組的同學(xué)分別站到講臺的前面和教室的最后一排。老師一個一個的`念名字，大家也都對應(yīng)的走到自己的新座位上。念到劉一澤同學(xué)名字的時候，他有近路不走，非要圍著教室內(nèi)繞了一大圈。正好后面是女生，弓老師開起玩笑說：“有近路不走，走遠路，還要看美女一眼�。俊痹捯魟偮渫瑢W(xué)們哈哈大笑起來。笑的我肚子都痛了。同學(xué)們都念得差不多了，還未聽到我的名字。心里特別緊張著急，就在這時，我聽到：“李詩茹�！边@時我掩耳不及迅雷之勢的小跑到我的新座位上。我一看同桌是田園碩。雖然是位男生，但是他特別會關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)還特別好。我非常開心，可以相互學(xué)習(xí)。
換了新同桌、新座位后。老師開始訂選組長了，我心里默念一定會選我，一定會選我，果然，老師念到了我的名字，我成為了第四小組的組長。我一定會當好這位組長，不讓弓老師失望。
新的座位，自己的學(xué)習(xí)也要更加努力刻苦。我也是一位班委干部成員其中一位啦，我更要認真負責(zé)做好自己手上的每一件。不讓弓老師失望。加油，李詩茹！
座位風(fēng)波作文7
從幼兒園到現(xiàn)在，我們一天里有大半的時間都是在學(xué)校里度過的，他帶給我們快樂的同時憂傷也形影不離。在我心中揮之不去的是那一番接著一番的座位風(fēng)波。
“你能不能再往前挪點兒？”這熟悉的聲音又在耳邊響起，記得在這個學(xué)期初，劉雨旸這位“大名鼎鼎”的胖子學(xué)霸轉(zhuǎn)到我的后方時，我那高興勁兒還沒緩過來，一群不速之客——煩惱也接踵而來。
在上課時期，我總要經(jīng)歷一番“碾壓”：有一次，我的座位窄的苦不堪言，劉雨旸還要雪上加霜，不斷拓寬他的“領(lǐng)地”，而我，只能在夾縫中求生。還有那次更讓我刻骨銘心：我正在桌底偷懶，頭探在外頭。誰知，劉雨旸冷不丁地突然向前挪動桌子，這可苦了我的`大頭，雖然沒有頭破血流，但那痛楚的感覺令我欲哭無淚！當每次想舉報他時，望著他班長的光環(huán)，蹦到嘴邊的話又咽了回去。
在座位風(fēng)波中，我屢屢吃苦，敗下陣來。明天，我又要接受這痛苦的“洗禮”啦！
老師點評：文章結(jié)構(gòu)清晰，主題鮮明，語言流暢且富有童趣，字里行間無不透露著苦中有樂，真不錯！
座位風(fēng)波作文8
暑假期間，我在黃老師家學(xué)寫作文。因為天氣熱，小教室里除了有吊扇外，1、3組還分別加了臺扇。為了我們每個同學(xué)都能平均的得到臺扇的涼爽和保護視力，黃老師讓我們每排每天退一張桌子，第4排坐到第1排；每隔4天，各組互換一次。
那天正是組與組的互換。我是第3組的最后一排，要和第2 組的最后一排的同學(xué)互換。可是那個女同學(xué)坐著不動。但是第2 組是最涼快的一組，1、2、3排同學(xué)都很涼快，因為吊扇就在上面，我和同桌艾渭清一定要得這個好位子。艾渭清生氣地大叫：
“喂，這是我們坐的，你的臉皮怎么這么厚啊！”那個女同學(xué)帶著哭腔，模模糊糊地說道：“不，我就不！嗚——”她哭了起來。我也火了：“喂，你滾一邊去！”
黃老師也走過去勸她換位子。但是，她只是哭。
我火冒三丈，把裝東西的`袋子硬是放在了她的桌子上。那個女同學(xué)像發(fā)狂似的把我的袋子打到了地上。我瞪了她一眼，就蹲下去撿。我無意間，看見了本子上寫著一個“進”字，腦海里立刻浮現(xiàn)出一排字：“進一步面紅耳赤，退一步海闊天空�！蔽页了剂似蹋Z氣平和了許多，就對艾渭清說：“算了，算了，我們坐回原位吧！”
艾渭清頓時向我投來了不理解的眼神。我又心平氣和地說：“算了，俺們‘好男不跟女斗’嘛，就讓著她點吧，讓她省掉幾個金豆豆吧！”艾渭清同意了，我們倆就主動回到了原位。
黃老師微笑地說：“大家聽見了嗎？這才叫做高姿態(tài)�。 �
一場換座位的風(fēng)波也就此平息了，大家又專心地上起作文課來。
座位風(fēng)波作文9
一個陽光明媚的清晨，翠綠的小草從地里探出頭來，睡眼惺忪地伸著懶腰。茂盛的大樹也傲然挺立，猶如一個高聳入云的巨人頂天立地。燦爛的陽光撒向大地，仿佛是潺潺的溪水輕柔地傾瀉于天空。忽然，一陣曼妙的歌聲流瀉于寂靜的天空，只見一只小巧玲瓏的小麻雀放聲歌唱，烏黑的大眼睛如同一對玲瓏剔透的寶石，在陽光下舒展著自己蓬松的翅膀。
只聽一陣陣輕盈的腳步聲，賈聰明邁著輕盈的步伐走進了教空。他的臉上揚溢著歡快的笑容，欣喜的'眼神中流露出無限的歡喜。用那雙機靈的眼睛環(huán)顧著教室，突然卻吐露出一絲愁容——喔喔頭竟占了他的座！只見喔喔頭坐在賈聰明的座位上，十分享受地看一本漫畫書，他仿佛徜徉在刀光劍影之中，殺得昏天黑地、水深火熱。突然，一個聲音打破了他的美夢：“嘿！這是我的座位，請你讓開�！笨舌膏割^竟只投去輕蔑的一瞥：“座位是可以變動的，我想坐哪就坐哪，反正也沒人管我。而且，我先來我就坐這，聽沒聽過要講先來后到呀！”喔喔頭心有不甘，于是不屑一顧地對他說：“這怎么就是你的位子了！”
賈聰明也是氣急敗壞，他的臉漲得通紅，瞪的溜圓的眼睛仿佛更是燃燒著無窮無盡的怒火。他緊皺著眉頭，仿佛是兩把鐵鎖囚禁了心中的快樂。他猶如一頭獅子向喔喔頭怒吼：“你……你趕快讓開！快回你的位子上去！”可喔喔頭卻毫不在意，還向賈聰明反駁：“這個座位寫你名兒了嗎？”
他們的臉色都變得鐵青，猙獰的臉上寫滿了怒火，賈聰明用充滿仇恨的眼神凝視著喔喔頭，向他大喊：“還我座位！”最后只得到一個詞，給錢。
他忍無可忍，心中的怒火生根發(fā)芽，越長越大。他開始和喔喔頭搶座位。他使出九牛二虎之力瘋狂向外拉，拼命地爭奪著那個座位，卻被老師發(fā)現(xiàn)，繩之以法。
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