實驗室類核心期刊管理隊伍的建設的論文
１問題的提出
實驗室是教學、科研的重要基地.如果沒有實驗室,就不能成為高等院校;同樣沒有實驗室的水平,也就沒有高等院校的水平[１].因此實驗室建設,特別是隊伍建設是實驗室工作的重要組成部分,也是高等院校教學與管理隊伍建設的重要內容.關于實驗室隊伍的建設,作為實驗技術與管理的創始人之一與前主編的潘際鑾院士,在１９８７年就提出“重點在三個方面:第一,要認真解決好教師到實驗室工作的問題;第二,要妥善解決實驗技術人員的培養、考核和專業技術職務的聘任;第三,要重視提高實驗室各級管理人員和實驗室技工的素質”.目前的實際狀況是實驗室的各級管理人員在一定的程度上缺乏相應的專門訓練,其管理方法比較陳舊[１].因此加強實驗室管理隊伍的建設是一項重要工作.為此,教育部高教司實驗室處、有關機構及全國高校實驗室工作研究會開展了大量的培訓工作,研究會還主辦了幾種實驗室工作類期刊,如實驗技術與管理實驗室研究與探索實驗室科學實驗科學與技術和大學實驗室通訊,其中實驗技術與管理和實驗室研究與探索是中文核心期刊,也是CAJＧCD規范執行優秀期刊,大學實驗室通訊則成為主要信息交流期刊.研究會的這些期刊在高校實驗室隊伍建設方面也發揮了不可估量的作用.正如張光斗院士所說,期刊介紹了不同類型院校建設和管理的好經驗,報道了許多新實驗技術的研究成果,交流了實驗教學改革情況,為實驗教學和實驗室建設積累了有用的資料,是實驗室工作的教師、實驗技術人員和各級管理干部的一本好讀物,值得一讀.它的出版為實驗室工作者提供了一個交流工作經驗的園地[２].作為高校實驗室類核心期刊之一的實驗技術與管理,面向全國各級各類高等學校實驗室的學術技術性期刊,１９６３年創刊,教育部主管、清華大學主辦,月刊,國內外公開發行,是高校實驗室工作研究會會刊、中文核心期刊、CAJＧCD規范執行優秀期刊.該刊被國內外多家權威媒體收錄,讀者對象為高等院校教師、研究人員、技術人員、實驗室管理人員、教學管理人員、技術物資供應管理人員及校辦產業人員[３].在中國知網期刊數據庫中,以“主題”為檢索項,在檢索框中輸入“實驗室”并含“管理隊伍”,“模糊”檢索后得到３２５４條檢索結果,可見對實驗室管理隊伍進行相關研究的成果較多.但是,以“篇名”為檢索項,分別輸入“實驗技術與管理”“實驗室研究與探索”,進行高級檢索,在檢索結果中沒有找到有關高校實驗室工作類核心期刊與實驗室工作隊伍建設的相關性方面的研究文獻.在實際的實驗室管理工作中,實驗室管理隊伍學習、吸收、借鑒了期刊上的大量研究成果,在促進實驗室建設與管理的同時,促進了自身管理能力的提高.為此,對二者之間的相關性進行實證研究是必要的,也是有意義的和有價值的.
２研究方法與數據來源
２．１研究方法主要采用數據統計、文獻分析方法,對高校實驗室工作類核心期刊實驗技術與管理與實驗室管理隊伍建設的相關性進行實證研究.２．２文獻與數據來源在中國知網“期刊”數據庫中“高級檢索”,以“來源期刊”———實驗技術與管理,起止年為２００７—２０１６年,通過“精確”檢索,共得到檢索結果８３４８條.再分年度單獨進行檢索,２００７—２０１６年得到的.檢索結果共計８３７８條,將每一年檢索到的文獻復制到電子表格Excel中,手工剔除這１０年間刊登的各類實驗教學示范中心介紹、實驗室展示(或宣傳)、征訂單、寫作小常識、新年賀詞、撰稿規范、征稿啟事、每一年度總目次、學術會議信息等３４５條,最后得到８０３７條有效文獻信息(論文).此外,為了某些信息與數據統計的準確,筆者還手工檢索了該刊２００７—２０１６年間每一年度的總目次[４Ｇ１３].本文將這８０３７篇論文作為統計分析源,以此展開實證研究.
３主要欄目設置與實驗室管理隊伍建設的契合度
３．１主要欄目統計與分析在知網中下載該刊每一年度的總目次,以總目次上的欄目名稱為準確信息,并在中國知網期刊數據庫中進行高級檢索,檢索項主要為“欄目信息”,將該刊的欄目名稱分別輸入檢索框,檢索后得到２００７—２０１６年間各主要欄目的載文量該刊在１０年間發文量超過５０篇的主要欄目共１８個,載文量共計７３８８篇.另有一些臨時設置的欄目,如“首屆全國高等學校實驗室工作論壇優秀論文”“首屆高校計算機實踐教學論壇推薦優秀論文”“浙江省高校實驗室工作研究會２００７年推薦優秀論文”等,載文量較少.仔細研究表１可知,在這１８個主要欄目中,排名第５位的“實驗教學研究與改革”和排名第６位的“實驗教學研究”實為同一個欄目,同類文章在２００７—２０１１年主要刊登在前一個欄目,２０１２—２０１６年主要刊登在后一個欄目,直到２０１３年就只保留“實驗教學研究”這一個名稱了.故而,該刊關于實驗教學研究的文章在２００７—２０１６年間共刊登了１２２９篇,年均載文量在１２０篇以上,居該刊各欄目之首.排名第１５位的欄目“實驗技術與實驗發展”載文１４０篇,實際上只在２００７—２００９年設置該欄目,并逐漸從２００９年過渡為“實驗技術與方法”欄目,因此這兩個欄目實質上可歸并為一個欄目,共載文９３０篇.高校實驗室隨著科學技術發展和教學、科研工作的開展,新的實驗不斷誕生,實驗室技術安全事故時有發生,日益受到從中央到地方各級領導的重視與各界人士的關注,因此,該刊設置了“實驗室安全與環保”欄目,并在“特約專欄”下設置關于“實驗室安全與環保工作”的系列專題討論,對實驗室建設與管理中極為重要的安全問題進行研究,１０年間刊發了大量研究論文.另有幾個欄目的載文量也分別高達４００篇以上,年均載文量４０篇以上,值得關注.３．２主要欄目與實驗室管理隊伍的建設具有高度契合性表１顯示,該刊欄目設置囊括了高校實驗室工作的主要方面,既涉及高校各級各類實驗室的建設與管理,又涉及各類實驗室各種儀器設備的研制與應用;既研究國內實驗教學示范中的建設,又關注世界上其他國家大學實驗室的建設;既對實驗室教學進行研究,又對實習基地的建設加以關注;既研究實體實驗室建設與管理中的方方面面,又對虛擬仿真技術進行前沿探索;既注重實驗室的常規管理,又關注實驗室的創新建設與管理;既涉及實驗室資產管理,又關注現代技術、計算機技術在實驗室中的應用;既研究實驗技術與方法、實驗室安全與環保,又研究實驗課程及其改革.以上種種,既可謂是實驗室建設工作的操作指南,又可謂是實驗室教學工作與管理工作的培訓手冊,可供包括高校實驗室教師或管理人員等在內的工作隊伍開展方方面面的學習.進一步分析每個欄目及其刊載的文章,發現幾乎都有研究實驗室管理的內容,只是側重點不同而已,例如“實驗室建設與管理”“實驗室創新”“資產管理”“實驗室安全與環保”等欄目文章涉及了實驗室常規管理與創新管理、實驗室資產管理與安全管理、實驗室藥品與環保管理等,“儀器設備研制與應用”“虛擬仿真技術探索與實踐”“現代教育技術”“計算機技術應用”“實驗技術與方法”“實驗技術與實驗發展”等欄目則涉及實驗室的儀器與設備管理、實驗室虛擬仿真技術與計算機技術等技術管理,“實驗教學研究與改革”“實驗教學研究”“實驗課程改革”“實驗教學示范中心建設”“職業技術教育”“實習基地建設”等欄目則涉及實驗課程與教學、實驗室教師隊伍、實踐教學基地等方面的管理,甚至每個欄目之間有交叉,涉及實驗室的綜合管理與多元管理,不一而足.因此,該刊設置的主要欄目、刊登的文章與實驗室隊伍建設包括實驗室管理隊伍的建設具有高度契合性,在培養高校實驗室管理隊伍方面具有非常重要的作用.
４“特約專欄”對實驗室管理隊伍的建設具有重要的引領作用
４．１“特約專欄”的總體情況與統計該刊２００５年創辦“特約專欄”,針對全國高校實驗室建設與管理中的重要問題的研究、熱點問題的討論、難點問題的探討發表文章.邀請專家、教授、學校領導和部處長等各抒己見,共同研究探討,促進學習交流,引導實驗室建設與管理的思路,提高高校實驗室建設與管理水平[１４].由于中國知網的高級檢索中并未顯示“特約專欄”下設的專題名稱,故而筆者在該刊２００７—２０１６年的每一年度總目次中手工檢索統計,但是２０１１年的總目次表沒有列出專題名稱,筆者轉而在中國知網中搜索并點擊實驗技術與管理后,在其２０１１年中分期搜索,得到“特約專欄”下設的專題信息.“特約專欄”在２００７—２０１６年間,共刊登了涉及重點或熱點選題或系列的３７８篇文章.需要說明的是,手工搜索統計的專欄專題文獻總數比中國知網“欄目信息”檢索結果的３５６條多２２條,原因之一是有的論文作者出于各種考慮不愿意其論文被數據庫收錄,原因之二是有的專題文獻未被中國知網數據庫統計在“特約專欄”,而是統計在了其他欄目當中,如“營造一個高效率的科學實驗的工作環境———我對實驗室與設備處工作目標的理解”[１５],在２００７年總目次表中屬于“特約專欄”下設專題“盡心盡職開創實驗室工作新局面”,中國知網卻未將其統計入“特約專欄”當中,這類情況比較突出.筆者在分析當中以手工檢索目次表中的文獻信息為準.發文量１０篇及以上的主要專題系列及刊期分布(見表２).在統計當中,筆者將目次表中專題名稱不完全相同,但選題相近的合并為一個系列進行統計分析,如“加強實驗室安全管理”與“認真做好實驗室安全與環保工作”實為一個專題系列.４．２對實驗室管理隊伍的建設具有重要的引領作用在“特約專欄”中,其專題設置與實驗室管理隊伍建設的引領作用主要體現在:(１)有的專題始終是該刊關注的焦點,也是實驗室管理工作的重中之重.如“實驗室的安全與環保”系列專題,涉及國內外高校實驗室安全與環保工作,除了２０１０、２０１１年未在“專欄”下設專題,其余每年都設有專題,共計１７期５２篇論文,由此可見實驗室安全與環保工作是實驗室建設與管理當中的一根“紅線”,乃重中之重,通過學習這些系列專題與論文,可以提高實驗室管理人員在這方面的管理能力與水平.(２)有的專題是緊密結合科學技術發展的前沿與高等教育發展的形勢與趨勢而設置,引領實驗室管理工作的前沿方向.如２０１４年該刊設置了與“虛擬仿真技術”相關的各類國家級、各專業等實驗教學示范中心的建設與管理方面的專題研究,共刊發２０篇論文,也是實驗室管理隊伍建設的重要方面.(３)有的專題研究緊密結合教育部高教司實驗室處的年度重要工作[１６]或年度工作要點[１７],適應了實驗室建設與管理工作的發展趨勢,對高校實驗室管理隊伍的建設具有指導作用.如專題“加強實驗室管理機構的建設”系列、“大型儀器設備管理”系列、“加強實驗技術隊伍建設”系列、“實驗教學示范中心建設”系列、“清華大學環境專業創新人才培養”等,內容翔實、辦法實用、很有指導意義.(４)有的專題研究是具有典型性的某一高校實驗室建設與管理工作的理論探討與實踐運用,如“清華大學大型儀器公共服務體系建設”“西南交通大學加強個性化實驗室建設”“中山大學實驗教學和實驗室建設與管理的研究與實踐”“吉林大學國家級生物實驗教學示范中心建設”以及南京大學、東南大學、吉林大學、湖南大學、華中師范大學、北京聯合大學、浙江工商大學、大連大學、深圳大學、桂林電子科技大學、桂林理工大學、海軍航空工程學院、浙江萬里學院等高校實驗室或實驗教學示范中心的建設與管理,經驗先進,對于其他高校的實驗室建設與管理極具啟迪意義,具有重要的參考與借鑒價值.(５)有的專題針對某一學科實驗室建設與管理進行研究,如“化學實驗教學和化學實驗教學示范中心的建設與管理經驗”“物理化學實驗教學和化學實驗教學示范中心的建設與管理”“南京大學不斷進行化學實驗教學改革的基本經驗”等,對于某一學科實驗室管理隊伍的建設具有很強的針對性.總之,該刊“特約專欄”的系列專題研究務實的風格深受實驗室管理隊伍的歡迎,對實驗室管理隊伍的建設功不可沒.
５“實驗室建設與管理”欄目對實驗室管理隊伍的建設具有學科針對性
５．１“實驗室建設與管理”欄目統計實驗技術與管理設置了“實驗室建設與管理”欄目,專門討論與研究高校實驗室的建設與管理工作,２００７—２０１６年間共發表７６０篇論文,年均載文量７６篇.其載文量及年度分布情況詳見表１.５．２對實驗室管理隊伍的建設具有學科針對性從中國知網高級檢索提供的學科檢索結果看,以中圖分類號為線索,共提供了前４０個學科的分布,表３是發文量在１０篇及以上的學科統計.由于１篇論文的研究內容涉及的學科可能是邊緣學科或交叉學科,其中圖分類號有可能不是唯一的而是有多個,因此１篇論文可以劃歸為多個學科,這種現象在自然科學研究領域尤其突出.故而中國知網的統計結果也是有交叉重復的.該欄目在不同的學科方面對實驗室管理隊伍的建設具有現實針對性與理論指導性,其作用毋庸置疑.根據表３可知,高等教育學科研究高居榜首,共５２４篇文章,這與該刊是高校實驗室工作研究會會刊的屬性是緊密相關的,而且里面也包括了其他一些學科的實驗室建設與管理的研究.如計算機軟件及計算機應用、教育理論與教育管理、計算機硬件技術、化學生物學、醫學教育與醫學邊緣學科、科學研究管理、工業通用技術及設備、電信技術、無線電電子學、建筑科學與工程、宏觀經濟管理與可持續發展、互聯網技術、無機化工、軍事、環境科學與資源利用、自動化技術、有機化工、企業經濟、動力工程、美術書法雕塑與攝影、航空航天科學與工程、貿易經濟、旅游、會計、服務業經濟、農業經濟、石油天然氣工業、地質學等學科實驗室教學、實驗室建設與管理都有涉及,對于這些學科的實驗室管理隊伍的建設具有較強的學科與專業針對性.
６“管理”類高被引與高下載量論文對實驗室管理隊伍的建設指明了精準方向
６．１“管理”類論文被引用與下載情況在中國知網中,在檢索條件“篇名”框中輸入“管理”,精確檢索,共得到２００７—２０１６年間的研究結果１１３７條,剔除各類無效文獻７１條,共得到有效文獻１０６６條,可知該刊發表的有關各種各類各專業實驗室管理類論文年均１０６．６篇,既說明有關實驗室管理的研究成果豐碩,也說明業界對高校實驗室管理隊伍建設與成長的關注度很高.實驗技術與管理刊登的１０６６篇“管理”類論文中,有１０３１篇被其他作者引用,總被引頻次為１０６７７次,篇均被引１０．３６次,單篇最高被引１３４次.所有１０６６篇論文均被下載過,單篇下載頻次超過１００次的論文有８０２篇,單篇最高下載量為３８２３次,單篇下載量最低的論文也達到了１１次６．２高被引與高下載量論文對實驗室管理隊伍的建設指明了精準方向下載論文是實驗室相關人員學習、研究實驗室的管理模式與管理經驗的有效途徑.由此可見,進一步分析這些研究實驗室管理類論文的被引頻次、下載頻次,尤其是分析高被引與高下載量論文的選題,可以發現實驗室管理隊伍長期持續關注的熱點與重點管理領域,根據研究實驗室管理類論文的選題,可以找到對高校實驗室管理隊伍進行建設的精準方向.表６顯示的１０篇高被引實驗室管理類論文,其下載次數也很高,二者具有高度相關性.這１０篇論文中,有５篇論文專門研究實驗室安全管理,這與本文前面幾個部分的分析結論具有高度的一致性,再一次驗證了實驗室安全工作是實驗室管理隊伍高度關注的重點.有４篇論文涉及國內外開放實驗室或實驗室開放的管理,說明隨著社會的發展,一定條件下的實驗室資源共享備受人們的關注,這也成為高校實驗室管理隊伍關注與研究的重要方面.被引用次數最多、下載量第４的論文是“美國高校實驗室安全管理給我們的啟示”,說明我國高校實驗室管理人員在管理工作中與國際接軌,積極學習、研究、借鑒美國及國外其他高校實驗室安全管理的先進經驗管理,以提高國內高校實驗室安全管理的水平.另有校外實習基地建設與管理等方面的研究論文被大量引用,證明這些方面也受到實驗室管理隊伍的關注,也是實驗室管理隊伍建設的重要內容.
７結語
在實驗技術與管理刊物上介紹了不同類型院校建設和管理實驗室的好經驗,報道了許多實驗技術的研究成果,交流了實驗教學改革的情況,為實驗教學、實驗室的建設與管理積累了有用的資料,受到了在實驗室工作的廣大教師、實驗技術人員、科技工作者和各級實驗室管理干部的歡迎和支持[１].主編李德華教授指出:期刊是一條知識的長河,流經５０年,滋潤了一代又一代實驗室工作者.伴隨我國高校實驗室的建設與管理５０年的發展歷程,期刊搭起了一座知識的金山,承載了廣大實驗室工作者的心血,記載了我國高校實驗室建設的歷史業績,映現了高校實驗室建設發展的輝煌成就.實驗技術與管理期刊隨著我國高校實驗室建設而誕生和發展,服務于我國高校實驗室建設與管理,服務于廣大實驗室工作者[１４].總而言之,高校實驗室工作類核心期刊是全國高校廣大實驗室工作者不可或缺的學習交流平臺,為實驗室管理隊伍的建設與成長提供了重要陣地與有效途徑,實驗室管理人員通過學習、研究期刊上方方面面的研究論文,既擴大了實驗室管理工作的視域,又加強了實驗室管理工作的能力,并促進自身的實驗室管理科研工作,反過來促進期刊的發展.實驗室工作類核心期刊在實驗室管理隊伍的建設方面具有重要作用,二者相輔相成,具有高度相關性.
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