《小英雄雨來(lái)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-01 11:28:52 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《小英雄雨來(lái)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　教學(xué)要求

《小英雄雨來(lái)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　一、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)雨來(lái)的愛(ài)國(guó)主義精神和機(jī)智勇敢地跟敵人作斗爭(zhēng)的高尚品質(zhì)。

　　二、自學(xué)生字新詞，掌握讀音，理解詞義；體會(huì)本課中描寫(xiě)景色的優(yōu)美句子和豐富的詞語(yǔ)。

　　三、練習(xí)給課文各段加小標(biāo)題。

　　四、能簡(jiǎn)要復(fù)述課文內(nèi)容。

　　課前準(zhǔn)備

　　一、抗日根據(jù)地地圖。

　　二、生字新詞卡片。

　　三、《小英雄雨來(lái)》教學(xué)幻燈片。

　　教學(xué)時(shí)間

　　兩課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、默讀課文。

　　為什么說(shuō)雨來(lái)是個(gè)小英雄？請(qǐng)大家默讀課文。

　　二、檢查初步默讀課文的效果。

　　檢查對(duì)課文內(nèi)容的了解情況：

　　這篇課文說(shuō)的是什么時(shí)候，什么地方？（指導(dǎo)看抗日根據(jù)地地圖。）雨來(lái)的爸爸是干什么的？當(dāng)時(shí)在蘆花村發(fā)生了什么事？雨來(lái)有什么英雄事跡？

　　三、檢查生字新詞的學(xué)習(xí)情況。

　　泥鰍（ｑｉū）你們看見(jiàn)過(guò)泥鰍嗎？它是什么樣子的？

　　（泥鰍是一種身上很光滑的魚(yú)，灰黑色的。）

　　門(mén)檻什么叫門(mén)檻？

　　（舊式的房子都有門(mén)檻，就是門(mén)下的一根橫木。）

　　晌（ｓｈǎｎɡ）午注意晌的讀音。什么叫晌午？

　　你們查過(guò)字典嗎？

　　（晌午就是中午。）

　　槍栓（ｓｈｕāｎ）槍的哪一部分叫槍栓？注意栓的讀音。

　　（槍栓就是推子彈進(jìn)膛的機(jī)件。）劫難劫字怎么樣講？劫難是什么意思？

　　（劫是搶劫，搶奪。劫難是遭受災(zāi)難的意思。）

　　趔趄（ｌｉè ｑｉè）什么叫趔趄？注意這兩個(gè)字的讀音。

　　（趔趄就是身子歪歪斜斜的，腳步不穩(wěn)的樣子。）

　　漩渦（ｘｕáｎｗō）注意漩字的讀音。你們?cè)谀睦锟匆?jiàn)過(guò)有漩渦？

　　（漩渦就是水流時(shí)產(chǎn)生的螺旋形，在江、河里看到有漩渦。）

　　嘟（ｄū）嘟囔（ｎāｎɡ）囔注意囔字，不要讀成ｌāｎｇ，嘟嘟囔囔是什么意思？

　　（嘟嘟囔囔就是心里不高興，有氣，嘟起嘴，嘰嘰咕咕自言自語(yǔ)地說(shuō)。）還有哪些是表示聲音的詞？

　　（唔里哇啦。）（吧嗒吧嗒。）（哐啷。）

　　四、鞏固字詞。（用生字卡片抽讀。）

　　五、深入閱讀課文第一至四段，理解主要內(nèi)容。

　　（一）默讀第一段。

　　提問(wèn)：雨來(lái)住的那個(gè)村子為什么叫蘆花村？

　　讀讀蘆花村的景色。

　　蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，（黃綠的）蘆葦上（好像）蓋了（一層厚厚的`）白雪。風(fēng)一吹，（鵝毛般的）葦絮（就飄飄悠悠地）飛〈起來(lái)〉，（把這幾十家）小房屋都罩在（柔軟的）蘆花里。

　　引導(dǎo)學(xué)生先讀句子的主要成分，然后逐句地把附加成分放進(jìn)去讀，再連起來(lái)讀，比比怎樣寫(xiě)好，同時(shí)體會(huì)蘆花村景色的優(yōu)美。

　　雨來(lái)的游泳本領(lǐng)怎么樣？從哪里看出來(lái)？

　　（讓學(xué)生回答雨來(lái)的幾種游泳方式。）

　　指導(dǎo)朗讀：往河沿跑！往河沿跑！

　　應(yīng)該怎樣讀？為什么？再讀這一段的第五小節(jié)。

　　討論這段的段意和小標(biāo)題：

　　（段意：開(kāi)頭寫(xiě)蘆花村的景色，著重寫(xiě)雨來(lái)游泳的本領(lǐng)高。小標(biāo)題：雨來(lái)游泳本領(lǐng)高。）

　　（二）默讀第二段。

　　提問(wèn)：

　　夜校的學(xué)習(xí)條件怎樣？雨來(lái)在夜校里受到什么教育？指導(dǎo)朗讀：我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。

　　討論段意和小標(biāo)題。

　　（段意：雨來(lái)上夜校，受到愛(ài)國(guó)主義教育。）（小標(biāo)題：雨來(lái)上夜校。）

　　（三）默讀第三段。提問(wèn)：這段主要說(shuō)了幾層意思？

　　（兩層意思：第一層從有一天至只從街上傳來(lái)一兩聲狗叫，主要寫(xiě)鬼子開(kāi)始掃蕩了；第二層從第二天至這段結(jié)束，主要寫(xiě)雨來(lái)為掩護(hù)交通員李大叔，被鬼子捆綁起來(lái)了。）

　　指導(dǎo)朗讀第二層。

　　重點(diǎn)朗讀：他抬頭一看，是李大叔。咦！這是什么時(shí)候挖的洞呢？把缸搬回原地方。你就快到別的院里去，對(duì)誰(shuí)也不許說(shuō)。

　　討論段意和小標(biāo)題。

　　段意：（雨來(lái)為掩護(hù)交通員李大叔，被鬼子捆綁起來(lái)了。）（小標(biāo)題：雨來(lái)掩護(hù)李大叔。）

　　（四）重點(diǎn)默讀第四段。

　　討論：鬼子對(duì)雨來(lái)使用了哪些卑劣手段？

　　板書(shū)：哄騙利誘威脅毒打

　　課文中哪些詞句把鬼子哄騙、利誘、威脅、毒打雨來(lái)時(shí)的丑態(tài)形象地勾畫(huà)出來(lái)了？

　　板書(shū)：露出滿(mǎn)口金牙鬼臉糖金戒指抽出刀劈扭拉打揪擰撞

　　哪些詞句可以體現(xiàn)雨來(lái)在鬼子面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)不屈？

　　板書(shū)：我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。

　　沒(méi)有接他的糖，也沒(méi)有回答他。我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。沒(méi)看見(jiàn)！

　　提問(wèn)：雨來(lái)在鬼子面前為什么能表現(xiàn)得這樣勇敢頑強(qiáng)？

　　朗讀：我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。齊讀第四段后，概括段意和小標(biāo)題。

　　（段意：雨來(lái)在敵人面前堅(jiān)強(qiáng)不屈。）（小標(biāo)題：雨來(lái)堅(jiān)強(qiáng)不屈。）

　　總結(jié)以上四段的小標(biāo)題。

　　六、布置作業(yè)：

　　讀課文，說(shuō)說(shuō)雨來(lái)怎樣掩護(hù)交通員李大叔，雨來(lái)在鬼子面前表現(xiàn)得怎樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。

　　板書(shū)：小英雄雨來(lái)

　　鬼子雨來(lái)

　　露出滿(mǎn)口金牙鬼臉（哄騙）我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。

　　糖金戒指（利誘）沒(méi)有接他的糖，也沒(méi)有回答他。

　　抽出刀劈（威脅）我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。

　　扭拉打揪擰撞（毒打）沒(méi)看見(jiàn)！

　　第二課時(shí)

　　一、檢查復(fù)習(xí)。

　　（一）用生字卡片復(fù)習(xí)生字新詞（讀音、解詞）。

　　（二）說(shuō)說(shuō)雨來(lái)怎樣掩護(hù)李大叔，雨來(lái)在鬼子面前表現(xiàn)得怎樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。

　　二、深入閱讀課文第五至第六段，理解主要內(nèi)容。

　　指名讀第五段。提問(wèn)：這段主要寫(xiě)了什么？

　　（蘆花村的人們對(duì)雨來(lái)的死的惋惜和悲痛。）課文是怎樣來(lái)寫(xiě)的？

　　（先寫(xiě)了景色，以景抒情；接著寫(xiě)了蘆花村的老人和孩子們對(duì)雨來(lái)的贊嘆。）

　　指導(dǎo)朗讀：藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，照在還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來(lái)，在上面飄飄悠悠地飛著。雨來(lái)是個(gè)好孩子！死得可惜！有志不在年高。

　　（讀出老人贊嘆、惋惜、悲痛的口氣。）齊讀第五段。小標(biāo)題：雨來(lái)死得可惜。

　　閱讀第六段：

　　提出閱讀要求：

　　（一）這段中哪些地方體現(xiàn)了雨來(lái)不僅勇敢，而且非常機(jī)智？

　　（二）雨來(lái)沒(méi)有死的原因一節(jié)，為什么放在最后？

　　（三）概括段意，并加小標(biāo)題。學(xué)生閱讀后，討論以上三個(gè)問(wèn)題。

　　（段意：雨來(lái)靠游泳脫險(xiǎn)。）

　　（小標(biāo)題：雨來(lái)沒(méi)有死！）

　　三、自由閱讀全文，要求：（一）找出文章的重點(diǎn)段。（第四段）（二）分析圍繞中心寫(xiě)一、二、三、五、六段的作用。

　　（第一段寫(xiě)雨來(lái)本領(lǐng)高，所以后來(lái)能英勇脫險(xiǎn)，機(jī)智對(duì)敵；第二段寫(xiě)雨來(lái)上夜校，懂得熱愛(ài)祖國(guó)的道理，所以能堅(jiān)持對(duì)敵斗爭(zhēng)；第三段寫(xiě)雨來(lái)掩護(hù)李大叔，因?yàn)橛陙?lái)熱愛(ài)祖國(guó)，所以能愛(ài)護(hù)革命干部；第五段寫(xiě)老鄉(xiāng)們哀悼雨來(lái)，是從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)雨來(lái)是個(gè)小英雄；第六段寫(xiě)雨來(lái)沒(méi)有死，是他機(jī)智勇敢的結(jié)果。課文的中心思想是借雨來(lái)機(jī)智勇敢地和敵人斗爭(zhēng)的故事，講抗日根據(jù)地兒童熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)良品質(zhì)。課文的一、二、三、五、六段雖不是重點(diǎn)，但與中心有著密切的聯(lián)系。）

　　文章還有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？

　　（句子優(yōu)美，詞語(yǔ)豐富，筆法生動(dòng)，文章題材的取舍和安排，前后呼應(yīng)的寫(xiě)作方法等。）

　　四、練習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述：

　　雨來(lái)是個(gè)十二歲的小孩，為什么說(shuō)他是個(gè)小英雄呢？請(qǐng)大家簡(jiǎn)要地來(lái)講講《小英雄雨來(lái)》的故事。要講清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)事情的開(kāi)始、發(fā)展、高潮和結(jié)局。

　　時(shí)間：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一天。

　　地點(diǎn)：晉察冀邊區(qū)北部的蘆花村（指地圖）；

　　人物：雨來(lái)。

　　事情的開(kāi)始、發(fā)展：課文第三段內(nèi)容。

　　高潮：課文第四段內(nèi)容。

　　結(jié)局：課文第五、六段內(nèi)容。要求大家簡(jiǎn)要復(fù)述，抓住重點(diǎn)內(nèi)容，其余簡(jiǎn)略復(fù)述。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)段落的復(fù)述：回憶一下，第四段是怎么寫(xiě)的。出示第四段的板書(shū)內(nèi)容。放映有關(guān)這段內(nèi)容的幻燈，讓學(xué)生觀察幻燈內(nèi)容。

　　各人輕聲練習(xí)復(fù)述。指名上臺(tái)復(fù)述。大家評(píng)議。