《視力的研究》的教學(xué)反思
本節(jié)是五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科，《視力的研究》這一課的活動(dòng)準(zhǔn)備階段的內(nèi)容，旨在結(jié)合活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)一份緊密圍繞主題內(nèi)容的調(diào)查問卷，此問卷能夠幫助各組更好的進(jìn)行主題研究。在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)方法，提升歸納、小組合作、交流的能力。在進(jìn)行本課教學(xué)的'設(shè)計(jì)時(shí)，我有幾點(diǎn)想法，如下
1、想從實(shí)際生活出發(fā)，讓學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用。使學(xué)生明確認(rèn)識(shí)到所學(xué)的知識(shí)源于生活，還可以服務(wù)與生活。不僅僅課堂上可以運(yùn)用調(diào)查問卷，各行各業(yè)都可以。讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)會(huì)從生活中解決問題。
2、加強(qiáng)小組合作的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的小組合作意識(shí)，能夠在組內(nèi)大膽發(fā)表見解，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽。除了聽老師講解外，還要學(xué)會(huì)虛心聽取其他同學(xué)的意見。小組交流時(shí)做到有商有量，同時(shí)小組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)應(yīng)增強(qiáng)。課前，我將發(fā)給各組的學(xué)習(xí)資料都放在組長(zhǎng)那里保管，要求組長(zhǎng)聽清老師的指令后，方可拿出供本組成員閱讀學(xué)習(xí)。這樣一來，小組合作時(shí)的紀(jì)律就有保障了。
3、讀表、填表訓(xùn)練。課上填表時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)漏項(xiàng)、錯(cuò)填等現(xiàn)象，因此課上專門拿出兩分鐘，讓學(xué)生們一起讀表，并請(qǐng)細(xì)心的學(xué)生為大家解讀。所以本節(jié)課上沒有出現(xiàn)填表錯(cuò)誤。
通過本節(jié)課的教學(xué)，也使我發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)上的問題。例如，學(xué)生在實(shí)物投影下匯報(bào)表格填寫情況時(shí)，沒有手指著表格。對(duì)學(xué)生的激勵(lì)性評(píng)價(jià)仍不夠等，我想，發(fā)現(xiàn)了問題，就發(fā)現(xiàn)了今后努力的方向，明確了方向，我就會(huì)朝著它繼續(xù)前行。
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