辦學章程及制度

時間：2024-11-18 12:51:32 章程我要投稿

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辦學章程及制度

　　以下是CN人才公文網小編給大家分享的辦學章程及制度，供大家閱讀參考。

辦學章程及制度

　　辦學章程

　　第一章總則

　　第一條為了加強學校管理，實行依法治校，建立自主發展、自我約束的運行機制，使學校管理納入有法可依、有章可循的軌道，根據《中華人民共和國教育法》和《中小學管理規程》等法律、法規制定本章程。

　　第二條學校校名為xx市市中區xx鎮初級中學校，校址為xx市市中區xx鎮六公丘村二組。

　　第三條辦學理念是：以人的發展為本，樹立素質教育的人才觀、質量觀和教育觀，適應二十一世紀知識經濟、社會進步和人類自身發展的需求。

　　第四條辦學目標是：以“立志成才、全面發展”為校訓，以“求真求善、求美和諧“為校風;以“博學善思、礪志尚美”為學風;以“關愛寬容、協作創新”為教風，把學校辦成師生自主學習、可持續發展、充滿活力的園地。

　　第五條以學校教育為主陣地，積極依靠社區及家庭力量，形成學校、社區、家庭三位一體的教育網絡，充分發揮各方教育功能，形成良好的育人環境。

　　第六條學校為全日制公辦中學，學制為三年。學校的招生、開學時間按區教育局的規定執行。

　　第七條學校章程經教代會通過，由xx市市中區教育局審核批準，全體師生員工均要遵守本章程。

　　第二章學校的管理

　　第八條學校接受區教育局領導，學校校長由上級黨組織按照干部管理權限任免，并受上級管部門的監督、考核和指導。

　　第九條校長是學校的法人代表，學校實行校長全面負責、黨支部監督保證、教代會民主管理的校長負責制，校長對上級主管部門負責，團結領導班子全體成員，發揮班子整體功能，全面貫徹教育方針。

　　第十條學校實行干部聘任制。

　　⑴ 學校設辦公室、教導處、總務處、教科室、團委，由校長聘任教導主任、科研室主任、總務主任。教導主任是校長領導學校教育教學工作的主要助手，發揮督促、檢查、溝通、管理的作用，具體負責組織學校教育教學工作。總務主任是校長管理后勤工作的參謀和助手，做好服務工作，為保證學校任務的完成創造物質條件。

　　⑵ 學校實行分工負責，分級管理。一級對一級負責，確立教育的誠信度，不得敷衍塞責。

　　第十一條學校工作計劃和校長布置的工作通過教導處、總務處及教研組具體落實。

　　第三章學校的監督

　　第十二條學校黨支部對學校工作保證監督，黨支部負責學校干部的教育、管理和監督，對學校重大問題認真參與討論研究，保證決策的方向性和科學性。

　　第十三條定期召開教代會，教代會審議、討論學校重大事項，并對學校工作提出積極、合理的建議，對學校工作進行民主管理，為學校發展出謀劃策。

　　第十四條學校工會維護和代表教師職工的利益，集中群眾意見、建議，積極配合學校黨政開展各項工作。

　　第十五條學校接受上級教育行政、督導部門的督導評估，接受審計、物價、稅務等部門及社會各界的`監督。

　　第四章教育教學管理

　　第十六條按照《中國教育改革和發展綱要》、《中小學管理規程》的要求，端正教育思想，更新教育觀念，遵循育人規律，明確辦學目標，使學校的教育教學管理更趨科學化、民主化、人性化。

　　第十七條學校通過抓教育教學常規管理、流程管理及教學質量監控、評估來落實國家教學大綱、教學計劃、課程設置等要求，全面實施素質教育。

　　第十八條學校教育以學生為本，抓實基礎，培養能力，張揚個性，努力使學生學會求知、學會做人、學會生活、學會創新。

　　第十九條德育工作以基礎道德教育為著眼點，以行為規范教育為抓手，通過“自理、自律、自立”的學子形象建設，形成“規范加特色”的工作效應。

　　⑴ 學校成立德育工作領導小組，制訂學校德育工作框架。

　　⑵ 成立家長學校，定期為家長提供教育子女的信息和方法，學校設立家長委員會，加強學校教育與家庭教育的溝通，加入社區教育網絡，發揮社區教育的功能。

　　⑶ 學校重視校園文化建設，重視人文素質教育，發揮校園文化的教育功能。

　　⑷ 加強班主任隊伍建設，提高班主任工作責任心，加強對學生的常規管理，形成良好的班風、校風。

　　第二十條教學工作要面向全體學生，認真落實新課程改革的要求，倡導科學精神和人文精神相結合。

　　⑴ 學校課程設置和課時安排按市區有關規定和學校教育、教學的需要加以落實。

　　⑵ 教師加強理論學習和業務學習，認真參加課堂教學改革研究，確立質量意識和責任意識，積極引進現代化教學手段，不斷提高教學質量。使用全國通用的普通話和規范字進行教學。

　　⑶ 學校加強質量長效管理，教導處安排好課務，對教學中發現的問題及時加以調控。

　　第二十一條學校實行教育教學常規管理制度、考核制度。

　　第二十二條學校重視體育工作。堅持抓好體育鍛煉工作，提高學生身體素質。

　　第二十三條學校重視衛生工作，加強宣傳、指導、檢查，培養學生良好的衛生習慣。

　　第二十四條學校重視藝術教育，引導學生積極參加各種藝術活動，提高審美能力，培養高尚情操。

　　第二十五條學校重視科技教育，培養學生熱愛科學的精神和動手實踐能力，加強計算機特色項目建設，抓好普及、興趣、提高三個層次的教學。

　　第五章人事管理

　　第二十六條學校實行全員聘用合同制，按區教育局人事科規定的定編數，結合學校實際情況，定崗、定責、定工作量。教職工由校長聘任，未聘人員按有關規定處理。

　　第二十七條學校實行國家工資和校內課時工資相結合的分配制度，體現按勞分配的原則。

　　第六章總務管理

　　第二十八條學校屬全額撥款事業單位，根據國家的有關政策法規，認真做好預決算工作，依法收取學生的有關費用，做到收費公示制度化。加強對財產、財務資金的管理。

　　第二十九條學校按校園建設整體發展規劃有計劃、有步驟、合理地進行基本建設，做到確保重點，量入為出，物盡其用。

　　第三十條堅持后勤工作為教育教學服務，為師生服務，講究工作效率，提高服務質量。

　　第七章教師職工

　　第三十一條教師享有《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》等有關法律、法規規定的權利并履行相應的義務。

　　第三十二條學校的教師職工應具有市區規定的任職資格，職務評審按國家有關規定執行。學校按規定聘用具有教師資格的教師，努力建設一支“師德高尚，業務精良，遵紀守法”的教師隊伍。

　　第三十三條學校按工作需要設立工作崗位，教職工應認真完成崗位規定的工作，教書育人、為人師表，工作中既要嚴謹求實，又要開拓創新。

　　第三十四條學校保護教師職工的合法權益，根據學校實際，努力改善教師的工作條件和生活待遇，積極為教師進修、科研創造條件。

　　第三十五條學校設立獎勵基金，通過考核，每年教師節對教書育人、管理育人有顯著成績者，實行表彰、獎勵。

　　第三十六條對有違反本章程的行為，學校應根據情節輕重給予處罰。

　　第三十七條教師對學校作出處理不服的，可向上級行政主管部門提出申訴。

　　第八章學生

　　第三十八條學生享有《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等有關法律、法規規定的受教育者的權利，履行受教育者的義務。

　　第三十九條學校關心學生的身心健康，為學生提供必要的衛生保健條件，對學生進行安全和健康(包括心理健康)教育。按《中華人民共和國未成年人保護法》，嚴格杜絕流生，禁止對學生的體罰和變相體罰。

　　第四十條學校學生應認真執行學校制訂的作息制度及一日常規，學校每學年度評選三好學生，并進行表彰。設立學校獎勵制度，幫助困難學生，獎勵德智體全面發展的好學生。對犯有錯誤的學生進行教育幫助，嚴重的給予必要的處分并報上級主管部門。

　　第四十一條學生的入學、轉學、休學、退學等，按市、區教育行政部門的規定執行。

　　第四十二條學校采用班級授課制，班級學額按有關規定進行管理、控制和調節。

　　第四十三條學校全面正確地評價學生，做好學習困難學生的輔導工作，對修完規定課程成績合格者或不合格者，按市教育行政部門有關規定頒發相應的證書。

　　第九章附則

　　第四十四條本章程經教代會討論通過，并報區教育局審核后生效。本章程如有修改，先提請校務會議討論，經校教代會審議，再報主管部門審批，允準后生效。

　　第四十五條學校各部門依據本章程制訂并健全各項規章制度。如原規章制度與本《章程》相抵觸，以應本《章程》為準;本《章程》如與國家有關方針政策及法律、法規相抵觸，應以國家有關方針政策及法律、法規規定為準。

　　第四十六條本章程自批準之日起實行。

　　第四十七條本章程解釋權在校長室

　　辦學章程規章制度

　　為進一步搞好我校的黨風廉政建設，促進教育的改革、發展與穩定，根據上級文件精神和《山東省普通中小學管理基本規范》要求，特制定如下校務公開制度。

　　一、公開的主要內容

　　凡涉及群眾切身利益的事項，除屬于國家保密的(或按規定不宜公開的)事項之外，都要采取適當方式向教師和家長和社會公開，接受群眾監督，當前重點抓好以下幾方面的公開：

　　1、行政管理方面：班子任期目標，年度目標、計劃、重大決策和辦實事項目，年度主要工作指標、季度完成主要工作指標，年度擬辦實事、季度完成擬辦實事。

　　2、涉及群眾切身利益方面：學校各學期收費項目、標準、文件依據，扶困助學情況，重病幫助金使用情況，三好生、優秀學生小干部、先進班集體的分配情況，政策許可范圍的臨時收入、代收使用轉帳情況，計劃生育方面的情況，干部職工的晉級、獎懲、評級等方面的情況，有關職稱晉升的名額分配、評定等情況，招生制度的改革辦法、變化情況等，教職工工作調動，校級領導班子任命及聘任情況等。

　　3、黨風廉政建設方面：財務收支、符合政策的招待費使用等，落實黨風廉政建設責任制情況等。

　　4、其他需要公開的事項。

　　二、校務公開的形式

　　一般以設立公開欄進行公布，定期不定期、分期分批公布，也可采取網絡發布、文件公告、教職工大會等形式通報。

　　三、校務公開的時間

　　要根據公開的項目確定時限，屬于日常事務的周內公布;屬于階段性的要及時公開。

　　四、校務公開的要求

　　1、建立公開制度和檔案，把每次公開的內容、時間、地點、記錄人等記錄在專項記錄本上，并交由監督小組負責人簽字，以示負責，記錄本應妥善保存，及時歸檔，以便查閱。

　　2、在公開欄公布舉報電話、設置意見箱、自覺接受組織和社會監督。

　　五、校務公開的組織領導

　　1、推行校務公開制度要推行校務公開工作領導小組負責制，由校長任組長，校長室負責校務公開制的執行。

　　2、推行校務公開要認真準備，扎實推進，要明確公開什么，怎樣公開;防止搞形式主義。

　　3、推行校務公開工作要與實踐“三個代表”相結合;與黨風廉政建設責任制相結合;與黨建工作相結合;與行風評議相結合;與各項中心工作相結合，與維持穩定、創建和諧校園相結合。

　　學校德育管理制度

　　為全面貫徹落實黨的教育方針，堅持五育并舉，德育為首。認真貫徹《山東省普通中小學管理基本規范》提高德育質量，建設良好校風，為和諧社會培養，特制訂本制度。

　　一、認識意義，明確目標，把握基本要求。

　　1.全體教師要充分的認識小學德育工作的重要意義。

　　小學德育工作，是社會主義精神文明建設的重要組成部分。學校的德育工作，貫穿于教學工作的全過程和學生日常生活各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，起互相促進、相互相成，保證培養人材的正確方向，有著主導的作用。

　　2.小學德育的培養目標是：提高中華民族良好的思想道德素質，培養學生樹立正確的人生觀和價值觀，具有自力更生，艱苦奮斗的精神，具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品質，遵守社會公德和文明行為習慣，培養自己管理自己、幫助別人、熱愛集體、明辨是非的能力，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義小公民。

　　3.小學德育的基本要求是：以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本教育內容，深入持久地進行愛國主義、集體主義和社會主義思想的`教育，著重抓好二個方面的教育，一是堅持黨的領導和社會主義道路的教育，倡導以集體主義核心的價值觀教育和熱愛祖國的教育。二是抓好和培養學生繼承和發揚中華民族優良道德傳統的教育，養成良好的行為習慣。

　　二、健全機構，訂好計劃。

　　1、為搞好德育工作，我校建立健全了以校長為組長的德育教育小組,落實德育工作計劃的檢查，實施和總結。

　　另外，由班主任、科任老師負責班級的德育工作，抓好每個班的德育管理。

　　以上校、班二級管理，形成學校德育工作的管理體系，調動各部門、各學科德育工作的齊抓共管。

　　2、學校德育工作隊伍，要樹立人人都是德育工作者觀念，重點抓好班主任隊伍的建設。

　　(1)挑選優秀的教師任班主任。

　　(2)加強班主任的思想政治工作和業務學習，學校每月要安排一次班主任政治學習及業務學習。

　　(3)關心、支持班主任工作，及時為班主任排憂解難。

　　(4)每學期要評選優秀班主任經驗論文，對好的經驗論文，要給予獎勵。

　　(5)班主任工作計劃，要體現下列內容：班級情況、基本目標、管理與教育實施班隊活動、家長工作、工作月歷。

　　3、發揮校外德育網絡作用。

　　(1)正常家長學校工作

　　(2)健全警校共建制度

　　(3)完善“手拉手”學校的共建工作

　　三、嚴格加強學生的管理

　　1、優化育人環境。學校制訂的《校園管理制度》，加強學生愛校、護校教育，保證校舍使用完好無損，保證校容凈化、綠化、美化、教育化。

　　2、整肅儀容儀表。學生進校要穿齊校服，佩戴校章、紅領巾，不準穿拖鞋。

　　3、嚴格執行管理。要加強《小學生日常行為規范》、《小學生守則》教育，保證學生在校學習生活的正常開展。

　　4、加強班級管理，創良好班風。

　　(1)各班要健全機構。各班設班委會，班委會設班長、副班長、學習、宣傳、組織、生活衛生委員各1人，班委會也是少先隊中隊委，班委會下設四個組(小隊)，每組設正、副組長(小隊長)各1人。

　　(2)各班要統一布置，做到美觀、大方、整潔，做到墻壁潔白、地面無紙屑，講臺清潔、課桌整齊、衛生工具齊全。

　　(3)各班應相應地制訂班的規章制度。要根據學校有關規章制度，結合班的實際情況，加強班級管理。

　　(4)培養良好的班風，良好班風的基本要求是：尊師守紀，勤學向上，熱愛集體。學校每周對各班進行1次班風評比，頒發流動紅旗。評比內容包括：早讀與午讀情況，課內外紀律，儀容儀表、班風班貌，清潔衛生，早操，眼保健操等項目。為促進班風的形成和鞏固，期末評選出先進班集體，并予表彰。

　　5、加強教師值日制度。學校制訂教師值日制度，值日教師要根據值日的職責加強課前、課間和課后的管理。

　　四、加強思想政治道德品質和行為習慣的教育。

　　1、教育內容：學校教育內容的依據是《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《禮儀常規》開展十個方面教育活動：熱愛祖國、熱愛社會主義;熱愛中國共產黨;熱愛集體;熱愛勞動、艱苦樸素;努力學習、熱愛集體;文明禮貌，遵守紀律;良好的道德意識;法制意識和具有創新的素質。

　　2、教育途徑：學校的德育工作，通過學科(包括思品課)教學、班級工作、各種教育活動、少先隊中隊、大隊活動，家長學校等途徑來實現，根據《小學德育綱要》提出的任務和要求，各自發揮獨特作用。

　　(1)學科教學：各學科教學要把德育放在首位，根據各學科的特點，發掘德育因素，實行教學與德育教育的密切聯系，滲透教學內容，進行教育。

　　(2)學校與班級工作：要開好校會、周會、主題班會。學校每學期召開2~3次學生大會，周會由班主任主持，主題班會(中隊活動)每學期舉行4次。

　　(3)各種教育活動：學校每學期舉辦各種教育活動，以學段教育為主體。其中的每周星期一舉行升旗儀式;三月份進行“學雷鋒”專項教育;四月清明節進行革命傳統教育;“五一”節勞動教育和科普教育;“六一”進行主人翁意識教育;“七一”熱愛共產黨教育;熱愛人民軍隊，九月“教師節”進行尊師愛校教育;“國慶節”熱愛祖國、熱愛社會主義教育;“元旦”進行國情教育;“春節”前開展擁軍優屬教育，慰問孤老活動。結合活動課，開展一些教育活動和競賽。

　　(4)少先隊教育。少先隊教育是學校實施德育教育的重要途徑。少先隊大隊部根據自身工作特點，應抓好：(1)組織機構的建設;(2)少先隊知識教育，提高隊員的榮譽感和責任感(3)開展大、中隊活動;(4)紅領巾執勤隊的建設;(5)紅領巾廣播站的建設;(6)每年“六一”節、“十.一三”建隊紀念日各組織一次大規模的大、中隊活動。

　　3、認真學習、執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，培養學生文明行為習慣。

　　(1)一年級入學，要用2個周時間進行入學教育和校紀校風教育，十周后要學會《規范》條文落實行動。其他年級要組織《規范》示范表演，使之形成行為習慣的養成。

　　(2)學校根據學習、執行情況，每學年評選“文明”隊員，進行表彰。

　　(3)規范教育要與家長密切配合，各班要發動家長，組織家長教子經驗交流，規范教育子女的經驗。

　　4、努力加強學困生的教育。

　　(1)學校應全面地重視對學困生的教育，明確二個認識：一是轉化好一名學困生與培養一名尖子生同樣光榮;二是做好學困生教育工作，人人有責。

　　(2)要特別重視一、二年的學困生教育。一方面要矯正不良的行為習慣，一方面對學習差的學生，要及時扶一把，防止學生產生厭學的思想。以防止上三年級后，學困生人數的增多。

　　(3)五、六年級學困生的教育，不容忽視。要充分發揮“警校共建”和校外德育機構的作用，促進其轉化。

　　5、完善和實施德育量化制度。

　　根據《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《禮儀常規》和《學生素質評價手冊》內容，結合個人表現和實際情況，實行德育量化考評。每月底評價一次。全學期對學生進行德育考核，評定學生操行。

　　各班要通過德育量化和“爭當文明學生”活動，推動班風的建設，在爭先創優活動中，力爭評為先進班。

　　五、學生的獎勵和懲處。