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《海倫·凱勒》讀后感800字（通用10篇）
當認真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編整理的《海倫·凱勒》讀后感800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《海倫·凱勒》讀后感800字 1
假期里，我讀了一本書叫《海倫·凱勒》的書。
這本書里講了一個真實的故事：在以前有一位名叫海倫的小姑娘，在一歲半的時候因生病而變得又盲又聾，而且經常大發脾氣，在父母與沙莉老師細心的幫助和教育下，經過自己不屈的努力，她戰勝了病殘，學會了說話和寫字，最終成為世界著名的女作家、教育家，她把自己的一生奉獻給了世界上需要幫助的盲人和聾人事業。
讀完了這本書，我深受感動。海倫每學一樣東西都要付出比常人多數倍的努力，但她堅持不懈，一直讀完了大學，掌握了五種文字。一個又盲又聾的人能夠取得這么大的成就，真是令我驚訝!如果她沒有超常的毅力和精神，她是根本不可能戰勝病殘的，更不用說取得了巨大的.成就，為他人做出貢獻。我猜想，沒有超常的毅力和精神，她只能靠別人的照顧默默無聞地走過一生。
但是海倫;凱勒沒有向命運低頭不僅自己堅強地生活著，而且取得了成功，幫助了許多病殘的人，成為一個富有知識，令人欽佩的人，海倫·凱勒的一聲是不平凡的，她的精神給予人們極大鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨，使那些上勁的人們更加奮發!
我讀了這本書后就常常地問自己：“假如我的眼睛明天將要失明，那么今天我要看些什么?”從海倫身上我感到：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好時光，珍惜這幸福的生活。
這本書讓我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有進取精神。平時總是有人說條件差，困難多等等借口作為沒有取得成績的理由，不過這些理由與海倫的困難相比，是那樣的微不足道。一個人只要胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，九不會被所謂的客觀條件所束縛，就能夠發揮出自己的主觀能動性，創造條件自己主宰自己的命運。
所以我們一定要學習海倫那種堅持不懈的精神，以海倫為榜樣，活出精彩的自我!
《海倫·凱勒》讀后感800字 2
如果你雙目失明，看不見燦爛的陽光，看不見雨后的彩虹，你會傷心嗎？如果你雙耳失聰，聽不見鳥兒的歡唱，聽不見泉水的丁冬，你會痛苦嗎？如果你心里有很多想說的話卻連一個音都發布出來，你會絕望嗎？而海倫·凱勒身患這三種疾病卻微笑地生活著。
1880年6月27日，海倫出生在美國亞拉巴馬州北部的一個殷實的家庭里，就在她快一歲的時候，一場可惡的病魔無情地剝奪了海倫的視力和聽力，讓她變成了一個又聾又啞的孩子。這一切，就像一場噩夢，海倫今后將面對一個黑暗，無聲的世界，那是多么可怕啊！幸而，海倫有一個慈愛的父母，海倫從小就受到真善美的熏陶，她幼小的心靈中，始終點燃著一盞明燈。
海倫七歲的時候，她得啟蒙老師沙利文小姐來了，帶來了一縷海倫才能看到的光明。沙利文小姐用自己獨特的方法教海倫學會了很多單詞。海倫發覺自己能夠寫作或者發出聲音。對于一個生活在無聲世界的人來說，再也沒有比這些更讓她興奮的了。她覺得整個世界變得從未有過的美好。每個白天，她都充滿了喜悅；每個夜晚，她都盼望著新的一天的到來。
海倫十歲那年，在郝拉先生的精心訓練下，海倫學會了說話。在海倫十六歲那年，海倫靜茹了劍橋女子中學進行了系統的學習。海倫開始了沒日沒夜的學習，經過艱苦卓越的努力，海倫以優異的成績通過了哈佛大學德克立夫學院的考試。在大學里，海倫額外付出成倍的時間記筆記和理解功課內容。
終于，經過不懈的努力，海倫獲得了寶貴的.大學學位，成為人類歷史上獲得文學學士學位的第一位盲聾人。海倫一生寫了很多著作，如《我生活的故事》，《石壁之歌》，《走出黑暗》及《樂觀》等等。海倫的文章吸引了千千萬萬的讀者，她獨特的人生經歷感動并激勵著無數脆弱的心靈，也激勵著我奮發圖強，做一個堅強而又刻苦努力的人。
《海倫·凱勒》讀后感800字 3
近我興致沖沖的拿出被我束之高閣的偉人傳記出來閱讀，我挑了其中一本書，書名是：殘障者之光——海倫·凱勒。這本書讓我百看不厭，一看再看。也讓我不得不佩服海倫·凱勒的韌性，這使她成為我最崇拜的人。
故事的發展是這樣的——海倫·凱勒出生時是一位人見人愛的孩子，而且她比同年齡的孩子要來的聰明許多。但是在她一歲的時候事情有了改變——，那一天，海倫·凱勒高燒不退，他的.媽媽請了醫生來一探究竟。終于，海倫的燒退了。他的父母欣喜若狂。幾天后海倫的媽媽察覺了異樣，“海倫，海倫?”試了幾次后，海倫依舊對母親呼喚不理不采。這讓海倫的家人急的像熱鍋上的螞蟻，經過一番煎熬，醫生的宣告是：因為這次的感冒壓迫到視神經，從此海倫變成既聾且又盲又啞的人。他被推進一個無聲又黑暗以及無法與人交談的世界中。
隨著海倫逐漸長大，父母也事事順從她，海倫的脾氣變的愈來愈暴躁。不久媽媽生了妹妹，因此疏忽了海倫，海倫暴跳如雷，眼看小寶寶就要被摔到地上，大伙兒連忙制止，所幸小寶寶平安無事。爸爸見狀趕緊向媽媽討論要不要送海倫去聾啞學校就讀。媽媽因為愛憐所以選擇請家教來教導海倫。
一開始，海倫很排斥沙利文老師。后來，他逐漸習慣沙利文老師的存在了。經過沙利文老師的開導，海倫逐漸變的開朗、活潑又勤學上進的好孩子。他學會了讀書、寫字，甚至可以開口說話。他也憑藉著自己的力量得到大學文憑，使他成為“殘障者之光”
這本書深深的給了我讀后的心得：
海倫·凱勒的經歷讓我學到要擁有一顆追求上進的心，使我把“永不氣餒”做為心中的原則。就像有人說的：“不要看見自己所沒有的，只要看見自己所擁有的。”意思就是要我們不要因為一時的挫敗而放棄自己。人生不如意的事十之八·九，我們不可讓每一次的小小失敗而被打敗，所以，我們要在挫折中學習更堅強的精神，如此才有機會去創造另一個美好的人生。
《海倫·凱勒》讀后感800字 4
《海倫·凱勒》是一冊富有哲理和豐富故事情節的書，讓我們隨著主人翁海倫·凱勒，一起進入18世紀，感受海倫·凱勒的奮斗的過程。
主人翁海倫·凱勒出生在一個過著小康生活的家庭里，她有兩個哥哥。剛出生時，她長得肉乎乎的，是父母的掌上明珠，可一場猩紅熱病卻讓她再也聽不到清脆的鳥聲，再也看不見五彩斑斕的世界，再也嘗不到食物的酸甜苦辣咸。可莎莉文老師的到來，把她從脾氣暴躁變成溫順的小女孩;把她從黑暗的世界領到光明的世界;把她從普通人變成一位為世界做出極大貢獻的人。
命運如何，快樂與否，是看有沒有一顆樂觀開朗，遇到失敗(困難)不放棄的心。有人說，失敗乃成功之母。我們要多經歷磨煉，才能“天下無敵”。就我們班有個同學，因為父母常年在外打工，所以沒有接受良好的家庭教育，導致現在學習成績不好。他每天在學校里都默默地坐在座位上，從來不與同學們在一起玩，很自卑。每當老師發成績單時，他恨不得找個地洞鉆進去，但后來經過老師的耐心開導，他變成一個陽光向上的男孩，學習成績蹭蹭地往上漲，因為他戰勝了失敗，才取得成功。
許多名人也是這樣成功，像張海迪因胸部以下的部位癱瘓，終生坐在輪椅上，可也戰勝了困難取得成功;像著名的拳擊選手鄒市明，因身體方面的原因，考核不達標，但他也沒有放棄，戰勝了困難取得成功。
我是一個即將要面臨小升初的六年級學生，每天面對堆成山一樣的作業和讀不完的校外輔導班，時常感到彷徨和迷茫。我不知道未來是什么樣的`。常常因為考試的失利。我多次想放棄，只想活在自己的世界里，去跟自己的心對話。但在此刻，我腦海里就會浮現海倫·凱勒那堅強的身影，想起她那不屈的意志，頓時就沒有了陰影和疲勞，有了堅持下去的決心。
如果你害怕失敗，失敗就會一直纏繞著你。反之，如果你去戰勝困難(失敗)，就會給你一個燦爛、美好的人生!
《海倫·凱勒》讀后感800字 5
19世紀的她，憑著不屈不撓的心，憑著堅韌不拔的意志，驅散了生命的黑暗，創造了生命的奇跡，譜寫了強者之歌！她的名字已成為不屈不撓的象征，成為堅強的代名詞。她雖身處黑暗之中，卻給人類帶來光明，她雖被命運之神奪走了視覺和聽覺，卻緊緊扼住命運的'咽喉，她雖無數次摔倒，卻又無數次站起來。她用自己燦爛的微笑告訴人們：生命因堅強而輝煌！她，就是被譽為19世紀最杰出的人：海倫·凱勒！
最近，我們學習了《海倫·凱勒》這篇課文，我被她那不屈不撓的奮斗精神所震撼了。再次翻開語文書，海倫摸讀盲文的情景又回到我的眼前：“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣地如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。”當別人進入了甜蜜的夢鄉時，只有海倫還在書桌前摸讀著盲文，時鐘不知走了多少圈，可海倫在知識的引領下，不停地學，不停地摸。就這樣，幾千個日日夜夜過去了，她一步一步踏出了一條光明之路，一步一步向成功邁去。
翻開歷史長河，古今中外有多少人雖身處逆境卻攀上了光輝的頂點！有多少人跨越困難到達了成功的彼岸！他們用事實證明：任何困難堡壘在頑強意志面前都會灰飛煙滅的。張海迪在殘酷的命運挑戰面前，以頑強的毅力在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，在書的扉頁上寫下了“生命之樹常青”；臺麗華雖遭到聾啞之痛，卻在舞臺上將“千手觀音”演繹到了絕美境地；霍金只有三只手指有知覺，但思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞，成了當代的愛因斯坦；貝多芬雖耳聾，卻扼住了命運的咽喉，用生命去聆聽，創造了流傳至今的第九交響樂，成為了天地間的英雄。他們像一盞盞明燈，憑著堅強不屈，點亮一個個心靈，他們歷經挫折與磨難，使命運之神屈服了，從弱者漸漸走向強者，成就了輝煌人生。
再想想我們的生活，我們健全人有著一切都是他們所希望擁有的，唯一少的就是那一份面對困難的勇氣，只要我們有著不屈不撓的奮斗精神，光明大道同樣也會為我們敞開！
記住，生命因堅強而輝煌！
《海倫·凱勒》讀后感800字 6
《海倫·凱勒》這本書寫的是一個真實的、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中得到了許多教益。
這本書記敘了美國聾啞女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服。在老師的教育、幫助下，她戰勝了病殘，學會了講話、用手指“聽話”，并掌握了五種文字。24歲時，她以優等成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。此后，她把畢生精力投人為世界盲人、聾人謀利益的事業中，曾受到許多政府、人民的贊揚和嘉獎。
一個盲聾人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而愚昧無知的人。然而她并沒有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生的.道路，并為人類做出了貢獻，成為一個知識廣博、令人尊敬的人。
海倫的一生.是不平凡的。她給予人們極大的鼓舞，使那些只會抱怨命運的人又重新振作起來，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。我讀了這本書，常常問自己：海倫不屈不撓的一生，給那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒有啟示嗎？不，不是的。記得海倫曾經提過這樣的問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這使我感到，我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。
我看完書后，深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以條件差呀，困難多呀，作為沒有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難又多么微不足道呀！一個人，只要胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎？
這些日子，我常常深思一個問題：人應該如何對待人生，人生的價值何在？我覺得海倫·凱勒那光輝的一生，為我們做出了圓滿的回答，她的生活道路就是我們應該走的路。
《海倫·凱勒》讀后感800字 7
是誰，在逆境中不屈不饒，戰勝了挫折?是誰，在人生的道路上用毅力架起一座座通往成功的橋梁?是誰，與命運之神斗爭了整整87年，最終改變了自己的命運?又是誰，在無邊無際的黑暗深淵里執著地追求光明，終于踏出一條光明之路?她，就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒，在她一歲半時就因為一場重病身陷于盲聾啞的世界里，與有聲有色的世界隔絕了，竟憑著自身不屈不饒的意志，學會了說話，并掌握了五種語言，最后畢業于哈佛大學，一生創作了14部著作，成為19世紀美國盲聾女作家，教育家，社會慈善家，并被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像，綻放出生命的輝煌。讀著她的故事，我的心靈一次又一次的被震撼了，我簡直無法相信這樣一個與世界幾乎完全隔絕的人，竟能取得這么大的成就!難怪馬克吐溫把她和拿破侖相提并論，稱他和拿破侖是19世紀最杰出的兩個人物。
我再次翻開《海倫·凱勒》這本書，細細品味著她的故事。我仿佛看到小小的海倫正獨自坐在書桌前，面前攤著一本書，她的雙手正認真地逐字逐句地慢慢摸讀盲文，那稚嫩的`小手以至于被凸出的盲文磨破了皮，鮮血染紅了書本，可倔強的小海倫沒有停止學習，依然如饑似渴地摸呀摸呀，她通過書籍感受到了這個五彩的世界，她在心中感受著世間萬物，她心中感受到了光明，她更知道如何去尋找光明，尋找幸福……她硬是用毅力點燃了生命之光，引領自己走出了黑暗，走向光明。事實證明她成功了。
想想我們平時的生活，我不禁羞愧，雖然我們是健康的人，但當我們遇到困難與挫折時經常選擇逃避;當我們面臨一場災難時，我們往往選擇后退;當我們受了一點兒小傷時，我們會又哭又叫;當我們離成功只有一步之遙時，我們卻不能堅持。每當這時，我們是不是應該想到海倫是如何戰勝困難和挫折，如何取得成功的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讀完這本書，我決心以海倫·凱勒為榜樣，珍惜光明，珍惜自己所擁有的一切，努力學習，一步一個腳印，踏踏實實地去戰勝學習、生活中的每一個困難，做一個成功者。
《海倫·凱勒》讀后感800字 8
缺乏信任的愛情只會在彼此猜疑中變得不堪一擊!年紀是個很無奈的東西，歲月帶給我們的性格變化，我們逃都逃不掉，他也不想傷我的心，但正是因為他愛我，才會在我面前釋放自己所有的情緒，想想我們兒時在父母面前的無理取鬧，再想想老人在兒女面前的喜怒無常，這其實才是完整的一個哺育與反哺過程，個中自有辛酸，但因為有了愛，就用笑包容一切。
《海倫·凱勒》主要寫了一個一兩歲的小女孩生了一場大病，導致雙眼失明，雙耳失聰，疾病把她推向了深淵。后來海倫的父母給她找了個老師，叫沙利文，沙利文天天教海倫學習，經過許許多多的磨難，最終造就了一個奇跡。
小海倫從失落中慢慢走了出來，學會了英、法、德、希臘和拉丁文五種語言，成為了具有世界性影響的人物。海倫創造的奇跡不是靠天生的，而是來源于自己的不屈不撓，頑強抗爭，堅持不懈的精神和自己沙利文老師日復一日年復一年的努力，海倫的一個個獎項、榮譽、稱贊無一不蘊含師生倆常年來的心血和汗水。一次，我們在上手工課，老師教我們折千紙鶴，有的同學一聽就學會了，做出來栩栩如生，可是我卻不知道是怎么了，怎么學也不會，是“開火車”了，還是想太多了......一次、兩次、三次......我試了很多遍，都不行，不是沒翅膀就是沒有頭，我又氣又惱，撒手一邊玩其他的了，我們跟海倫比，真是相差十萬八千里啊！
伴著淚水和激動，我將《海倫·凱勒》看完了，心里的敬仰和對蒼天的埋怨總是在我腦海里回蕩。
海倫的一生是不平凡的，她給予了人們很大的鼓舞也使得那些虛度光陰的`人萬分悔恨，海倫·凱勒曾問過一個問題“假如你的眼睛明天就要失明，那你今天要干什么？”這使我懂得一個道理：作為一個健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應該珍惜這美好的時光，珍惜這美好的生活。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們的目的是學習，付出辛苦算得了什么？求知是辛苦的，但是我們把得來的心血用在祖國的建設上，為國家的富強，人民的幸福做出貢獻，豈不是更快樂？
《海倫·凱勒》讀后感800字 9
《海倫·凱勒》這本書寫的是一個真實的、感人肺腑的故事。讀完，我深受感動。有這樣一句名言：不是你戰勝了生活，就是生活將你壓碎。讀完這本書后，我對這句話有了更進一步的理解。
海倫，雖是一個雙目失明，雙耳失聰的重度殘疾人，但父母并沒有因此而遺棄她，而是細心地照料她。對于一個視力和聽力都喪失了的兒童來說，與人交談是何等的困難！看不到絲毫的光明，有的只是無邊的.黑暗，而聽到的將是永遠寧靜！而她與常人不同，做出了她人生最艱難的選擇——讀書！在讀書過程中，你可知道，海倫從早晨6點開始，一直忙到午夜12點。老師沒有一點怨言，竭盡所能來幫助她，而海倫更是力求上進，奮發圖強。時間飛逝，海倫要上大學了，為了讓海倫更方便地學習，沙麗文老師把所有的書都改成凸字版。3年過去了，她考上了哈佛大學，拿著證書，第一次來到老師面前流出了辛酸的眼淚。讀到這兒，我被她這種堅強的毅志和奮發向上的精神所感動。我想：連海倫這么一個殘疾人都可以考得出如此優異的成績，上了哈佛大學，那我們呢？每天對著光明，在優美的環境中，為何不能認真學習呢？我想到就要做到，進入六年級，我發現學習任務越來越重了，同學們個個認真了許多，我也該認真起來了。課上聽課時，集中精力；課下做作業，仔細認真。每當我的思想要開小差了，我就會想起海倫，想起她不畏艱難，埋頭苦讀的身影，她是激勵我認真學習的導航。每天做完作業，我會抽空看課外書，掌握課外知識，以便豐富作文題材和開拓自己的視野。
海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。我讀了這本書，常常問自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些以生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒有啟發嗎？不，不是的。我們這些健康人，更不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。不是你戰勝了生活，就是生活將你壓碎。海倫的故事是對這句話的最好詮釋。讓我們將這種堅強、不懈進取的精神融合在生活中，把對海倫的崇拜和景仰落實到行動中吧！
《海倫·凱勒》讀后感800字 10
《海倫·凱勒》這本書寫的是一個真實、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
這本書記敘了美國盲聾女作家。教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服。在老師的教育幫助下，她戰勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”，并掌握了5種文字。24歲時，她以優等成績畢業于著名的哈弗大學拉德克利女子學院。此后，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾啞人謀利益的事業中，曾受到許多國家、政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎。
一個盲聾人能去的這么大的成就，是何等令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運，那么他將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生者。然而他并沒有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生道路，并為人類做出了貢獻，成為一個知識廣博、令人尊敬的人。
海倫的一生，是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。我讀了這本書，常常問自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒有啟示嗎?不，不是的.。記得海倫曾經提過這樣的問題：假如你的眼睛明天就要失明，那么，你今天要看看什么?這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。
我看完書后，深刻的認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗精神。平時，有些人總以條件差呀、困難多呀作為沒有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀!一個人只要有胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎?
這些日子，我常常思考一個問題：人應該如何對待人生，人生的價值何在?我覺得海倫·凱勒那光輝的一生，為我們做出了圓滿的回答，他的生活道路就是我們應該走的路。
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