讀《海底兩萬里》有感（精選27篇）
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀《海底兩萬里》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《海底兩萬里》有感 1
大海是那么的神秘每個人都向往他。但是，在大海的深處會有什么呢就讓我們一起走進《海底兩萬里》吧。
這本書記敘的是一位有名的教授，他在航行時遇到了潛水艇——“鸚鵡螺號”。成了它的俘虜。在潛水艇中他們遇到了尼摩船長。尼摩船長提供了他們吃的、喝的、住的和穿的'，但是不允許他們去陸地。尼摩船長帶著他們去海底森林打獵，去瓦尼可羅群島、阿拉伯海底隧道底中海，水底金庫南極、“復仇號”沉船的地方……后來，我們遇到了大旋窩逃出了潛水艇。
在書中，我領略到了海底的風光，大海中深藏的危機。我想：我要好好學習，掌握每一門學科以后造出更好的潛水艇，在大海中乘風破浪，穿梭自如，探索大海中的秘密。
讀《海底兩萬里》有感 2
《海底兩萬里》是法國著名作家凡爾納所作，它與《格蘭特艇長的兒女》和《神秘島》并稱為“凡爾納三部曲”�！逗５變扇f里》是一封來自大海的神秘邀請函，盡顯著海底的奇特與誘惑。
這部小說主要講的是鸚鵡螺號潛艇的故事。1866年，海上發(fā)現了一頭疑似獨角鯨的大怪物,而阿羅納克斯教授以及他的.仆人龔賽伊也受邀參加追捕，最終因為捕鯨手尼德·蘭失足，他們才發(fā)現這個他們所說的獨角鯨原來是一艘巨大的潛水艇，名叫“鸚鵡螺號”。在這之后，教授三人和這艘潛艇的艇長尼摩艇長一起進行了一次海底之旅。
在這次海底旅行中，我認為最精彩的環(huán)節(jié)是鸚鵡螺號到達南極的時刻了。每當讀到這一章時，我都激動萬分。每當讀到鸚鵡螺號被困在冰中，尼摩艇長和教授一行人因缺氧差點失去生命時，我便在心中默默為他們加油；當他們沖破冰層重回地面時，我真心為他們高興。尤其是那時尼摩艇長在南極點上說過的話“再見了，太陽!消失吧，你這顆光芒四射的恒星!在這片未被冰封的海面安息吧!讓六個月的黑暗將陰影籠罩我的領土吧!”每每讀到此處，我的眼前就仿佛浮現出尼摩艇長驕傲、自豪的神情，我感同身受著他的激動，感同身受著這神秘、刺激的海底之旅。
在故事里的所有人中，我最喜歡的人是尼摩艇長。他是鸚鵡螺號潛艇的艇長，身份神秘，知識淵博，他同時也舉止高雅，威嚴冷峻，具有正義感，熱愛海洋。但他痛恨人類,執(zhí)行著無人知曉的計劃，但這也并沒有消除他的人性，他為在旅行中失去的兩個伙伴傷心，他也是一個值得同情的人。
在此之外，《海底兩萬里》也給我們講解了各種各樣的海底知識，描述了神秘奇特的海底美景，海底世界時而險象叢生，千鈞一發(fā),時而景色優(yōu)美令人陶醉。它寫出了人們那時對海底的幻想與向往，那其中夾雜著豐富的知識道理，更是讓人大飽眼福，驚嘆不已。這樣的一部小說，即使再次讀來,也依然讓人回味無窮。
這封來自大海的邀清函，帶著我徜徉海底的美麗風光，激勵著我努力向上。
讀《海底兩萬里》有感 3
一艘在海洋中自由飛馳的神奇潛水艇，一位為了人類的自由與解放事業(yè)而奮斗的船長。
十九世紀中后期，科學取得了突飛猛進的發(fā)展，與之所帶來的是各國的殖民狂潮。殖民地的人由于科技的落后無法與殖民者相抗衡，自由被科技鎖住了。
就是在這種背景下，凡爾納才創(chuàng)造了尼摩船長這個人物——一個有反抗壓迫精神的人，運用科技為陸地上的人的正義斗爭進行支援。這在黑暗的現實中如同一束光，在黑暗中倔強地散發(fā)出光芒。如同陶淵明的'世外桃源使人看到希望。
在無邊無際的大海中，鸚鵡螺號自由遨游。在這個當時人類想像的結晶的帶領下，我們看到了那個時代的另一種人，為了自由，奉獻自己的一切，幫助被壓迫的人們的這一類人。
這不由得讓我們想到了美國獨立的戰(zhàn)爭，蘇聯的十月革命，中國的八年抗戰(zhàn)以及第一次、第二次世界大戰(zhàn)中涌現出的無數為了自由而戰(zhàn)的人們。這些人們中多多少少會有尼摩船長的身影。
作為一篇科幻小說，這本書講述了許多想象出的東西，如今都成為了現實�？茖W是一把雙刃劍，它在不受外人沾染時如同雪一般純潔，但被某些人掌握后就有了極大的破壞力。
正如尼摩船長說的那樣：“在海中我不承認主子，在海中我完全擁有自由�！蔽蚁Ｏ嘈趴茖W會被政客所利用成為鉗制自由的工具，但是科學絕不會是自由的敵人，也永遠不會一直受政客控制。
讀《海底兩萬里》有感 4
今天，我讀完了一本書，它的名字叫《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》的作者是儒勒·凡爾納。爸爸說，書里描寫的一切都是作者想想出來的`。這令我非常吃驚。
通過讀這本書，我知道了很多魚、很多小島的名字，同時也知道了一些歷史上遇難船只的名字。
《海底兩萬里》還是一個詞語倉庫，我從中積累了很多詞語，如：忐忑不安、閃電雷鳴、爭奇斗艷、風平浪靜、尷尬等，很多很多我數都數不過來。
讀完這本書，我還是被很多問題困擾啊。尼摩船長為什么不愿意面對人們？那個船員是不是被鯊魚咬傷的？尼摩船長是不是出生在印度？……
我真想去問問作者，為什么把這本書中的故事設計的這么神秘？
讀《海底兩萬里》有感 5
儒勒·凡爾納，19世紀法國小說家、劇作家及詩人，對于他，我們一定都不會陌生吧？他一生創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的文學作品，以《在已知和未知的世界中的奇異旅行》為總名，代表作為三部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》以及《氣球上的五星期》《地心游記》等。他的作品對科幻文學流派有著重要的影響，因此他與赫伯特·喬治·威爾斯一道，被稱作“科幻小說之父”，我是非常喜歡這位作家的作品的，今天我讀了他的長篇小說————《海底兩萬里》。
海底兩萬里這本書講述的是一個教授在一次航海旅行追擊未知的海怪的時候不幸遇難，他和他的仆人，還有一個水手，掉進了海中，當他們醒來之后，才知道傳聞的海怪就是鸚鵡螺號，而船長就是尼摩船長，尼摩船長熱情的接待了他們，但是要求他們終身都要留在鸚鵡螺號上，因為鸚鵡螺號就是為了遠離人類文明才建造出來的，而如果讓這個教授走了，尼摩船長擔心這個教授會把這個天大的秘密說出去，教授和水手，還有仆人只好答應了，他們在尼摩船長的帶領下游遍了世界的海洋，還來到了未知大陸南極，在經受過種種的歷險之后，教授發(fā)現，尼摩船長建造這艘船絕非只是遠離人類文明那么簡單，很可能是為了完成某種復仇的計劃，果不其然，尼摩船長正是想要摧毀一艘名為復仇者號的船只，等到教授，水手和仆人發(fā)覺過來，尼摩船長已經命令鸚鵡螺號啟動所有動力系統(tǒng)給了復仇者號致命一擊，復仇者號沉入了海底，經受過這次復仇行動之后，教授對尼摩船長產生了一種恐懼感，覺得他是一個十惡不赦的大罪人，他們決定逃跑，但是卻失敗了，最后他們在鸚鵡螺號的一次復仇行動中鸚鵡螺號爆炸了，教授，仆人和水手都回到了陸地上，但是鸚鵡螺號上包括尼羅船長，所有人都沉到了海底。
讀了這一本長篇小說《海底兩萬里》，我不禁感慨到，在那個連電燈都還沒有發(fā)明出來，作者儒勒·凡爾納卻能夠在這樣的情況下想象出有一艘能靠電來運行，能想象在世界的大海中遨游，這需要多大的想象力？正是因為作者儒勒·凡爾納有了這種驚人的想象力，所以才寫出了這一本長篇小說————《海底兩萬里》，由此可見想象力是多么的重要啊，想象力是創(chuàng)作的源泉，沒有想象力，就沒有那么多的.文學作品，就沒有那么多的偉大的科幻小說作家，有此可見想象力是世界上不可或缺的一部分，有些時候想象力甚至可能是全人類迎來一個新的時代，因為想象力，愛迪生發(fā)明了電燈，因為想象力，人們發(fā)現了閃電的秘密，因為想象力，人們發(fā)明了電腦，替我們儲存各種各樣的信息，為我們的大腦分擔責任！想象力是所有東西的源泉，沒有了想象力，人們現在可能還是原始人！人和動物最大的區(qū)別是什么？就是人類有想象力而動物沒有！想象力可以使中國，使亞洲，使全人類，使全世界迎來一個光明的未來！
想象力絕對是一種不可或缺的精神上東西————這就是著名科幻小說作家，法國小說家、劇作家及詩人儒勒·凡爾納的作品————長篇小說《海底兩萬里》所帶給我的啟示，從今以后，我都會把想象力發(fā)揚到極點！讓所有人都開啟想象的翅膀，是全人類都有一個美好的未來。
讀《海底兩萬里》有感 6
不知不覺中，我已經看完了《海底兩萬里》，總有種意猶未盡的感覺。這本書出自儒勒·凡爾納之手，他被譽為“現代科學幻想小說之父”。他在科學幻想冒險小說中有著名的三部曲，分別為《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》和《神秘島》。
這本書主要講的是在1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學家阿羅納克斯最后發(fā)現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е腿丝蒂悹柡鸵粋�捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇，在短短的不到10個月的時間里，他們一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋，航程約兩萬里。
《海底兩萬里》中描繪了這些人物在大海里的種種奇遇。潛艇在大海中穿梭著，海底十分美麗，但也很驚險。壯觀的海底世界充滿了神秘的'氣息，體現了人類敢于探索、敢于冒險的精神。再想想，在那時，作者根本不可能知道這一些，但他卻把海底的景色寫的如此地栩栩如生、引人入勝，使讀者身臨其境，這表現出了儒勒·凡爾納的極為豐富的想象力和深厚的科學知識。
儒勒·凡爾納的小說總是能廣為流傳，這不僅因為他的思緒之傳奇，他的小說具有科學可信性，更因為他具有社會正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是崇尚科學、英勇頑強的人，他塑造的形象都是反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象。在這本小說中，講述了許多的科學知識，這激發(fā)了人們對科學的向往與興趣，啟發(fā)了人們對世間萬物的思考。
我們一定要學好科學，善于觀察世界上的一切，善于問有意義的“為什么”，并且要努力去探索原因。要知道，科學無處不在，沒有科學我們什么都不懂，只不過是一個長著人的身軀的空殼兒。
讀《海底兩萬里》有感 7
打開《海底兩萬里》這部科幻小說，我懷著好奇心與書中的主人公——自然科學家阿龍納斯一起乘坐著“鸚鵡螺號”，開始了海底之旅。
我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海，地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的海底動植物還有海底洞穴、暗道和遺址，讓我學習到了大量的科學文化知識和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類和采集、潛水艇的沉浮……而現在，這些東西大都已經變成了現實。
讀完作品，我驚嘆于作者的想象力。他竟能在還沒有發(fā)明電燈的時代預料到了未來世界，把科學與故事結合，創(chuàng)造出了一個神奇的海洋世界，同時又塑造了像尼摩艇長這樣性格鮮明的人物形象。
書中“鸚鵡螺號”的尼摩艇長是一個矛盾的人物。他性格古怪卻又知識淵博，生性冷酷卻又非常善良。他看見朋友死去會無聲地落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會逃避人類實行可怕的報復。
在一千個讀者眼中就有一千個尼摩艇長。在我心中，他是一個偉大而崇高的人，堪稱是海洋的精靈。他駕駛的鸚鵡螺號征服了整個海洋，是海洋真正的王者。雖然尼摩艇長對人類有著根深蒂固的'不信任感，心中充滿了無盡的痛苦，但是他仍是一個十分善良的人。在南極缺氧時，只有潛水服上的儲蓄罐里還有一點僅剩的氧氣，當水手們幾乎虛脫時，尼摩艇長作為艇上的領袖，卻沒有多吸一口氧氣，而是和所有人一起勞動，嚴格遵守時間與別人輪流吸氧，共同爭取生還的機會。他這種身為領導以身作則的行為感動了無數的讀者，也感動了我。
讀完《海底兩萬里》這部小說，我不禁深深地嘆服作者，他讓我們懂得：沒有做不到的，只有想不到的！如果當初作者沒有來源現實而高于現實的大膽想象，就不可能讓這本書成為預言一次次科學進步的偉大作品；如果當初作者沒有嘗試多重人格的排列組合，就不可能塑造出尼摩艇長這樣有血有肉，性格鮮明的人物形象，更不可能有《海底兩萬里》這樣優(yōu)秀的作品！
讀《海底兩萬里》有感 8
這事發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（諾第留斯號），他與潛水船在海底進行大規(guī)模的`科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。
讀了這些我無法不敬佩尼摩船長，現實中，許多人面對摔倒在地的老人都選擇了無視，因為他們怕會被賴上，面對正在盜竊的小偷選擇忽略，因為他們怕惹麻煩，著這個人情淡漠的世界中，像尼摩船長這樣的人越來越少而那些游手好閑卻不肯為社會做一點好事的富翁卻越來越多…我覺得我們應該多向尼摩船長學習，學習他的勇敢，善良，冷靜，不怕困難，熱與創(chuàng)造的精神，讓我們的社會變得更加美好。雖然他有時候陰晴不定，但總的來說他是一個樂于助人的人。
讀《海底兩萬里》有感 9
在暑假的時候，我懷著無比興奮的心情讀了一本書—《海底兩萬里》，我極其喜歡這本書，因為這本書它告訴了我好多好多我并不了解的美麗的島嶼。
《海底兩萬里》這本書主要講述了一位法國著名的博物學家在考察活動結束準備回國時，突然受邀請跟隨一艘捕鯨船，一同出海，去捕抓海上的不明生物。但是，在與怪物的搏斗過程中，這位法國博物家不幸掉入了大海，還有他們的同班，一同掉入了大海里，但是這時候他們要找的怪物出現了。而這個怪物就是一艘不為人知的潛水艇——鸚鵡螺號。之后，他們被這艘潛水艇抓去后得到了尼摩艇長的善待，只不過，他們不能隨意離開鸚鵡螺號。于是，他們便開始了海底環(huán)游。在海底，他們見到了許多從未見到過的景象。
不過，在最后的.時候，他們不知經歷了多少事情，好在他們成功的逃離了。在《海底兩萬里》這本書里，我最喜歡的就是尼摩艇長，因為他是在我讀完這本書感受最深的人物，他是一名優(yōu)秀的工程師，他喜歡讀書。他英勇善戰(zhàn)，敢于和鯊魚一決高下。在我心里尼摩艇長是一個英雄。
讀《海底兩萬里》有感 10
《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！
這事發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物，他接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船，他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的'生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。
托里斯海峽：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個原來生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上。
3個月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇��！然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。
讀《海底兩萬里》有感 11
海底，一個美麗的地方，在凡爾納的筆下，更是一個神秘的地方，《海底兩萬里》這本書引領著我，進行了一次神秘的海底奇遇。
1866年，海里出現了一個巨大的怪物，許多人都認為是獨角鯨。于是，美國的林肯號逐洋艦去追捕這個害人不淺的獨角鯨，并邀請了著名的教授阿羅納克斯先生和捕捕鯨手內德·蘭德，同行的還有仆人孔塞伊。
在一次攻擊中，三人不幸掉入水中，卻被獨角鯨所救這才發(fā)現那個怪物原來是一艘潛水艇鸚鵡螺號，他們認識了尼摩艇長，并參觀了這個儀器精密、空間寬敞的潛水艇，同時了解了尼摩艇長對陸地的`厭惡，漸漸適應了艇上的生活。
后來，他們跟隨尼摩艇長開始了海底兩萬里的旅行，其中有許多危險坎坷，但經過團結拼搏，堅持奮斗，獲得了一份幸福美滿。
最后，在逃跑時遇到了邁爾大旋流，三人被一戶漁民所救，鸚鵡螺號卻不知所蹤，他們也將這個秘密公示與眾。
阿羅納克斯教授，仆人孔塞伊和捕鯨手內德·蘭德是一個偶然的機會，進行了一次海底旅行，過程中，雖然內德·蘭德總想著逃跑并且對尼摩艇長很厭惡，但在關鍵時刻還是團結，還在一次搏斗中救了尼摩艇長，尼摩艇長雖然看上去冷冰冰的，但骨子里還是有愛，他很討厭陸地，也很憎恨人類，他到底是哪國人，為什么會這樣討厭，這些也都是個迷。作者發(fā)揮了想象，把不真實的東西描繪的這么真切，并讓我們跟隨尼摩艇長遨游海底，共賞美景。
海，一望無際，碧藍的海水與碧藍的天融為一體，一陣風吹過，泛起圈圈漣漪；海底，魚兒成群，神秘的海底，上演著一個又一個的奇遇。
讀《海底兩萬里》有感 12
書，大家一定不會感到陌生，它就像一雙雙翅膀，幫助鳥兒飛翔，我們學習離不開它，生活離不開它，處處都離不開它……
《海底兩萬里》這篇文章主要講了主人翁探險者博物學家阿龍納斯和仆人孔塞伊等乘坐上尼莫船長的鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底兩萬里之旅。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海等地方。
文中最吸引我的人物是尼莫船長。他是個謎一樣的人物，性格憂郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼莫船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿不可訴說的痛苦，卻也是一個善良的人。
在引人入勝的故事中，作者同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視大自然的破壞，這是關乎于人類生存的問題。儒勒·凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：如果科學技術的發(fā)展，會導致大自然無聲的破壞，那么，科學落后不是更好嗎？此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和感受海洋的`樂趣嗎？不，它是在啟發(fā)我們要保護大自然。人類在科學技術不斷改進的同時，也向大自然索取了許多東西，這種索取在客觀上加速了地球的死亡。
熊貓是我國珍惜的動物，更是我們的國寶，卻有瀕臨滅絕的危機。許多動物都一樣，生存狀況十分可悲，處在滅絕的邊緣。我們應該給這些瀕臨滅絕的動物提供良好的生存環(huán)境，這是我們應盡的責任。
人生的價值不僅僅在于吃飽喝足，人與動物的和睦相處也很重要。人類有責任也有義務保護瀕危動物。讓我們行動起來吧，保護大自然，共創(chuàng)美好的藍天。
讀《海底兩萬里》有感 13
這是老師推薦的書中我讀的最后一本書《海底兩萬里》。本來我是對這本書不感什么興趣的，但是后來我讀著讀著便有些鐘情于它。
他講的大體上是這樣一個故事：法國博物學家阿羅納克斯教授應邀登上一艘驅逐艦，參與追捕當時盛傳的海上“怪物”，不幸被“怪物”俘獲。而所謂的“怪物”竟是一艘當時無人知曉的潛水艇，潛水艇艇長尼摩邀請阿羅納克斯教授一行三人做海底旅行。沿途，他們飽覽了海底變幻無窮的奇異景象和各種各樣、行行色色的'海洋生物，經歷了種種危險。最后，他們幾經艱險，得以逃脫，終將這一海底秘密公諸于世。
但是我對它那玄乎的故事情節(jié)，并不怎么感興趣，而讓我深陷其中、無法自拔、頗感興趣的是另一些奇妙的東西。
就像是那奇妙的儒艮，它們都是哺乳動物，體色灰褐，體長1.5至2.7米，棲息于熱帶海中。沒有毛，圓頭小眼。前肢作鰭形，后肢退化。它在哺乳時，經常用前肢擁幼仔，頭、胸露出水面，遠遠的望去就像是抱著兒子的母親，所以也叫美人魚。
還有鯖鮪魚，他脊背呈藍黑色，肚腹上長有銀白色的鱗，背鰭呈幅狀在閃閃發(fā)光。這些魚腦袋很小，身子十分光滑，而且呈梭子狀，有的身長超過三米，胸鰭特別有力，尾鰭分叉。它們游動時，就像結隊飛行的鳥兒一樣，呈人字形。
看到這些奇妙的東西，我不禁向往著長大之后，我也可以坐在潛水艇里去觀看著美麗而又神奇的海洋世界。
希望在那時，我可以看到乳白色的電鰻，好似無法抓住的蒸汽似的一閃而過；看到康吉鱔，系一種長約三四米的海鰻，身上點綴有青、藍、黃三種顏色；看到長約三尺的無須鱈；看到絳魚，形狀猶如飄于水中的細長的海帶一般……
當然了，我更希望看到海膽、雙殼貝、馬刺螺、盤形貝、蟹守螺、玻璃貝，還有一些美麗的珊瑚。
當然這本書我是真的非常喜歡，而這篇文章里的知識與向往也來自于這本書，也正是因為這本書，我比原來更加的了解了海洋，而且還有了海洋旅游的這個夢想……
讀《海底兩萬里》有感 14
讀《海底兩萬里》有感《海底兩萬里》是“科幻小說”儒勒·凡爾納一本著作。書中的情節(jié)離奇曲折，萬分驚險，這本著作敘述了法國著名的生物學家阿龍納斯在海底旅游的故事。
故事發(fā)生在1866年，當時海上發(fā)現了一只被公認為獨角鯨的海怪，于是，美國派出了“林肯”號捕鯨船，阿龍納斯教授被邀請去參加這次追捕，在追捕的途中，因捕鯨船被海怪攻擊，不慎落水，他忠實的仆人康塞爾也隨之跳進水中，正當他們精疲力竭的時候，魚叉王尼德救了他們。他也被撞人水中，只不過他落在了“海怪”的旁邊。其實，這所謂的“海怪”就是一艘結構精密的潛水艇，他們從此就開始了海底歷險。他們從太平洋出發(fā)，經過珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，進入了大西洋，瀏覽了許多海底風光，以經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等眾多險情。當到達挪威海岸時，他們一行三人與尼摩船長不辭而別，最終阿龍納斯將其所知公布于世。
書中主人公尼摩船長是一個富有浪漫神秘色彩的人，他運用自己所學的知識精心研究設計，建造出了“鸚鵡螺”號，他與潛水艇在海底進行了大規(guī)模的研究，但似乎這并不是他生活的唯一目的。他避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，卻又對自己的'孤獨感到悲痛。在這孤獨的生活中他巧遇了阿龍納斯一行三人，并與他們共同經歷了一幕幕驚心動魄、扣人心弦的事件。
我覺得我也隨著他們飽覽海底變幻無窮的奇異景觀。在這引人入勝的過程中，阿龍納斯對船長的才華與學識的欽佩，也同時告誡人們在看到科學造福人類的同時，還要保護自然，看到當今保護環(huán)境的熱門話題，早在兩百多年前就有人呼吁，留下了有關人類的思考，這才是這本書對讀者的最大所獲。
讀完這本書，我受到了極大地震動，作為一本不是天花亂堆得小說，它不但給讀者詳盡的知識，更讓后人看到了前人的智慧與文明。
讀《海底兩萬里》有感 15
這次暑假期間，我看了許多本書，其中我最愛看的一本書的書名是《海底兩萬里》，讀完這本書，心中總存有一個愿望，那就是希望隨尼摩船長一起探盡海底所有的秘密，只可恨沒有阿龍納斯教授的好運。
這本書著重描述了一向平靜的大海里突然出現了一些駭人的怪事兒——一只巨大的“獨角鯨”常常出沒其間，興風作浪。于是政府派美國的“林肯號”讓洋艦特地去追捕這個“獨角鯨” 。在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾和尼德·蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們發(fā)現，原來海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇。
尼摩船長為了不讓自己的秘密泄露出去，便把他們軟禁在潛艇之中。從這以后，他們便失去了自由，與“鸚鵡螺號”一起展開了海底兩萬里的神奇歷險。其間，他們看到到了海底的千變萬化，比如：海中之湖、紅海……這使他們驚奇不已，嘆為觀止。他們還在小島上遭到了土人嚴劣的襲擊，但最終還是虛驚一場；參加海底葬禮也是十分有趣的，海底狩獵，那就更刺激了。隨后，他們又劃破了大西洋的海浪。向渺無人煙、無人能及的南極挺進，最終，他們以非凡的能力戰(zhàn)勝了層層的'冰山，成功抵達了南極點，成為了第一個登上南極的英雄。
他們不僅打開了眼界，飽了飽自己的口福，還進行了許多新的探索，有了很多新奇的發(fā)現。他們告訴我：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現實或高于現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
讀《海底兩萬里》有感 16
人的天職（用詞不當，建議改為：價值）在于不斷去發(fā)現；（注意分號的使用方法！）人的價值在于不斷去創(chuàng)新；人的價值在于不斷去探索真理。
《海底兩萬里》主要講了尼摩船長和他的船員討厭建造鸚鵡螺號來到海底自由生活的故事，尼摩船長豐富的人生經歷告訴我們：“探險是人類永恒的精神！”
這不由得讓我想到了： 唯有永無止境的探險，科學才能不斷向前發(fā)展。（中心句，概括段落內容，使文章段落格式清晰。）麥哲倫想必這個人物（廢話，刪去！）我們并不陌生。他因為勇于探險，航海歷經各種艱難，最后成功證明了地球是球體。（舉例論證，舉例典型，有代表性。）這個故事告訴我們只有勇于探險才會獲得真理。正如牛頓所說：“生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西。”
唯有探險，人類才能證明自身的價值。（中心句，同上。）然而，我們在生活中是否缺少這種價值呢?我們如果有探險家的那種執(zhí)著精神，還何愁學習很艱辛呢?還何愁學習不優(yōu)秀不突出呢?還何愁不愛學習呢?（排比反問，言之有力，言之有物，引人深思�。┪覀兙褪侨鄙龠@種鉆研的精神。青春期是探索的大好時光，智者之所以能成功，最重要的一點就是對生活的'熱愛，堅持長期的探索。那我們就應該不斷地去探索，鉆研。（補入必要的舉例論證，文章內容會更充實。）正如著名的思想家培根所說：“探索是一個人成功的雙翼，失去它，等待你的就是失敗�！�
探索是一個人成功的捷徑，探索是使一個人成功的虹橋，探索是使一個人獲得成功的重要工具！
“尋求真理的只是能夠獨自探索的人，和那些并不熱愛真理的人毫不相干�！奔芈f的這句話多么有道理！我們只有熱愛真理，熱愛探索世間的一切，我們才會擁有美好的明天！
讀《海底兩萬里》有感 17
一直到目前，海洋對人們始終都是神秘的。它是一個寶藏，是許多生物賴以生存的家園，但它那變幻莫測的怪脾氣，讓人對它敬而畏之。海嘯、臺風……這些災難所讓人們的犧牲是不可估量的。但是，這些仍然沒有消除人類對海洋的好奇心，人類對它的探索始終都沒有間斷。
海底是什么模樣？海有多深？潛水時身體會遭受海水多少的壓力？這一個個問號，在《海底兩萬里》中，你都可以將它們化為一個個句號。因為這本書既是一部驚險的、引人入勝的小說，更是一部關于海洋的百科全書，所以說這是一部成功的，膾炙人口的小說是毋庸置疑的。
在十八世紀，人們只能靠船航行的時期里，有一位神秘的人物，靠著家境的富有，在一個不為人知的島上，建造了海怪。海怪的出現，激起了人們強烈的好奇心。一波未息，一波又起。繼而發(fā)生的海上事故，引起了人們對海怪的恐慌與憤怒。一系列讓當時的世界感到不可思議的事情就這樣開始了……
小說中的男一號尼摩，是一位船長。他神秘，古怪，并對自己在陸地上生活的故事守口如瓶，常常會做出一些讓人不知所以的事情。他成功設計并建造了第一艘潛水艇，這在當時是人們還沒有涉及到的領域。人們對此毫不知情，便認為那是海怪。而他居住在這海怪中，深愛并生活在了海洋之中，與陸地上的人類社會斷絕了關系�？墒牵质钦l——冒著生命危險去救采珠人，與鯊魚搏斗？他痛恨人類，卻接納了為殺死“海怪”而站到了潛艇上的三個人，并讓他們了解到了更多的海洋的秘密�？捎质钦l——殘忍地將潛艇穿透戰(zhàn)艦，以至于戰(zhàn)艦上的人們無一生還，葬身于海底……都是他，謎一般的他。一次次的事件，讓無數個問題在腦海中百思不得其解，曲折的故事情節(jié)令人浮想聯翩。他讓人佩服，因為他具有豐富的海洋知識，在困難面前能夠冷靜從容，是一位有勇有謀的.船長；他有時就像一個殺人不眨眼的惡魔，有時卻如同一位俠骨柔腸的義士；他殘忍、冷酷，但在船員犧牲時的沉默與淚水也撥動著我們的心弦。他，讓人望而生畏。
小說中還有其他三位主人公，分別是知識淵博的阿龍納斯教授，跟隨教授近十年的忠厚貼心的傭人康塞爾，強壯、性格直率的魚叉王尼德·蘭。他們便是這艘潛艇的不速之客，也是他們見證了這一場充滿著奇幻色彩的旅行。初至潛艇，一切都是那么新奇，他們在海中打獵，企圖潛到海底，尋找南極點……但在享受海地生活的同時，一個強烈的念頭也在不斷地刺激著他們，那就是逃出潛水艇，回到昔日的生活之中。海洋中的再多美好也阻遏不了他們歸心似箭的愿望。一次次悄悄地策劃，卻被潛艇上一次次的突發(fā)事件給破壞了，知道一個神秘的大漩渦的來臨，將在行動中的三人卷至了陸上的人煙。
故事一波三折，文中的許多設想都已成為現實，讓我們不禁贊嘆科學的飛速發(fā)展。我們也期待，將會有更多的秘密會被發(fā)現。
時代在進步，探索的道路永無止境。
讀《海底兩萬里》有感 18
你只有探索才知道答案。
——題記
在凡爾納的筆下，這部小說簡直就是一首悲壯的史詩，又是一部妙趣橫生的電視連續(xù)劇，讓人欲罷不能。
《海底兩萬里》主要講了人們在海上為了探索神秘生物而經歷了各種事情，從“海怪”的出現再到“海怪”成為熱點話題。再到人們決定為了“海怪”而去探索，最后終于解開謎團。
而阿龍納斯先生為此做出了巨大的貢獻，阿龍納斯先生是一位愛國的，學識淵博的先生。他不顧在美國內布拉斯加州考察的疲勞，代表法國毫不猶豫的參加了林肯號去遠征，去捕捉怪物。他不僅愛國，更為重要的是他那堅持不懈的科學精神。他在諾第留斯號上堅持讀書，寫研究筆記，力爭完成全面的海底探究。在逃走時，他的行李不像別人一樣滿滿的，他的行李只有筆記本。
我同阿龍斯納先生一起去探索海里的.奧秘，美麗的珊瑚王國、茂密的海底森林、兇惡的大鯊魚、奇寒的冰雪世界……還經歷了種種驚險奇遇，海底打獵、托列斯海峽、巴布亞島的士人、觸礁擱淺、珊瑚墓地、蘇伊士海底地道與章魚作戰(zhàn)……這些事情生動而又曲折。
從這本小說中，我感受到了人性。勇敢、善良、熱心，忠誠在一群人的身上扮演。而自私、暴躁、殘暴又在另一群人身上體現的淋漓盡致。當時的人們渴望上天入地，自由翱翔，他們渴望自由，蔚藍色的天空和大海是他們的渴望。
被稱為“現代科學幻想之父”的凡爾納，他所創(chuàng)作的作品令人愛不釋手！
讀《海底兩萬里》有感 19
這是一個離奇的故事：一名沉著冷靜、足智多謀而又有些冷酷的船長帶領著一名教授和船員們在大海里遨游，他們穿越水下通道進入地中海、在紅海里自由穿梭，他們甚至突破重重冰山在南極留下他們的腳印，茫茫大海遍布他們的足跡。
當然，在這途中并不是一帆風順的。就比如說在從南極返回大陸的途中，他們受到了冰山的重重圍困，但船員們團結一致，再加上船長的冷靜鎮(zhèn)定、教授的科學智慧，他們以自己的力量竟然突破了使無數人葬身海底的冰山，這真可謂團結力量大啊！
他們收藏海底的奇珍異寶，開發(fā)海底資源。他們曾與鯨搏斗，與海盜交鋒，他們穿越冰山去探尋那無人知曉的南極地帶。而做這種種驚天動地的事情的最基本的條件就是必須團結一致，有靈活的頭腦和豐富的智慧。
同時，我也很佩服這艘潛艇的船長，他雖然冷酷，卻不缺少愛心；雖然沉默寡言，卻也冷靜鎮(zhèn)定。如果沒有船長一次又一次冷靜鎮(zhèn)定地指揮大家度過難關，那么大家早就葬身海底了。
不僅僅是他們，我們也應該一樣：在生活或學習中遇到了一點一時半會解決不了的小困難就放棄，那么這只“攔路虎”就一直擋在你通往勝利的.道路上；反之，你刻苦專研，以頑強的毅力戰(zhàn)勝了他，你收獲的就不僅僅是成功，還有那不屈不撓的精神。在通往成功的道路上，一只只“攔路虎”帶給你的是一種種人生路上的良好品質。
這本書給了我無限的啟發(fā)，它將是我人生路上的一盞永不暗淡的啟明燈。
讀《海底兩萬里》有感 20
我看完了《海底兩萬里》這本書，里面的主人公有尼摩船長、尼德蘭、阿龍納斯教授和康塞爾。尼摩船長性格古怪，指揮著整個“鸚鵡螺號”。阿龍納斯教授是個生物學家，性格溫和，是個紳士，學識淵博。尼德蘭正好和教授相反，他性格粗暴，是個“魚叉王”。而康塞爾是阿龍納斯教授的助手。
《海底兩萬里》深刻地記錄了主人公們在海底的驚險之旅。一開始大家以為“鸚鵡螺號”是個大海怪，政府派出艦隊追逐這個神秘的'海怪。尼摩船長把他們當成俘虜抓上了船，后來大家都成了船長的朋友。最后他們遇到了大漩渦，“鸚鵡螺號”從此就消失了，三個人被漁夫救上了岸。故事情節(jié)特別驚險刺激，讓我難忘。
我從這本書里學到了很多海洋知識，觀賞到了海底奇觀。
讀《海底兩萬里》有感 21
這個寒假我讀了幾本書，最讓我印象深刻的當屬《海底兩萬里》。
這本書主要講述了法國生物學家阿龍納斯以及他的仆人和一位加拿大捕鯨手，因為一次意外進入了一艘名為“嬰鵡螺”號，并乘坐它進行了一次海洋旅行。
讀完之后，我不禁感嘆，文中的尼摩船長真是一個帶有浪漫神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計了這只獨角鯨大怪物——“鸚鵡螺”號。他與潛水艇在海底進行大規(guī)模的科學研究，但這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活 感到悲痛。我一直在想：這個尼摩船長的性子真是古怪極了。說他是個善良的人吧，可他經常把海上的'船只擊沉;說他是個危險的人吧，他又經常拿錢去幫助一些窮苦的人民。
掩卷沉思，我覺得在生活中，我們應該像尼摩船長那樣，多多幫助那些需要幫助的人們。而在學習中，要對一些問題潛心鉆研，這樣才能取得重大成果，像尼摩船長造出了如此精巧的潛木船艇一樣，達到自己的理想目標。
讀完這本書，我決定要做一個有勇有謀，有奉獻精神的陽剛少年。
讀《海底兩萬里》有感 22
每當看到現代發(fā)生的海戰(zhàn)時，便會讓我想起了《海底兩萬里》的情節(jié)……
書中主要講的是一個海洋教授和他的仆人——康塞爾還有一個魚叉大王——尼德蘭一同登上了“林肯”遠航探險隊的`船只，后因“海怪”使三人落入水中，又被“海怪”——“鸚鵡螺”號潛水艇囚禁在內，最后因為北冰洋漩渦才逃到了一個交通極其不方便的小島上。
教授啊教授，你與你的同伴在海中度過了許多危險，有章魚怪，冰山危機等.……你其實非常想留在潛艇上，因為那樣你可以用心去觀察各種海底生物;但你又想逃跑，因為你不想遠離你的家鄉(xiāng)、家人......但最后你選擇了離開，可能你認為幸福比學術更重要。
有著教授這樣處境的人，還真不少。就像我們班上的何文威同學，他的父母要讓他住宿，可他不愿意，因為他想留在父母身邊，可能他覺得與家人在一起是的幸福!
轟!轟!當炮彈在空中炸開時，我仿佛看到了教授三人正在向我招手……
讀《海底兩萬里》有感 23
他的根扎在陸地上，可陸地上已經沒有容他的港。
——題記
《海底兩萬里》主要圍繞上諾第留斯號展開。1866年，有人以為在海上見到了一個“龐然大物”。法國生物學家阿龍納斯最后發(fā)現那是一艘名為“諾第留斯號”的潛艇，并且?guī)е腿丝蒂悹柡筒饿L手尼德.蘭跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇，在海底做了2萬里的環(huán)球探險旅行。
小說通過大量的語言描寫，動作描寫和心理描寫，塑造了許多個性鮮明栩栩如生的形象。無論是博學多才，富有正義感和同情心，沉著神秘的尼摩船長，還是性格暴躁的尼德蘭，抑或忠心耿耿的康塞爾都讓讀者印象深刻，難以忘懷。
“……但從我的‘鸚鵡螺號’首次潛入水中的那天起，人間對我就不復存在了……”
“‘也絕不會有人來騷擾我們的�！L補充說。對于人類社會，這位船長總是流露出他那種一直無法改變的`不信任和憤懣的情緒。
“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者，由于他，所有一切我熱愛過的，親熱過的，尊敬過的祖國、愛人、子女、我的父親、我的母親，他們全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”
尼摩船長為何對外面世界不滿？殖民大國侵犯自己的國家，傷害他的親人，這讓他如何接納那個時代、那個社會？他的憤怒，他的激烈，他的悲傷以及那份獨有的瘋狂與孤獨，都是他用對家人的緩和對殖民者的極度怨恨交織而成的。
不可否認，尼摩船長是個天才。他自行設計并建造了一艘當時世界上最先進以電力驅動的大潛水艇，被瞞過殖民大國一段時間，這不得不說是個奇跡。他對古今的文學，藝術，科學等都有一定的欣賞和研究，對海洋的研究更是首屈一指，他能夠利用海洋的財富，如有可能，他將是世界上最富有的人！
那么為何作者沒有將尼摩船長安排成為小說的最終統(tǒng)治者呢？原因很簡單，地球頂尖科技不能被一個對地球社會懷有恨意的人掌握，若是頂尖科技被這類人抓在手中，結果可想而知。
從技術方面來講，尼摩船長若統(tǒng)治世界，人類文明或許會進步一大截，但他最終為何沒有成功？因為有一樣心魔阻礙著他——仇恨，他的思想太過極端。我們不能也無理由將怒氣強加于那些無辜的人身上。
或許作者想表達的是這樣一個想法吧：立位異，見感不亦迥異乎？站在不同的立場上，看法不一致。此刻你看到的是魔鬼，向左一步，你看到的可能就是天使。說到底，尼莫船長只是一個在困局中無法脫身的可憐人罷了，唯有摘下蒙在眼上那名為“仇恨”的眼罩才能得到真正的自由！
讀《海底兩萬里》有感 24
這個暑假爸爸給我買了四本書研讀，其中有一本叫做《海底兩萬里》的書，讓我看了很受啟發(fā)。
《海底兩萬里》的作者是法國作家儒勒?凡爾納。凡爾納是法國19世紀一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事。盡管在21世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的那個年代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功地塑造出一艘構造奇妙、名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇。
就這樣，潛水艇船長尼摩邀請了書中的主人翁、探險者博物學家――阿龍納斯，一起進行海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經過珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，最后進入大西洋。在這次旅途中，他們看到了許多很近的海底生物和水中奇景，又經歷了許多驚險曲折的冒險，最后才到達了北歐的挪威海岸。
阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用，危害人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨類等海洋生物，譴責濫殺濫捕的'觀念。這些在今天看來仍然是很熱門的環(huán)保話題，卻早在200年前就有先知者呼吁，給人類留下了一些深層次的思考，才是此書給予讀者心靈啟發(fā)的關鍵所在。
看了《海底兩萬里》，使我這個從小在山里面長大的孩子，對美麗的大海更加充滿憧憬。小說豐富的科學、文化、地理知識更是令我受益匪淺！同時也讓我覺得，并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博識累積成的小說，不但對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
讀《海底兩萬里》有感 25
我們班的“圖書角”里有各種各樣的書，我在那里借讀了《海底兩萬里》一書。它是法國的儒勒.凡爾納寫的。書中故事曲折離奇，驚險刺激，扣人心弦，十分精彩。
1966年，人們在海上發(fā)現了一頭被認為是“獨角鯨”的大怪物，法國生物學家阿龍納斯接受邀請，參加對怪物的追捕，在追捕過程中，他不幸落水，很意外的爬到了“怪物”的背上，打開了“怪物”之謎，原來“獨角鯨”并不是怪物，而是一艘構造奇妙的潛水船。這艘潛水船是尼摩船長在大洋中的一個荒島上秘密建造的，利用海浪發(fā)電。摩尼船長邀請阿龍納斯作海底旅行。于是，他們環(huán)游了海底兩萬里。
他們從太平洋出發(fā)，一路周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、以及南極洲和北極洲�？吹搅嗽S多稀罕的海生動植物和水中奇異景象，有海底洞穴、暗道、遺址等，同時也經歷了土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。還有海底狩獵、參觀海底森林、探訪海底的'亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶、目睹珊瑚王國的葬禮等冒險故事。最后當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底秘密公布于世......
這是一本科幻小說。讀完這本書，讓我如同身臨其境在驚險曲折的故事中和主人公一起游了海底兩萬里。不得不為作者的豐富想象力形象逼真而贊嘆，不得不為他的聰明智慧出眾絕倫而信服。不得不為他的堅強性格勇敢自信而歡呼!能寫出這么曲折離奇，扣人心弦，令人贊嘆的好書，充分說明了他是個有知識，有文化，有內涵的人，在文學的領域里精通了很多方面的書籍。由此，我想到了寫博，看看那些優(yōu)秀博友的文章，從開頭到結尾，讀起來朗朗上口，語言生動活潑。英語作文，數學日記，科學小實驗等，文章豐富多彩，令人佩服。
可見他們肯定在知識的海洋里遨游了很久很久!很多博友一天一篇，從不間斷，可見他們永不放棄的性格鍛煉了很多很多!自己和他們相比，差的太多太遠!我要努力向她們學習!在知識的海洋里盡情遨游!
讀《海底兩萬里》有感 26
《海底兩萬里》的作者是儒勒·凡爾納，講述了法國人阿羅納克斯，一位動物學家，應邀赴美參加一項科學考察活動。當時海上出現了一只怪物，如果單單是怪物可能不會引來太多的關注，但是在它撞破了大大小小三千只船只，包括著名的“斯科蒂亞”號，“莫拉維揚”號之后，全歐洲都轟動了。阿羅克納斯考察完正準備回國，就受到里美國海軍部法拉格特艦長的邀請一同乘坐驅逐艦“亞伯拉罕·林肯”號前去殺滅那只海怪，阿羅克納斯興致勃勃的和他的.仆人孔塞伊出發(fā)了。
誰知，天有不測風云，驅逐艦被消失了六個月的海怪撞壞了，阿羅克納斯、孔塞伊和一位名叫內德·蘭德的捕鯨人被拋到了怪物背上可驅逐艦卻緊急返回了。這時阿羅克納斯發(fā)現這并不是什么海怪鯨魚，而是一艘潛艇！阿羅克納斯、孔塞伊、內德受到了艇長內莫盛情款待，并且隨著這艘“鸚鵡螺”潛水艇一同展開了為時十個月的海底旅行，他們漫步了海底平原，參觀了海底森林、瓦尼科羅群島、珊瑚王國、希臘群島、維哥灣、亞特蘭蒂斯、海底煤礦、馬尾藻海、南極，經過了阿拉伯隧道，參加了大屠殺，大戰(zhàn)章魚、抹香鯨。內德煽動阿羅克納斯、孔塞伊一起乘坐小船逃離這個與世隔離的潛艇，就在他們逃跑時，“鸚鵡螺”號遭遇了邁爾海峽漩渦與“鸚鵡螺”號失去了聯系，并被沖上了海岸。阿羅克納斯獲救后記錄下了全部歷程。
這本書讓我懂得了許多的道理，也讓我開了不少眼界，比如以前我不知道太多海底的魚類，貝類等等，現在也知道了許多，長須鯨，霸王章魚，還有一些地理知識，例如黑水形成，南極浮冰，也知道了一些不知名的小島，瓦尼科羅群島，希臘群島。
也讓我知道了待人之道，看清了人世間的險惡，懂得了友誼的重要性。這是我讀過的最有意思的書之一，讓我受益匪淺！
讀《海底兩萬里》有感 27
《海底兩萬里》是“科紅小說之父”儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一部科學與幻想的杰作。講述了主人公自然科學家阿龍納斯乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇在海底的的所見所聞。
我們跟隨阿龍納斯一起遨游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極、北極.....見到了很多海底森林、海底煤礦......更重要的`是，這一路上學到了很多比如：地理、地質知識、光的折射，還有珍珠的分類和采集等。
書中有很多個性鮮明的人物，比如：暴躁的尼德蘭，忠誠的康塞爾......其中，令我印象最深的是尼摩艇長。
尼摩艇長是一個迷一樣的人物，是一個浪漫、神秘的人，他性格陰郁卻又知識淵博；他生性冷酷，又十分善良，他看到朋友死去，會落淚；他會把滿口袋珍珠送給窮苦的人，會逃避人類，施行可怕的報復。他心中充滿痛苦又充滿善良。
沒有讀過這本書的同學，我推薦你們可以讀一讀，這樣你不僅可以在海底“暢游”還能學到很多知識。
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