預防青少年犯罪的調研報告
預防青少年犯罪的調研報告
篇一：青少年犯罪調查報告
一、 調查時間
二、 調查地點 成都市及其周邊地區
三、 調查單位 四川省高級人民法院 成都市監獄 成都市內部分中學
四、 調查內容
問：調查報告的出發點和主要切入點是什么？
答：有人把青少年比喻成祖國的“花朵”，也有人把它比喻成“早上八九點鐘的太陽”，在十幾二十幾歲這個令人羨慕的黃金年齡段，本應是刻苦學習，努力工作，展現自身才華，實現人生價值的重要階段。然而，有的青少年卻由于種種原因，卻陷入了犯罪的泥潭，在人生的履歷表上寫下了揮之不去的污點，有的身陷囹圄，有的甚至還付出了生命的代價。人們在對犯罪行為感到深惡痛絕的同時，又不能不對“花兒”的過早凋零扼腕嘆惜。所以對于青少年犯罪的現狀分析對我們在整體預防犯罪、減少犯罪有著十分重要的借鑒意義。
五、 調查過程
筆者通過走訪成都市人民法院、四川省高級人民法院和成都市的幾所中學，對近些年來青少年犯罪的狀況加以統計，通過對歷年來數據的記錄和分析，初步作出數據統計表。在此同時，又對部分青少年犯進行走訪、訪談和交流。從而完成此次的調查報告。
六、 調查結果
當前青少年犯罪的類型以侵財型犯罪為主，此類占批捕青少年犯罪嫌疑人總數的65%，以搶劫和盜竊最突出，其次是以擾亂社會公共秩序犯罪和侵犯公民人身權利犯罪較常見，三年共批捕殺人、故意傷害、、搶劫、綁架等五類暴力犯罪的青少年犯罪嫌疑人920人。賴某某等3人（年齡在14-17歲不等）為搶摩托車，以雇車為名將載客司機謝某某騙到偏僻路段，用西瓜刀將謝某某砍死后，騎著搶來的摩托車逃離現場，荒唐的是，作案前3人還模仿電影里的鏡頭，特地
到城里買了一塊手表，看殺一個人要花多長時間。黃某某僅僅因其父不肯給他200元“出門打工費”，便當場用水果刀將其父刺傷致死。 近年來青少年犯罪類型向多樣化發展，出現一些新的類型，如綁架、投毒、妨害公務、非法拘禁、破壞生產經營等犯罪，特別是與網絡有關的犯罪明顯增加，如利用網絡進行詐騙等。姜某某通過玩網絡游戲認識浙江的網友樓某某后，多次以做生意急需資金為由向樓某某“借”（實為詐騙）了70多萬元用于揮霍。
青少年犯罪的手段向成人化、智能化發展。一些青少年犯罪嫌疑人反偵查意識明顯增強，利用從報刊、影視上學到的反偵查手段實施犯罪。黃某某、劉某某、羅某某（均為17歲）等人瘋狂盜竊作案14起，案值達5萬余元，他們分工明確，事先踩點，選好作案目標，戴手套作案，作案不留痕跡，加大了偵查機關的破案難度。 在作案時，有的青少年往往不計后果，采取殘忍手段。陳某某、黃某（兩人均為18歲，已于今年10月被執行死刑）伙同郭某某、林某某、林某某經多次密謀，事先便踩點好埋尸地點，綁架了小學六年級學生連某，采取先“撕票”后勒索30萬元現金的手法，用尼龍繩殘忍地將連某活活勒死。周某某等九人受、書刊的影響，經預謀，在一周末晚上，由犯罪嫌疑人李某某將其初中女同學江某某等3人騙出喝酒，九犯罪嫌疑人對三少女輪番敬酒，后不顧江某某的苦苦哀求和反抗，對江某某實施了。
青少年犯罪的方式以結伙或共同犯罪為主，出現了幫派苗頭。主要表現在搶劫、搶奪、綁架、故意傷害、尋釁滋事等犯罪中，基本上都是2個人以上共同作案，在批捕的青少年犯罪案件中，共同犯罪占了62%。從結伙類型來看，社會青年易與有前科的人結伙，在校生易與輟學生結伙，他們之間相互影響、感染，互相提供信息、技術，作案的動因、能力、頻度大大提高。17歲的胡某某和16歲的賴某某因不服其同伙被人欺負，邀集一伙人，攜帶馬刀等兇器，對中學生謝某等十人恣意砍、打，致使謝某等7名學生不同程度被砍、打傷（其中一名重傷者達六級傷殘）。
青少年犯罪的主體呈現男性化、低素質化，無業人員和外來務工人員犯罪突出。青少年犯罪嫌疑人中90%以上為男性。因近年來開展青少年犯罪預防和維權活動主要是以學校為依托，在校生犯罪率較低，僅占青少年犯罪嫌疑人總數的
1.2%。青少年犯罪嫌疑人中一大部分為無業人員和外來務工人員。三年共批捕無業青少年犯罪嫌疑人323人、外來務工青少年犯罪嫌疑人256人。他們大多數文化水平不高，法制意識差，基本屬于學校的流失生、輟學生或社會上的“問題青年”，為了滿足私欲或追求剌激，走上了犯罪道路。 青少年犯罪是一種復雜的社會現象。青少年走上犯罪道路，有社會、家庭、學校及自身等各個方面的因素影響。
社會不良文化影響是青少年犯罪的重要原因。一些地方“黑網吧”有抬頭之勢，超時營業、接納未成年人的現象不同程度存在，有的網吧經營者以電腦學校、職業技術培訓班等為名，“掛羊頭賣狗肉”，極具隱蔽性。、盜版音像制品活動猖獗，其內容往往給青少年的身心健康造成嚴重危害。以青少年學生為讀者對象的有害卡通畫冊和淫穢“口袋本”圖書屢禁不止，違規經營歌舞廳、錄像廳和淫穢在一些地方沒有得到有效控制，危害青少年身心健康。青少年好奇心強，有強烈的模仿欲望，難以抵制不良誘惑，容易走向犯罪。
不良家庭環境也是青少年違法犯罪的重要原因。家庭是孩子的第一課堂，父母是子女的第一任師長，良好的家庭環境，會促進子女的健康成長，反之，則會造成子女的心理障礙，以致誘發違法犯罪。放任型家庭使青少年缺乏家庭必要的管束，容易受到不良誘惑。
七、 調查體會
青少年違法犯罪的原因是復雜的，是多方因素綜合作用的結果。因此，認為，預防和減少青少年犯罪也必須從多方面下手，將預防青少年違法犯罪工作納入社會治安綜合治理總體規劃，進行立體的多方位治理，治標和治本相結合，以教育為本，預防為主，才能有效減少青少年犯罪。
第一，要從家庭入手，家長對子女必須真正承擔起法定義務和社會道德義務。應恩威有節，循循善誘，使子女懂世事，有禮節，且堅強務實，會處理自己遇到的各種問題，會理智地對待生活中的各種人際關系。同時，家長要特別注意子女的不良傾向，及時加以誘導和釋疑，使其明白發展下去的后果，教會子女正確思考和面對人生。
第二，要從社會入手，給青少年提供一個良好的社會環境。社會應該為青少年提供健康向上的學習、生活環境。對于當前文化市場存在的“黃”、“賭”、“毒”泛濫之狀況，應堅持不懈地進行整頓，加強監督檢查。對嚴重危害社會秩序的犯罪分子應加大打擊力度，不斷凈化我們的社會環境。
第三，要加強對青少年思想品德教育和控制教育。學校和家長應加強對青少年的人生觀、世界觀的教育，使他們樹立共產主義的遠大理想。時刻把握住他們的思想脈搏，經常性地進行法制教育，以提高他們辨別“是”、“非”的能力。還要有意識地磨煉他們的心理素質，讓他們進行健康有益的活動來充實自己。
第四，要加強對失足青少年的幫教工作。青少年犯罪后，無論是家庭還是社會都不能棄之不理，應結合他們具有的可塑性強、易改造的特點，堅持以教育為主、懲罰為輔的原則，把著眼點放在對他們的感化、挽救上，使他們早日回歸家庭，成為對社會有用的一員。
第五，社會各部門應加強聯系，建立起預防青少年犯罪的工作體系。對青少年犯罪的控制與預防，單憑某一個部門的努力是難以奏效的。這個社會性的問題需要全社會形成合力，齊抓共管，形成保護青少年健康成長的工作網絡，使“花兒”不再過早凋零
篇二：預防青少年犯罪的調研報告
青少年犯罪已經是不容忽視一個社會問題。它已經成為世界公認的僅次于環境污染和吸毒販毒的世界性三大公害之一，引起世界各國的高度關注。在我國，隨著改革開放的不斷深入，青少年犯罪已經成為一個嚴重的社會問題，更應注意的是青少年犯罪趨向低齡化。在這種現實情況下，如何有效地遏制青少年犯罪，對于維護好社會治安，構建社會主義和諧社會具有十分重要的意義。本文試從萬古小學預防青少年犯罪的教育現狀入手，就青少年犯罪原因及其預防進行深入的思考和探討。
一、青少年犯罪的主要特點
（一）青少年犯罪具有盲目性
我們先看看兩個案件：
①、2010年4月22日，本校兩個未滿十歲的少年翻窗進入一家商店，經村治安人員現場勘查，他們只拿了商店里的香煙、水果糖等物品，而貴重的物品及現金都未動。
②、2011年2月26日，中坪小學二年級學生黃某和一個中學生翻圍墻進入中坪小學，盜竊了學校的籃球、羽毛拍等體育用品。
從這兩個個案件充分說明：青少年身心發育還沒有成熟。他們在考慮問題時具有片面性，思想過于單純，對犯罪行為的后果認識不夠。導致他們在行使犯罪行為時不加思索，不計后果。即使事先有預謀也比較簡單。
（二）青少年犯罪具有團伙性
由于年齡及社會閱歷問題，其違法的膽識和策略都比較差。青少年為了彌補自身的不足，增強其自身的膽量和掩蓋犯罪實事。便糾合那些有共同興趣和想法的少年一起闖天下。因此，在現今青少年團伙作案的數量比較多。
如：2010年3月5日，未成年人王某、陳某、張某、蔣某為了滿足自己在物質方面的需要，為了增強相互之間的安全感，他們糾合在一起實施盜竊行為。
（三）青少年犯罪具有模仿性
隨著我校區社會經濟的不斷發展，家庭的經濟條件越來越好，人們接觸信息的途徑增多了，同時由于各種傳媒在播出、提供節目時，所考慮的大多是經濟效益，各種不健康的東西影響到那些單純、天真的青少年，使他們產生很大的好奇心，例如：2010年9月社會青年吳某、趙某等一伙人得知我校的一些學生身上有錢，就學著電視上的不良少年的樣子，用襪子套在頭上，在半路對這些學生實施了搶劫。他們的行為就是對青少年犯罪的這個特點的證明。
（四）青少年犯罪具有可塑性，由于青少年對是非的分析力、辨別力、適應力等還不夠成熟，他們就象一張“白紙”， 現實社會中客觀存在的人、事、物就如一支多彩的“畫筆”，在這張紙上可以繪出各種各樣的圖畫。
（五）青少年犯罪具有惡作劇性，有些青少年的犯罪行為并非出于物質方面的需要，只是對一些行為的好奇和體驗，出于好奇，而從事某種違法犯罪行為。
三、導致青少年犯罪的主要原因
青少年走上違法犯罪道路的原因有很多，總結為以下幾點：
第一、家庭環境的影響。
家庭，作為社會的組成部分，是人生的第一站。父母、親人是孩子的第一位老師。家庭的教育是一個人順利實現社會化進程的基礎和先導。但是在現實中，一部分家長在對子女的教育上方法措施不當，有的表現為以孩子為中心，溺愛、使孩子任性、為所欲為；有的家長對孩子打罵訓斥過度，使孩子對家庭缺乏感情；有的讓孩子放任自流，一概不管，其結果使孩子有更多的機會和條件受到不良影響；一部分父母關系不和、離異或家庭成員非自然缺損、父母長期在外地打工等，容易造成青少年出現心理障礙，在心理上造成無法彌補的損傷，以致出現心理發展上的障礙和失調，影響其健康成長。
青少年模仿性強、可塑性大，各方面尚未定型。其生存在不良的環境里，面對不良惡習或犯罪行為，可能潛移默化地影響他們。我國學者對150名少年犯的家庭狀況進行了調查，其中缺陷家庭和父母感情不睦的占41.4%，兄弟姐妹有劣跡的6%。所以我認為：不良的家庭影響是導致青少年違法犯罪的主要根源之一。
第二、社會環境的影響。
如今社會已經步入信息化社會，信息的傳播途徑多種多樣，如：廣播、電視、報刊、雜志、互聯網絡等，這給我們的生活帶來了許多的方便，但也應該看到其背后藏有我們無法控制的消極影響。同時市
場經濟的 “以權謀私”、“”等不正之風在少數地方蔓延盛行，也造成不良的社會風氣。而青少年的生理、心理還未成熟，他們的品質心理的形成在很大程度上會受社會環境的影響。各種不良信息的傳播，嚴重地侵襲著青少年的思想健康。更有一些違法犯罪分子利用青少年的好奇和盲動，引誘、腐蝕著青少年，教唆他們違法犯罪。
第三、學校教育的影響。
學校是培養青少年的重要場所，教育是主導力量。然而，在我們的學校教育工作中，學校、老師為了成績、為了升學率，存在著注重抓學生的知識學習、忽視思想品德教育的傾向。少數教師對犯錯誤的學生動輒訓斥、挖苦、強制采取懲罰，嚴重地傷害學生的自尊心和自信心，使他們產生對立情緒。個別學校干脆把犯了錯誤的學生趕出校門，放棄學校的教育責任，使學生有更多的機會去接觸社會上的不良影響，這些都給學生的品德不良發展留下了重大隱患。
四、預防青少年犯罪應采取的主要措施
青少年犯罪應當引起有關部門、社會、學校、家庭的共同關注，只有多方配合、形成合力，打擊和防范并重才能有效的進行綜合治理、標本兼治。
（一）形成合力，預防為主
首先要抓好家庭教育。這是防止青少年犯罪的第一道防線，也為學校教育和社會教育打下了非常重要的基礎。父母要打造一個適宜孩子生活的環境，對子女付出愛是真正的愛，不應當過早的把錯誤的競爭理念灌輸到青少年的人際交往中，而應該更多的教育孩子學會寬容、學會合作；做好孩子的第一任老師。要抓好家庭教育，有關部門和學校應當承擔和舉辦好家長培訓班，讓更多的家長懂得該如何教育好孩子。
其次要強化學校教育。學校也不應當只以升學率為指揮棒，以經濟效益、社會效應為目標，應該抓好對青少年的心理教育、道德教育、紀律教育、文化教育，為學生提供良好的學習生活條件和安全、健康、文明的環境，讓他們在學習中得到歡樂，受到鼓舞，引導他們在道德的階梯上不斷地攀登，充分發揮學校這一預防犯罪的主陣地作用。
再次要落實社會教育。我們應該發揮電影、電視、網絡的教育作用，以科學的理論武裝人，以優秀的作品鼓舞人，減少乃至杜絕青少年觀看可能誘發犯罪的影視和文學作品；還要組織各種有益的業余活動，幫助他們磨練意志，陶冶情操，凈化心靈，點燃他們熱愛生活的火花，使他們獲得一種充實感。這是社會教育面臨的一項重要而又緊迫的任務。
（二）完善法規，建立機制
不良的社會環境是青少年形成犯罪心理重要的外部因素。面對社會上的各種腐化現象、不良風氣，要建立完善的市場監控法律法規，防止一些暴力、色情制品、電子游戲廳、網吧等因疏于管理給少年造成消極影響， 為青少年的健康成長營造良好的社會環境；要利用現有的法律法規，保障青少年合法權益；要建立機制，充分調動社會各界的力量，共同關心、關注青少年的成長，關心、關注校園的安全、穩定，防止校園內外各種違法犯罪行為的發生。
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