制作powerpoint教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-07-07 20:06:59

制作powerpoint教學(xué)設(shè)計(jì)

制作powerpoint教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教具準(zhǔn)備：

　　1.本課生字卡片。

　　2.制作powerpoint（注意：全部用楷體字）

　　讀一讀，想一想，括號(hào)里該填哪個(gè)字？

　　慢漫

　　（1）老爺爺（）地走。

　　（2）水滿了，從魚缸里（）出來(lái)。

　　（3）發(fā)大水了，河水（）過(guò)了小橋。

　　提題

　　（1）小明（）著一桶水。

　　（2）小紅在做數(shù)學(xué)（）。

　　（3）小華回答老師（）的問(wèn)（）。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　⒈會(huì)認(rèn)朗、志等10個(gè)生字，會(huì)寫另、志等9個(gè)字。

　　⒉正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.培養(yǎng)善于動(dòng)手實(shí)踐，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的品質(zhì)。

　　教師活動(dòng)

　　5分鐘

　　1.小朋友們，老師的話你們相信嗎？

　　2.好。那我說(shuō)：天一冷，你們連自己的名字也寫不出來(lái)了。小朋友，你們相信嗎？

　　3.為什么你們不信老師的話了呢？

　　4.呵呵，你們都和伊琳娜一樣，是了不起的孩子！（板書：伊琳娜并領(lǐng)讀兩遍）我想小朋友們一定都讀過(guò)課文了，老師寫出了伊琳娜，你們一定會(huì)告訴我另一個(gè)人的名字，他就是法國(guó)的大科學(xué)家

　　（板書朗志萬(wàn)并領(lǐng)讀兩遍）

　　5.現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友一起讀讀課文，不認(rèn)識(shí)的字就請(qǐng)課文下面的拼音朋友幫忙。讀完后說(shuō)說(shuō)，你最喜歡課文的哪句話。

　　6.誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪句話呢？

　　（板書課題：動(dòng)手做做看）小朋友，你最喜歡的是這句話嗎？

　　7.誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這句話是什么意思呢？

　　1.相信。

　　2.不可能。（寫自己的名字）

　　3.因?yàn)槔蠋熣f(shuō)的不對(duì)。

　　4.朗志萬(wàn)。

　　5.自由讀書。

　　6.動(dòng)手做做看。

　　7.發(fā)表自己的看法。（要多動(dòng)手，不要盲目相信別人的話，對(duì)權(quán)威人士也不要盲目聽(tīng)從）

　　學(xué)生活動(dòng)

　　初讀課文感知大意

　　（8分鐘）

　　1.小朋友們真聰明，這么難的問(wèn)題也這么快讀懂了。如果老師不教你們，你們能把課文讀好嗎？

　　2.這樣吧，請(qǐng)大家分成兩個(gè)小組，互相幫助讀，先把課文讀正確，再把課文讀得有感情。最后，你們就可以分角色朗讀。現(xiàn)在開(kāi)始吧。

　　3.大家學(xué)得非常認(rèn)真，可以展示你們的學(xué)習(xí)成果了嗎？

　　4.誰(shuí)愿意當(dāng)朗志萬(wàn)？誰(shuí)愿意當(dāng)伊琳娜？誰(shuí)當(dāng)一個(gè)小朋友和另一個(gè)小朋友？可不要小瞧這兩個(gè)角色，過(guò)一會(huì)兒有很難的問(wèn)題等著你回答！誰(shuí)當(dāng)媽媽？剩下的一個(gè)小朋友讀敘述的部分。

　　5.（當(dāng)讀到把水喝下去了時(shí)）請(qǐng)停一下。請(qǐng)問(wèn)，你們這兩個(gè)小朋友回答的對(duì)嗎？為什么會(huì)說(shuō)出兩個(gè)錯(cuò)誤的答案？

　　6.好的，請(qǐng)繼續(xù)朗讀。

　　7.（當(dāng)讀到你動(dòng)手做做看時(shí)）對(duì)不起，請(qǐng)停一下。請(qǐng)問(wèn)，您為什么要對(duì)女兒說(shuō)這句話呢？

　　8.（全文讀完后）伊琳娜笑完會(huì)說(shuō)什么呢？不忙說(shuō)，這次，老師想請(qǐng)大家先想想，再寫下來(lái)，然后讀給大家聽(tīng)。開(kāi)始寫吧！

　　9.誰(shuí)愿意和大家交流自己寫的話？

　　1.（齊）能！

　　2.分小組合作學(xué)習(xí)。

　　3.（齊）可以了。

　　4. 分角色朗讀課文。

　　5.不對(duì)。因?yàn)槲覀儗?duì)大科學(xué)家朗志萬(wàn)沒(méi)有一點(diǎn)懷疑。

　　6.朗讀課文。

　　7.媽媽回答。