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議論文事實(shí)論證例子優(yōu)秀范文
在各領(lǐng)域中，大家都嘗試過寫論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗，交流認(rèn)識。相信許多人會覺得論文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的議論文事實(shí)論證例子優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家。
議論文事實(shí)論證例子優(yōu)秀范文1
一位哲學(xué)家說過：“人類的文明在于思考。”的確，思考是有益的，可以引導(dǎo)我們走向科學(xué)之旅。
我們都知道科學(xué)是一門科學(xué)，可以讓我們的生活更加的有意義。所以，我們要學(xué)習(xí)科學(xué)的思想，不要只知道去做，而忘記了去做，而忽略了去做的過程。
一個人，只要他有一個理想，并且有這么一個行動，就算是做了也是有益的。
一位哲學(xué)家說過：“人是不可能一直活在理想之中的。”所以，我們必須學(xué)會不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的思想水平，才能在社會的`各種層層面上有所作為。
一名學(xué)生，學(xué)習(xí)好了，可以有一個好的前途。
xx年后，人們發(fā)明了一種新型電器，它是一種自動的，還有人工智能系統(tǒng)，它是一種會飛的，可以在天上自由自在的飛行。
xx年后，我們發(fā)明了一臺機(jī)器，它是一臺可以自己動手操作的，它是一臺能自己做飯的機(jī)器，它能幫助我們做好飯菜。
xx年后，人們發(fā)明了一臺機(jī)器，它是一輛可以自己做飯的，只要你動腦了，它就會自動做飯的。
我希望大家可以從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)科學(xué)的思想，不要只為了自己，而忘記別人，不要只想別人。
議論文事實(shí)論證例子優(yōu)秀范文2
今天，我看了《媽媽大學(xué)生一生一世的一生》這本書。我被這本書深深的打動了。
這本書的主人公是一個叫安妮的孩子。安妮是一個孤兒，她的父母在她三個月大的時候被送到一所寄宿學(xué)校。安妮在學(xué)校里成績優(yōu)秀，是老師喜愛的學(xué)生。但是，安妮并沒有被這種快樂的生活所，她堅持每天寫日記，她的每一本日記都在記錄她所受到過的一次次打擊。但安妮并沒有放棄，經(jīng)過不懈的努力，她終于成為了一個優(yōu)秀的作家、作家。
這一本書的作者是埃·莫比·貝爾。在他的筆下，安妮的故事仿佛是一道光芒，指引了全世界的孩子走向成功，安妮成功的讓我們記住了這位偉大的女作家，這位永遠(yuǎn)的女作家。
我最佩服安妮的是她那永不放棄，永不放棄的精神。這是一個多么堅強(qiáng)的'女孩，為了自己的理想，為了自己的夢想，不怕困難，一直勇敢的向前邁。這是一種多么可貴的精神啊！她的那種精神值得我們學(xué)習(xí)。
安妮，安妮！你是多么勇敢啊！我想，在安妮的內(nèi)心里，一定會有一個夢想，一顆永不言敗的心，就算再大的困難再大的挫折她都能克服，而我呢，經(jīng)常為了一點(diǎn)小挫折就放棄。記得有一次，數(shù)學(xué)作業(yè)很多我一直不敢去，可我想到安妮，便一個一個地去嘗試，但我就放棄了。這時，我腦海里又浮現(xiàn)出了安妮，安妮為了自己的理想，不停地努力著。她在學(xué)習(xí)上碰到了許多困難，但她都克服了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難、挫折時，我就會想到安妮，想想安妮，想想自己，就覺得自己的這些困難根本不算什么。我應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮，勇敢地向前走。
議論文事實(shí)論證例子優(yōu)秀范文3
生活中，總有那么一些人在不經(jīng)意間的一句話，就會讓你覺得生活有多么的重要。那一句簡短的話語，會讓你受益匪淺，一句真摯的話語，會使人感受到生命有多么的珍貴。
那次，我和爸爸媽媽一起去游樂園，我們在游戲里玩的`非常開心。突然，一個大姐姐從我們眼前飛過，我看見了她臉上的表情非常驚訝，她看了看我們，說：“姐姐你們不要害怕，我們會很安全的！”
我們走著走著，我看見前面有一個很大很大的游樂場，我們就走了進(jìn)去，我看見了非常好玩的東西，我們玩得很開心。我還玩了碰碰車，我們一會兒撞一個人，一會兒又撞一個人。我還玩了很多游戲，玩的非常過癮！
我們就這樣度過了一個愉快的星期六，我真是太高興了！
生活是一個多姿多彩的世界，我們一定要愛護(hù)我們身邊的生活，要用自己的行動來回報社會上那些愛我們的人，讓他們快樂，這樣就可以讓我們更好的生活了。
議論文事實(shí)論證例子優(yōu)秀范文4
一直很喜歡這本書，也讀過很多次，但是，最近幾天，我就把它讀完了，讀的是第一本。
書中的故事是講述：一個叫張海迪的殘疾人小名叫張海迪，她xx歲時因患脊髓灰質(zhì)炎而失明，但她從沒有被失明所困擾，從小就開始了她艱難而漫長的學(xué)習(xí)生涯中，她還在家中為殘疾人做出了很大的貢獻(xiàn)，她自傳《她上大學(xué)前幾日還不能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)》，《她上大學(xué)前幾晚還不能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)》，《她上大學(xué)之前的學(xué)習(xí)任務(wù)》……這些事，讓她的人生有了極大的改變與發(fā)展。
其中，讓我最感動的是，張海迪的故事。張海迪小時候，她就患上了脊髓灰質(zhì)炎，可她沒有被困難嚇倒，她用她那顆堅強(qiáng)而勇敢的心，勇敢地迎接著命運(yùn)的挑戰(zhàn)，克服了一個又一個生理上的'挑戰(zhàn)。她自學(xué)了多種醫(yī)學(xué)，學(xué)會了多國語言，還學(xué)會了針灸，還學(xué)會了做了很多針灸。張海迪不僅自己能夠做針灸，還能做很多針灸。可她卻沒有因此而沮喪，而是用那顆堅定而勇敢的心，勇敢地面對困難和挫折。
這樣的例子比比皆是，在我們的生活當(dāng)中，也有許多這樣的例子，比如：在xx年xx月xx日的汶川大地震中，一個孩子的爸爸，用自己的雙手拯救著孩子的生命時，我不禁熱淚盈眶，因為這個偉大的爸爸，就是用他那偉大的身軀和無私的愛，挽救了孩子的生命。
生活中，在我們身邊，有許許多多這樣的人，他們不但幫助了我們，還給我們的人生增添了無限的光彩!
議論文事實(shí)論證例子優(yōu)秀范文5
論證手法是說明文的說明順序，是說明文的中心內(nèi)容，是指說明文對說明文本體論述的要求，說明的對象，對事物的本質(zhì)，說明中的問題。論證手法，就是說明文說明文的中心內(nèi)容，即中心內(nèi)容，中心外部關(guān)系的部分。說明的中心內(nèi)容是說明文的中心內(nèi)容。
論證手法一般包括：舉例論證的方法、方法、原材料的作用、方法等。舉例論證的方法主要是用一個例子來說明一個事物的本質(zhì)；或?qū)δ臣挛镞M(jìn)行具體、形象、具體的論證；或?qū)δ硞�論點(diǎn)進(jìn)行具體的論證；或列舉某件事物的本質(zhì)及其內(nèi)在關(guān)系。
例如：舉兩個例子，這些事物都有著相同的特征，但是，它們都是用具體的'事例來說明的。比如，有一次，在課文的最后一個故事中，寫出了這樣一個故事:一只母雞為了保護(hù)小雞，不讓小雞受苦，就去偷雞蛋，這時，母雞回來了，它見小雞受了苦，就飛快地跑了。這就是說明，母雞為了保護(hù)小雞，不讓小雞受苦受累，就飛快地跑回巢，保護(hù)小雞。這就是說明，一只母雞對小雞的保護(hù)是非常重要的再舉一個例子，在作文上，有一次，媽媽在做飯前，就問:“你今天中午想吃什么？”我回答說:“媽媽，今天中午想吃西紅柿炒蛋，你就炒一下我喜歡吃的西紅柿炒蛋吧！”媽媽說:“可是，你不會做飯呀？”我說:“媽媽，可以教我嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說:“當(dāng)然可以啦！”媽媽就教我炒西紅柿。首先，我先拿一個西紅柿洗干凈，切成一塊一塊的，切成一塊一塊的，再把它們放進(jìn)盤子里面，再拿一個西紅柿，把它們切成一塊一塊的，放進(jìn)一個裝滿水的盤子里，用筷子把它們一個一個的挑出來，放入碗里，再把西紅柿放入碗里，放好，最后拿一個碗，一個西紅柿，把它們放入碗里，放上一勺鹽，然后把它們盛進(jìn)碗里面，放點(diǎn)蔥，再放入一勺味精，把它們放入碗里，一盤香噴噴的西紅柿炒蛋就做好了。”媽媽夸我說:“你真是媽媽的好幫手。”這時，我的心里非常高興。
通過這個小實(shí)驗我知道了:在平時生活學(xué)習(xí)中，只要認(rèn)真觀察就可以找到許多新鮮事物，就可以找到許多有用的地方。
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