【熱】敘事的作文8篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的敘事的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
聽窗外狂風呼嘯，葉子簌簌落下，我無言，一滴淚，悄然落下。
面對老師的與家長的責罵，同學不經意流露的嘲諷，心底的傷痛那么難以啟齒難以啟齒。我想哭，很想哭，但如果哭能解決問題的話，我寧愿哭死。
對手的笑魘有一次冷笑著向我證明，我又依次失敗了。自初二以來，不論是平常的測驗還是統考，我沒有任何一次考過第一，如今，我在乎的似乎已經不是“我是不是第一”而是“我比第一少幾分”，甚至連問后者的勇氣也沒有了，一次次的痛心疾首永上那顆被受打擊的心，我真的不知道還能撐多久，強忍著淚水不讓它落下，但一顆近乎破碎的心如何承受的了如此強大的攻勢？
心里明明忍著疼痛，還要強顏歡笑裝出一份不以為然的樣子，我真的墮落了嗎？還是麻木了，用筆使勁扎自己的手，還有知覺，但為什么沒有奮起的勇氣，沒有前進的動力了呢。我真的不希望自己成為一副行尸走肉，我有我的驕傲，我的自尊，我的.自信，這一切是灰飛煙散還是隱去了——無解
“習慣了聽花與黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路。”
思緒里的惆悵被帶向遠方，是俗名還是歸結，這一切的一切似乎都沒有意義，事實如此，面對一次有依稀的失敗，面龐上的緘默不會滲透心底的沖動，心里的沉默有會不會在一次次傷痛中爆發，我不要走向那個孤獨的極端。
就讓歲月的輪回將這分失落輪為灰燼，相信是終結也是開始，僅是最后一次，未來的日子會怎樣夢境里永遠看不到，而成功的花兒，人們只驚羨它的美麗，然而當初的芽兒卻浸透了生命的雨血，灑滿了奮斗的汗泉。
一滴淚落下，是終結，也是開始.
敘事的作文 篇2
又是一個秋天，樹葉像蝴蝶般紛紛飄舞，給大地鋪上了金色的毛毯。天蔚藍，萬里無云，我深深地呼吸著新鮮的空氣，小跑在公園中。因為還很早，街上沒什么行人、車輛。耳邊傳來的不是“呼呼”的風聲，而是“刷刷”的掃地聲。
緊接著，一抹身影映入我的眼簾。橙黃色的工作服，藍色的帽子。整套衣服看起來已經泛白，可在晨光照耀下是那么得耀眼。手上帶著的手套雖破了幾個洞，可是也很白。原來是清潔工人，怪不得那么早。我沒多想，小跑著與她擦肩而過。只聽到背后傳來一句問候的話：“小姑娘，起那么早啊！”一回頭，她在晨光的包圍下，很親切地笑著，像個天使。我心里暖洋洋的，也回了個燦爛的笑容，點了點頭，小跑著遠去。
這是我們的第一次相遇，雖太過倉促了，但因為那個笑和那一句話，我對她印象深刻。雖僅僅只是路過而已，碰面，道好，擦肩而過，但我試著把一切模糊的背影和氣息，剪輯，然后打開記憶的文件夾，粘貼、保存。
第二天，我再一次跑在了那條路上。耳邊又傳來了“刷刷”的掃地聲。隨即，我看到了那抹“熟悉”的身影。這次，我主動跑上前，問候說：“您好早啊！”她抬起頭，我分明看到了她臉上一條條“刀疤”，其實那是皺紋，皮膚蠟黃，像是缺乏營養。她笑了，這使得她的皺紋更深了，不過，這笑容卻讓我如沐春風。我站在旁邊，跟她聊了起來。
“您為什么要當清潔工？”她嘆了口氣，慢慢地說：“我沒有文化，只好做清潔工了。”“那您每天也不用起那么早啊！”“工作呀！我起得早，才能更快得干完它，況且，這么早，也不會影響到別人的.出行啊！這是我的工作，把它做好了，才對得起我拿的工資呀！”
這是第二次相遇，她的那種樂觀、積極向上的心態，恪盡職守的工作態度，在我心中引起了不小的漣漪。
第三天，天依舊蔚藍，萬里無云，我期待著與她的第三次相遇，當初第一次相遇的畫面時不時地浮現在我的眼前。想著想著，嘴角不自覺地往上翹了起來。可是，等了很久，很久，她都沒有出現。第四天，第五天，依舊如此……也許，她被調到別的地方去了，又或許，她找到了一份更好的工作。不管怎樣，我都祝福她每天開心、快樂。
由于一次偶然的相遇，讓我結識了她，雖只有幾面之緣，但我感到這是上天給予我的莫大的恩賜。她所影響我的是那種樂觀、積極向上的心態，恪盡職守的工作態度，我會繼續傳承下去。帶著這兩樣“裝備”上路，前途，很光明！
敘事的作文 篇3
我家有四條蟲，爸爸是工作蟲，媽媽是書蟲，姐姐是電視蟲，我是懶覺蟲。
爸爸每天很早上班，幾乎早餐也不吃，就出門了。他整天忙忙碌碌的，每天在單位里干十多個小時，只有到了晚上九點才回家，所以爸爸是工作蟲。
媽媽是書蟲。家里有個大書架，兩層是我的書，其它的全是媽媽的，上面擺滿了故事會、小說、報紙。她一天到晚都坐在椅子上看書，睡覺時也要看書再睡，所以我們都叫媽媽是書蟲。
姐姐從早到晚占著電視，把電視當成自己的'寶貝似的。她喜歡看什么《喜羊羊與灰太狼》呀、《》呀、《寶蓮燈》呀，她說自己從電視中懂得了很多道理、得到了很多樂趣呢！所以我們管姐姐叫電視蟲。
我呢就是愛睡懶覺的懶覺蟲啦！我一直覺得：被子和枕頭是最舒服的啦。抱著枕頭，蓋上被 子，做個甜蜜的夢，真享受啊！我都想永遠呆在那溫暖的被窩里了。所以，大家叫我是懶覺蟲。
現在你明白我家的蟲是什么意思了吧！
敘事的作文 篇4
當我站在初三的終點線前，我有良多感慨。回首初三這一特殊的時期，我感到初三就像一首歌——一首難懂、難唱、難學的歌。
初三了，沒有了綠茵場上的摸爬滾打，沒有了“車”“馬”“炮”前的苦思冥想;告別了雙休日的休閑時間，告別了節假日的歡樂時光。本想再一次擁抱起蒙上灰塵的足球，走進黑與白的世界;本想再一次夾上棋盤與對方殺個天昏地暗……可是，初三了!父母的一句句叮嚀，親友的一份份囑托，老師的一聲聲告誡，都化成了一道無形的厚墻，將我們隔離在世界之外，伴隨著我們的只有書山題海，我們只有握著勤奮的槳，以刻苦為舟，才能在這知識的海洋里遨游。
這世界本來就充滿了矛盾——縱然我們失去了很多，可我們也得到了很多。生活并不富裕的父母，此時大買“腦白金”、“生命—號”為孩子補充營養，這是父母對我們無私的關愛;老師每晚放學總是不忘重復“回家好好復習”一類的話，這是對我們親切的關懷。有了這，即使我們失去了很多，我們也會說——值。
初三了，友情似乎顯得特別，誰都不愿將一、二年級的矛盾帶到初三，因為彼此都知道在一起的日子不多了。早晨在樹下翻開英語課本，一張紙條悄然滑落下來：“初三了，我們和好吧!”一句短小的'話語，融化了幾年的冰山，這便是初三友誼的真情表露。
我們初三，可我們還是一群十五六歲的少年，也不妨在忙中偷得一些閑暇。辯論會上，我們唇槍舌劍，妙語連珠;演講臺上，我們口若懸河，滔滔不絕;體育場上，我們騰挪跳躍，生龍活虎。……
初三的往事還有很多很多。在這面臨畢業之際，它們一個個像跳角魚一樣在我的腦海里蹦來蹦去，令我激動，使我難忘。但我知道，希望還在前方——夢還很遠，路還很長。我定會沿著初三的足跡奮勇前行，決不猶豫彷徨。
敘事的作文 篇5
耳畔傳來清脆悅耳的水聲，我驀地轉身，只見一條白練懸于崖邊，多美！瀑流落地的片刻像是一朵綻放著的白蓮，然后匯攏，流向遠方。
它曾經只是一道泉水。瀑布在成為瀑布以前本不叫作瀑布，他只是一彎細泉，在崎嶇的山路上蜿蜒前行。它默默地努力著，縱使前方迷霧重重，它也未曾氣餒。或許泉水之所以涅槃，古之成大事者之所以成功，均是由于他們有一種精神——泉水精神。正如同泉水之前不叫瀑布一樣，梵高生前也從未料想自己的畫作能如此受人推崇。那個窮困潦倒的青年，日復一日地在他的畫室里習畫，縱使他的`畫作不被世人所接納，他也仍然堅持著他的道路。因為他作畫本不是為了謀生，僅僅是由于他對藝術的癡狂！梵高是一個在黑夜中作畫的人，甚至在他死前，他的畫作于他的人一樣默默無聞，但是正是由于他的堅持，才有他今日的藝術成就。恍惚間，我的眼前出現了兩幅畫面：一大片向日葵在金燦燦的陽光下綻放；一道清澈的泉水，歷經艱險，成功登頂，傲立山崖。
它的初衷不只是成為瀑布，清泉凝聚在那座山峰的最高處，大好河山，一覽無余，但是它并沒有貪圖這美景，而是選擇從崖山上一躍而下。“飛湍瀑流爭喧豗”的激烈，還是“疑是銀河落九天”的壯闊。瀑布以它最美的姿態告別曾經艱苦登頂的山崖。又重新回到原地，成了一彎清泉。或許，有人會為它惋惜，但請不要這樣，也不必這樣，因為瀑布的初衷不之是成為瀑布，它的目標永遠在遠方。鄧亞萍，曾經包攬28塊奧運會金牌的“乒壇皇后”，在退役后，求學于清華英語系，然而在球場上所向披靡的鄧亞萍，在英語上卻幾乎為零。但她并沒有放棄，而是用她征服球場的勇氣和毅力去征服英語，她每天五點起床背誦英語，直至晚上十二點，日復一日，年復一年。最終她不僅成功清華畢業，還拿到了劍橋大學金融學博士學位。從球場到學校，鄧亞萍的成功攀登了她人生中的兩座高峰。假如瀑布舍不得從山崖上跳下。那么它將停滯不前，只有勇敢的舍棄榮譽，才能獲得新生。
耳畔的水聲還未停滯，瀑布敞開很多，一是堅守，二是舍得。
簡評：文章以瀑布的形成歷程為線，展現了它歷經艱險，一路不懈追求的精神。所引材料典型且非常契合文章立意，語言流暢優美，干凈利落。結尾稍顯倉促。
敘事的作文 篇6
每個人都會有害怕的事，大千世界無奇不有。有的人害怕貓，有的人害怕狗，因為人的性格不同，所以害怕的事也就不一樣了。
我不是怕貓，也不是怕狗，我最怕的是老師。
每當把老師惹生氣了，那接下來幾天的日子就沒法過了。作業都能堆成山了，可沒辦法，還是要寫的。我寫了很長時間，還是沒有寫完。我的手已經麻木了，眼睛已經睜不開了，就要放棄時，腦中想到了一件事。如果沒有寫完作業。老師就會訓斥我，還給我的父母打電話。回到家后，父母也會打我一頓。我想到了這些，就忘記了放棄這個念頭。過了幾個小時做作業終于寫完了。心想：不用被老師罵啦，真好！第二天，老師檢查作業了，老師檢查的很仔細，在其他同學的作業里發現了錯誤也發現了少寫的現象，我嚇得一身汗，終于到我了，老師的目光凝聚在我的.作業本上，時間是那么得漫長，老師一句話都沒說，本以為我通過老師那艱難的關卡，就在這時，老師生氣的說：“這都什么呀？橫不平豎不直，寫得亂七八糟的你以為我是神啊！什么字都能看懂？你看看，這個字念什么？”我小聲地說：“我也不知道。”老師大發雷霆：“你自己寫的，你自己都不知道，以后這樣的作業，別給我看。今天我就原諒你啦，如果有下一次我不能原諒你了。”老師的話真的猶如世界末日呀！
我在害怕中成長，害怕讓我變得勇敢，優秀！
敘事的作文 篇7
溜冰？我從來沒有溜過冰。只是看過其他人，腳上穿溜冰鞋，在溜冰場上自由地滑翔，那姿態美極了。寒假的一天，爸爸帶我去學溜冰。我有點怕，又有點興奮。怕的是摔倒了給人笑話，興奮的`是想到又可以多學一門本領。
我們來到溜冰場，溜冰場里面好熱鬧啊，只見大家一個個像踩著風火輪似的，在場上穿梭。他們溜冰的花式有很多：向前溜、向后溜、轉著溜、單腳溜……個個身輕如燕，身手不凡。看著別人飛似的溜著，我恨不得馬上上場當一回“飛人”。
穿上溜冰鞋，我以為會像平時走路一樣，只不過快一點而已。我正要大踏步地走，但是剛一邁步就摔倒了。爸爸走過來說：“不對，腳要外八字，一開一合。”我按照爸爸說的方法扶著欄桿，小心翼翼地一開一合，可是第一次穿溜冰鞋，不太適應，我溜得像蝸牛一樣慢，生怕又一次倒在地上。慢慢地我便學會保持平衡和前進了。
學會保持平衡就可以說學會了一半。現在，爸爸要我拉著他的手離開欄桿。我跟著爸爸一起溜來溜去，覺得已經學會了。爸爸慢慢放開手，擺出接著我的姿態，跟在我后面。我溜了十多米，一不小心，差一點又摔倒了，幸好爸爸接住了我。我有點兒泄氣了，覺得溜冰這么難，不學算了。于是，找了個地方坐下來休息。
敘事的作文 篇8
留下老街有著悠久的南宋文化。走進老街，左邊是買古董的小販，右邊則是獨特風韻的建筑--帶著歲月瑕疵的白土墻配上青色的瓦片，中間有一條小河靜靜地流著，小木船在河中前行，十分愜意。
除夕這天，我同書法班的同學們站在老街石板路上寫春聯，把“祝福”送給街上的行人們。我把紅紙擺在桌子上，筆尖蘸了蘸黑色的墨汁，開始寫字。不知是冷風吹僵了我的手指，還是緊張的原因，字寫起來非常吃力。丑，丑，不是一般的丑。
沒過多久，圍在桌前的人多起來，寧靜的老街變得熱鬧起來。我的心“撲通、撲通”跳得更歡了：沉住氣啊，千萬別慌!老師不是說只要心靜下來，看準字的筆劃，把握力度，注重筆鋒，就能把好的祝福送給大家。
這樣想著，心漸漸平靜下來，當寫完“舞”這個字時，有一位先生輕聲說：“這位姑娘的字寫得不錯，可這個‘舞’貌似寫成了‘無'吧!”聽了這話，我臉頓時燒了起來，心里有說不出的委屈，咬咬牙，重新寫了副春聯，鼓起勇氣遞給那位先生：“‘舞’是這樣寫吧，這副就送給您了。”他激動地捧著春聯，說：“真的`是送給我的嗎?雖然我不怎么懂書法，但你寫得真好，今年我要把它掛在門前，謝謝你，小姑娘。”“謝謝您的夸獎，希望我的春聯能給您帶來祝福與快樂。”我喜滋滋地說道。
旁邊的人見了都圍過來，叫我們也給他們寫一副。我信心大增，提筆再次揮毫：“萬象喜回春守信，司晨報午必三鳴。”這副春聯一寫完，又得到了不少人的稱贊：“這副春聯不錯，不管是字還是寓意都非常好......”看他們一個個拿著春聯，開心地散去，不知為什么，我都想放聲歌唱了，或許這就是筆尖上的“祝福”給人帶來的快樂吧!
不知不覺，兩個小時一晃過去了，人們慢慢地散去，悠悠的老街上再次恢復了寧靜，只有小河越流越歡快，似乎彈奏起了一首“新年祝福”。
筆尖上的“祝福”把美好的祝愿融入到墨汁里，默默給人們帶來快樂，這種祝福能讓自己與他人都能感到愉快。
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