學習中的發現作文（通用28篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的學習中的發現作文，歡迎大家分享。
學習中的發現作文 篇1
最近我發現背英語是我最煩惱的事，可是不背又不行！對于我就是要多讀多背。我堅持每周聽寫四次單詞，即每上完一個模塊聽寫一次，聽寫完后立即改，有些根本不知道是什么，一聽就糊涂。
我一直希望能有一種好的方法讓學生積極主動地去背單詞，在不斷的探索中，我終于發現一種比較好的方法。有一年冬天，在有一次聽寫時，外面下了很大雪，好多學生都說冷啊冷，在我報單詞的時候有的學生連筆都不愿動，當時我就想“：給聽寫滿分的人每人獎勵一雙手套”。在第二天的表揚與批評中，聽寫滿分的人就每人獎了一雙手套。從那以后，這個班背單詞的積極性明顯提高了很多，并且我每次都堅持獎勵物品，物品都是他們比較實用或需要的東西。到最后大部分學生都可以得滿分。
我覺得我需要鼓勵，那些不想背課文的同學們也都需要獎勵，他們的獎勵在鼓勵的話語外也應加些實用的小獎品，例如郎庫、一起作業、一起學習樂園。
學習中的發現作文 篇2
從小到大都在學習上偷懶，因為從來沒有付出過努力，也就一直對自己的學習能力有一個錯誤的估計，總覺得自己是聰明的，起碼比很多人都聰明。
但當自己需要認真學習時才發現，這就和幻想自己是個外星人一樣的無稽，會需要面對現實，你就是一個普通人，你不比別人聰明到哪里去，你需要花大量的時間和精力去背去理解，你會被無法理解的內容塞滿腦海弄得頭昏腦脹。
人不謙遜是因人不自知，人不自知是因為無知。
告訴自己，你不是天才，你甚至不是人才，你只是個普通的朽木，朽木想要變成棟梁，就必須要付出比好木頭更多的精力和時間。
學習中的發現作文 篇3
“今天回去默寫……”，每當聽到老師這樣說時，我的心中便會有一絲不安。因為媽媽下班后忙于家務事，經常沒時間給我默寫詞語。外婆又不會講普通話，讀的詞語常讓我丈二和尚摸不著頭腦，默寫起來非常吃力。
有天晚上，又要默寫詞語，我急得在書房里直轉，看到掛著的竹笛，突然來了個靈感。對呀！我在學竹笛時經常用手機把老師教的曲子錄下來，回家后照著練習�，F在也可以自己先邊讀詞語邊錄音，然后再一邊放音，一邊默寫。我馬上試了一下，效果果然很好。
這樣試了幾次后，我發現錄音后馬上默寫，并不能完全反映真實水平。于是我改為在預習時就錄音，過幾天再默寫，這樣不僅可以更好地檢驗掌握程度，而且預習效果也提高了。同時我一直保存錄音，在平時練習、期中和期末復習時也可以再次默寫測試。接著我又把這個辦法運用到了英語默寫上。利用這個方法，我的默寫水平大大提高，連續得了很多次默寫滿分。
爸爸對我的創新做法連連稱好，為了提高錄音效果，還獎給我一部新手機呢。爸爸說：“生活中不缺少發現，而是缺少發現的眼睛�！蔽蚁耄褐灰谟趧幽X，就會有更多發現，學習也是如此。
學習中的發現作文 篇4
我在學習中有許多發現，比如：背誦時的技巧、寫作業快的秘訣等，今天，我來與大家分享的是以上這兩點，可以稱為我學習中的“新發現”。
對于背誦時的技巧，我是再熟悉不過了。就拿《歲寒三友》來說吧，方法一是可以先理解單個字的意思，然后理解整句話的意思，想著背，背完時，再看一看有沒有背錯的字，在背第二遍的時候，把背錯的字改正過來，這樣，再難再咬嘴的詩都能背過。方法二是抄寫，俗話說“眼過千遍不如手過一遍”，這充分說明寫的重要性�？梢詫⒃娫~抄寫幾遍，抄寫的過程中邊抄邊記，這樣做有兩個好處：一是可以加深記憶，在以后的學習中不易忘記。二是如果詩中有難寫的字，通過抄寫就能寫對。這不是一舉兩得嗎？比死記硬背強多了。
還有一個發現，就是作業如何寫的快。很多同學認為，初中、高中作業很多，每天總寫到十一、二點，其實你只要找對方法，作業就能夠寫得快。比如一是上課時認真聽講，晚上的作業題離不開老師講的內容，在課上認真聽講，晚上的作業就能快速、高質量完成。二是在寫作業的過程中，要做到一心一意，全身心地投入到學習中，不要三心二意或者邊吃邊寫，干其他的事情，這樣不僅影響了速度還耽誤了質量。所以做到以上這兩點，作業就能很快高效完成。
學習中蘊藏了許多奧妙，其中會有許多發現。就像法布爾能發現昆蟲們是怎樣搬家的；就像狄仁杰能從別人說話的語氣中聽出事情的蹊蹺。做一個善于發現的人吧，用心觀察身邊的事物，相信你會有頗多的發現。
學習中的發現作文 篇5
學習是我們生活中不可缺少的一部分，學習對于大部分人來說是枯燥乏味的，然而學習中也有許多未被我們發現的樂趣，我們只要抱有一顆上進的心，一定可發現其中的樂趣。
今天對于我來說是一個值得慶賀的日子，按照暑假學習計劃進程，五年級小學奧數B版習題集已全部做完。這是近年來，我第一次非常系統的學習了小學奧數，并順利的，一次通過了爺爺的測試，我十分有成就感。習題集中有許多難題，只要你鉆進去了，完全理解了題意破解了其中的奧秘，你會特別興奮，如果這時有人向你請教這題的解法，你一定會迫不及待地給他講解這道題的玄機。爺爺總是恰如其分的，在我破解完一道難題的時候向我請教。那時的我，心情非常激動，在爺爺面前我一定要證明我是最棒的，然而開始也會被爺爺問住。這時爺爺便笑著說：“你是模仿例題做的吧！這題你完全不懂。你應該再把書好好看一遍，看懂后再做。”這種現象以后便不再發生了�，F在每一道習題我都能講出其中的奧妙。解題后的興奮和激動依然是那么強烈�？粗矍昂窈竦膴W數習題集，一種成就感，自豪感油然而生。
這就是我學習的發現。
學習中的發現作文 篇6
在學習中，我發現各種學科的知識都是互相關聯的，比如在學習語文課文時，我們同樣也可以學習到其他學科的知識。
這學期，我們學習了一篇課文《走，我們去植樹》，其中有一句話：一棵樹就是一座綠色工廠。讀完后，我很好奇，為什么樹木會被稱為“綠色工廠”呢？帶著這個疑問，我回家上網搜索了一下，很快就找到了答案。
原來，樹木的作用可大了。樹木能夠不斷地進行光合作用，消耗二氧化碳、制造新鮮氧氣；空氣中60％以上的氧氣來自陸地上的樹木和綠色植物，因而人們把樹木和綠色植物比喻為“氧氣的制造廠”、“新鮮空氣的加工廠”。還有很多樹木能夠分泌殺菌素以殺滅空氣中的各種病菌；并且還能夠吸收工業化生產排放的有毒氣體、滯留污染大氣的煙塵粉塵和消除對人類有害的噪聲污染等。此外，樹木茂密的樹冠綠葉能遮攔陽光、吸收太陽的輻射熱，因而降低了小環境內的氣溫。樹木像一臺臺巨大的抽水機，它不斷地把土壤中的水分吸收進樹體內，再通過葉片的蒸騰作用把根所吸收水分的絕大多數以水汽的形式擴散到大氣間，從而改善、調節了空氣中的相對濕度。因此，夏季人們在樹蔭下會感到涼爽。了解到樹木的作用后，我終于明白了樹木被稱為“綠色工廠”的原因。
通過這樣的學習，我不僅學到了很多科學知識，也對語文更加感興趣了。同學們，讓我們都努力學好語文吧！因為它會帶給我們許多新發現哦！
學習中的發現作文 篇7
我很喜歡學習，因為學習能學到很多的東西。說到學習，那我就有一手：如學習第七課《菩薩兵》，首先認真的預習，上課的時候認真聽講，做一點小筆記，這一課學完后，對這一課進行簡單的復習，到考試的時候，再做一次“大規模”的復習。
我在學習中也有新發現。在語文方面，就要談到第13課《古詩兩首》中的絕句了，我發現這首詩上下兩句是對應的，如“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這一句，“兩個”就和“一行”對應；“鳴”和“上”對應；“黃”和“白”對應；“鸝”和“鷺”對應；“翠”和“青”對應；“柳”自然就和“天”對應了。
我們再說英語方面，那就更有趣了。我發現有一些單詞寫復數的時候和平常的單詞不一樣：如knife（小刀），寫復數時就要寫成knives，把后面的發fe變成了v，還在后面添了一個es。還有man（男人），寫復數時了men，把a變成了e。
怎么樣？這些都很有趣吧！
學習中的發現作文 篇8
我的語文有一弱項-----閱讀。每次語文考試，都會在閱讀題上被扣一些分數，也因此每次都不會考出理想的好成績。我下了一個決心------攻克閱讀。有一次期中考試卷發了下來，我看到我的閱讀題又扣了7分，對自己很失望，但我沒灰心，我把每一道錯題都認真思考，看看到底自己錯在哪。結果真的有了小小的發現：題中的答案大部分都在文章中。而我有的只打了一個要點，有的卻根本沒找到。
光陰似箭，轉眼間期末考試又到了。我吸取上次的教訓，認真的讀文章，有不懂的地方就反復讀。結果真的把所有題的答案都找到了，然后我又用自己簡短的語言進行了概括，把答案填了上去。心想：經過這段時間的努力，這次終于吧平時總結的經驗用上了。
結果，試卷發下來以后，我語文考了97.5分，閱讀只扣了0.5分，得了全班第二名，雖然沒拿到滿分，但這點進步也給了我更多的自信，只要平時多總結，就能取得成功。而從這件事上，我找打了一個更大的發現，任何事情，只要認真對待，善于總結，就能取得成功。我戰勝了語文，攻克了閱讀。
學習中的發現作文 篇9
最近我發現我們上課和原來不一樣了，這個新的教學方法叫做“整體教學法”。
老師給我們4人一組分小組、選組長。全班共分成12組。在課上，讓我們小組研究、討論解決學習問題，自主學習。有一堂課，老師讓我們寫觀察蠶的日記。所有小組合作得出的結論總比個人得出的更全面，讓我知道“三個臭皮匠——頂個諸葛亮。在合作過程當中，我們體會到了合作的樂趣，看到了自身上的不足。
同時，個人之間的競爭已經變成了小組競爭，我們每天都在比：哪個小組考的好？小組哪個作業質量高？哪個小組紀律好？哪個小組發言最多？哪個小組衛生好？大家在做作業的時候，認真仔細，去幫助不會做的同學；在上課的時候，遵守紀律，踴躍發言，積極合作；在平時，注意衛生。在整體學習中大家養成了樂于助人、遵守紀律、積極發言、認真學習、愛護環境的好習慣。
我們在地上看到紙就撿起來，認真完成老師布置的任務、作業。大家都覺得學習是件快樂的事情。通過“整體學習”這個教學模式，我的學習都有了很大的進步。
學習中的發現作文 篇10
我是南昌路小學的學生，就理所當然地學了一種樂器-----笛子。俗話說，“琴不離手、曲不離口”，學笛子可是要認真對待的。
爸爸一直都不贊成我學笛子，他常說：“吹笛子有什么好？你是學生，應該一門心思放在學習上，把學習搞好。”我心中升起個大大的問號，吹笛子真的會影響學習嗎？于是就去問媽媽，媽媽說：“吹笛子可以鍛煉手的靈活性和增加肺活量，怎么會影響學習呢？”所以媽媽一直鼓勵我學下去，目前我已是竹笛六級水平，每當我吹奏出優美的旋律，心里便有說不出的高興。整體學習是要把知識整合起來，做到融會貫通。
媽媽常說我們現在的語文知識面廣、程度深，要把書上的知識學扎實，課文要會默寫。要多讀課外書，遇到好詞好句要摘抄下來，重組這些知識可以得到不同的收獲。寫的過程，也是思考的過程，積少成多。
我還和媽媽比賽成語接龍，碰到不會的就查字典，日積月累，也掌握了很多詞匯。溫故而知新，可以事半功倍�，F在老師為我們“減負”，為我們減去了過多的作業，給我們騰出了許多時間，可并不是讓我們在家睡懶覺、看電視，而是讓我們出去鍛煉身體、接觸大自然。
溫習所學的課程，讀一些好書，學一學我們感興趣的各種技能，使我們能夠豐富知識、開闊視野、提高自身素質，從而得到全面發展，成為二十一世紀的有用之材。
學習中的發現作文 篇11
我在綜合學習中的新發現今天，我們在科學課上做了一個有趣的實驗，實驗結果讓同學們大開眼界，你想知道嗎？
叮呤呤……，上午第三節課鈴聲響了，同學們端坐在教室里，科學老師剛走上講臺，大家的目光就被老師帶來的酒精燈、塑料袋和火柴吸引住，看來，老師今天又要給我們帶來有趣的實驗啦。
科學老師讓我們把門窗關好，不讓風吹進來。教室里鴉雀無聲，只見老師“嚓”的一聲，點燃了手中的一根火柴，順手在酒精燈上撩過，酒精燈點燃了，老師把事先準備好的黑色塑料袋張開，口朝下，放在酒精燈上方一厘米的地方，把手松開，塑料袋飛起來啦�！罢嫔衿姘 �，同學們你望著我，我望著你，會心地一笑。有的同學用手不停地翻著科學書，著急地說：“我怎么沒有啊！”，我眼光緊緊地盯著飛起來的塑料袋，心想，要是把這個酒精燈能夠和塑料袋固定在一起，保持這種姿勢，不就成了孔明燈嗎？
老師看著我們驚奇的表情，對我們說：“塑料袋之所以上升，是因為熱氣上升的原理，才能升上天的”，比如我們在節假日，在公園里看到的那種載人上天的氣球，就是熱氣球，全班同學這才恍然大悟！
通過這次實驗，我知道了熱空氣可以把一個輕輕的東西搞上天。我想，假如在剛才的實驗中，如果我們在旁邊向塑料袋吹氣，又會有什么結果呢？下課了，我還沉浸在剛才的實驗中，看到老師走出教室，我趕緊上去詢問，老師笑著對我說：“那樣的話，塑料袋就會傾斜，然后沒有熱空氣，袋子就會墜落�！边@下我可真正的明白了。
同學們，你說這樣的實驗既能增長我們的知識，又非常好玩，誰能說對我們沒有啟發呢？
學習中的發現作文 篇12
“summer、spring、winter、autumn……”這些讓人頭疼的單詞已經困擾了我30分鐘的時間了。身為四年級的學生，連這些單詞都不會，我真是太郁悶了！
英語這門學科可以說是我上四年級以來遇到的最大的一個“難題”了。我多么想會說中文又會說外語，那該多好呀！可惜這也只是我的想像罷了。
有一次星期六，上3l英語課時，老師讓我們當堂課就默寫一個長達11個字母組成的單詞是“nationality”。哦，my dear，不是吧，這時我整個人就像是施了魔法似的，一下子就被定住了。
開始默寫了， 可是我什么都沒看，腦子里一片空白，我一個字母也沒寫出來，老師批改了，看到我什么字也沒寫時大吃一驚。
回到家，吃過晚飯后我就一個人靜靜地在房間里仔細的琢磨這個單詞。又想了20分鐘，還是不會默寫，就在這時，我看到了放在一旁的語文書，一下子想到了一個方法，這個方法是可以讓我在最短的時間內記住更多的單詞。我拿出了一張白紙開始用拼音法來拆分了。我是這樣拆分的：na 拿 ti 踢 o哦na 拿 li 立 ti（y ）踢“哦！我終于背下來了！”我大聲叫道。
又到了3l英語課的時間，老師又讓我們將上次不會的單詞重新默寫了一遍。我準確快速地將所有單詞默了出來，等老師分數批改下來后，我一看“呀！是100分！我太高興啦！我現在發現了這種互補的學習方法，對我學習英語很有幫助，我現在越來越喜歡英語這門學科了！”
通過這次的方法讓我知道了：其實每門學科之間都是有聯系的，我要在以后的學習中將每門學科都認真的學好。
學習中的發現作文 篇13
大千世界，奧妙無窮，大自然總是靜靜等著我們去觀察，探索。在老師的鼓勵下，我學會了用許多種方法去探索大自然的小秘密，讓它就像聚光燈下的小蟲，無處隱藏，一目了然。
每到十月，我們學校里的幾株桂花樹就會緩緩盛開，飄出陣陣濃郁的甜香。一天下午課間休息，我在操場邊突然聞到一種桂花酒釀的味道。我不由得抬頭望去，原來陣陣香氣是校園里的桂花樹散發出來的。看著那些米粒般大小的桂花，頓時許多問題從我的腦海里冒了出來：“為什么桂花開得這么小花卻這么香？”、“桂花有多少品種？”、“桂花除了看，還有什么用途？”、“桂花樹的傳說很多，月亮上真的有棵桂花樹嗎？”、“除了酒釀元宵，桂花糖桂花糕也是用桂花做的嗎？”、“為什么有時冬天也能聞到桂花香？”趁下課間隙，我去問了老師。老師微微一笑，說：“你是個細心的學生，不過，老師相信你可以通過自己的力量找到答案的，試試看，你肯定行！”
聽了老師的鼓勵，我星期天專門從網上和圖書館查找了許多桂花的資料。我還用照相機拍下小區里盛開的桂花；用小本子細心地記下了桂花開放的天數；在經過小區保安的同意后，我輕輕地剪下桂花枝，學習制作桂花的標本；媽媽還幫我收集了幾首描寫桂花的詩詞曲等等。最后，在老師的建議下，我還自己動手制作了一份關于桂花的手抄報。通過這些有趣的學習方法，我明白了許多關于桂花的知識。感謝教師的耐心鼓勵和細心指導，讓我在認識桂花的時候，還學會了怎樣制作手抄報，記觀察日記，并且這種學習方法還讓我一向畏懼背誦的我，不費吹灰之力就記住了我最頭疼的詩詞。
同學們，請你們也一起來試試這種學習方法，做個探索大自然的有心人吧！
學習中的發現作文 篇14
我是一名音樂課代表，我十分熱愛音樂，喜歡沉浸在濃濃的音樂氛圍中，所以對很多歌曲都耳熟能詳，唱起來也是得心應手，因為有一副天生的好嗓子，我也喜歡在課余時間吟誦古詩。 可是在面對背誦課文的時候，我通常讀了好幾遍，可是讀過的文章卻如同在腦海里匆匆的過客一般，無法長時間記憶，還是沒有能一字不差的背誦下來。我心急如焚，真想在腦子外面接一個外接硬盤，把文章快快的背下來。于是我的心中萌發了一個問題：為什么我只需聽幾遍歌，就能將歌曲唱得十分動聽，詩歌只需要多讀幾遍，就能將它背的一字不差。而背這些課文呢？就算讀了很多遍，也很難一字不差的將它們背下來。
我滿是好奇的找到爸爸，向他詢問了這個問題，他笑著對我說：“菁菁，當你唱起美妙的歌曲，或吟誦起古詩時，你是否覺得它們唱起來或吟誦起來有一定的韻律呢？但是你們的課文即不能唱，也并不押韻，自然不是非常好背的。如果你能將唱歌或吟誦古詩的方法應用到課文中來，相信你所遇到的難題就能迎刃而解�！崩纾骸按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。”是不是它們最后都押了一個ang字的音呢？同時，當我們歌唱或吟誦古詩時，它們都能將我們的思緒帶進歌中或詩中的意境中，所以讓我們唱起來或背起來十分的流暢，記起來也比較牢。
又是一次，楊老師布置了背書任務，課文的名字叫《二泉映月》，我心中一喜，爸爸教我的方法可以派上用場啦！我先看了幾遍課文，理解了文中的含義，然后合上書回味了幾遍，眼前立即浮現出盲人音樂家阿炳在皎潔的月光下，抱著二胡坐在美麗的二泉邊上，深情的演奏……然后我配上那首膾炙人口的《二泉映月》，很快我就將全文一字不差的輕松背下來了。
原來在語文學習的過程中有許多方法和竅門，但并不是每種方法對任何人都適用，但只要你留心觀察，就可以在學習中有新發現，找到適合自己的學習方法，從而獲得進步，感受成功的喜悅。
學習中的發現作文 篇15
從小時候到現在，由于我的好奇心，發現的東西可不少呢！可我覺得最有意義的發現還是那一次在學習中的發現。
有一天下午放學，本想回家痛痛快快看看電視，誰知一進門就傳來了嘮叨聲：“回來了啊，快去把作業做了�！痹瓉硎菋寢屧诩摇Ｔ趺崔k呢？今天可是有我最喜歡看的法通的大結局啊！我悶悶不樂地走到書桌前，拿去作業，做了一會，有一道“難題”難住了我，我正咬著筆桿子苦思苦想，我是在想：今天的作業這么多，一時半會兒肯定做不完，我怎么樣才能看到我盼望已久的大結局呢？“嘿！”我想到了一個辦法，竟情不自禁叫出了聲來，我趕快捂住了自己的“大”嘴，幸好媽媽沒有發現我為什么叫。我馬上拿起筆桿按照我的計劃方針做了起來，那就是不管寫的如何，寫完了就OK。沒用多長時間，我就把那原來要做半小時的作業僅10分鐘就做完了。媽媽問道：“作業做完了？做得怎么樣啊？”“嗯......還可以”我支支吾吾地回答道，還好沒被媽媽看出什么來，要不就會被媽媽的“機關槍掃射”了。到了第2天，我的作業只得了一個B等。
晚上我痛改前非，人人認認真真地把當天作業寫完了。我就由B升上了A+，“哈哈哈......”我喜不自勝。但是我的好奇心又跑出來問我：“為什么第一天沒認真就只得了B等，認真了就得到了A+呢？”我回家把作業照著昨天的態度寫完后就絞盡腦汁地想啊想啊，到了9點30還沒想出答案來，我就上床睡覺去了，問題想一個頑皮的孩子，悄悄跟著我一同進入了夢鄉，在夢中：我回想到了兩次做作業不同的態度。原來答案遠在天邊，近在眼前，“哈哈哈......”找到了答案的我竟然半夜笑醒了，我興奮得一會兒睡下，一會兒又坐了起來......
你們知道我的答案是什么了嗎？那就是我對學習的態度。第2次專心地做就做好了，而第1次馬馬虎虎不認真更談不上專心了。因為做什么事要專心于那件事中才會做好，所以這就是原因。我們學習就要認真對待，不能馬虎，否則就不會學好。
你們可能會認為我的發現微乎其微，但我可不這么想，因為它是可把一個人引入成功之道的重要因素！
學習中的發現作文 篇16
小朋友們，你們有沒有玩過吹泡泡的游戲啊？嘿嘿，這個游戲很簡單，只要嘴巴輕輕一吹，大的、小的，無數的泡泡就會飛起來，輕盈地隨風飄揚，瞬間就破裂了。我想，這么簡單的小游戲你或許經常去做，但你有沒有發現，怎么把吹起來的'泡泡保存起來？不看看科普書籍，你還還真不一定能做到呢。
為了保存泡泡，給爸爸一個驚喜，我事先早早地準備好材料，一塊肥皂、一根吸管、一個大盤子和一個小盤子。開始動手了，先把衣袖卷起來，把肥皂放進水里，端著大盤子左一搖右一晃，不一會兒，水開始起泡沫了。接著，我用吸管對著盤子吹，一個個泡泡吹起來了，我小心地用小盤子接住了幾個大泡泡。當我把泡泡放在冰箱里的時候，一拉冰箱門，里面颼颼冷風很快就把泡泡吹破了。我做了好幾次，可泡泡太脆弱了，一下子就破了。唉，我一屁股坐在沙發里，呆呆地看著桌上的盤子，不想再做了。這時，爸爸走到我身邊，摸著我的頭，笑瞇瞇地看著我說，書上都能成功，這是有科學道理的，不要泄氣哦。
我決定再做一次。做之前，我認認真真地想了想剛才的失敗地方，仔細地對照了書上的介紹。我心里想，溫度要低、速度要快，這可能是成功的方法。我把冰箱冷凍室的溫度調到－18攝氏度，迅速把吹好了的大泡泡連同小盤子一起放進冰箱里，我偷偷地看見泡泡沒破地進去了，我想，這次應該能成功。過了一會兒，我輕輕地拉開冰箱門，把盤子取出來!哇!泡泡被凍成硬硬地小球了!我用手輕輕地摸摸，再用手指敲打了兩下，球也不破裂了。我高興地跳起來，連聲喊：“我成功啦，我成功啦！”
在我的印象中，肥皂水吹起來的小泡泡最脆弱。小泡泡里面因為嘴里的熱氣而鼓起來，外面遇到寒冷的、濕重地溫度擠壓，泡泡更應該容易破碎才對呀，怎么現在反而更加堅固起來了？帶著疑問，我只好求助于電腦了。網上說，肥皂泡大部分是由水構成的，在破裂之前迅速冷卻在很低地溫度里，水瞬間凝固，就會凍結，我們就會看到美麗的冰凍泡泡了。
現在，成型的泡泡只要不熔化就可以長久地保存了!多么有趣地實驗呀，我發現科學的領域里奧妙無窮，絢麗多彩！
學習中的發現作文 篇17
時光悄悄地溜走，天色也漸漸地暗了下來。夕陽慢慢地西沉，遠處的晚霞美不勝收。夕陽漲溢出耀眼的光芒，好似黃金一般；紅色的如同一團團熊熊烈火，在燃燒一樣；藍色的宛如海水一般，幽深深的……放眼望去，就像七仙女穿著七種不同顏色的霞衣，在天空中翩翩起舞。看到這兒，不禁使我想到：天空中有不同顏色的云，有的是潔白如絮，有的是烏黑一塊，有的是灰蒙蒙的一片，有的發出紅色和紫色的光彩，這不同顏色的云究竟是怎么形成的呢？
于是，我便帶著不解去問爸爸，可是，爸爸聽完我的問題后，卻又笑瞇瞇地說：“你可以去查少年百科知識全書呀！”我聽完之后，便又帶著我的疑惑去查書，啊，找到了！答案全在書上寫著呢。原來，我們所見到的各種云的厚薄相差很大，厚度可達七八公里，薄的只有幾十米。有滿布天空的層狀云，孤立的積狀云以及波狀云等許多種。
很厚的層狀云，或者積雨云，太陽和月亮的光線很難透射過來，看上去云體就很黑；稍微薄一點的層狀云和波狀云，看起來是灰色，特別是波狀云，云塊邊緣部分，色彩更為灰白；很薄的云，光線容易透過，特別是由冰晶組成的薄云，云絲在陽光下顯得特別明亮，帶有絲狀光澤，天空即使有這種層狀云，地面物體在太陽和月亮光下仍會映出影子。
有時云層薄得幾乎看不出來，但只要發現在日月附近有一個或幾個大光環，仍然可以斷定有云，這種云叫做“薄幕卷層”。
孤立的積狀云，因云層比較厚，向陽的一面，光線幾乎全部反射出來，因而看來是白色的；而背光的一面以及它的底部，光線就不容易透射過來，看起來比較灰黑。
日出和日落時，由于太陽光線是斜射過來的，穿過很厚的大氣層，空氣的分子、水汽和雜質，使得光線的短波部分大量散射，而紅、橙色的長波部分，卻散射得不多，因而照射到大氣下層時，長波光特別是紅光占著絕對的多數，這時不僅日出、日落方向的天空是紅色的，就連被它照亮的云層底部和邊緣也變成紅色了。
由于云的組成有的是水滴，有的是冰晶，有的是兩者混雜在一起的，因而日月光線通過時，還會造成各種美麗的光環或虹彩。
哦，原來是這樣啊，現在，我又多了一個知識，我開心地笑了。
通過這么一件事情，使我懂得了：中國的歷史文化與科學知識是多么的博大精深啊！可見，我們要學好每一門功課，長大以后，要為祖國做出貢獻。因為，還有很多的奧秘，等著我們這些21世紀的接班人去發現，探索呢！
學習中的發現作文 篇18
都說，這個世界上并不缺少美，而是缺少一雙發現的眼睛。學習渠道也是如此。不僅僅是從書本上死板教條的去學習。而是自己用一顆善于發現的眼睛，去發現一些學習渠道。
好多人會說，我也想學習，但不知道從哪里學習。書本上生澀的知識，看的人頭疼，別的渠道又不知道那里的有？
我想說的是，想學習的人，無論如何都擋不住。可不想學習的人，那些沒有學習渠道，不知道學習方法的人，只是給自己的懶惰找的借口罷了。
之前和堂妹聊到關于寫作的事，但堂妹說，沒思路，沒文采，不知道寫啥。但今天下午聊到生活的一些話題，她說了這樣的一段話，家人閑坐，燈火可親，有人問你粥可溫，有人與你共黃昏。讓人聽了以后，感覺好有意境也好有文采。我夸他好有文采，堂妹說，因為經常刷抖音學來的。
自己想一下，刷抖音也是一種學習渠道啊。還有生活中好多的方法，比如一次旅行，一次勞動都可以讓自己有所感悟，有所收獲。所以說，生活中，我們也應該善于去尋找學習渠道，也是一種成長方式。
學習中的發現作文 篇19
列寧發現了蜜蜂的秘密，李四光發現了冰川會移動，列文虎克發現了微生物，而我發現了提高學習成績的好方法。
一天星期二的上午老師在教室為我們上課，而我沒有認真去聽課�？荚嚽耙矝]有認真去看書和復習。結果考試成績只得到80多分，這是為什么呢？原因可能是上課沒認真聽講和復習過功課？又第二次考試了，成績還是考了個80多分？這又是為什么原因導致了我一次又一次考試的成績不合格不理想呢？我認真思考了一天一夜，發誓一定要找出考試考得不好不理想的原因找出來，把成績分數都提上來。
其實，很多題目都是平時老師上課是講過的，只是我上課分心不專心聽課？不懂又不問老師和同學才搞得成績一落千丈。有一句名言是這樣子說的“不懂就問是天才�！笨上野堰@句話辜負了。辜負了這句話，也辜負了老師的教導。
有那么幾天，我一直沉默，不開心。我的成績考得不好？一天一個下午我足足思考了半天的問題？終于被我發現了學習好的方法。就是上課認真聽講，不懂就問老師和同學，寫題認真仔細，記得牢固，不明白的題目和錯題復習二遍三遍，留心仔細觀察題目和分析問題方法。結果在第三次考試成績一出來，我考了一個90多分的好成績。我高興得蹦跳起來，心情無比激動蹦跳到了三尺高。我發現學習成績好方法也就是上課認真聽講，不懂就問老師同學，多復習鞏固學習過的課程和知識。這就是我發現提高學習好的知識方法。如果同學們也發現了好的學習方法記得和我一起分享一起進步吧。
學習中的發現作文 篇20
每個人都有自己的發現，例如有人發現了媽媽的愛，有人發現了爸爸的愛，有人發現了朋友的秘密，而我發現了學習的方法。
最近幾天我們都在準備考試，我就在這幾天里發現了學習的方法。
語文：語文我們要認真思考，做閱讀理解時，要填寫最恰當的答案。做看拼音寫詞語時不要把拼音看錯把字寫錯。做補充詞語時要想好填什么字或詞，不會的要跳過去，最后等全部寫完了之后再思考。
數學：做數學題時要認真仔細，不要粗心，馬虎，做完題要認真檢查，只要一不留神就會錯題，比如做計算題時要在草稿本上列豎式計算，如果得出來的得數不確定要驗算，不然會錯題扣分。
英語：英語要多抄單詞，多默寫句子，多背故事。只有這樣你才能寫出好的英語文章，好的句子，這樣有利于我們考試。抄寫單詞時要看清楚單詞字母的位置，看清楚了再寫，不要寫錯了位置。
我們復習時要抄一抄，默一默和畫一畫，背一背。
這就是我發現的學習方法，你們覺得好嗎？
學習中的發現作文 篇21
有人說他發現了蝸牛的秘密，有人說他發現了蚯蚓的秘密，有人說他發現了毛毛蟲的秘密，而我發現了學習的方法。
最近有一些考試，在考語文的時候，我總是有一些知識不會。盡管我背了寫，寫了背，還是不會。一次上課，在學“照”的時候我用上了加一加，減一減的方法，當我在寫這個字的時候，我突然發現一個神奇方法——把字變成動畫片存到腦子里該多有趣呀！我想著，想著，把“照”字變成了動畫片，這個動畫片是：一個“日”本人拿著一把“刀”，殺了一“口”人，留下四滴血。還有“鳴”字：一只小“鳥”張“口”鳴叫。這個方法真好玩，我越想越覺得有趣，不一會兒就把老師安排的生字全記住了。后面老師又要我背誦課文，我又想，這個方法能不能用來背課文呢？試一試就知道了。
我一邊讀課文一邊在腦海里想和課文內容一樣的動畫片，不一會兒就把課文背出來了。這個方法真神奇，后來我又找來古詩和其它課文實驗，結果發現，用這個方法學習很有效，不管是什么都能被我變成動畫片輕松地裝在腦子里。不但如此，這個方法還可以讓你在考試的時候得到高的分數。
這是我發現的學習方法。關于學習，你有沒有發現什么好的方法？如果發現了，請寫下來和大家一起分享分享。
學習中的發現作文 篇22
有人說他發現了蚯蚓的秘密，有人說他發現了筆的秘密，有人說他發現了書的秘密，而我發現了學習的方法的。
學習可以讓我們增加。知識，讓我們變成國家的棟梁，可以讓我們“秀才不出門，竟知天下事”我喜歡學數學，因為我有學習的方法，讓我來告訴你吧。
數學我特別拿手，也容易因為看著簡單而出錯。只看到簡單的算式就口算，我就會錯。但是現在我不是這樣子了，我每一道題都會認真的寫，認真的計算，會拿出草稿本在上面計算一遍再寫上去。然后我后來慢慢的發現：學每一科都是要像數學這樣子，不要懶，要勤動手。遇到應用題時要多動腦。所以大家不要像我這么懶�？墒菍W語文卻是我最棘手的事，我考試的時候，由于動作慢，作文沒有寫完，有時候還跑題，作文總是扣分很多的，所以我現在要從語文這一面慢慢的進步，這也給我了一個學語文的結論：做什么事情都要快，不要慢。寫作文的時候，只要保證不跑題，迅速構思選題材，不能為開頭多費勁。結尾力求新奇好，首尾完整不圖長。
學習跟爬山一樣，有很多種途徑，如走路，坐車，感覺是不一樣的；學習是沒有電梯的，只有你一步一步走的樓梯；學習不是坐車去旅游，走錯路了還能調頭；學習只有一步一步的學，一步一步的走樓梯，一步一步的認真走。才能走到最高峰頂，學習也是沒有止境的，你不要以為學習課上完了，就是已經全部學到了，還有一些我們不知道的知識，是在等待我們自學。所以我們要好好的學，這樣我們才能，才能長大以后發明很多東西，長大以后去研究很多新學問。
這就是我發現的學習方法。
學習中的發現作文 篇23
有人說他發現了蚯蚓的秘密，有人說他發現了筆的秘密，有人說他發現了書的秘密，我發現了學習的方法。
學習能讓我們成長。知識使我們成為國家的棟梁。它讓我們“不用出門就能了解世界上正在發生的事情”。我喜歡學數學，因為我有學習的方法。讓我告訴你。
我特別擅長數學，而且我很容易出錯，因為我看起來很簡單。如果我只看到簡單的計算公式，然后口頭計算，那我就錯了。但是現在我不是這樣的。我會仔細寫下每一個問題，并仔細計算。我會拿出一本書草稿，在上面計算一下，然后再寫一遍。然后我慢慢發現:每門學科都應該像數學一樣，不要懶惰，而是應該經常練習。當你遇到應用問題時，更經常地使用你的大腦。所以不要像我一樣懶惰。然而，學習中文對我來說是最困難的事情。當我參加考試的時候，因為動作太慢，我沒有完成作文。有時我偏離主題，總是從作文中扣分。所以現在我必須從中國方面取得緩慢的進展。這也給了我學習漢語的一個結論:做任何事情都要快，不要慢。當你寫一篇作文時，只要你確保不偏離主題，并且快速思考主題，你就不能一開始就花太多精力。結局應該新穎美好。結束應該是完整的，而不是長久的。
學習就像爬山。有很多方法，比如走路和騎馬。感覺不一樣。沒有學習的電梯，只有你一步一步走的樓梯。學習不是坐公交車去旅行，如果你走錯了路，你可以掉頭。學習只是一步一步地，一步一步地，一步一步地，一步一步地認真。為了達到最高峰，學習是沒有止境的。你不應該認為你已經學到了所有的課程，一些我們不知道的知識正等著我們自己去學習。因此，我們應該努力學習，以便長大后能發明許多東西，長大后能學習許多新知識。
這是我發現的學習方法。
學習中的發現作文 篇24
有人說他發現了蚯蚓的秘密，有人說他發現了鋼筆的秘密，有人說他發現了書的秘密，我發現了學習的方法。
學習可以讓我們成長。知識，讓我們成為國家的棟梁，讓我們在不出門的情況下展示才華，讓我們知道這個世界是怎么回事。我喜歡學習數學，因為我有學習的方法。我來告訴你。
我數學特別好，看起來很簡單，很容易出錯。如果只看到簡單的公式，我就錯了。但是現在我不是這樣的。每一道題我都會認真寫，認真算。我會拿出一本草稿本，在上面算一算，再寫一遍。然后慢慢發現學每一科都要像學數學一樣，不要偷懶，要勤奮。遇到實際問題多思考。所以不要像我一樣懶。然而，學習中文對我來說是最困難的事情�？嫉臅r候因為慢沒有寫完作文，有時候跑題，作文總是扣很多分。所以我現在要從中方慢慢進步，這也給了我學中文的一個結論：做什么都要快，不能慢。寫作文的時候，只要保證不跑題，就能快速構思和選擇題材，一開始就下不了功夫。結尾盡量新穎好，開頭結尾盡量完整不長。
學習和爬山一樣。有很多種方式，比如走路和坐公交車。感覺不一樣。學習沒有電梯，只有你一步一步走過的樓梯；學習不是坐車旅行，走錯可以掉頭；學習只能循序漸進，循序漸進，循序漸進。要達到最高峰，學無止境。不要以為學習課結束后，你已經學完了所有的知識，還有一些我們不知道的知識，等著我們自己去學習。所以要好好學習，這樣長大后才能發明很多東西，長大后才能學習很多新知識。
這是我找到的學習方法。
學習中的發現作文 篇25
我發現了學習的秘密。有人發現了太空的秘密。有人發現了足球的秘密。有人發現了超人的秘密。
第三次模擬考，我數學考了89分。語文86分。英語88分。我有些傷心。
我每天晚上都在寫數學題，寫字，寫英語。我的成績一點，一點地慢慢爬上去了。我發現想要成績變高的原因。第一點認真，第二點努力，第三點刻苦。這就是我發現學習的三件套。
我從這次發現，成績想要變高是要靠自己的。果然不出我所料，我的成績慢慢地像自行車一樣上來了。
這是我在晚上練習，思考得出來的結論。這是我發現的秘密。
學習中的發現作文 篇26
今年我上六年級了，每天都有繁重的學習任務，壓得讓人透不過氣來，連看課外書的時間也沒有了。因此，我想找出一種既能減輕壓力，又能提高學習效率的新的學習方法。
開學時，我一實施，感覺還不錯。
一天晚上，我又在背誦課文。唉，又難又長的課文真讓人頭疼。我想：有什么辦法能使我更快地把課文背誦下來呢？我總愛一邊背一邊在紙上亂涂亂畫。有了，何不把背誦的內容畫成簡單的連環漫畫呢？我先畫了一張笑嘻嘻的臉，這代表"母親撲哧一聲笑了。"``````等到媽媽來抽查的時候，我按著圖畫表達的內容和中心思想，果真很流利地把課文背誦了出來。然后，我如法制炮，用同樣的方法，很快把老師指定的內容背了下來。瞧！這樣不僅節省了時間，又激發了我的學習興趣，何樂而不為？自從采用了這種學習方法后，我的學習興趣又回來了。
同學們，我把我發現背誦課文的好方法介紹給你們，你們不妨也試一試！說不定效果很好呢！
簡評：掌握學習的方法，是學習中最為有效的方法呢！
學習中的發現作文 篇27
竅門？學習也要有竅門？
我本來以為學習沒什么竅門的，只要死記硬背就行了。我以前每逢遇到難題都把答案抄好，一有空就拿出來背啊背，所以以前語文考得特別好，數學考得比較差，我還想是不是因為自己沒有用功去背呢？
終于，有一天，老師對我們說：“學習，是不能只依靠一種辦法的，要針對每門學科，“對癥下藥”。我頓時恍然大悟。
但是，我把語文。數學。英語三科的課本放在一起，仔細翻閱找找它們各有什么不同之處。“皇天不負有心人”，經過一翻努力，終于讓我搞清楚了，我發現語文和英語的知識點多數是要記要背的，記下來了，再作進一步理解，這樣知識才能學得牢固。所謂“一里通，百里明”，至于數學嘛！嘿嘿，把學習語文和英語的方法硬套下去當然不行。因為語文和英語的知識點多數都是從書本可以找到的，形式變化較少。而數學在記住主要的公式和計算原理之外，最主要的是靠理解。數學題型千變萬化，一定要先理解基本原理，然后進一步思考，還要靈活變通。但是其中有一點是很重要的，那就是一定要細心啊！為這我還吃了不少苦呢！就是因為不夠細心，做題目常常出錯。我們老師常說的：“一子錯，滿盤皆落索”。只要有一步出了錯，下面的也都錯了。所以我總結出來學好數學的經驗是：“耐心，細心還要有恒心�！毕鹿し蛉W習是必要的，但是重要的還是講究方法。有了方法，才能學好。現在，我為自己能想通而感到高興，以后一定要好好的付諸行動。其實不只學習，生活中的每一件事情，都需要用智慧來解決，光靠“武力”是不行的。
學習？當然要有竅門啦！
學習中的發現作文 篇28
有人說她發現了媽媽的愛，有人說他發現了螞蟻的秘密，而我發現了學習的方法。
那是一個午后，我吃完飯就去書房訂正作業，看著那一道道不會做的題，問了媽媽又進正在糾正本上，我想：如果把這道題目背下來，以后要是碰到有同樣的題，就不會錯了。我向媽媽請求幫我出幾道類似這樣的題。結果都會做了。
每次考試數學，我都沒有仔細看題目，加法當成減法，減法當成加法來做。結果錯得一塌糊涂，考了七八十分。我發現這些題都是最簡單的加減法，為什么我還老是錯呢？我靜靜的想了一下，每次考試我都匆匆忙忙的，題目沒讀清楚，看半截就做，結果全錯了。于是我就想，下次做題時，一定要先讀兩遍題目，仔細審題，認認真真地做。周末老師發下來的試卷，我按照上次的方法，結果就沒有錯了。
這就是我的發現，做題時題目多讀兩遍，錯題訂正了，把它背下來。只要你細心觀察，善于思考，才能發現生活中更多方法。
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