【精品】信心作文錦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的信心作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信心作文 篇1
我向來字寫得很差，自小如此，如今亦是如此。
小時常常被父母罵，罵得體無完膚，好像是一個不可造就之人，一個不可雕的“朽木”。而自信，也在這一次次不留同的罵聲中消失得無影無蹤了。
漸漸地，我媽也察覺到罵不能解決問題，她便寄希望于練字，想通過練字來改善我那丑得一塌糊涂的字，想以練字的方法將我這個不可造就的人“造就”起來，把這個不可雕的“朽木”雕刻起來。
可當我剛在紙上寫下第一個字時，就迎來我媽的當頭棒喝：“你瞧瞧你寫的字，差成這樣，就連幼兒院的小朋友都寫得比你好！重寫！”聲音之大，嚇得我連筆都拿不穩了。
自此，我便放棄了自己所有的希望，長吁短嘆，吁自己字寫得實在太差，橫不像橫，豎不像豎，這幾個在老師手上用的得心應手、游刃有余的字在我的手上就成了一個個極難馴服的野獸，好不容易將這一筆一畫組合在一起，就成了一個個怪物，全無老師寫的字的那種漂亮與端莊，嘆的是自己的字實在沒有希望，不如把時間花在別的地方，另謀出路。
當我心如死灰地將我的字帖交給練字老師的時候，老師只是將我的字帖從手上接過，端起。戴上他的金絲眼鏡，嚴肅地、細細地端詳了一會，“寫得還不錯嘛”，老師抬起頭，注視著我，飽經風霜的臉上流露出一絲贊賞：“下次繼續努力。”
這句話像是一劑強心劑，令我感覺心中又有了信心。
此后，我對待字的態度也不像我以前那么隨意，開始嚴謹地對待一筆一劃。我的字，也漸漸地好看了起來。我的信心，也一點一滴地回到了我的身上。雖然我的字仍是好不了多少，但，我已找回了我的自信。
在老師的鼓勵中，我找回了我的自信。
我收獲了自信 王塵琨
信心作文 篇2
亞里士多德曾經說過：“一個人面對正當之事物，從正當的時機，而且在這種相應條件下感到自信，他就是一個勇敢的人�！焙芏嗳�，過去曾失敗過，從此就對則件事情失去了信心，有一小部分人，失敗了但總是但卻總用那份自信去面對，這樣的人，往往是勝利的成功之人。
人生的道路上，有著許許多多的困難險阻，但只要鼓起你的勇氣和堅定信心，邁著大步向前進。請相信，路是人走出來的，別說：“我不行�！币嘈�，自信，一定會讓我們獲得成功。誰一生下來便會寫字、會走路、學習會那么優秀？知識是靠自己日積月累攢出來的，信心也是靠生活中的困難磨練出來的。
只有自信的人，才能獲得成功。自信，是成功的基奠。自信，它給我以面對困難的勇氣與戰勝困難的力量，你如果自信，失敗將被你丟下，勝利將向你迎面而來；有了自信，在付出一些努力，生活將會更充實，學習將會更有動力。
自信，就像是是一顆太陽，使我享受了它的溫暖；自信，是心底的一顆寶珠，什么時候用它，什么時候就會發光；自信，是征途的導航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻；自信，是夜晚的燈光，讓自己甩掉黑暗的恐懼。自信，就在你的面前，它，并不難尋。
自信就是在海上揚帆遠航的船，雖孤帆遠影，但也一定能乘風破浪；自信就是高山雪蓮，即使疾風瑟瑟，也依然傲然挺立于世間。每一個生命、每一種事物都有它存在的意義，生存的勇氣，這便是自信。
雖不知前方如何，但是相信自己，一定能行，就算是跌倒了，拍拍身上的土，重新站起來，繼續前行，相信前方一定有美的景，美的事，等待著你！
信心作文 篇3
自從我有了自己的手機，我就認識了微信這個好朋友。它是我使用的第一款手機軟件，它比qq軟件使用起來更方便、更簡單。
微信是通過網絡平臺實現快速語音、短信發送、視頻發送……，它最大的優點是可以支持多人實時群聊，也可以通過微信這個平臺建立自己的朋友圈，在圈內發布社交信息、生活信息、學習信息。
我的微信朋友有爸爸媽媽、長輩，還有我最親密的同學。春節除夕夜，長輩們給我們發了壓歲錢，祝愿我們茁壯成長。而遠在國外的長輩，也通過微信這個平臺給我們發了電子錢包，我們感受到了長輩們無微不至的呵護和關心。春節期間，同學們之間也互相推薦了在假期中所閱讀到的優秀文章，并各自發表了對文章內容的`理解。同學們有的在家里；有的在回老家的途中；還有一些在享受旅游的愜意，大家在不同的環境讀同一篇文章，所感悟到的些許不同立即通過微信和大家溝通，讓各自可以在不同角度對文章內容的思考和討論。微信也就在這樣的節日中拉近了彼此的距離，并創造對同一事物的共鳴！
微信改變了我們的思維習慣，可以把自己想說的、想做的、想看到的分享給朋友，讓遠在千里的朋友時刻關注到你，讓朋友之間的友誼長存。在微信上，同學之間相互交流一些學習方法、生活方法，在交流中不同思維的碰撞和融合，促進了大家的共同進步。在微信上，可以欣賞到心醉的美圖、沁人心扉的美文，看得我心曠神怡、流連忘返！
微信可以把單一的個體緊密聯系起來，通過網絡平臺來交流和學習。假如我們的班級有一個微信群，就可以將自己的解題思路、讀后感想分享到群內，和同學們一起來思考和討論，大家可以取長補短、共同進步；假如我們的班級有一個微信群，老師可以在群里發不學習指導、學習方法、創意設計等等，讓同學們在學習書本知識的同時，充分發揮自己的特點特長，讓老師發現各自的優點和劣勢，進而因材施教制定個性化的引導和指導；假如我們的班級有一個微信群，老師和同學更加融合在集體生活中，大家可以用昵稱稱呼，把老師當作父母、哥哥姐姐一樣親切。他們互相點贊、互相點評，班級的活力更加四射！
微信是我的好朋友，期待它能夠為我學習和生活帶來更多的驚喜！
信心作文 篇4
多少回我想去挑戰他，可到頭來發現自己連信心都失去了。
這似乎是一道過不去的坎兒。
從小我身子骨就沒有別的孩子壯，每每老師讓我們班里的同學去搬桌子椅子時。我也只能在一旁遠遠的望著，我怕自己會搬不動這件事而遭到同學們的嘲笑。我想避免它，可時間長了我也開始被猜疑，還是被嘲笑了。
后來漸漸的長大了，體育課變成了我的弱項，我害怕站在1000米的跑道上，還沒跑的時候我的腿早就軟了，跑起來也只能遠遠的落在后面看著別的同學得意洋洋的樣子，自己我禁感嘆道：“唉!光有個腦子有什么用�！�
尤其是上了初四，這種自畏的現象越來越嚴重，我擔心這樣會影響自己的中考成績。
天漸漸的開始冷了，同學們也失去了對運動的那份熱情，那顆火熱的心隨冬天的氣溫而降低�？匆娫诼降耐瑢W們，這無疑是一個超越他們的好機會。
自此，每周的體育課上我都會堅持不懈的去鍛煉。不管天有多熱還是有多冷，自己永遠都是一副滿頭大汗的樣子。
然而，站在1000米的跑道上我發現自己還是那個樣子。我也懷疑自己的方案是否可行，不過我并沒有放棄，而是變本加厲的練了起來。終于，功夫不負有人心，我發現自己在這片操場上的步伐留多了，自己也就不那么害怕了。
慢慢地在一次又一次的1000米測試中，自己的成績越來越好，甚至成為了班里的領頭羊。這使我很快樂!
我并不因為取得了這么點成就而放棄自己的計劃，路還是要自己走下去的，意志力不是憑空產生的。我一直堅信長跑可以磨練人的毅力，我一直在增加自己的運動量。
慢慢地，自己完全找回了本該屬于自己的那份信心，1000米起點，跑道，終點的我都是顯得很輕松。
人活著就要不斷進取，1000米并不能滿足自己的野心，還有更長，更大的項目等著我去挑戰。我毅然的報了運動會3000米的項目，回想整個過程雖然艱難而漫長。但令我欣喜的是自己面對3000米的起點，也不覺得恐懼。這大概就是自信的力量吧!
日后的路還長。
信心作文 篇5
黃昏了，望著天上紅云，我心生悲涼，考試又未考好，有何顏面見父母？窗外那風聲，如同刺刀一樣刺痛了我的心。難道我真的就學不好嗎？我想。
越想越累，越思越煩。我總算理解了李煜那句“剪不斷，理還亂”的離愁，面對現實，我又能說的了什么呢？夢想看起來總是那么遙不可及。無奈，走出宿舍，獨倚扶手，望著遠方，解愁。
一片片黃葉落下，沉入土中，又獲重生，周而復始，只是一次輪回。猛然，望見墻頭有一只蜘蛛網，網未結。我饒有興趣的望著它，我倒想看看這米粒般大小的生命是如何完成那人所無法做到的高超的織網的，好奇在我心頭滋生了……
然而我失望了，它似乎并不會織網，結了又斷，斷了又結，毫無意義。我依舊觀察者。它并沒有放棄，沒有說織不成就不織了，它依舊堅持著，努力著。我也被他這種頑強的精神打動了。功夫不負有心人，不知道過了多久，蜘蛛網已經成型，蜘蛛在蜘蛛網上爬上爬下，像在向我夸耀他的功績，望著蜘蛛網，大悟。我突然想起了我失去信心的那些科目，我迅速跑回教室，書還是書，我還是我，然而此時我的心境已是不同。我認真地閱讀，默默地背誦，并不管會不會被別人嘲諷，說我只會裝裝樣子。正如但丁所言：走自己的路，讓別人說去吧！
是啊，即使未能考好，又能作何改變？我還是我，只需要加油，下次考好即可。我們無需為未能考好而失去信心，重拾信心，加油！
走出教室，望向窗外。還是黃昏，還是紅云，還是風聲，但心境已截然不同。微笑，長嘆：改變，還是依舊？大笑，答案，心中自知矣。
信心作文 篇6
不可能”這句話在生活中經常被人引用，它使人們對自己或他人失去信心，不相信奇跡發生。
但在生活中時有奇跡發生，海倫。凱勒雙目失明，雙耳失聰，按常理，連生活自理都困難，就是這樣的一個人，取得了輝煌的成就，令世人景仰；音樂家貝多芬雙耳失聰的情況下，譜寫了一部部震撼人心的作品，演奏了生命的最強音；還有那個只能坐在輪椅上，說話只能靠敲擊鍵盤的霍金，在科學上取得了重大的發現。他們與正常人不一樣，卻把一個個“不可能”變成了可能，我相信沒有什么不可能。
奧運賽場上，一位身材矮小的日本長跑運動員，竟然兩次獲得馬拉松競賽的冠軍，這似乎太不可思議了，當別人問他成功的秘訣時回答很簡單，將大目標分解成一個個小目標，然后逐一實現。連任美國三屆總統的羅斯福，小時候竟是一個“大暴牙”，而且因手腳僵硬走路姿態古怪，常招來伙伴的譏笑，但他沒有屈服于身體的先天障礙，選擇了勇敢面對，頑強抗爭，終于登上了事業的巔峰。信心作文600字。
在古時，人們想像嫦娥一樣飛上月亮，領略月光輕撫面頰的感覺，在那時看來，不過是癡心夢想，但現在，飛天的夢想已經實現，“不可能”已成為可能，人們駕著“嫦娥一號”“嫦娥二號”去揭開月亮神秘的面紗，可惜月球不是我們想像得那么美麗，相信，不久的將來，人們會架著更多飛船去探索更遙遠的星球。
沒有想不到，只有做不到，我相信，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰，在我們每個人的身體里，都有一個沉睡的“巨人”，喚醒他，就能發揮出巨大的潛能。 我自信，沒有什么不可能。
信心作文 篇7
我是一個心中充滿了自信的女孩。我相信風雨后總能見到彩虹，我相信只要付出努力就定能收獲成功，我相信......正因為我的自信，使我沐浴著陽光，享受著快樂。
從上小學起，我的作文一直不是很好，總是比別人差一截，和別人比起來，他們是美麗、嬌艷的花兒，而我卻是卑微的小草。每次到發作文的時候，我就覺得很自卑。別人的作文都會得到老師的好評，而我的作文上，就會出現一個個刺眼的圓圈和掛在上面那些扎眼的叉叉。這讓我覺得很自卑。
每次覺得心里難過了，我都會去姥姥家旁邊的向日葵林里。
這天，天陰沉沉的，一大片一大片的烏云，層層疊疊的，把美麗的天空蓋得嚴嚴實實，密不透光�？墒刮殷@嘆的是，它竟一個個還昂首挺胸，從很遠的地方看，就能望見那一大片向日葵海洋，就像天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。
今天雖然看不到那璀璨的太陽，但它不就在這云層后面嗎?太陽還在、依舊在、永遠在。向日葵將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽，一株株粗壯的葵桿筆挺地佇立著，用那個沉甸甸的花盤的后腦勺，拒絕了與陽光的親吻。正是因為向日葵的自信與執著，使它燦爛的花瓣泛起了金色的光芒，那似太陽的花盤揚起了堅定自信的微笑――這一刻，我明白了什么才是快樂。
從此，我不再自卑，我下定決心，一定要把作文寫好，我每天堅持看書，下決心一定要寫出好的作文。我的作文水平猶如寒冬轉暖夏的氣溫，在一天天的提高著，再加上老師的細心指導，使我的作文水平突飛猛進。這些都來自于我的自信!
自信就像是一盞永不滅的燈，在你遇到黑暗時為你照亮前進的路;自信就像是一條迎風行駛的小船，載著你闖過風風雨雨，自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多的道理。
愿天下的人都充滿自信，相信吧!陽光總在風雨后，只要充滿自信就一定會成功!
信心作文 篇8
我找到了！我終于找到了！從此，我略微暗淡的人生掛起了一盞永不熄滅的燈。它會照亮我，伴隨我，直到最后的最后······
——題記
我絕望地躺在宿舍床上，瞪眼望著白得刺眼的天花板，眼前浮現的是那張同樣刺眼的試卷。那些紅叉又仿佛利刃般一下一下割著我的心。我的心，第一次充滿了絕望，沒了信心與希望。
我這是怎么了？自開學以來，我的語文成績就一直下滑，總是在均分徘徊。前一兩次，我充滿信心地鼓勵自己，只是沒發揮好，下次一定考好，可后面的七八次呢？老師臉上刻著的明明白白的失望，家長藏匿于心中努力不讓我發現的失望，一次次打擊著我。我的信心被磨光被耗盡了，我絕望了。
回到家，來到房間里寫作業。不一會兒，只剩語文了，作業時復習，準備考試。“算了吧，不復習了，還不如做點數學題，反正語文也考不好。”心中響起一個聲音�！安恍胁恍校蠋煵贾玫淖鳂I怎么能不做？而且，既然你上學期考得很好，這學期肯定沒問題！”又是一個聲音。我感到了一股暖流，心頭的什么東西似乎正在慢慢修復······
“對，我一定會考好的！”我小聲重復。這句話好像有魔力，慢慢向我那絕望的心注射光芒，我的一切絕望、哀傷好像都不見了，隨之而來的是一種溫暖的力量——信心。我從未感到如此舒暢，如此放松，課本上的知識好像一看就懂。我在如此之好的狀態下，完成復習，走進教室，開始考試······
結果出來，我不看就知道，我成功了。即使不成功，我知道，我下次一定會成功。那些天縈繞在我心頭久久不散揮之不去的陰霾， 被我找到的信心，瓦解了。我就像一位康復的病人，渾身充滿了力量，我就像喝了幸運藥水般事事得心應手。我終于真切體會了政治書上的話：信心是成功的墊腳石。我找到了信心，我在走向成功！
我終于找到了那久違的信心。我發誓，我再也不會將它丟棄！
信心作文 篇9
兒子每次放學回來總會有很多話要對我講，當然，常常是報喜不報憂。
這不，剛一進家門就嚷嚷：“老媽，告訴你一個好消息，你保準很開心！”
“什么好消息啊？”他“保準”讓我開心的事情沒準是芥菜籽那么大的事兒呢！
“今天有編輯去學校找你嗎？《中國小作家》的編輯�！�
“沒有啊？找我干嘛？”我奇怪地問。
“那就好！我告訴你哈！今天編輯到我學校找樂老師（兒子的語文老師）了。樂老師很高興地在班里宣布下一期《中國小作家》要為我出專版了。你不知道我班同學多羨慕我！”
“那當然了！連我也羨慕呢！你的作文越寫越好了！”我說。
“老媽，我看書去了！”說完，兒子跑進臥室。
看著他歡快的背影，我想起了他曾經痛苦不堪的寫作經歷。
兒子很小的時候，我便鼓勵他寫日記。有時是一句話，有時是幾句話，我對質量沒做硬性要求，只要堅持寫就行。沒奢望他寫出什么名堂，但我想至少他為自己的成長留下了一些痕跡。慢慢地寫日記成了兒子的習慣。
三年級時開始寫作文，沒想到作文居然成了兒子面臨的一大難題。滿分30分的作文，他通常只得24分左右。加上審題粗心、書寫潦草，語文測驗常常不理想。這讓兒子苦惱，也讓身為語文老師的我很郁悶。看著分數，我總忍不住發火。一度是我火冒三丈，兒子淚如雨下。
后來換了樂老師，他布置作業有個習慣：每個雙休日必寫一篇作文。這項作業成了我和兒子共同的煩惱。完成這項作業兒子要花掉半天的時間，這對惜時如命的我來說想不發火實屬不易。
一次兒子眼里閃著淚花，可憐巴巴地說：“媽媽，我作文總寫不好，你給我報個作文班吧！”我堅決地拒絕了他的要求。同時我暗暗震驚，我得靜下來好好想想了，我得找個突破口，把兒子和自己從這苦惱的泥潭中拉出來。
兒子再寫作文的時候，我便格外留意起來，而不是像原來一味地催他快點。我看見他皺著眉頭想半天，提筆寫了個開頭或寫了半篇卻撕掉了重寫，然后不滿意，再次撕掉。這樣反復幾次，眼看兩個鐘頭就要過去了，作文還沒正式“開工”。
我忍住火，走過去，把他揉成團的草稿展開看看，我有點納悶地說：“這寫得挺好嘛！為什么一而再、再而三地重寫呢？”
“我總拿不定主意，覺得這樣寫也不好，那樣寫也不好�！眱鹤拥哪樝窨喙�。
在那一刻，我恍然大悟：兒子作文寫不好源于沒信心。
這種不自信也多少有我的原因：對他的作文肯定的少，否定的多；保留的少，改動的多。我常不自覺地用成人的眼光去看待和評價一個初學寫作的孩子的習作，用成人的體驗、感悟去要求他，這等于在拔苗助長，結果適得其反。
找到了癥結所在，我開始調整自己的態度，盡量少改動，保持他的原汁原味。不再將自己的意見強加在他身上。我開始找孩子作文中的優點，比如：“XX詞用得真恰當！”“這個句子用擬人寫得多有趣！”“語言多么活潑、幽默！”“結尾寫自己的感受，畫龍點睛了呢！”“還會活用詩句和擬小標題了，了不起！”……
我盡量不用“但是”過渡到長篇大論的批評。有幾次我忍住不提缺點。終于，有一天兒子忍不住了，他說：“媽媽，你給我提提不足嘛！”我心中暗喜：兒子終于不再懼怕作文，能坦然面對作文中的毛病了。挑主要的問題提了兩點，我看看兒子認真地點點頭。
其實，兒子現在的作文依然寫得相當幼稚。感謝《中國小作家》編輯部對兒子的鼓勵！
我想：語言上的貧乏、認識上的膚淺、技巧上的不足隨著成長都可以慢慢補救，只要樹立了信心就沒有克服不了的困難。
從懼怕到喜愛，其實距離并不遠。揮動自信的羽翼，終會達到成功的殿堂。
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