實用的信心作文600字10篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的信心作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信心作文600字 篇1
蘇格拉底曾說過：“一個人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個條件。”
千百年來，在人們眼里，命運是神秘莫測，不可把握，無法控制的餓一種神秘力量，是主宰人們一生的至高無上的主任，而人類則永遠是命運的仆人和奴隸，半個世紀以前，一位比利時智者莫里斯梅特林克先生告訴我們，人們是完全可以成為命運的主任而非奴隸，這種能夠把握，主宰和戰勝命運的首要條件就是自信。因此，我認為自信是成功的基石。
一個人要自信，就要克服自卑，樹立自信。1951年，英國女醫生弗蘭克林從自己拍攝X射線衍射中發現了DNA雙螺旋結構，經過研究，她大膽地提出了假設，并以此為題做了一次很出色的演講，然而許多人對她的發現提出質疑，懷疑她的照片的真實性和假說的可靠性，在這些壓力下，弗蘭克林也開始懷疑自己：作為一個普通醫生，提出這樣高森的理論問題，或許太不自量力了吧?她動搖了。于是，她公開否認了自己提出的假說，也沒有再繼續研究下去，后來在1953年，其他科學家卻證實了這個假說，不自信的弗蘭克林與成功失之交臂了。
人生的航船由每個人自己掌舵，鼓起自信的風帆，千帆競渡，抵達成功的彼岸。
著名天文學家，自然科學先驅哥白尼，第一個對影響人類達千年之久的托勒玫地心說提出懷疑，否認。遭到無數千萬人的反對及壓迫，但他自始自終都相信自己的“是地球繞太陽旋轉而非太陽繞地球旋轉”的理論，也沒有輕言放棄，最終，其日心說被應證了，哥白尼也成功了。如果，他在人們提出懷疑的時候也懷疑自己的能力，他就不會有后來的成功。
自信并不是自負，自負的人喜歡制造虛幻的自我滿足，希望得到超過自己實際價值的肯定，但往往適得其反，有個同學第一學期當上了班長，沒想到這個學期一開學，他就落選了。他忿忿不平，其實是他太過自信，盛氣凌人，才會落選的。
這些例子告訴了我們，自信要克服自卑，自信不是自負。有了自信，我們才有可能同向成功的彼岸。
信心作文600字 篇2
勇敢與信心誰也不是建立在誰的基礎之上，大氣地說，勇敢與信心倘若聚集在一個人的身上，那么這個人的的確確擁有了讓人稱羨的品質，足以影響他一生起起落落的浪潮。
時轉千年前古道華容，曹操自赤壁之戰敗于孫劉聯軍恰臨此處（正史記載當時關羽并未在華容道阻截曹操，亦沒有為報恩放蛟龍之事）。后有追兵窮追不舍，前有道途險阻無常，曹操卻勒馬向天大笑，極端的不利，這位梟雄卻能自信以待，又需要多少勇敢的支撐？
曹操帶領的是因火計而所剩不多且士氣低落的士兵，并不是一群驍勇善戰的英豪；曹操所面對的不是江南唯美柔潤的妍景，而是深不可測的華容道。在此隨時都有可能前后遭擊的情況，曹操尚且還能笑出，足以見得其勇敢與樂觀的豐沛。也許也正是因為這一笑，才對軍士起了鼓舞，才有了后來的曹操吧？
讓我們一起去讀一讀當年毛主席揮毫潑墨而成的《長征》吧。那種慘烈的“金沙水拍云崖暖”的惡劣之景，卻只一笑而過，這需要有多么高的信心包含其中？一路風雨，多少遠征中的危難卻微微一笑，這需要多么寬的勇敢？
長征的艱辛誰人不知誰人不曉？雪山的巔峰上，埋葬了多少英雄的軀體？草地的深澤中，沉沒了多少先驅的豪情？雖然崢嶸的歲月抹淡了現代人記憶中的殘酷，但是永遠吞噬不了一幕幕鮮血淋漓的慟景。但是，在那個惡劣的年代里，我們偉大的英雄們，卻徒步穿越了二萬五千里祖國山河，完成了足以讓人震驚的“長征”。這個奇跡一般存在的事實，其根本不也是所有戰士們胸腔內跳動的那顆心中蘊含的勇敢與信心？勇敢，勇敢于不畏道途艱辛了；信心，信心于相信所能！
縱觀歷史五千年，信心與勇敢向依存而使人走向成功的例子數不勝數，那些英豪雖已隨歲月消逝，但他們留下的精神財富是不可磨滅的。道家講究隨世而流，佛家崇尚參禪悟性，我們雖然沒有那么高深的學究，卻多少也能讀懂信心與勇敢，不是么？
信心作文600字 篇3
一個人若沒有了手，沒有了腳，沒有了親人，也沒有了任何財富，那么能夠支撐他整個人生的還會是什么？回答是一定的，那就是信心！
我剛進初一年的時候，一切對我來說，除了陌生以外，還是陌生，學習壓力如同千斤大石般的向我砸來，一瞬間把我的自信心砸的粉碎。第一次數學考試我得了89分，這個成績雖然不是很差。當我看到這個分數時，感到一陣無可言說的心酸。告訴媽媽這個考試成績時，媽媽一半是欣喜，一般是替我惋惜。這僅有一步之遙，我就有一個90分以上的分數了，可我為什么做不到，得不到呢？是我努力得不夠嗎？我常常在夜里一個人默默的女里讀書呀！是我不夠細心嗎？我考試考完檢查了5遍以上！那到底是什么呢？
在那個普通的黃昏里，我一個人靜靜地走在回家的路上，想讓夕陽的余暉溫暖我懶散冰涼的心。我眼中的夕陽，雖仍在用盡最后的光芒暖暖地呵護著萬物，但畢竟一點點的沉下去。我不僅在心里感嘆，太陽也有疲倦的時候，也總有不再輝煌的時候，也總又被黑夜覆蓋的時候。似乎因為不忍心看到夕陽的沉淪，我傷感地抬起了頭。然而，霎那間，我震驚了！在天空中布滿了絢麗的彩霞，那是太陽的余暉在頑強的燃燒，我冰涼的心在那一神圣的是可接受了夕陽與晚霞的隱去。然后，當夜色完全降臨之后，天目上有一篇璀璨的星光。而且，我可以預料，明天代替這燦爛星光的將又會是一輪火紅的朝陽。
一種莊嚴的激情回到了我心中，難道我輸給了一張分數單？不！不！為什么我剛才一蹶不振？因為我喪失了信心。即使是落山的夕陽燃燒了最后的一絲光芒，也能留下一抹如此絢麗的彩霞，一片如此燦爛的星空，我的心徹底復蘇了，自信和喜悅又充溢在胸中，我對自已說：“站起來吧，在未來的人生道路上，只要有信心，即使一無所有，我也依然能搏、能拼、能夠擁有最后的一縷光輝，留下一片絢麗的美。
那天，過路的人，都可以看見一個女孩面對燦爛絢麗的夕陽，現對絢麗的彩霞，路出自信的微笑……
信心作文600字 篇4
我向來字寫得很差，自小如此，如今亦是如此。
小時常常被父母罵，罵得體無完膚，好像是一個不可造就之人，一個不可雕的“朽木”。而自信，也在這一次次不留同的罵聲中消失得無影無蹤了。
漸漸地，我媽也察覺到罵不能解決問題，她便寄希望于練字，想通過練字來改善我那丑得一塌糊涂的字，想以練字的方法將我這個不可造就的人“造就”起來，把這個不可雕的“朽木”雕刻起來。
可當我剛在紙上寫下第一個字時，就迎來我媽的當頭棒喝：“你瞧瞧你寫的字，差成這樣，就連幼兒院的小朋友都寫得比你好！重寫！”聲音之大，嚇得我連筆都拿不穩了。
自此，我便放棄了自己所有的希望，長吁短嘆，吁自己字寫得實在太差，橫不像橫，豎不像豎，這幾個在老師手上用的得心應手、游刃有余的字在我的手上就成了一個個極難馴服的野獸，好不容易將這一筆一畫組合在一起，就成了一個個怪物，全無老師寫的字的那種漂亮與端莊，嘆的是自己的字實在沒有希望，不如把時間花在別的地方，另謀出路。
當我心如死灰地將我的字帖交給練字老師的時候，老師只是將我的字帖從手上接過，端起。戴上他的金絲眼鏡，嚴肅地、細細地端詳了一會，“寫得還不錯嘛”，老師抬起頭，注視著我，飽經風霜的臉上流露出一絲贊賞：“下次繼續努力。”
這句話像是一劑強心劑，令我感覺心中又有了信心。
此后，我對待字的態度也不像我以前那么隨意，開始嚴謹地對待一筆一劃。我的字，也漸漸地好看了起來。我的信心，也一點一滴地回到了我的身上。雖然我的字仍是好不了多少，但，我已找回了我的自信。
在老師的鼓勵中，我找回了我的自信。
我收獲了自信 王塵琨
信心作文600字 篇5
世間有許多微笑，有蒙娜麗莎甜美的笑；有父母那關心的笑；有孩子純真的笑；還有老師那親切的笑……
記得自讀三年級起，我就在校外參加作文補習班。那是周老師教我們。每次上課之前，她都會讓我們讀課外什么《三國》、《水滸》……那都是家常便飯。但因為我那個時候膽小、害羞，所以我一直沒有勇氣讀。
有一次，周老師尋常的問道：”還有哪位同學沒有讀過？請起立”我東看看，西望望，只有我一個人慢慢吞吞的`站了起來。
“那就你來讀吧！”周老師望著我笑了笑。
我心里想：為什么是我呀？
可終究胳臂擰不過大腿。我一臉茫然地站在座位上，腦子里一片空白，而有的同學則小聲提醒道：
“快點呀，我們還要聽故事呢那個！”
當我看到一位位同學板著一張張焦急的面孔時，我鼓起了勇氣，邁出了一只腿，可腿好似觸電般，又立刻縮了回來。老師看到了，然后滿臉蕩漾著微笑探問著我。我終于鼓起了勇氣，邁出了第一條腿，一小步一小步地往前走，雖然我心里特別緊張，可老師的微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿渴望。正是那個微笑，增添了我的信心與勇氣。我勇敢地從老師手里接過書，抑揚頓挫地讀了起來……讀完了，教室里響起了擂鼓般的掌聲。
從這件事后，我的自信心大增，每當我遇到了什么困難想退縮時，一想到老師那個微笑，我便滿懷信心地去克服。
微笑，是你在困難時，給予你的鼓勵與堅強。這樣既溫暖了他人，耶快樂自己。我們何樂而不為呢？因為給別人一個微笑你自己可以獲得兩個晴天。
信心作文600字 篇6
王老師從上個星期開始，就讓我們寫閱讀題，我每時每刻都得進入奮斗閱讀的狀態。
從考完第三次閱讀題后，我每次都被老師留，幾乎都是屢戰屢敗，屢敗屢戰。這一刻開始，我徹底對閱讀失去了自信。但我還是抱著一絲希望去考那讓人絞盡腦汁的閱讀題。
在考閱讀題的時候，每道題都使我猶豫不決、無從下筆。剛要落筆，但又感覺不對，換另一種意思去寫，好不容易寫完，又發現自己跑題，最后連寫題目的地方也沒有。寫閱讀題真費勁啊！
每當考完閱讀題時，我怕讓老師看到我涂涂改改而發火，不敢將試卷交上去。而是，繼續假裝沒寫完，在那擺動著黑筆，制造還在寫的假象，然后等到有人上去的時候，再將試卷放在那個人的下面，本以為可以瞞天過海，但還是被老師留了。
雖說，留是好事，能真正地理解題目意思和答題方法，但是，在全班面前報出名字，總會有一絲無地可容的感覺。
結果，接著幾次考試，都會發現找不到往常的自信，感覺自信已經悄悄地從我身邊離開了。
中 午，老師將試卷發下來，我毫無自信地瞥了一眼，卻有意想不到的驚喜，既然有道題目被老師打上五角星。感覺全身似乎飄了起來，自信仿佛朝我走來。
再加上老師又說道：“其實我們班男生智商都不低，非常聰明的！”這一句話，使原本向我走來的自信已經回到我身邊。
那一節課，我聽得非常仔細，也把所有題目的含義一一理解進去。而且，還有要寫閱讀題的欲望，燃起了那顆激情的心。
雖然，這次只是一道題目中有五角星，但我一定會把這一顆五角星變成布滿我整張試卷的五角星。我抱著這種希望與自信，去挑戰下一次的閱讀題……
就在那一年那一月那一日那一時那一分那一秒中，我找回了對閱讀題的自信。
信心作文600字 篇7
愛迪生曾說天才等于百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，而我卻認為光有汗水和靈感還不夠,還應該有信心，成功=信心+努力。
有這樣一個真實的故事，有一位老師，叫學習寫自己的理想，一個馴馬師的兒子說將來自己將擁有一個大牧場，并把設計圖交給我老師，然而老師卻只給了他差，原因是與現實不符。多年后，這為老師在參觀完一個大馬場后流下了悔恨的淚水，原來馴馬師的孩子在作文被給差后，雖然傷心，但卻從未放棄過理想。最終以自信和勤奮實現了當初的夢想。
而有的人做事，往往是還沒做就失去了信心。還好言安慰自己：我不是不做，而是真的做不好。這是極不負責任的做法。只會將難事推給別人而為自己找借口的人，永遠只會臨淵羨魚不懂退而結網，當然他是不會成功的。
上面的例子就告訴我們沒有做不到只有想不到，只要你滿懷信心，勤奮努力，幸運女神的橄欖枝總會有垂青你的一天。反之，你連橄欖枝都不敢接的話，那就只能聽天由命了。
有信心是好事，但過分自信就成驕傲了。三國時期的關羽就是太自信、驕傲輕敵失了荊州與勝利失之交臂，以至抱憾而終。
在成功面前自信與勤奮分工不同。自信負責“公關”而勤奮則忠于“實踐”，只有把握好“理論”和“實踐”的比重，它們之間才能迸出巨大的力量。因而 我們要成功一定要二者得兼。
在社會、學習競爭激烈的今天尤其需要信心和努力；適者生存，是亙古不變的真理。而強者是永遠充滿信心的，永遠對目標追求不舍。
所以我們永遠要充滿信心活力，勤奮努力，記住信心+努力=成功。以高姿態迎接每一天，迎接每一次挑戰，迎接滿是希望的未來。
信心作文600字 篇8
聽，熱烈的掌聲、歡樂的笑聲和歡快的表演，這應該是朋友的“約會”吧!是的，在這你能和分別已久的朋友們“喜相逢”。接下來便是精彩介紹，大家請跟緊我的鏡頭哦!
到了目的點，我們接二連三地下了車，走進豪華漂亮的場地，表演很快開始了。瞧!有帥炸天的雙截棍，讓人腦子轉不過來的繞口令，還有賞心悅目的集體詩朗誦等五花八門、各式各樣的節目。
時光匆匆，輪到我們四、六年級上臺表演詩朗誦《春江花月夜》了。上了臺，我昂首挺胸地站好，就像解放軍士兵一樣。我們先齊聲朗讀“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”，可表演了一半，我突然覺得場上氣氛有點別扭，“江水流春去欲盡，江——”，這是怎么了，原來領誦的人忘詞了，幸虧周圍有人提醒她。剛邁過這個坎，二三十秒鐘后，她又忘了詞，這下倒好，沒人提醒她了，我離得遠，小聲說話怕她聽不見。于是，大家就開始責備她，甚至連我都想為她嘆口氣：“如果水老師讓我做領誦，應該不會出現這種問題，因為這首詩我已經背得滾瓜爛熟，我領誦應該是易如反掌。”可是事實已經如此，我也無法改變，我們不僅在水老師面前出了丑，還在眾人面前丟臉。我們默默地下了臺，水老師的表情很無奈：“這不怪你們，怪我排練的時間太短了。”看著水老師我們都默默地低下了頭。
表演結束后，水老師給我們講解了作文技巧，詳細分析文章開頭和結尾寫作方法，并以我寫的《“要人命”的春游》為例，講解如何在段落中體現“要人命”這個關鍵詞，如何與文章標題呼應等等，同時她還表揚了其他同學寫的優秀作文。
這次活動讓我深深體會到，做什么事都要認真對待，無論是表演節目還是寫作文，只有付出努力，才能收獲成功。
信心作文600字 篇9
在我們老鷹隊取得春季賽冠軍，都還沉浸在成功的喜悅中時，一個驚人的消息像炸彈一樣在隊里炸開了鍋。球隊面臨新老交替，和我訓練四年的隊友很多都要升到新組別了。
更大的問題是我們沒有四分衛了。要知道四分衛就是一個球隊的靈魂。每一次組織進攻、布置戰術，都是由四分衛完成的。更沒想到教練找到我，讓我承擔這個責任。我當然不答應，我喜歡打我現在的位置，我沒有信心能承擔這么大的責任。
周日我像往常一樣去球場。剛到場地就被Iven教練叫到一邊，問我想不想贏？我回答：“當然想贏！”“我們現在沒有四分衛，別說想贏，比賽都打不了。”我領會了Iven意思，說道：“不是我不想承擔責任，而是我對打四分衛沒有信心，我不想因為我輸掉比賽。”Iven說：“沒有試過怎么知道？如果你不當四分衛，連贏的機會都沒有，團隊需要你！”我一時不知如何回答。Iven摸摸我的頭：“來吧！今天我們先試試！”“團隊需要我”，我心里一直默想著這件事。也許我可以挑戰一下吧。我帶著試一試的想法，開始了四分衛的訓練。四分衛開球后的首要任務是把球傳給跑鋒，訓練從傳球開始。一開始練習，我傳的球總是忽高忽低。但是我想不到隊友一點也沒有埋怨我，每一次傳出去的球，他們都撿回來交給我。透過面罩我看到隊友信任的目光。隊友的信任增加了我的信心，我下定決心要贏得比賽。每一次的周訓練在和隊友2小時的訓練之后，我會再加訓2小時。平時在家經常觀看NFL比賽，學習戰術、練習四分衛傳球動作。在經歷了三個月的磨煉之后，我終于要帶領老鷹隊征戰勁敵犀牛隊！
比賽開始前，所有的隊友圍成一個圈，相互摟著肩膀，我再次看到隊友信任的目光。跑鋒從我身跑走過說：“就靠你了！”我信心滿滿，堅信團隊需要我，堅信我們會贏！
這是我第一次打四分衛，也是我最精彩的比賽，大家都叫我明星四分衛。我不僅贏得了比賽，而且收獲了信心！
信心作文600字 篇10
我是一個再普通不過的女孩，經歷了十五年的風風雨雨，在別人看來，那是平淡的。十五年，它不漫長，但也并不短暫。十五年的道路中，那份歡笑，那份苦澀唯有自己才明白。
關于孩童時的我，在自己腦海中已沒有多少回憶，只有在我找不到伙伴的時候才會急得掉“金豆”；那時的我健康、快樂地活著。沒有煩惱，沒有憂愁。我的世界充滿著快樂，可能是那時我給自己的路鋪上了一層彩色。
進入校門時，我還不明白為什么要整天背著書包，但漸漸地我懂得我是在學習。經過小學與初中的考試。我難過極了，因為自己考得很差。看著爸爸每天 為我退步而發愁時，我明白了，我要努力。到了強手如云的學校，我更加明白，我要努力。可說努力，談何容易？看著自己的成績，我傷心的哭了，我的心靈充滿憂 愁，但我突然想起了自己童年時鋪的那條充滿色彩的路，我好像把它丟了。不，不行，我一定要找到它！于是我開始尋找。尋找的路，更見艱難，但總有信念在支持 著我。終于，當我看著自己的成績單欣慰地笑時，我明白，我找到了那條路，那條鋪滿色彩的路。
剛升上初三時，我還在那條路上，可是過了不久，我又丟了。我不知把它丟向了何方，這次它好像走得很遠很遠，我每次都找得好辛苦，可它就不出來。這次我的心都要碎了，我不能沒有它，失去了它，我就等于失去了自己！我尋找、尋找，我知道終有一天它會被我找到的！
當我的路第一次失而復得時，我明白了什么叫堅強。現在，我再一次尋找丟失的路，我明白、我更需要堅強。我的路還遙遠，不知遙遠的路還有什么在等 著我。不管前方有什么，我都要帶著我那條一直跟隨著我的路。我要跟它一起上路。只有它在我身邊，我才會滿懷信心地迎接一切。我相信，它沒有丟，它是在和我 捉迷藏，它一定會出現的。我相信，快樂一定屬于我！
十五年了，這十五年中我明白了許多，懂得了許多，或許在別人開來平淡，但自己可以品出味道來。不管我的路是彎還是直，我都將帶著它精彩地走下去。
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