欣賞的作文6篇（實用）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的欣賞的作文6篇，歡迎大家分享。
欣賞的作文 篇1
自然賦予我們的一切，自然中的天地萬物都是絢麗多彩的，大自然的美景數不勝收，當我們欣賞大自然中的美景的同時，既可以陶冶我們的性情，又美化我們的心靈。
當我們來到草原時，躺在綠綠的草地上，軟綿綿的，像是一張巨大的地毯，仰望藍藍的天空，藍的透亮，藍的晶瑩，天空中沒有云彩，沒有一絲瑕疵，我們會發現，天空是那么的純潔，仿佛已將我們心靈中的污穢也一并帶走了，使人神情舒暢。當我們來到山間時，站在空曠的土地上，四面環山，山的線條是那樣柔和，使人感到莫名的親切，這是大自然賦予了它溫柔的性格。山是連綿不斷的，放眼望去，層層疊疊，正像蘇軾《題臨安邸》里的“山外青山樓外樓”啊！當我們來到小溪邊時，坐在河岸上，靜靜地聽著小溪唱歌，歌曲歡快，節奏感強，使人聽了心曠神怡。這里遠離世俗之地，遠離城市里的喧囂、吵鬧，遠離車水馬龍的地段，有種“世外桃源”的愜意。聽著溪水突然流進了我的心里，將我心中的雜質沖刷干凈。
當我們來到樹林中時，呼吸著新鮮的`空氣，享受自然的森林浴，偶爾有幾縷清風吹過，會讓人覺得神清氣爽。茂密的森林，再加上清脆的鳥鳴聲，會給森林帶上幾分神秘感。自然的美景是永無止境的，大自然是一位能工巧匠，將所有的美逐一展現給我們，只是等待我們去欣賞，去領會、去品位。
欣賞的作文 篇2
欣賞是一個多變的詞語。有人會欣賞日出的磅礴，有人會欣賞小草的頑強，有人會欣賞大海的廣闊，有人會欣賞他人的長處……而我，卻欣賞落花。
一個黃昏，我走在小小的花園里，一陣幽香彌漫在周圍，旁邊有幾棵玉蘭樹，上面幾朵未落的花挺立在枝頭，我知道，那種沁人心脾的'芳香的的確確是玉蘭花香，但那寥寥幾朵的玉蘭花，是不會有那么濃烈的芳香的。
我蹲下身，地上的閃閃爍爍的片狀物吸引了我，我拾起一片，扇形的淡黃色花瓣，細細一聞，還有玉蘭花特有的幽香。我為那些落花感到一絲悲涼：枝頭上盛開時，可能會被“愛花者”采走，但卻依然散發著獨特的芳香；當生命在最后一刻，即使不再嬌美，即使不再青春，即使不再爛漫，但，那種安神的幽香，卻久久不會消散。
陸游曾說，“零落成泥碾作塵，只有香如故。”盡管陸游的本意是在說梅花，但我想，他其實也是說了世間所有的落花。
落花是睿智的，它讓人懂得時光一去不返的哲理；落花是凄慘的，它最終只落一個任人踐踏的下場；落花是無私的，它從綻放到凋落也一樣永遠芳香；落花是驕傲的，它雖然凋落成泥卻從不改變自我。
我欣賞落花，因為它永遠保持它的本性，即使骯臟不堪睹目，即使枯敗化煙化泥，即使雨水打去鮮艷，但它卻永遠芳香。不同于日出，不同于小草，不同于大海，落花就是落花，從不改變自我。所以，我欣賞落花。
欣賞的作文 篇3
沒有翅膀的鳥兒，是可憐的鳥兒；沒有童年的孩兒，是可悲的人兒；而被鎖住的翅膀，即使讓鳥兒擁有，那也是痛苦的；而被鎖住的'童年讓孩兒擁有，那只不過是兒戲罷了。鎖住鳥兒翅膀的是鐵鏈，而鎖住童年的事被理解錯的書。21世紀，又有誰擁有了真正的童年，所謂童年的本質，只不過是讀書二字罷了。——題記
小時候，媽媽一味的給我灌輸：讀書啊！出人頭地啊！要好好讀書啊！之類的思想。爸爸日日說哲理，天天講歷史，刻刻悟道理，那是間接性的告訴我:你除了讀書，沒有第二條路可走了，不讀書只有苦。仿佛不讀書會死一般。
我不由自主地回想起小時候:1998年3月27日我在一家醫院誕生，那是我什么也不知道，百分之八十在睡夢中，厭煩的啼哭聲總是未有始有終，總是會被制止，媽媽面對著我又能說出什么話來呢？二、三歲時，我開始認識世界。開始學習走路、說話，沒有自由，只能聽從爸媽的指令。學習走路摔倒時，什么：自己來、加油、站起來之類的話只不過是為未來打下基礎，實現他們：望子成龍、望女成鳳的藍圖。四、五、六歲時，我傷痕累累的內心多了一樣東西，大概是大人所說的天真吧!我開始有好奇心，什么都想摸一下，看一下．．．．．．
昨天我在商場看到一個小孩在摸電梯的扶手，***媽啪的一下打掉他的手，一句臟話冒了出來：“你就是手賤！”如今的父母又與這情景有何兩樣呢？大人好奇孩子為何有這么多臟話可說，卻不知罪魁禍首是自己。上了小學，我的生活枯乏無味只有書本！只有作業！想玩不能玩，能玩不夠玩，只能偷著玩，這，是同年嗎？這是我傷痕累累的心。去公園、看電影、吃大餐，結束后呢？只不過希望我更加努力的讀書罷了！父母想讓我們成為什么呢？一臺學習機器就是你們想要的嗎？休息、玩耍只不過想我們被利誘后努力學習罷了！這能算是童年嗎？只能算是一臺規劃好的機器罷了！
服從就是好孩子，不服從就叫做叛逆，這就叫做童年？
欣賞的作文 篇4
你，抗金名將，我國歷史上有名的忠臣；你，瀟灑作家，一首《滿江紅》表明了你的決心；你，錚錚鐵骨，最終卻被奸臣所害……你，就是我最欣賞的人——岳飛。
你，姓岳名飛，字鵬舉，精忠報國是你的信仰。
你的智慧讓我欣賞
從小，便天資聰穎，智慧過人，愛讀兵書，也為你的后來打下了堅實的基礎；與金兵作戰，善用謀略，也與你的智慧分不開。可是，我在生活中，以為自己有點小聰明便自滿不已，每每考試，十次就有五次馬失前蹄，得不到好成績，還不是因為沒有認真復習，對待作業不認真嗎？我不嫉妒你的聰明，卻欣賞你獨到的智慧，你的智慧值得讓我學習，處世的智慧，思考的智慧。
你的孝心讓我欣賞
官場如日中天，突聞家父病故，沒有猶豫，辭官回鄉。要知道，宋朝注重文教，科舉考試人才輩出，在官場上有著一份工作多么困難！但你，卻不管那么多，辭官回鄉，披麻戴孝，守喪三年。你的高尚，反襯出了朝廷部分官員的無恥。你的孝心讓我欣賞。可是我呢？在家如小小皇帝，不懂得孝敬父母，孝心不能等待，無論何時何地，孝心不能等待！我要主動承擔家務，和父母分擔一些勞動，爭取做個孝順的好孩子。你的孝心不僅讓我欣賞，還值得我去學習。
你的忠誠讓我欣賞
在前線，奮勇抗敵，你的刀，不知已飲了多少敵人的血，正如你背后的四個大字——精忠報國，你做到了，你真真正正的做到了。一次次勝仗，一張張捷報，恐怕誰都不能把它們與背叛聯系起來。可是十三道金牌，卻擺在你面前。功高震主，小人當政，無能皇帝，十三道金牌，以及，莫須有。秦檜等人以莫須有的罪名誣蔑你，你不會承認，你肯定不會承認。不做虧心事，不怕鬼敲門。沒有背叛，就不會害怕他們的'誣陷。可惜，命運女神沒有記起你的名字，你的血卻早已流盡。寧死不屈，你的忠誠讓我欣賞。
正所謂有道是“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。”
你的種種品質讓我欣賞，世人一定會記住你的名字——岳飛。
史冊上也定會有你的一腔熱血，你是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇5
生活中，你會接觸到無數雙手。有細皮白嫩的小手，有強而力的闊手，有柔而漂亮的手。然而，在我腦海中，印象最深的那雙手是我媽媽的手，那雙手雖無特別之處……
媽媽的手中凝聚著愛，在那灑滿可愛的“星點”的手中我可以看見五彩織的圖畫。
“鈴鈴，快起床了，來！看我給你買的新棉襖，漂亮吧！”媽媽左搖右晃著那件深紅色的棉襖，我還未來得及“欣賞”一番，身子就如穿著半邊衣的泥鰍下了床，“搶”過棉衣，頓時（我傻了眼）：“這是什么‘破’棉襖嘛！新的不像新的，舊的不像舊的，顏色真old！”我嘟著小嘴說道。媽媽馬上接過我的話：“現在的`小孩，真是挑三揀四的，想我們那時……好啦，你就別嫌它丑啦！今天可好冷喲……”我沒理睬媽媽，吃過早點便上學去了。
在上學的路上，對我穿著單薄的身子來說，真是“寒風刺骨”呀！好想回家穿上那件新棉襖，也顧不得那么多了，只得畏縮著身子……
結果可想而知，感冒了！后悔了！你不知道，媽媽的工作真的好辛苦！每天堅持早出晚歸，那件棉襖是她用勤勞的雙手換來的，瞧，媽媽手上灑滿可愛的“星點”成了我心中永遠也抹不掉的痕跡。哎，我真枉費了媽媽的一片苦心，“枉待”了媽媽的“可愛之手”。
媽媽的手也是充滿智慧的——那雙手很“機靈”，辦事效果很好；媽媽的手也是灑滿“寶石”的——它的付出不是很“昂貴”嗎？媽媽的手還是……
總之，媽媽的手很可愛，真的！真的好可愛，這完全是可以從生活的一點一滴所反映出來的。
欣賞的作文 篇6
一起走過的日子，總是難忘的。
這一學期又過去了，時間過得真快。在這個學期里，我學到了許多知識，也懂得了一些道理。
那段日子，猶如一杯香茶，滋潤著我的心田；那段日子，猶如一泓清泉，使我感到無比清爽；那段日子，猶如一杯溫水，讓我時時刻刻都感到溫暖。
還記得在上最后一節體育課時，你幫助了我。當時我們在測八百米的`跑步測試，我可能是因為很久沒跑，而感到不適應，老師的發令響起，我就拼命地跑，“跨步要大，速度要穩定，握拳要空心，呼吸要均勻……都是跑步的技巧，此外還有什么中途不要停下來，用嘴呼吸時要用舌尖抵住上門牙等等”，老師說了許多，但可能我用的這些技巧并不多，也管不了這么多，我一直為自己加油，心想：快點，再快點，離終點不遠了。一定能度過這里的，加油！再離終點的不遠處，很多同學都在沖刺，從我面前跑過，我就一直沖，最后終于超越了幾個人，雖然我的八百米不怎么好，但是努力了，堅持跑完了就行。
跑完之后，老師就叫我們休息，可能是我體力不支，感覺頭暈暈的，好像草地都在搖搖晃晃，反復是調皮的孩子。最后回教室的時候我頭越來越暈，向老師報告了之后，一個人挺身而出，她立馬把我送到了醫務室，一直陪著我，安撫著我，也安慰了我許多。后來，我是身體虛弱，導致頭暈等狀況。回到教室后，她仍然照顧我。我非常感激她，她同時也是我的好朋友，樂于助人，善解人意。
這段難忘的日子里，我很開心，同時也很感動。在我遇到困難時，她會幫我一起解決；當我猶豫不決時，她會幫我做出決定；同時當我高興時，也會和她一起分享喜悅的心情。
雖然那段日子不是很長久，當十分有意義，我終究忘不了。
那段日子，讓我刻骨銘心，難以忘懷。
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