讀后感的作文

[必備]讀后感的作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

　　如果你讀過《致加西亞的信》這本書，相信你會(huì)和我有同感：故事情節(jié)太簡(jiǎn)單了，沒什么看頭。書中無非就是說一個(gè)叫做羅文的人去給一個(gè)叫做加西亞的將軍送信。如果一定要詳細(xì)點(diǎn)，那就是：19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭(zhēng)中，美國(guó)總統(tǒng)麥金萊有一封具有戰(zhàn)略意義的書信，急需送到正在古巴作戰(zhàn)的加西亞將軍——一個(gè)掌握著決定性力量的人。但是沒人知道他具體在什么地方。這個(gè)重要的艱巨任務(wù)軍事情報(bào)局推薦了安德魯。羅文去完成。羅文，不講究任何條件，歷盡艱險(xiǎn)，徒步三周后，走過危機(jī)四伏的國(guó)家，成功把信交給加西亞。

　　可是讀完之后仔細(xì)想了想，我不禁為羅文的敬業(yè)精神和優(yōu)良道德品質(zhì)所感動(dòng)了。

　　羅文是一個(gè)軍人，軍人的職責(zé)就是不惜一切代價(jià)保衛(wèi)國(guó)家和人民的人身和財(cái)產(chǎn)安全。羅文徹底的維護(hù)了一個(gè)軍人的形象，當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)將信交給羅文時(shí)，羅文并沒有問：“他在哪里？”“我有什么支持/危險(xiǎn)？”“我完成任務(wù)了有什么獎(jiǎng)勵(lì)回報(bào)？”……之類的問題，而是本著一種崇高的職業(yè)責(zé)任感和不畏艱險(xiǎn)的敬業(yè)精神，順利的完成了任務(wù)。

　　在我們的工作中，正是需要這樣的一種責(zé)任感和敬業(yè)精神，才能推動(dòng)工作的發(fā)展。試想，如果我們沒有了責(zé)任感和敬業(yè)精神，比如教師，他的學(xué)生學(xué)完一個(gè)學(xué)期之后回到家，名字不會(huì)寫；1，2，3，……不會(huì)算；A，B，C……不會(huì)讀；one，two，three…不會(huì)說；作為老師，今天想上課就上課，不想上課我就睡懶覺，要不我去逛街、玩電腦……學(xué)生們你們就在教室里自習(xí)吧！我們學(xué)校還能堅(jiān)持辦下去嗎？我們的孩子還有明天嗎？很顯然，答案是否定的。

　　羅文的責(zé)任感和敬業(yè)精神毫無疑問，是必須的；但是我們更要意識(shí)到，他取得成功最重要的因素并不是因?yàn)樗�的杰出的軍事才能，為是在于它�?yōu)良的道德品質(zhì)。一個(gè)有著優(yōu)良品質(zhì)的人，他將是高尚的人，一個(gè)值得信任的`人，一個(gè)可以被委以重任的人。羅文的道德情操可謂高啊，在送信的過程中，他孤身一人在沒有任何保護(hù)的情況下，一直到他秘密登陸古巴島，古巴的愛國(guó)者們才給他派了幾名當(dāng)?shù)氐南驅(qū)В�可他沒有臨陣逃脫，最終完成了任務(wù)。但是這樣的艱險(xiǎn)的經(jīng)歷，他卻謙虛的說，僅僅受到了幾名敵人的包圍，然后設(shè)法從中逃出來并把信送給加西亞將軍。

　　我們作為各個(gè)行業(yè)的工作者，并不一定要像羅文一樣具備軍事知識(shí)，但是一定要具備羅文一樣的道德品質(zhì)，這些道德品質(zhì)正是我們事業(yè)成功的有力支柱。我們除了要盡心盡責(zé)的做好日常本職工作之外，如果發(fā)現(xiàn)問題一定要積極主動(dòng)及時(shí)解決并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；如果無法解決，則要第一時(shí)間向上反映情況以尋求解決方法。切不可隨意將問題丟一邊，熟視無睹，甚至有意隱瞞或蓄意破壞。

　　最后要提一下，派羅文去送信的美國(guó)總統(tǒng)和軍事情報(bào)局，在這里不得不贊揚(yáng)一下他們的伯樂精神。正是他們的慧眼識(shí)才和絕對(duì)的信任，給羅文的成功送信提供了無可替代的精神動(dòng)力。誠(chéng)然，社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，人類也不是只求付出不要回報(bào)就可以活在世上。在完成任務(wù)之后，為了表彰他所做的貢獻(xiàn)，美國(guó)陸軍司令為她頒發(fā)了獎(jiǎng)?wù)拢�并且高度稱贊他說：“我要把這個(gè)成績(jī)看做是戰(zhàn)爭(zhēng)史上最具冒險(xiǎn)性和最勇敢的事跡。”羅文冒著生命危險(xiǎn)的工作也得到了相應(yīng)的回報(bào)。

　　總之，讀完《致加西亞的信》這本書之后，我覺得受益匪淺，在以后的工作生活中都將會(huì)時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我盡心盡責(zé)，努力向上。

讀后感的作文 篇2

　　平平淡淡，知足常樂

　　良久，我沉思著……

　　那一幅幅驚心動(dòng)魄的畫面在我腦海中揮之不去，我的心早已無法平靜。

　　作者就是書中的森哥，他帶領(lǐng)一幫快意，以江湖義氣為重的兄弟給恩人赫民看場(chǎng)子。在一次打斗中，森哥沖動(dòng)之中，下手過重捅傷了人……又一次因?yàn)樾值艿陌参＃�毅然單刀赴�?huì)，獨(dú)自面對(duì)赫震黑然人物馮道全……

　　作者森哥每天都過著提心吊膽、打打殺殺的生活，他知道自己比任何人都渴望自由，比任何人都想過上平靜的生活，他曾多次下決心想離開道上，但又因?yàn)閽伈幌滦值芏�不得不維持現(xiàn)狀，直到他身邊的兄弟一個(gè)個(gè)因他而去，他才明白人們常說的“平平才是真，知足常樂才算能“的真正含意。因此，他憤然離開道上，過上了平淡的生活。

　　說起平淡，知足常樂，我們又何嘗不是呢？平淡對(duì)于很多人來說只是無聊，沒有新鮮感的一種生活，但對(duì)于作者來說卻是精神上的一種解脫，一種釋放，可以不受困擾、威脅，自由自在地生活，可以無憂無慮地享受幸福，這樣的生活難道不好嗎？

　　我羨慕那些隱居在山里的人，羨慕他們平平淡淡、知足常樂的生活，每天無憂無慮，自由自在地享受世間最為樸實(shí)的生活，體會(huì)最平凡而再真實(shí)的幸福。我們只有有過讓人刻骨銘心的記憶，有過對(duì)生活的感悟，才能愈懂得珍惜今天美好的生活，才會(huì)真正體會(huì)感受到平平淡才是真，知足常樂。不強(qiáng)求，不抱怨，平靜地笑著面對(duì)生活。

　　如今，我爺爺奶奶也是如此，父母要求接他們來到城里生活，但他們死活也不愿意，因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了村里的那種安靜、詳和、平平淡淡的生活，受不了城里的這種喧鬧、充滿刺激的生活。他們喜歡喂喂雞和鴨給兒孫們嘗鮮，喜歡告自己的還能隨的體力種一畝或二畝地自供自養(yǎng)，每天日落而回，日出而作，依然自由自在坦然面對(duì)生活，無怨無悔。這種生活態(tài)度與人生追求正是我們應(yīng)有的'。

　　對(duì)于我來說，這種平淡，自由自在的生活我也只是羨慕！現(xiàn)在時(shí)代變了，想要回到那種平平淡淡，知足常樂的生活幾乎不可能。我能做的只是努力學(xué)習(xí)，讓自己擁有一個(gè)美好的未來！平淡再我心中不一定是在山上隱居，也不一定像爺爺奶奶一樣。而是安居樂業(yè)，父母辛勤工作，我們努力學(xué)習(xí)，擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。這才是我心中真正向往的生活！

　　我放下書本，望向窗外，秋天花開燦爛，微風(fēng)送爽，綠草蔥郁，我浮躁的心慢慢平靜下來……

讀后感的作文 篇3

　　有幸在學(xué)校老師的推薦下讀得李鎮(zhèn)西先生所著的《做最好的家長(zhǎng)》一書，讀后感觸頗深——一方面，我為自己在倍伴孩子成長(zhǎng)的歷程中有著與作者相似的地方而感到欣慰；另一方面，我也為自己在教育孩子的方式方法上的欠缺與不當(dāng)之處而深感愧疚。愧疚之余，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西先生與女兒一起成長(zhǎng)的“藝術(shù)”，不求成為真正的最好的家長(zhǎng)，但決心要成為更好的家長(zhǎng)。

　　“有時(shí)候家長(zhǎng)或老師的一句鼓勵(lì)，會(huì)點(diǎn)燃孩子心中的自信。”這是作者在《寬容孩子的第一次挫折》中所寫的一句話，而就這樣的一句話，作為一位二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的我是深有體會(huì)的。記得英杰剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，和作者的女兒受到了同樣的遭遇——在第一次的數(shù)學(xué)考試中，他只考了80多分，在當(dāng)時(shí)是處在他們班上后面幾名了。當(dāng)他回到家把試卷遞到我手中時(shí)，我心里頓時(shí)難受至極，但是轉(zhuǎn)念一想，雖然孩子的身高居前，但畢竟他是上學(xué)幾天才剛滿六歲的，我也很怕自己的情緒會(huì)影響到孩子，便趕緊對(duì)他說：“英杰很棒，今天老師也打電話告訴媽媽了，如果你上課再認(rèn)真聽老師講課，做題時(shí)再仔細(xì)些，就一定會(huì)更棒的！”其實(shí)，我根本就沒有與老師通過話，只是想鼓勵(lì)他而已。就在第二天，我真正接到了數(shù)學(xué)董老師的電話，說是下午放學(xué)要給孩子補(bǔ)習(xí)，晚一點(diǎn)再去接孩子。我去到學(xué)校時(shí)，老師還在為他們補(bǔ)習(xí)，我在外面時(shí)不時(shí)聽見董老師說：“嗯，真聰明！真棒！再想想看……”聽到老師的`鼓勵(lì)，我突然意識(shí)到自己前一天沒有批評(píng)孩子是正確的。這一點(diǎn)，在后來的一段時(shí)間里得到了驗(yàn)證。除外，讓我記憶猶新的一次是——去年的班級(jí)書法比賽一事，讓我對(duì)朱老師心存感激。那天，英杰回到家打開書包就拿出一頁寫著《青松》這首詩的紙給我看，問我寫得好不好？我一看，的確，寫得很好，比平時(shí)的作業(yè)都寫得好看很多，于是干脆地回答他：“寫得很好啊！可是，為什么撕下來了呢？”他回答我說：“因?yàn)槲覀兘裉煸趯W(xué)校里寫字比賽，我在交給老師的時(shí)候，老師說，其實(shí)你可以寫得更好，我就重新再寫了一頁交給老師，這一頁就帶回來了。”結(jié)果，他得了二等獎(jiǎng)。為此，我很感激朱老師，因?yàn)槔蠋煹囊痪洌骸捌鋵?shí)，你可以寫得更好”，讓英杰在寫字方面得到了很大的自信，在后來的日子里，他的字也愈漸進(jìn)步，每天在書寫生字時(shí)也不由自主地多了一分認(rèn)真勁。

　　在讀到書中《記載生命，記錄教育》時(shí)，我深感慚愧、后悔與自責(zé)。因?yàn)椋�孩子從生下來我親自帶他到八個(gè)月大時(shí)就交給了婆婆帶，直到他快三歲上幼兒園時(shí)才又接到我身邊，因此，他在學(xué)走路、學(xué)吃飯、學(xué)講話的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的回憶里面卻是一片空白的，回想起來，無不遺憾。更讓我后悔與自責(zé)的是：因?yàn)槟嵌螘r(shí)間一直沒有在我和他爸爸身邊，沒能給他安全感，也沒能好好教他學(xué)數(shù)數(shù)，學(xué)習(xí)認(rèn)知一切他認(rèn)為好奇的事物，導(dǎo)致孩子接到我們身邊時(shí)，很長(zhǎng)一段時(shí)間都不愛說話，也特別膽小，見到陌生人就躲，并且一批評(píng)他，他就低著頭，不吭聲也不理人。雖然后來上幼兒園后有所改善，但現(xiàn)在還是比較緬腆。在讀了《做最好的家長(zhǎng)》一書后，我對(duì)自己說：“孩子在成年之前，絕不再讓他與父母親分開了！”

　　之前，我一直苦惱英杰在寫作業(yè)時(shí)總是愛磨蹭一事，雖然他每天都會(huì)把作業(yè)完成，但經(jīng)常拖拖拉拉的，有時(shí)寫到很晚才能完成。我多次告訴他要珍惜時(shí)間，時(shí)光與機(jī)遇都是一去不復(fù)返之內(nèi)的道理，卻毫無成效。此次，在看了《做最好的家長(zhǎng)》一書后，我與孩子達(dá)成協(xié)議，本學(xué)期制定學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲辦法，作業(yè)完成得快、完成得好就給予獎(jiǎng)勵(lì)，如果拖拉就受罰。

　　在此，我代表所有家長(zhǎng)衷心地感謝老師向我們做家長(zhǎng)的推薦了《做最好的家長(zhǎng)》一書，也感謝李鎮(zhèn)西先生將自身教育孩子的方式方法傾囊相授，為我們這些初為人父、人母的家長(zhǎng)們樹立了典范，教給了我們能夠成為好家長(zhǎng)的許多好的辦法與經(jīng)驗(yàn)。謝謝！

讀后感的作文 篇4

　　忠誠(chéng)，善良，勇猛是獵犬的天性。獵狗是獵人的知音。而一個(gè)獵人沒有獵狗，那仿佛就像一個(gè)騎士沒有了戰(zhàn)馬一樣。“赤利”是主人召盤巴養(yǎng)的第七條獵狗，前面所言的6條都那么不盡人意，唯有第七條獵狗伴隨著召盤巴走過了一段離奇的經(jīng)歷

　　召盤巴把赤利視為自己的第二顆明珠。他情愿自己頓頓素菜素飯，也要讓赤利沾葷腥。再一次與野豬對(duì)抗之時(shí)，赤利沒有咬住野豬的腿，沒有讓召盤巴有足夠的時(shí)間打死野豬，自己反而夾著尾巴逃進(jìn)草叢。召盤巴只好躲避野豬的攻擊，上天好像眷顧著召盤巴，讓野豬撞在了大榕樹下，死了。

　　召盤巴怒火直沖，要打死赤利。所以在潑水節(jié)那天，要把赤利吃掉。大家一定非常不解，為設(shè)么赤利會(huì)逃跑。原來，在召盤巴和野豬搏斗之時(shí)，一個(gè)眼鏡蛇出來，要咬死召盤巴，赤利看見了，一口咬住蛇頸，赤利聽見獵人的呼喚，把蛇的頭咬下來后，沖了出來，這是野豬已經(jīng)死了。后面的大家都知道了。有一次，老獵人在山中遇到了豺，赤利沖了出來，將豺都?xì)⒘耍�保護(hù)了主人，而自己被咬的`遍體鱗傷。

　　動(dòng)物是有靈性的，狗是忠誠(chéng)的，善良的化身，他們?yōu)楸Ｗo(hù)自己的主人，自己死去也無怨無悔。

　　讓我們一起，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)狗，愛護(hù)狗，和他們交上朋友。

讀后感的作文 篇5

　　《安徒生童話》中《海的女兒》講述人魚和人的動(dòng)人故事。讓我最感動(dòng)的幾段，王子和小人魚的那一幕幕。

　　我覺得，小人魚是心地非常善良的“美人魚”。當(dāng)她的.六個(gè)姐姐用漂亮的頭發(fā)，從巫婆那了可以讓小人魚重生的尖刀。只要小人魚把尖刀刺進(jìn)王子的胸口，讓王子的鮮血滴的腳上，她的腳魚尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。

　　假如是我，我辜負(fù)姐姐們的期望，會(huì)把王子殺死。但她并做。她，假如她把王子給殺掉了，另人和她痛苦，她不忍心下手，更不愿下手。小人魚寧可犧牲，都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出，小人魚的心靈是純真。善良啊！ 我不知為故事，為那條善良又可憐的小人魚流了淚。人所愛人的幸福而犧牲的幸福是的不容易啊！又是的！可平時(shí)在班中一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，動(dòng)起武來。當(dāng)在小人魚面前把的心靈抖露，是的羞愧啊！

　　小人魚，你雖離我遙遠(yuǎn)，但我覺得你近，近得貼著心，你純潔的心靈已讓我與你結(jié)下了不解之緣。

讀后感的作文 篇6

　　早就知道動(dòng)物小說家沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》這本書，今年暑假，我很幸運(yùn)地從圖書館借到這本書。一回到家，我便迫不及待地讀起來……，我的心像洶涌的潮水，久久不能平靜。

　　《狼王夢(mèng)》是一段悲慘的故事，主要講的是母狼紫嵐為了實(shí)現(xiàn)丈夫黑桑的遺愿，把自己的孩子培養(yǎng)成狼王，她千方百計(jì)，竭盡全力，盡管殘酷的現(xiàn)實(shí)一次次打擊著她，但是紫嵐始終沒有放棄自己的夢(mèng)想，最后把希望寄托在女兒媚媚的子女身上。最后為了保護(hù)孫兒以后的安全，不顧生命抱住老雕，一起摔下深淵，同歸于盡。

　　人們一直把狼看成是邪惡的化身，萬分憎惡它。直到讀了《狼王夢(mèng)》，徹底改變了我對(duì)狼的看法，它不無情也不兇惡，而是和人類一樣，有著熾熱的'愛和閃光的夢(mèng)想。母狼紫嵐深愛著自己的孩子，同時(shí)又有自己畢生的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，她和她的孩子信都付出了慘痛的代價(jià)，紫嵐悲痛欲絕，也曾猶豫過，但最后至死都沒有放棄，一直堅(jiān)持不懈奮斗，努力。這就是不屈不撓地強(qiáng)者風(fēng)采。

　　我被母狼紫嵐這種為夢(mèng)想而堅(jiān)持的精神感動(dòng)著，深受鼓舞，不由得在心里問自己，連狼都懂的道理，我們有什么理由不努力，不堅(jiān)持！現(xiàn)在的我們，有著這么優(yōu)越的成長(zhǎng)環(huán)境，我在心里下定決心，一定要改掉自己的不足之處，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

讀后感的作文 篇7

　　今天在上課時(shí)，當(dāng)老師教完季羨林爺爺?shù)摹稇涯钅赣H》這篇文章是，我不知怎么的心底能平靜鼻子一酸，眼淚情不自禁地落了下來，為季羨林爺爺，也是為自己。

　　文中寫季爺爺六歲時(shí)離開了生身母親，到城里住，這期間匆匆地為奔喪回來了兩次，在季爺爺讀大二時(shí)，母親就離他而去了，他悲痛欲絕，他從此成了一個(gè)失去母愛的孤兒，帶著對(duì)母親的懷念與悔恨抱憾終身。

　　后來，季爺爺?shù)酵鈬?guó)留學(xué)，第一次離開了祖國(guó)母親的懷抱，因而很是思念，是所謂日有所思夜有所夢(mèng)，祖國(guó)母親和生身母親頻來入夢(mèng)。季爺爺寫了一篇叫《尋夢(mèng)》的散文以來表達(dá)他對(duì)兩位母親的.懷念與熱愛。，我是家中的小寶貝，過著"衣來伸手飯來張口"的日子，家人天天圍著我們賺，享盡了一切愛，而我呢，不但不懂得知恩圖報(bào)，還滿口抱怨這個(gè)不好，那個(gè)討厭。我是應(yīng)該好好反思一下，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在家人帶給我們的愛，并要試著去回報(bào)，也許是為媽媽洗碗，為爸爸捶背，考個(gè)好成績(jī)....，不要等到一切都晚時(shí)，就會(huì)像季爺爺那樣造成了”子欲養(yǎng)而親不待“的遺憾，所以，請(qǐng)朋友們，和我一起好好把握和珍惜和家人在一起的每一分幸福。

讀后感的作文 篇8

　　老師向我們推薦了一本書——《男生賈里》，我非常喜歡這本書。

　　《男生賈里》主要講述了一個(gè)13歲的小男孩上初一時(shí)發(fā)生的事。賈里有一個(gè)可愛的妹妹，與他正好相反，他是正直、勇敢的學(xué)生。古板的作家爸爸、善良的好媽媽和他的好朋友陳應(yīng)達(dá)和魯智勝。在這個(gè)大家庭里，發(fā)生了許多有趣的、快樂的、悲傷的事情，一切的喜怒哀樂都那么真實(shí)。在校園里的事，都是那么真實(shí)。賈里幫助同學(xué)，當(dāng)英雄抓住小偷……故事內(nèi)容不僅豐富，而且精彩，就像真發(fā)生的事。讓我走進(jìn)了十三歲的年代，在這個(gè)故事里有好多好多讓人思考的`故事。

　　讀了這本書讓我感受到了一個(gè)小男孩的內(nèi)心感受：開心、感動(dòng)……感受 到了賈里的善良、勇敢。讓我知道了一些事可以做，一些是不可以做。懂得了許多 不動(dòng)的問題。我也要向賈里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)見義勇為，做一個(gè)讓人喜歡的好孩子。

　　我十分喜歡這本校園小說，喜歡書中的故事的主人公，這是的是一本非常棒的書。我要先大家推薦這本書，這是本值得看的好書。

　　王瑞

【讀后感的作文】相關(guān)文章：

草房子讀后感作文《草房子》讀后感作文05-16

讀后感作文精選：《歐洲筆記》讀后感01-31

讀后感作文09-17

讀后感的作文06-14

讀后感的作文（精選）08-02

[精選]讀后感的作文08-22

【經(jīng)典】讀后感的作文08-25

(精選)讀后感的作文07-30

讀后感的作文(經(jīng)典)08-03

讀后感的作文[精選]08-03