【實(shí)用】讀后感的作文600字匯總7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文600字 篇1
主人公是一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩，她也是一個(gè)搗蛋鬼。她剛上一年級(jí)，就被退學(xué)了。
她媽媽沒(méi)把這件事告訴小豆豆，怕傷到小豆豆的心，她們走呀走來(lái)到一所學(xué)校，名字叫“巴校園”，小豆豆很喜歡，特別是小林校長(zhǎng)。小豆豆去上第一天是在電車?yán)锷险n的。
小豆豆早早地就進(jìn)去了，電車?yán)铮钋懊嬗幸粔K兒黑板，兩旁都是座位，上面是行李網(wǎng)，小豆豆從書包里拿出筆記本和鉛筆盒，然后把書包放到行李網(wǎng)上，這時(shí)又來(lái)了兩個(gè)人，最后總共有九個(gè)人，這就是一年級(jí)的全部人。
中午校長(zhǎng)讓同學(xué)們帶“山的味道”和“海的味道”。小豆豆把飯盒打開(kāi)，差點(diǎn)激動(dòng)地叫起來(lái)，里面有金黃的煎雞蛋、綠色的豌豆、茶色的魚松和粉紅色的鱈魚子。就連校長(zhǎng)走到那兒都說(shuō)真漂亮。這是小豆豆第一次吃飯，她雖然很緊張，但還是吃得很開(kāi)心。
小豆豆有一個(gè)好朋友，名字叫秦明，不過(guò)他患了小兒麻痹癥手有兩個(gè)指頭黏在了一起，連走路都很吃力。在校園里，學(xué)生每人都有自己的樹，唯獨(dú)秦明沒(méi)有。放暑假了小豆豆準(zhǔn)備和秦明搞一次秘密活動(dòng)，（就是讓秦明爬上小豆豆的樹），他們約好時(shí)間后悄悄地走了，時(shí)間到了，他們來(lái)到校園里，小豆豆讓秦明爬自己的樹，因?yàn)榍孛鞯哪_沒(méi)有力氣，試了幾十次都沒(méi)有上去，小豆豆跑進(jìn)工具房把梯子搬了出來(lái)，可秦明連第一個(gè)階都上不去，小豆豆又跑進(jìn)工具房搬出把椅子，椅子的高度正好上去后直接可以坐上去，小豆豆使勁把秦明往上托，終于秦明上去了。
開(kāi)學(xué)了，一個(gè)壞消息傳來(lái)，秦明同學(xué)死了，全校師生都很難過(guò)，特別是小豆豆，她的眼淚奪眶而出。小豆豆在巴校園度過(guò)了一年又一年，她還是那么天真可愛(ài)。
這本書講的全是關(guān)于小豆豆在巴校園里發(fā)生的事情。我非常的喜歡這本書，喜歡善良的小豆豆。
讀后感的作文600字 篇2
我看完《藍(lán)鯨的眼睛》這本書，腦海里浮想翩翩。藍(lán)鯨的眼睛是靈魂的光。盲人得到它可以重見(jiàn)光明。有一個(gè)勇敢而冒失的少年，為了讓一個(gè)弱視的女孩能夠重見(jiàn)光明，他將藍(lán)鯨的一只眼珠取了出來(lái)，藍(lán)鯨失去了寶貴的眼睛，痛苦、憤怒涌上了藍(lán)鯨的心頭。于是，它開(kāi)始瘋狂的報(bào)復(fù)漁民們。小女孩得到了那只眼睛，她的眼睛亮了，但當(dāng)女孩知道那是藍(lán)鯨寶貴的眼睛時(shí)，她選擇了放棄好不容易得到的光明，把眼睛還給藍(lán)鯨。她一直坐在海邊，希望藍(lán)鯨能來(lái)尋找自己的眼睛。而少年為了平息藍(lán)鯨的憤怒獨(dú)自一人乘船出海，他以自己的鮮血和生命，撫慰了心靈受傷的藍(lán)鯨。藍(lán)鯨的靈魂得到了升華，它將一只眼睛留給了女孩，而那個(gè)少年卻再也回不來(lái)了。
讀了這篇感人的童話， 也許有人會(huì)認(rèn)為那個(gè)少年是自作自受，因?yàn)槟嵌际撬e(cuò)。但我認(rèn)為不，因?yàn)樗詴?huì)去取藍(lán)鯨的眼睛，是為了使一個(gè)女孩重見(jiàn)光明。當(dāng)藍(lán)鯨報(bào)復(fù)漁民們的時(shí)候，他完全可以一走了之，但他沒(méi)有，他選擇了用自己的生命來(lái)?yè)嵛克{(lán)鯨受傷的心，用生命來(lái)解除藍(lán)鯨對(duì)漁民們的報(bào)復(fù)。這種獻(xiàn)身的精神我覺(jué)得這是值得我們學(xué)習(xí)的。
少年在給女孩光明的時(shí)候，同時(shí)也傷害了另一個(gè)生命，每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)的時(shí)候，誰(shuí)都會(huì)犯下無(wú)可挽回的錯(cuò)誤。但是，當(dāng)我們面對(duì)自己錯(cuò)誤造成的后果，大多數(shù)人都會(huì)選擇逃避，而很少有人去承擔(dān)。少年是勇敢的，他用生命來(lái)償還了自己的過(guò)錯(cuò)，很少有人能做到這一點(diǎn)。少年他值得我們尊敬。這個(gè)故事優(yōu)美感人，把我深深地吸引住了。文中的那個(gè)女孩純潔、善良。她寧可自己再次陷入黑暗，也要把眼睛還給藍(lán)鯨。讀完故事，我眼前仿佛浮現(xiàn)出那雙美麗的大眼睛——“大眼睛充滿了整個(gè)天空：純潔、善良、清澈、溫柔的大眼睛，那女孩的眼睛啊。”那女孩的心靈不也像這美麗的眼睛一樣清澈純潔嗎？
讀后感的作文600字 篇3
繁星春水這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”可以看出冰心的童年是一個(gè)擁有夢(mèng)的美好時(shí)期。。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩此文來(lái)源于文墨星河呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的`深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。 她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)一直都是支持冰心寫作的動(dòng)力，是冰心的原動(dòng)力。
記得在冰心寫的《繁星·春水》中曾經(jīng)有這樣的一首小詩(shī)： 母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里雖然這小詩(shī)只有三十來(lái)個(gè)字，但我卻深深地體會(huì)出母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊! 冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，看完這本書的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。
讀后感的作文600字 篇4
“這片土地是神圣的！”讀完了這篇課文，我的心里一直回蕩著這句話。西雅圖酋長(zhǎng)和這個(gè)民族的人們對(duì)這片土地的崇敬感染了我，讓我開(kāi)始以全新的態(tài)度，審視我腳下的這片土地。 一堆堆扔在路上的垃圾，一輛輛排放不少尾氣的汽車，一條條翻白肚皮的小魚，一座座破爛的化工廠，零星幾顆枯黃的小數(shù)。這，就是我們腳下這片土地的現(xiàn)狀。可是幾十年前，幾百年前，這片土地是這樣的嗎？不，不是的。那時(shí)一定是青山綠水，柳綠花紅。如果我們能像印第安人那樣，視這片土地為神圣的，珍愛(ài)這片土地，就不會(huì)有這樣的結(jié)局。“大地是我們的母親。任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。”這句話果真應(yīng)驗(yàn)了。大地的皮膚被破壞，血液遭到污染，汗毛被砍伐，骨肉被開(kāi)發(fā)，遮陽(yáng)傘出現(xiàn)漏洞，我們?nèi)祟惒灰哺型硎軉幔? 這片土地孕育了我們，給了我們陽(yáng)光、雨露。可以說(shuō)，我們的一切，都是這片土地給于我們的，包括生命。她見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，給了我們美好的生活，可我們卻是這樣“回報(bào)”母親的，實(shí)在不應(yīng)該！我們不應(yīng)該因?yàn)閼卸瓒S地亂扔垃圾，無(wú)視垃圾桶的存在；我們不應(yīng)該為了獲得大量的資源而鼠目寸光的大片伐木，這樣是竭澤而漁，并不是長(zhǎng)久之計(jì)。很快，地球就變的傷痕累累、烏煙瘴氣。 目光短淺的人們啊，快醒醒吧！大地是我們?nèi)祟惖哪赣H，我們應(yīng)該做的，是孝敬母親而不是破壞。這片土地對(duì)人來(lái)說(shuō)，是神圣的，我們不能恩將仇報(bào)！印第安人把土地視為神圣的，他們熱愛(ài)自然，與萬(wàn)物和諧相處。其實(shí)，“神圣”的不應(yīng)僅是“這片土地”，而是整個(gè)大地！心存“神圣”的不應(yīng)只是“我們這個(gè)民族”，而是整個(gè)人類！ 人們，行動(dòng)起來(lái)吧！未來(lái)地球的顏色，灰或綠，是由我們決定的。要記住，大地母親的變化與我們息息相關(guān)，我們和母親感同身受。
讀后感的作文600字 篇5
今天我懷著無(wú)比崇敬的心情來(lái)看《歷史的選擇》這本書！
《歷史的選擇》這本書，讓我進(jìn)一步了解了黨的光輝歷史和豐功偉績(jī)，深刻理解了堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史、人民的選擇，是民族振興，國(guó)家富強(qiáng)，人民幸福的根本保證。進(jìn)一步增強(qiáng)了跟黨前進(jìn)的決心。中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)代中國(guó)事業(yè)的核心力量，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有現(xiàn)在改革開(kāi)放的今天，中國(guó)也不會(huì)走向繁榮富強(qiáng)，人們也不會(huì)過(guò)上和平幸福的生活。
說(shuō)到這里，讓我想起平時(shí)的我，不愛(ài)動(dòng)手，遇到困難就退縮，做事馬馬虎虎應(yīng)付應(yīng)付就算了。一想到共產(chǎn)黨——不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)， 就十分慚愧。
我們中國(guó)能取得今天的成就，靠的是什么？靠的是這種梅花的精神。我想，我們這一代所缺少的就是這種品質(zhì)。為了祖國(guó)的未來(lái)，我們更要有勤奮刻苦、腳踏實(shí)地、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們是跨世紀(jì)的一代，是祖國(guó)的明天和希望，祖國(guó)未來(lái)的宏圖需要我們來(lái)描繪。如果今天我們加倍努力學(xué)習(xí)，不怕困難，真正學(xué)好知識(shí)，那么明天我們就能接好革命的班，把祖國(guó)建設(shè)的更加昌盛，像共產(chǎn)黨一樣，為中國(guó)人爭(zhēng)氣，讓我們的祖國(guó)舉世矚目，永遠(yuǎn)昂首屹立于世界東方。勤奮學(xué)習(xí)、為國(guó)爭(zhēng)光是我的理想。同學(xué)們，你們是不是也這樣想呢？
讓我們用洪亮的嗓音高歌：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利的歌聲多么響亮。歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)同學(xué)們，多么動(dòng)聽(tīng)的歌聲啊！這是中國(guó)人信心百倍的聲音；這是我們的祖國(guó)由貧窮走向繁榮的聲音。讓我們一起
向世界呼喊：“中國(guó)勝利了！中國(guó)成功了！”但中國(guó)在今后前進(jìn)的路上還會(huì)有新的困難，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，由我們的堅(jiān)強(qiáng)不屈、萬(wàn)眾一心，團(tuán)結(jié)奮斗，就能創(chuàng)造新的更偉大的奇跡！
同學(xué)們，讓我們刻苦努力，團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)未來(lái)，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮，更加富強(qiáng)！讓人民的生活更加幸福，更加美好！
讀后感的作文600字 篇6
從記事起就知道爺爺家有個(gè)書櫥，書櫥很大，卻不全是書，上面是書，下面放的是雜物，書雖然不多，卻滿是經(jīng)典，有些視野已經(jīng)泛了黃，打了卷兒，翻起時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)清脆的聲音，像是要碎了一樣。
小時(shí)候不識(shí)字，不喜歡那些書。漸漸長(zhǎng)大后，也會(huì)去拿幾本來(lái)翻翻看看，比起陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適淡遠(yuǎn)，還是更喜歡書櫥里那本最不起眼的《撒哈拉的故事》，喜歡那片三毛荷西向往自由的撒哈拉沙漠。
《撒哈拉的故事》中的三毛說(shuō)走就走，智慧勇敢，特立獨(dú)行且真實(shí)，在另外一個(gè)國(guó)度的三毛，沒(méi)有知己，沒(méi)有朋友，經(jīng)常出差的荷西也不在身邊，孤獨(dú)的享受著沙漠，但她卻有著對(duì)生活的憧憬，對(duì)沙漠的熱愛(ài)。
從垃圾箱里撿來(lái)輪胎當(dāng)沙發(fā)，用做棺材的舊木材當(dāng)家具，與不友好的鄰居和平相處，這大抵是熱愛(ài)和無(wú)畏的支撐，三毛的精神我是學(xué)不來(lái)的。三個(gè)月前的這段日子，是最難捱的日子，就像走在貧瘠廣曠的沙漠，一個(gè)人埋頭練習(xí)，一整天在畫室里不說(shuō)一句話，一遍遍沖洗畫筆，水漫過(guò)手指，手指被浸泡地發(fā)白，孤獨(dú)、寂寞、緊張，卻又夾雜著興奮和熱愛(ài)。
孤獨(dú)或寂寞這類的字眼，三毛從未提及，但我卻真真切切地感受地到，讓人深切體會(huì)到在這詩(shī)意的生活的背后有初來(lái)的困窘和別樣的艱辛，更有對(duì)沙漠生活的熱愛(ài)。三毛常說(shuō)：“生命不在于長(zhǎng)短，而是在于是否痛快地活過(guò)。”離八十歲還早的我們，或許應(yīng)該學(xué)習(xí)三毛，有勇氣嘗試新的事物，做自己想做的事，或許有一天，我會(huì)像三毛一樣義無(wú)反顧地背起旅行包，走向那片有她有荷西的“撒哈拉”。
三毛，享受自由并承受得起孤獨(dú)的行者，感謝三毛，讓我有幸與你一起走過(guò)撒哈拉。
讀后感的作文600字 篇7
《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》是一部由喬治塞爾登寫的小說(shuō)，時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀讀后感。它的主人公有：蟋蟀柴斯特，貓咪亨利，老鼠塔克及白利尼一家。講的是蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩馬利歐。后來(lái)，蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真誠(chéng)友情，幫助馬利歐一家擺脫了困境，自己還成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！功成名就后的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。“第十二章”時(shí)，我仿佛也像史麥德利一樣嚇壞了，一只平凡的蟋蟀竟然能演奏出《基督精兵進(jìn)行曲》。蟋蟀柴斯特那嘹亮而韻味無(wú)窮的鳴叫，令我回味無(wú)窮。我仿佛也聽(tīng)到了它的鳴叫。讀到“第十四章”，我又再一次的感覺(jué)到了它聲音的奇妙：往來(lái)的行人和車輛全都靜止了。公共汽車、轎車、走路的男男女女……全都停了下來(lái)。在樂(lè)曲持續(xù)的這幾分鐘里，時(shí)代廣場(chǎng)靜的就像傍晚的草原一樣。這一小節(jié)，充分的體現(xiàn)出那聲音的美。它令我陶醉！讀到最后時(shí)，我又有些失落，它要離開(kāi)馬利歐，去回故鄉(xiāng)了。這個(gè)結(jié)局有些另人失落，它似乎不是那么的美好，又似乎是那么的合乎情理。我愛(ài)這只叫柴斯特的蟋蟀，他給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，我也會(huì)記住它那嘹亮而韻味無(wú)窮的鳴叫！更喜歡它是那么的關(guān)愛(ài)朋友，熱愛(ài)大自然，再繁華的時(shí)代廣場(chǎng)也無(wú)法留住它對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀。
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