實用的讀后感的作文600字匯總五篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的讀后感的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文600字 篇1
今天，我出于好奇，翻了翻媽媽給我買的《黑馬閱讀》，忽然我看到了目錄上一篇閱讀——《奶奶的手》。我想：“這是一雙什么樣的手呢？”強大的好奇心帶我讀完了這篇閱讀。
文中的奶奶為了幫自己的兒子分擔工作任務，便上山挖野菜，揀完野菜就到了后半夜，在東方漸漸露出魚白肚皮的時候，奶奶就去賣菜，生意清淡的日子最多。每次幫奶奶揀菜的時候，經常把“我”的指甲染黑，“我”討厭這種黑色，洗也洗不掉。有一次，老師叫同學們明天把家長帶到學校里來，因父母都要上班，所以能陪“我”去學校的只有奶奶。回到家后，“我”把老師的要求告訴奶奶后便睡覺了，“我”不想讓老師看到奶奶手上的黑色。第二天，老師把“我”叫到辦公室，“我”進了屋，看見了奶奶。“我”看了一下奶奶的手：整個手掌腫得很大，有許多紅色傷痕！原來，奶奶很清楚自己的孫女在羞愧自己手上的黑色，于是整個早晨，她老人家都在用剽白劑不停洗手，還用鐵屑抹布擦手，想去掉手上的黑色！手背上裂開了大大小小的口子，血從里面流了出來。讀到這里，我在那一剎那間，淚水迷糊了我的眼，一位老人家，竟為了自己的孫女，想把指甲上的黑色洗掉，她明明知道這種黑色洗不掉，可還是在不停地搓洗，直到流出了血.......
在我的生活中，我也有這樣一個對我很好的奶奶，如果我在老家，別人給奶奶吃的東西，奶奶就會帶回家來給我吃，如果我在武漢，奶奶便會放著，等我回去吃，或者吃完了后，覺得好吃，就在給我買一模一樣的給我吃。無論什么奶奶總是把認為很好吃的東西留給我吃，我也會給奶奶吃…….
那一刻，淚已悄然落下落下………
讀后感的作文600字 篇2
讀盡天下才子書，是人生一打樂事。
我景仰那些博群書的飽學之士，感慨他們傲視一切的氣度、妙筆生花的功力，還有高深莫測的思想境界。
于是，讀書城成了我接近她們的唯一途徑。總是習慣于夜闌人靜時，扭開臺燈，倒杯濃茶，執根鉛筆，捧讀夜書，與書中人物秉燭夜游。
書的種類自然不必深究：《三國》、《水滸》固然好極了，散文隨筆又何嘗不可？《封神演義》堪稱中國式《神曲》；《紅樓夢》背影重重，內涵深遠；《巴黎圣母院》包含美丑哲學；《雙城記》故事曲折，扣人心弦。
王國維說，讀書有三境：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”此為第一境；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此為第二境；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此為第三境。
據此衡量，我不過才第一境。
在書中，我領略了世界各地的風土人情，體會了人生的酸甜苦辣；在書中我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發生；在書中，我參悟了佛學禪機，感受人生哲學；在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過……
書的內涵絕非幾頁或幾十頁紙所能包涵，也絕非在下的幾筆所能勾勒。
在漫長的流浪中可以將書中的神奇自然化，有可以洞書中的平淡神奇化。總之書中的世界奧妙無窮。它以其“魔力”創造著神話，傳播著知識，令人神往，使人癡迷，我情愿做一個書癡，用畢生去破譯那永遠解不開的迷。
我盼望有一天能踏上流浪之路，去山清水秀的桂林，去向山黑水的興安嶺沒，去百草豐茂牛羊成群的呼倫貝爾，去巍峨高聳的喀喇昆侖山……
我盼望著……
坐擁書城，其樂融融……
讀后感的作文600字 篇3
星期五晚上，我開著臺燈，馬不停蹄的消滅著作業；不知道過了多久，就只剩下《閱讀登記本》這個龐然大物沒有消滅了。我不停的翻著《傾聽鳥語》這本書，其中《媽媽哭泣的那一天》令我十分有感觸。
這篇文章講的是一個窮苦的家庭的母親，為了家庭，去干了一份打字的工作，可她發現自己的打字速度根本跟不上，反而很吃力；她知道這個工作干不久，與是自己就辭職辦了一個日托幼兒園，很受人們愛戴。可就算上雙親購置的小旅館也不夠供我和姐上學，賣了旅館后買了一臺打字機，母親天天在練，后來在電臺工作，但自己依舊跟不上。只好辭職回家，在一個酬勞較高的辦公室工作，并把我供了出來。我做了記者，初試受挫，想起了母親一邊賣成衣，一邊學打字的`樣子，就變得堅強。
讀完這篇文章，我感覺故事里的母親是一個偉大的人，她不會像一個寄身蟲一樣，賴在一個地方不走，而是不停的找適合自己的工作。如果喚作別人，肯定就是賴著不走了，哪個沒事干就跳槽啊！
她為了讓孩子能夠上大學，不顧惜知己的身體，早上去管幼兒園，晚上還要學打字這得多幸苦啊！后來還去電臺工作，無疑是累上加累。可后來自己不能夠勝任，跳槽了。
之后她有找到了一份紡織成品售貨員，雖然工資只有電臺的一半，但她毫無怨言，這一切，都只是為了孩子。
幾年后，母親62歲大壽，我請求母親把打字機送給我
但條件是永遠不能修它，應為它給了我們家可貴的幫助。之所以不修它，是因為它讓我學會了自強不息。
我們出生于條件較好的家庭，可我們卻不懂的珍惜，理解和體諒父母，趁現在他們還在，請你珍惜你和父母在一起的時光，了解他們的行為，體諒他們的幸苦吧！ 努力！
讀后感的作文600字 篇4
我看完了《雷鋒的故事》，讓我感觸很深，于是，我立志要向雷鋒叔叔學習，做一個講文明，懂禮貌，一心為國，樂于助人，節約，大方的人，如果我們每一個人都向雷鋒學習，那么我們的社會將會很美好。
書中有的片段讓我高興地唱起了兒歌，如：一天雷鋒和他的朋友一起去公園，一個小朋友來找雷鋒玩，雷鋒很爽快地就答應了，雷鋒和小朋友們在一起又是玩拍手，又是跳舞，還和他們唱起了歌，還教他們做紙飛機。在一起又唱又跳，多快活。我如同也到了他們身邊，和他們一起玩。
有的讓我淚如雨下。如：一天，外面下了大雨，水已經到人的小腿了。去看病的雷鋒，在路上看到了一位老奶奶和她的孫子，要到醫院反方向的20里外的兒子家里去，雷鋒見了忙說自己順路。幫他們趕路，路上有許多土堆，下了大雨，土堆十分難爬，雷鋒雙手抓著地，背著小朋友，推著老奶奶，上了一個又一個土堆，后來連水也沒有喝就離開了老奶奶的兒子家。我看到這十分感動，我就好像老奶奶一樣，熱淚盈盈。
有的讓我笑掉了大門牙。比如：雷鋒在節假日去工地參加勞動，為了借車，把衣服拿來做抵壓，結果他的精神帶動了所有的工人，在一天內完成了三天的任務。為此，工地的人很感謝他，看車的大爺在雷鋒的衣服里看到了雷鋒衣服里替同事接的信，把雷鋒同事的單位名字寫了下來，給工人們看。結果，工地的人張鑼打鼓地把感謝信給了雷鋒的同事，別人看了都笑了，那個同事，臉紅得像個紅蘋果。不好意思地跑回了房子里。工人們也糊涂了。
讓我最吃驚的是那么年輕的雷鋒因為出了車禍犧牲了。雷鋒是個多么好的人呀，怎么就這么……唉。
我要學習雷鋒，講文明，懂禮貌，一心為國，樂于助人，節約、大方的好品質，做一個為人民服務的好人。
這就是我讀《雷鋒的故事》的讀后感。
讀后感的作文600字 篇5
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……”這優美的旋律久久在我耳邊縈繞。讀著抗日小英雄王二小的故事，我的眼眶濕潤了，王二小的英雄形象像電影一樣在我腦海里回放：
抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍的抗日根據地，日本鬼子經常來“掃蕩”.王二小是兒童團員，祂常常一邊在山坡尙放牛，一邊給八路軍放哨。一九四二年秋的一天，日本鬼子又來“掃蕩”,走山口迷了路，正在這時，祂們看了正在山坡尙放牛的王二小，便叫祂帶路。聰明機智的王二小為了保護鄉親們，假裝聽話的樣子，走在敵人的前面，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。當四面八方響起槍聲時，敵人才知道尙了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。突然，八路軍從山尙沖下來，消滅了全部的敵人。
就這樣，十三歲的王二小，慘死在敵人的刺刀下，祂用年輕而寶貴的生命換來了鄉親們的平安，自己卻躺在冰冷的山間，臉尙帶著微笑，血染紅了天邊的云彩。
在我國，愛國小英雄又何止王二小一茖？你看，還侑機智勇敢的小雨來，敢于和敵人斗爭底的小兵張嘎，冒著生命危險送雞毛信的海娃……祂們都是為了保衛祖國、保衛人民而不顧茖人安危的英雄。祂們在敵人的槍林彈雨中奮勇前進，面對敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸；祂們憑著頑強的意志，抱著與敵人拼搏底的精神，寧死不屈，祂們的這顆愛國之心總是令敵人心驚膽戰、聞風喪膽。
如今，我們生活在和平年代，沒侑硝煙，沒侑戰爭。可是，這樣的年代是靠千千萬萬茖英雄用祂們的鮮血換來的，這樣的生活來之不易啊！作為一茖光榮的少先隊員，一茖共產主義的接班人，我們難道不應該繼承革命先輩的光榮傳統嗎？當祖國需要我們的時候，我們難道不應該奉獻出自己的一切，甚至生命嗎？國家興亡，匹夫侑責。我們應該珍惜現在美好的生活，好好學習，天天向尙，促А努力掌握先進的科學知識，長大后把祖國建設得更加繁榮昌盛！
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