實用的假如的作文合集八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的假如的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如的作文 篇1
假如我是一只自由飛翔的小鳥，我會飛到蔚藍的海面上。
在那里，我會看到水天相接的海水倒影著我的身影，看到小魚在水面吐著一個個透明的泡泡，看到小蝦在快樂的嬉戲……有些同伴飛來，嘰嘰喳喳地叫著，在說：“你好！你好！”
假如我是一只自由飛翔的小鳥，我會飛到遼闊的草原上。
那里一片綠油油的，動物們在自由自在地生活著：強壯的駿馬在奔跑；溫順的羊在悠閑地吃草；兔子一蹦一蹦地跳著，那又紅又亮的眼睛一閃一閃，像小亮點似的。人們辛苦地勞動著，他們流下了一滴滴“勞動的結晶”。
假如我是一只自由飛翔的'小鳥，我會飛到茂密而蔥綠的樹林里。
到了那個地方，各式各樣的同伴立即出現在眼前：啄木鳥、喜鵲、燕子……有的在樹上吃蟲子；有的在地上跳來跳去；有的在空中飛翔，好像正在找吃的；有的甚至在茂密的葉子間捉迷藏……我飛到一棵又高又大的樹上，一只麻雀飛過來，跟我聊起了天。
假如我是一只自由飛翔的小鳥，我會飛到很多地方。因為我變成了鳥，變成了一只自由自在的鳥。雖然這只是想像，但是我們要不懈努力，就一定會有希望！
假如的作文 篇2
當班主任雖然可以有很大的權力，也會有很大的壓力，畢竟他肩負著全班同學的將來。他可以一聲令下就讓全班聽話，所以他的決策就顯得至關重要。
假如我是班主任，我一定不會采取“題海戰術”。我覺得班主任應該比較親切、比較容易讓人接近，這樣同學們才敢來反映情況，才敢到我這里反思。如果我很兇，動不動就出手打人的話，同學們看到我躲都來不及，哪里還敢和我多說幾句，這不是自討苦吃嗎?我會鼓動同學們多來找我談話，可以提出自己對班級的'看法，這些都是了解班級的重要途徑。他們也可以來向我提出自己的建議，我也許會借鑒他的方法。但是也許我也會向他說明他的想法的弊端，而絕不會說他這樣是錯誤的。有一句話說的好：你可以不學習我，但是你不能否定我。同學們可以對我的教學提出異議，但是必須在課后，總要給班主任點面子呀!
剛開始，也許不是所有的同學的想法都與我不謀而合，但是如果有問題可以來找我，我會與你們好好談談。與其讓你們帶著問題去做事，還不如我先幫你們解決了。
而且我還會組織很多的課外活動，比如去野外做實驗、調查。不僅豐富了學生們的課外活動，增加了大家對學習的興趣，而且還能使大家在剩余時間內的學習效率增快不少。
還要多組織班隊課，大家一起討論關于班級關于學習的事情。或者做一些增長同學們之間的默契的活動。也可以讓不善言辭的同學多一些表現，讓一些積極陽光外向的同學來帶動他們。讓他們學會與他人的交往。
真正做到智商與情商一起發展。優質兩方面的學習，才能讓我們不知考場得意，更是情場得意。
假如的作文 篇3
假如我是一只藍色的小精靈，生活在綠色的大森林里，每天都可以聞到一股新鮮的空氣，可以自由自在地在大森林里過無憂無慮的快樂生活。人人都會羨慕我，因為我要什么，就可以變出什么。
有一天我在森林里游逛，突然聽到一陣哭聲。我走進一看，一個小姑娘坐在地上哭泣。我問她發生了什么事，她看見我個子小，力氣也小，覺得無濟于事，越哭越兇。我告訴她我是主宰整個森林的藍精靈，你有什么事，我都會幫你的。她這才不哭了，說：“我和媽媽走失了，才走進了這片大森林。我不是有意來打擾你的。你說過我有什么事你會幫我的，是嗎？”我說：“恩。”“那你幫我去找媽媽，好嗎？”我說：“好的。”我們就開始行動起來。原來，她的.媽媽已經回家了，正在著急，于是我用我的法力把她送回了家。
我真希望自己變成一只了藍色的小精靈，這樣就能夠給別人帶來更多的快樂，同時也會給自己帶來更多的快樂。
假如我是一只藍色的小精靈，那該多好啊！
假如的作文 篇4
班長，我認為當所有職務中最不好當的。當上班長的人，雖然可以享受打掃衛生時，少干點活的待遇，但每天卻要第一個來，最后一個走，還要處理班級里的事務，很累的。
某一天，我正好“不幸”地當上了班長。我既喜又憂，喜的當我正好借此機會整一整平時專門欺負女生的幾個男生；憂的當不知我能否當好這個班長。
那天早上，當我趕到教室時，發現班上的部分同學已經到了。我趕緊引導他們晨讀，可他們偏偏跟我對著干，越吵越兇，還說：“你算個什么東西，還來管我，噷！”我只好記下幾個不守紀律的`同學的名字，他們這才安靜下來，開始晨讀。
我原以為“災難”就這樣過去了，沒想到那些專門欺負女生的幾個男生不服我來領導他們，在音樂課上肆意說話，還說我的壞話：“那個崔燦的身材真差，她的領導能力真當差到家了，她可真胖，她跑步真慢……”音樂老師壓也壓不住，她就將那些男生的名字記下，準備上報給班主任，同時還要告班長不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦，天哪，難道班長就當這樣當的嗎？要當還有一次機會讓我選擇，我寧可不要當班長。
音樂課下課后，我又被同學們催著發作業登記本。發完本子后，同學們一窩蜂地涌出教室，只剩下幾個做值日的同學留在教室里。我又得分配他們去打掃教室，可他們又不聽我的，在教室里打打鬧鬧，氣得我大叫：“沒有打掃完教室的人，每人扣三分！”他們這才慢騰騰地打掃起教室。
回到家后，我疲倦地跌坐在椅子上，覺得好累好累。天哪，班長這個職務，還真不當我能干的活！而且我想起下課的時候，我被班主任叫到辦公室里，用不信任的眼光打量了我一會兒，說：“崔燦啊，我看你以后還當不再當班長吧，同學這樣鬧對你不太好。”
明天，我保證不會再當班長了。
假如的作文 篇5
假如我死了，世界，將會如何……
東方篇
我躺在床上，我死了……我看見黑白無常，手執麈尾，一蹦一跳，一前一后地向我移來。他們把我從床上扶起，脫離我的肉體。我面無表情，被帶到地府。
牛頭馬面接管了我，閻王爺說生死簿上我已死。有很多披頭散發、身著白衫的陰魂在哭號。很幸運，我沒有被打下十八層地域，卻有做不完的苦力。
投胎道上，孟婆喂我喝了孟婆湯，于是，我重生了……
西方篇
我躺在床上，我死了……我感到一片黑暗，然后突然感到很興奮，很激動，持續了很久，我有力量了——我坐起來了，看見那個躺著的“我”。我背上有翅膀，頭上有光圈，我飛走了……
飛了很舊，來到天堂的門前，上帝問我是否愿意與他共存，我說愿意，于是我沒有被推下哪個滿是小鬼，滿是腳鐐，滿是油鍋的'地獄。
天堂很美麗，有嫩綠的草，鮮艷的花，還有歡快的鳥。我們都會飛，與上帝共存……
科學篇
我躺在床上，我死了……我的心臟停止跳動，我的肺部停止呼吸，我的腦干已經死亡，我的瞳孔已經放大……
雖然還有體溫，血液已停止循環；雖然身體柔軟，但不久就要僵硬；雖然還有血色，不過隨后就要褪去……
生前已簽好“器官捐獻合同書”，要把我那寶貴的心臟捐獻出去。醫生怎樣把心臟從我的身體里取出來，然后放進怎樣的容器里，接著如何如何“嫁接”到別人的身體里，我都一無所知，毫無疑問，我已經死了。
對于這三種情況，我——相信科學。
并非鄙棄東方的傳說，也不是無視西方的神明，但科學是多么崇高，科學是多么神圣！
執筆時我忌諱，思忖時我擔心，因為我在假設“我死了”，可是，我相信科學，人始終是要死的，要死得有價值。
哥白尼在烈焰中呼喊“太陽是宇宙的中心”浴火永生；張衡在斷頭臺上堅持西南方向的地震；高斯的勤奮，牛頓的善疑，諾貝爾的執著和李四光的刻苦，是我們崇尚科學的理由。
崇尚科學——無限美的思想！
假如的作文 篇6
有人想當畫家，有人想當發明家，還有人想當科學家，我卻想當一位大名鼎鼎的作家。你們看了也許會發出疑問：“作家有什么好當的，天天寫作，那么辛苦，還不如當科學家，獎金高，又不那么操勞。”
到時，我會自豪地回答：“我從不覺得寫作辛苦，反而覺得寫作給我帶來了無窮的樂趣，我會一直不停地寫下去。”
一天午后，我正在寫字臺邊欣賞世界名作家的傳記，剛看到托爾斯泰成名的`時候，就迷迷糊糊地睡著了。這時，我仿佛來到了一座豪華住宅的第三層樓房里，坐在寫字臺上的電腦前邊，纂寫一本書。這時，一位家政服務員走過來對我說：“唐作家，有兩位客人說要采訪您。”
我順口答道：“快，快請他們進來吧！”
這時，進來一男一女，從他們的記者證中，我知道他們是中央電視臺的記者，這次代表中央電視臺特意來采訪我的。
過了一會兒，男記者從手提包里拿出錄音機，女記者手拿話筒采訪我：“唐作家，請問您是在什么時候開始愛好寫作的？是誰讓您的作品寫得這么好？”
我彬彬有禮地回答道：“本來，說來話長，我從小討厭寫作，但我在讀小學三年級時，遇到了一位善于寫作的語文老師——袁祚萱先生。在他的指導下，一年后，我的處女作——《玉皇大帝下夔州》就在《小學生文學社作品遜《簡妙作文，一學就會》上發表了。從此，我對作文產生了濃厚的興趣，越寫越愛寫了。”
“啊，原來如此，難怪您總丟不下寫作了。唐作家，我還想采訪一下，您的小學語文老師現在哪兒教書？”
我說：“袁老師以前在重慶市奉節縣遼寧小學教了幾十年書，他曾被多家機構評為優秀指導老師……我從網上輸入‘袁祚萱’三字，還獲得了他七八百條有關他的新信息呢！據說，他還在幾家網站上工作呢……”“唐作家，近幾年來，您又發表了多少篇大作？還出版了多少本專著，又獲得了多少次大獎？……”就這樣你一問，我一答，不知不覺到了下午，兩位中央臺的新聞記者告辭了。
接著，我又全神貫注地寫起小說來。后來，我這個唐嫚女作家的名聲越來越大了，重慶市內外，幾乎無人不知了。
“哈哈哈……”我高興得被自己的笑聲驚醒了。啊，原來這是一場神奇的美夢！但是，我想，經過自身努力，也許這美夢也會成真吧！
假如的作文 篇7
我是一片云，是一片白色的云朵，我在藍天里，飄來飄去。來無影去無蹤。
我無目的的飄啊飄到了一片有什么地方我看到了，因為沒水和快暈倒的人們，于是我馬上下了一場雨，這場雨，讓所人感到清爽感到了美好到了陰涼。同時我也是大自然的魔法師，我，猶如一團棉絮在人們頭頂漂流一會兒變成一只小猴活潑機靈一會兒變成一頭大象栩栩如生一會變成棉花糖，真假，難辨有時我薄的像一條小魚，經過留下的痕跡，一絲一絲又像縷縷青煙，互相纏繞清秀高雅。
我就是一片云一片小小的云，我是大自然的魔法師，又是大自然的觀眾，還是大自然的.表情我的存在讓天空更加蔚藍的天空讓天空更加寧靜。
假如的作文 篇8
一天早上，我去參加世界汽車研究大會。
在21世紀中期，人們對使用汽車的欲望更強了，整個社會需要的科學家也多了，我就是其中的一個——“汽車科學家”。
你一定認為我是坐飛機去的，才不是呢，我是駕駛著自已發明的像鯊魚一樣的汽車——“鯊魚一號”去參加的。一路上，汽車飛似地向前跑著，你一定會說：這樣跑汽車不是很容易發生車禍嗎？不會的，因為我在車上已經安裝了自動跳躍系統，也就是躲避系統。即使將要發生車禍，它也會自動跳過去，從而避免禍發生。我只用了一碗茶的功夫就到了會場——美國舊金山。
在大會上，我拿出“鯊魚一號”的設計材料進行了交流，并現場演示汽車的各種性能。參加會議的科學家有的.抱怨我把他們的眼睛弄花了；有的說你到底跑了沒有？我怎么什么也沒看見？我說：“那么請你們坐上車來，我們繞世界轉一圈。”他們一聽，馬上坐上車，我駕駛著“鯊魚一號”帶著他們天南地北的轉了一圈，嚇得他們連大氣也不敢喘一下。下車后，科學家們直喊：GOOD、GOOD、VERY GOOD。
我不僅制造出了“鯊魚一號”，還制造了工程車，人們只要把工程圖紙輸入工程車上的電腦中，它就會自動操縱工程機械將建筑材料、物資運用到建筑工程中，在較短的時間內就會將大樓馬上建好，用工程車建高樓和興修水利可為人類造福。接下來你們一定會問：這么好的東西落到壞人手里可怎么辦？如果罪犯用它制造出原子彈可怎么辦？后果將不堪設想！這一點，我早就想到了。我有一個遙控器，只有它才能控制工程車；即使遙控器丟失了也沒事，里面還有一個指紋驗證系統，也可以控制工程車。
假如我是一個科學家，我還要發明汽車工兵、汽車樓房、工業汽車、尋礦汽車等。
如果我長大后能成為一個科學家，我一定把這些汽車制造出來。
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