五年級的作文錦集(5篇)
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
從小，我就對讀書頗有興趣，教過我的老師數(shù)也數(shù)不清，其中，讓我印象深刻的是：學校的自然老師和五、六年級的班主任，他們都對我疼愛有加。
首先，我要先介紹我五、六年級的班主任—陳老師。陳老師是一位個性樂觀、開朗的女老師，年齡大約三十歲，有著一雙水汪汪的大眼睛以及一顆善良、慈悲的心。記得有一次月考，我最拿手的科目不小心因為粗心而考了八十四分，我當時哭得泣不成聲，同學怎么安慰我都沒有用，老師就跟我說：“綺緯，一次的`失敗沒關(guān)系，重點是你下次不要再犯了，你今天的錯誤，一定要銘記在心，隨時警惕在心，才有更多進步的空間。”說完，我就不哭了，這句話，到現(xiàn)在依然深深地烙印在我心里，每當想懶惰時，只要想起這句話，我就會更積極努力的學習。
自然老師—蘇老師，他也是我心目中的好老師，他是一位又高又瘦的女老師，有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，年齡約四十歲，雖然她有一點害羞。但是，她卻可以把一本看似無趣的自然習作變成讓大家快樂的一堂課，真的很厲害呢！
有一次，做實驗時，我不小心把要用的糖水打翻了，我當時心急如焚，慌得像熱鍋上的螞蟻，心想：這次一定會被老師罵，沒想到，老師不但沒有責備我，還關(guān)心我的衣服有沒有被糖水弄濕，我當時真是感謝老師，到現(xiàn)在我仍然難以忘懷。
世界上，有很多各式各樣的老師，我很幸運能在我人生中重要的學習階段里，有好老師陪伴，在我心目中，不論是班主任或自然老師，都是我求學道路上的一盞明燈，今后，我一定要更積極、更努力的學習，才不會辜負兩位老師的期望。
五年級的作文 篇2
爸爸我愛我的爸爸，雖然我的爸爸不是什么名人，但是他卻有一種別樣的親切感。
我的爸爸不怎么高，但是他那雙修長的雙腿卻掩蓋了這個缺陷。他的臉不大，是標準的瓜子臉，有一雙渾濁的眼睛。嘴巴上一撮小胡子，看起來不扎人，可一碰才會知道有多“危險”。
有一次，爸爸從他工作的地方回到了家，大家聚在一起吃飯，姨媽抱著剛出生的小嬰兒來向爸爸打招呼，可是小嬰兒的眼淚像滔滔的黃河之水，止也止不住。只見爸爸對著小嬰兒哄了一會兒，寶寶立馬笑了起來，爸爸也跟著笑了。
還有一次，大人們準備去西藏，可是怕坐飛機的我死活都不愿意去。這時爸爸和我視頻通話，一邊鼓勵我，一邊對我說西藏有多好玩。聽到他把西藏描繪得那么有聲有色，我便壯起膽子和媽媽一起登上了飛機。在我想吐的'時候我就會想起爸爸鼓勵的話，然后強忍住自己肚子里的嘔吐物，硬生生地扛過了這次煎熬。到達西藏后，一下飛機，我肚中的嘔吐物一下就沖破了喉嚨的“枷鎖”，全部吐了出來，但一看到爸爸笑呵呵的臉我就好了，反而更期待這次旅行。
爸爸在我心中是最偉大的！
五年級的作文 篇3
她是我從小到大一起長大的朋友，我們之間的友誼簡直無話可說。我們之間沒有秘密，連不向父母說起的話，我們之間也照談不誤。我們就像一對形影不離的小燕子，一起上學放學，一起回家。她就是我的好朋友——劉婷婷。
有一次，輪到我們小組打掃操場。操場上由很多的垃圾，我們怎么清掃都清掃不干凈。其他打掃清潔衛(wèi)生的.同學都離開了，我們還有很大一部分沒有清掃，大家都有點著急，有點泄氣了。她很著急，但是我們畢竟不是一個年級的。本來她可以自己離開回家的，但是她繼續(xù)等著我，最后索性趴在乒乓球的球桌上寫作業(yè)。等她作業(yè)都寫完了，我們還沒有打掃完畢，她干脆挽起衣袖，拿起掃帚，幫我們清掃操場。看著別的同學都來幫我們打掃，我們也打起精神，開始努力打掃操場。最后，我們終于把操場清掃得干干凈凈的。
回到家里，已經(jīng)是晚上7點過了，她媽媽見她這么晚才回來，不由分說地給了她一耳光，可她卻跟她媽媽解釋說是被老師單獨留下來了。她媽媽壓根就不信，因為她的成績是很好的。
后來我知道了這件事情，很想跟她說聲對不起，但是一直沒辦法開口，只好裝作不知道這件事情，但是我對她感到十分內(nèi)疚。
雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)不在一所學校了，但我還是不會忘記她，還有那些發(fā)生在我們之間的事。
五年級的作文 篇4
你想像鳥兒一樣飛上藍天嗎？你想拍到別出心裁的鳥瞰圖嗎？你想像飛行員一樣駕駛飛機嗎？想的話，今天下午就來我們錦繡小學吧！
下午，我們在程老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍，邁著輕盈的步伐來到了操場，哇！眼前一亮，今天的操場格外壯觀，三臺嶄新的無人飛機映入眼簾。今天是什么日子？哦！原來是學校組織的一次無人機的體驗活動。
只見一臺大型航拍無人機坐落在操場中央，好似我們平時玩的滑板一樣大小，還有兩臺餐巾紙盒大小的小型無人機，其中一臺上面放置著一個神秘的'盒子。
體驗開始了，老師先給我們講述了無人機的操控方法，然后請了幾名同學上去體驗操作無人機的樂趣。體驗結(jié)束后，老師又親自示范，無人機在老師的操控下，平穩(wěn)地飛上天空，翱翔在我們頭頂上空，我們好奇地望著無人機上的神秘盒子，“哇！糖果！”我們激動地叫道。原來，神秘盒子是教練帶給我們的糖果，隨著無人機從我們頭頂飛過，糖果灑向了我們，我們有的張開雙手、有的把衣兜撐開、有的把雙手放到胸前，大家都期待接到這顆“科技之糖”。
最后，我們又去了階梯教室，那里擺放著許多高科技產(chǎn)品，有無人飛機、航模、機器人、VR設(shè)備等。程老師挑了幾名同學上去體驗操作機器人和VR眼鏡，我很幸運地被點名上臺了。剛開始操作機器人時我很害怕，生怕機器人會不受控制。不過，經(jīng)過一番體驗后，壓在我心底的大石頭終于放下來了，原來操作機器人是這么神奇快樂的事……
這次體驗，讓我們和新一代的科技有了近距離的接觸，讓我們明白了科技給人類帶來了方便。
五年級的作文 篇5
那些美麗的瞬間，裝點了我似水流年中最美的風景。
——題記
我愛冬日的皚皚白雪，也愛秋日的灼灼紅葉，更愛春日的萬紫千紅，但我最愛的，還是夏日的汩汩溪流，它讓燥熱的天氣增添了不少詩意。
許多人頂著炎炎烈日去尋找所謂的避暑山莊，又或者在家中享受著空調(diào)所帶來的“清涼氣體”，其實，真正帶來無比清涼的，也可以是一條小小的溪流。
蔚藍的'天空湛藍如洗，天上飄著絲絲縷縷的輕紗似的微云，好似一朵朵甜美誘人的棉花糖。遠處是綿亙蜿蜒的青山，此起彼伏，各色各樣。綠樹襯托著它偉岸的身軀，猶如穿上了一件蒼翠碧綠的外衣。
再將視線轉(zhuǎn)移到我們今日的主角——小溪上。它雖嬌小，卻很靈動；它雖柔弱，卻擁有勃勃生機。它活潑歡快地奔跑在小林間，永遠不知道什么叫做疲倦。陽光透過樹枝灑下的碎金柔柔地鋪在小溪上，它微波粼粼，身上仿佛有千萬條銀魚在跳躍、扭動。活潑異常，充滿了靈氣。
微風拂過水面，小溪泛起粼粼微波。漣漪久久地蕩漾著，就像小溪甜甜的小酒窩一般，讓人暖到心頭。我小心地伸出手去觸摸那如果凍般光滑的溪面，冰涼的觸感令我渾身一顫，好涼爽！這比起空調(diào)也尤有過之。
一只美麗的蜻蜓飛快地掠過水面，每降一次，小溪就會泛起一圈圈漣漪，從高空看下去，頗為奇妙。溪水中藏著一些小小地“居民”們，我用水珠一潑，它們便顯出身來，略有驚慌地游來游去，令我捧腹大笑。
這美麗的瞬間，只是單單我的單純想象，但我相信，這奇妙的大千世界一定會有我想象一般的美景，這最美的瞬間，定能洗滌心內(nèi)心深處的靈魂……
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