（通用）五年級作文5篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
夏去秋來，下了一個月的雨，這幾天終于放晴了。我們總算盼到了秋游的日子。老師這次打算帶我們去昆明植物園賞賞秋景。
剛下車，一陣清新的空氣迎面吹來，同學們說說笑笑地沿著雪松大道走進了公園。
突然，一位同學激動地叫道：“喂！大家看，那里有一小片銀杏樹林。”我們立刻向銀杏樹涌去。銀杏的樹葉像金色的扇子，在微風中擺動，好像在扇風，又像舞蹈家在舞蹈。同學們有的撿起落在地上的銀杏樹葉細細地觀察，有的小心地把樹葉夾進書里作紀念。
離開銀杏樹林繼續向前，我們來到了楓香大道。路邊的楓樹林都被秋姑娘染紅了，遠遠望去像一團燃燒的'火焰。走近一看，楓葉呈五角形狀，又像雞的爪子。葉脈像人的血管一樣又細又長，布滿了整個葉片。
走了沒多遠，我發現地上有一片奇特的葉子，這葉片呈金黃色，比我的腳丫還要大。更為奇特的是，提著葉柄一看，這葉片像件背心。一問導游，才知道長著這種葉子的樹木叫“鵝掌楸”，也叫“馬褂木”。拿著葉子抬頭一看，我頭預上剛好有一棵這樣的樹。滿樹的黃“馬褂”正在微風中向我招手呢。
我喜歡秋日暖洋洋的太陽，喜歡秋風的一陣陣涼爽，更喜歡枝頭秋葉的金燦燦
五年級作文 篇2
每臨近黃昏時，太陽順著山的那頭小心的走下去，便在人們眼前展現出一幅神秘，美麗而又迷人的畫。
太陽脫去了用金片做成的紗裙，換上了橘黃色的時尚，高雅的晚禮服。它看到天空媽媽把自己打扮的這么漂亮，不禁露出蒙娜麗莎般迷人的微笑。太陽拉著裙角，便一步一步向下走。柔柔的光傾瀉下來，給“母親河”穿上了一身金紗的衣服，寧靜的黃河水面頓時被它打破了，變的一跳一跳的，金紗做的衣服也隨即飄動，好像一個個跳動的音符，幻出一首首美妙的樂曲。大山在太陽的催促下，也換上了金裝，此時，我被眼前這景色所驚呆了，金色的山，金色的水，金色的太陽，這不就是人們一直向往的'仙境嗎？這樣琢磨著，眼前的太陽便又向下邁了一大步。
本來我以為，太陽每落一截，光就會暗一些。沒想到太陽在自己即將落下去的時候，還用盡全身精力，為人們帶來光明。
也許是黑暗嫉妒太陽的功績吧！它也使勁全力向太陽發出進攻，太陽也不屈就于黑暗，它越發的亮，似一團燃燒的烈火將黑暗照亮，又好似一朵寒梅，頂著寒風開放。我不禁被它那種頑強的精神感染了，呆呆的站在那兒。
慢慢地，夕陽已經到了地球的那一面，為那里的人們帶來一個美麗的黎明，一個美好的希望。
五年級作文 篇3
自然就是美麗的，美的像畫，美得如詩；自然就是可愛的，像溫馴的小貓，像在撒嬌的小狗。多年來，人與自然一向持續著一種好朋友的關系，維持著一種良好的生物鏈。可近年來，竟然有人想離間這份友誼，撬開這條鏈子的鎖！
在從前，人類與自然就是多么友好，自然界也以完美的禮物相贈：茂盛的樹林，此時潺潺的流水，清新的空氣……多么美麗的環境啊！此刻，人類都去破壞自然，自然界也以“厚禮”回報：金色的沙漠，混濁的水流，灰黑的廢氣……多么不雅觀的現象啊！可人類毫無悔意。看吧，過不了多久，人類將會自食其果！
很久以前，人類和自然界以前有過一次對話：人類：“自然界，我們人類的好姐姐，你比我們早在地球生根，以后得多多關照，讓我們一齊建造一座友誼之橋吧。”
自然界：“放心吧，我們必須會。但就是，友誼就是需要兩個人共同建立的，只要你對我好，我也會對你好的。”
人類：“我很清楚。如果你又需要我的地方，我必須會盡力而為的。”
自然界：“你能做到的。我的要求不高，只要你能確保地球上有必須的綠色植物，此時你需要什么，就盡管取吧。”
地球母親看見了，露出欣慰的笑容。幾萬年過去了，人類和自然界一向遵守著他們的諾言，做著一對快樂的姐妹。但就是，他們的后代卻有另一番對話：
人類：“自然界，你們怎樣繁殖如此地慢？我根本無法得到充足的.木頭為我們效命！”
自然界：“哼，可恥的人類！虧你們還好意思說出口，你們的超多砍伐，此時已導致我失去了超多親友，你還有臉責怪我們？”
人類：“哼！我們人類才就是地球上的主宰，你們只但就是就是背景，我們的奴隸！”
自然界：“你們如此傲慢，我會讓你們得到應有的懲罰！”
地球母親看見了，留下了悲哀的眼淚。
時間一眨眼就過去了，人類果然得到了警戒：由于過多的砍伐，沙塵暴接踵而來，由于人類經常亂扔垃圾，城市的臭氣撲鼻而來，由于人類不珍惜水源，常常有停水現象……
人類啊，快清醒吧！難道你真的愿意你們的家園成為廢墟嗎？快改過自新吧，此時知錯能改，善莫大焉，地球母親不會責怪你的，快重新開始，保護自然吧！
五年級作文 篇4
在現實生活中，我們難免會遭受一些挫折。當我遇到挫折時，就會在心里大喊：“我不會放棄的，我能堅持！”
記得那次，我正在跆拳道館練習腿法時，突然，我隱約聽到一聲“喀嚓”，腳踝處就傳來一陣巨疼，從腳傳到頭，疼得鉆心。那一刻，我意識模糊，心想：“算了，放棄吧，撐不住了。”又轉念一想：“不行，這樣就放棄還有跆拳道的精神嗎？”我正想站起來，但腳一碰地就疼得不行，眼淚都要落下來了。這時候，我真想放棄了。
我下意識地低頭，看到了在腰上的紅帶，心中一陣顫抖：“不！我決不能放棄！這樣就放棄的話，我哪還有大師兄的威嚴？”我站起來，眼神帶著堅定：“我還能練習！”我冒著再次受傷的危險繼續練習著，一直忍受著疼痛，堅持到下課才和我媽媽說。我很開心，因為我能有這么大的堅心，我也很痛苦，因為我的腳過了好幾個星期才好，一直在用拐杖走路。
我知道一句話，是我的跆拳道虞老師教的，他說：“成功的路其實并不擁擠，因為堅持的'人不多！”我十分感謝虞老師，是他教會我這個道理。從那時候開始，我能力練習，后來獲得過跆拳道小學年級全國亞軍！我清楚的記得，在總決賽時，我和一個腰纏紅帶的對手打，那時我才是藍帶。我被對方打到了頭，意識模糊，眼前視野變小。我正要放棄時，想起了教練的那句話，我又立刻把狀態調整過來，最后，獲得了全國亞軍。
五年級作文 篇5
每個學生心中都有一個衡量好老師的標準，在我的小學生涯中，遇到了許多的老師。有的幽默風趣、有的和藹可親、有的雷厲風行、有的.....而我心目中最喜歡老師是平老師。
四年級的時候，我的數學成績很不好，改錯題也總是拖到很晚，而正是那一節數學課讓我感受道了平老師的`高度負責以及她對我的關愛。
那一次，由于我沒有聽懂一道《學習與鞏固》上的數學題，所以題錯了也不會改，站在數學辦公室門口我的心里忐忑不安，因為平老師在課堂上講過的題我都不會我怕老師斥責我，但如果不鼓起勇氣問老師就一直改不了錯題，無法回家......正當我左右為難時，只聽見平老師在辦公室問道：”是任怡菲在外面嗎？快進來。“我忐忑不安地走了進去，只見平老師并沒有生氣。我的心立刻放松起來，小聲告訴老師我不會那道題。平老師聽后馬上拿來演算紙，并給我嘻嘻講解了那道題最易懂的方法。看著平老師那充滿鼓勵的眼神，那濃濃的關愛溫暖著我小小的心。
再過幾個月，我們就要告別天真爛漫的小學時代了，同時也要向您-----我最喜歡的老師說再見了。不論我飛得多高多遠也不會忘記您的教誨，因為您是我心中最喜歡的老師！
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