五年級的作文優秀(9篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
如果有人問我:你最喜歡的一處美景是哪里?我會脫口而出：我的家鄉——寺河。從記事到現在，那里美麗的景色一直印在我的腦海里，使我不斷的回味、品賞。
寺河并不是什么出名的游覽區，但在我家鄉的那幾個小鎮卻享有盛名。人們都很喜歡那里的山和水，經常到那里爬山、嬉水，進行拍照留念。
我也特別喜歡寺河的山和水，因為那里的山和水與別處的不一樣。
寺河的水分為上、中、下游，上游是大河，經過閘門像瀑布一樣流下來的是中游，中游中間有很多小巖石，人們都經常在淺水區洗衣服、抓魚、玩耍------這里淺水區的水也最清，清的可以看到河底的沙石;這里的水最綠，綠的仿佛是一塊無暇的翡翠------。中游的水經過多個道口流入了下游，下游又形成了大小不一的潭水，潭水里的水最靜，靜的讓你感覺不到它在流動。這樣寺河的'水層就形成了湍、緩、靜的形態，這也是我喜歡它的原因。
寺河的山分布在河的下游，就像天地間拉開的一個帷幕，到處都是山峰。這些山峰的形狀各不相同，有的像身背草蔞的采藥老人；有的像亭亭玉立的少女，在翩翩起舞；還有的像慈祥的母親，在撫慰受傷的孩童-------在晨霧的繚繞下，若隱若現，好像仙境一般。
我的家鄉寺河，雖不能與名山秀水相提并論，但它山高水麗，景色宜人，永遠是我心目中的“人間仙境”。
五年級的作文 篇2
又一次地，他攜著他的琴，來到了這幽深的竹林之中。盤腿席地而坐之后，他將琴放在身前，撫弄起琴弦。流水般的琴音清晰起來。
他深吸一口氣，撥了一下弦。借著月光，可以看到他神情肅穆，如一塊青石板。待到余音散盡，他的手仍一動不動，似由木雕。四周一片靜寂。竹在等待著，月光在等待著，天地在等待著又是一個音符迸出。
此后，音符便一個接一個地流淌開來，越流越快，似乎再也遏制不住了。他的手時而如蝴蝶般在弦上翻飛，時而又如龍蛇般游走；時而如秋風般呼嘯著掃過一整排琴弦，時而又如啄木鳥般，在弦上粒粒叼啄著。他手間流淌著的，原是山間的涓涓細流，之后便成了奔騰不息的江河，以至傾壓一切的海嘯！在樂曲到達高潮的一瞬間，他猛然壓住了琴弦，生生掐斷了旋律，海嘯凝滯在了半空中。取而代之的是一聲長嘯：誰誰能懂得我的'心。
放聲地大喝似乎讓他有些疲憊。他微微喘口氣，豎耳聆聽，四周似有回音送來。他又仰頭望天，一輪明月正將柔和的月光灑在他身上。原來，我并不孤獨！他重新抬起雙臂，海水又奔涌而來。月光是冷的，可他竟感覺到周身發熱。
錚！伴隨著一股大幅度的掃弦動作，一根弦斷了。
他有些顫抖，低下了頭，撫摸著琴。
一滴眼淚砸在斷弦的空位上。
五年級的作文 篇3
許老師是一位既幽默又認真的數學老師，他從一年級開始就教我們班的數學。他長著一對特別濃密的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上一雙粗壯有力的手，顯得特別有力量。中等的身材，還有一付像“張飛”一樣黑的臉龐，總讓人覺得有一種威嚴感。最厲害的是他有著一套“變臉”絕技。
幽默的“張飛”
那一次數學課上講解兩位數的連乘，課堂的氣氛緊張得很。因為內容比較難懂，有位同學就在“寂寞”地啃手指，恰好被許老師看見了，他嚴肅地指出來：“這位同學，我看你在那里津津有味的啃‘薯條’，我是不是應該給你配點番茄醬啊？”緊張的課堂一下子就活躍起來了。弄得那位同學一個大紅臉，從那以后，他再也不啃手指了。
認真的“紅臉”
說到紅臉，讓我想起來另一件課堂上發生的事情。兩個同學上課說話，許老師立馬停下來，死死的盯住那兩個說話的同學，全班鴉雀無聲，寂靜的像是戰場上即將決戰前的黎明一樣，我們仿佛看到了許老師那因為生氣而漲紅的臉頰。那兩個“淘氣鬼”立馬像泄了氣的.皮球，深深的低下了頭。
和藹的“笑臉”
課間的時候，我們會去一樓的乒乓球臺打一會乒乓球。這時候，許老師也會湊過來給我們來揮兩下拍子。這個時候，往往因為打了兩個好球，而露出他那“無邪”笑容，讓我們覺得他其實比我們大不了多少。
現在因為學校工作的調整，許老師從五年級開始不再帶我們班的數學課了。可是我們大家都很想念他，想念他的“變臉”絕技。
在我們心里您永遠都是我們最可敬可愛的老師！
五年級的作文 篇4
米球與疊疊在客廳被害的消息在蟑螂破壞團中吵得如火如荼，蟑螂破壞團的成員們一時無法接受這個事實：米球與疊疊是蟑螂破壞團中的三大精英中的人。現在，蟑螂破壞團剩余的一位精英團子與團長鬼怪式商量之后，決定將他們的后代——米團，疊糊兩人以及偵探福斯與他們二位找冬冬復仇。
此時，冬冬正在自己的'窩中，他也有他的后代了：冬華。現在他們正睡得甘甜呢。
從總部出來后，福斯想到了一個對策：等到成熟時機時，摔一杯速度藥水，沖上去端掉它的老巢。
于是，五個人，不對，是五只蟑螂便在冰箱旁守候著時機。
這個時候，冬冬突然想起一件事：今天有木星合月的景象呢！于是，他帶領著冬華，爬到窗臺上看月色。
恰恰此時，鬼怪式突然聽到動靜，應該是冬冬出窩了，便叫福斯摔速度藥水，福斯往口袋里一摸，咦，我的速度藥水呢？
窗臺上的冬冬聽到了聲音，知道蟑螂破壞團的人又來了，便召集了一個在窗臺邊睡覺的另一只烏龜：曉峰。他對曉峰說：蟑螂破壞團的人又來了，你聽我說，咋們這樣再這樣最后這樣OK？好！
叫你小點聲，現在可能被發現了！鬼怪式開始低聲責罵起福斯來。別吵那么多啦，你們把我們兩的老爸的命給送走了，現在還在這里內杠，遲早有一天，我們蟑螂家族要滅亡！米團和疊糊突然說了一句話，鬼怪式看了看夜空，想，是時候行動了！于是，他便做暗號，提示他們全部沖向前，忽然，客廳的燈亮了
（客廳的燈為何會突然亮起來？蟑螂破壞團的計劃能否成功？冬冬又能否逃脫危險？烏龜與蟑螂的競賽仍在繼續，敬請收看第三集——啟動B計劃！）
五年級的作文 篇5
我對180公里并沒有概念，只是覺得那是一個有點長的距離。不過當我知道了180公里汽車以110碼的速度要開兩小時，不禁佩服他們的耐力，能堅持下來。
5點半，一個小時后我們到了余姚，簡單吃了點早飯后，來到了比賽場地，放眼望去，全都是人，全都是車，按組分好，等開幕式開始。臺上的人講一句話，下面就一陣掌聲，好不熱鬧。好不容易把開幕式給等完了，還得分組分開計時。在B組快出發完的時候，發生了點小意外：當裁判認為B全出發完時，拉起了繩子，結果還有一個人沒出來，被繩子絆了一下，才出門就摔倒了，真有點可惜。
才剛出發，就有人車壞掉了，蹲在路邊修車，也有人摔倒了。不過大多數人都在努力地騎車，不斷地超前面的人，不斷的挑戰自我。一個個補給站過去了，休息一會兒，繼續騎車。不一會兒，就變成了山路，不斷的上坡下坡。一個叔叔騎不動了，坐上了我們的保障車，換成了我們那胖胖的司機。就幾公里的距離，他就累得滿頭大汗，只好再換回來。好像還真累。
越到后面，事情就越多，一會兒有人來向我們來接打氣筒，一會兒車子壞了，來搭車。中飯就是一碗方便面，為了騎騎車干嘛要那么費力？又累，中飯又吃不好，只為了一張獎狀，還是有其它？我還真不懂。
在第二個打卡點，我看到了很多受傷的人，有皮擦傷的，有脫臼的'，甚至還有骨折的人，但沒有個人停下來,這又是為了什么？連受傷了也不停下，自行車真這么有吸引力嗎？
終點，大家都在休息，除了車壞掉的，不管怎么樣都堅持下來，到了終點。一個獎牌，一張獎狀，一本馬自騎護照，難道大家只為了這些嗎？8個多小時了，我還是想不出來。
爸爸第一次150公里都沒騎下來，這次180公里倒騎下來了，還上下坡呢媽媽說，他們為了挑戰自我，真的嗎？
五年級的作文 篇6
海豚追逐嬉戲，濺起朵朵浪花晶瑩耀眼；海鷗自由盤旋；帆船迎風起航了……大海，我又來了。
耳邊早已傳來了海洋翻騰的聲音，眼前就是我朝思暮想的海洋！我跑上前，任波浪拍打我的腳。海風吹來，我的柔發被海風吹散著。我小心翼翼地蹲下身來，把自己的雙手放入海水中，海水在游蕩著，像流動的音符一樣，優美地流動著，仿佛我就是其中的一個音符。海水給予我一種清涼舒適的感覺，使我神清氣爽，煥然一新。海水湛藍湛藍的，夾雜著一點點灰色。我發現原來并不是純藍色才是最美的。我喜歡海洋。
抬起頭，在那海天相接的地方，閃爍著一道亮光，我看著那道亮光，心想，那里應該是一個美麗的地方，沒有任何污濁吧!看起來離我很近，實際卻遙在天邊。所以我一直向往著我能夠在水里面游蕩，我渴望自己是一條會飛會游的`魚。我可以在海里像魚兒一樣自由自在地游，無拘無束。游累了，我還可以飛。雖然我飛不高，但我依然努力地、用力地扇著翅膀，身子貼著海面，向著那個水天相接的地方飛去。
蹲下身子，撿起了一只海螺，放在耳邊，聽著大海的聲音，那喃喃的聲音是那么的悅耳。那是它在向我訴說我們之間的美好約定。我和大海相約：我會再來的。
五年級的作文 篇7
隨著科技的進步，人類發明了很多富有創意的東西，如：陸地飛船、飛行汽車、自動寫字筆、機器人老師、旅游眼鏡......在20xx年，人類最具有代表性的一項發明誕生了，那就是“地下學校”。地下學校占世界面積1/10，它功能齊全，造型奇特。
現在，讓我帶領大家參觀一番吧!首先，我們先乘電梯，下100層。未來學校之所以建在地下，那是因為那里沒有車輛、沒有霧霾。學生們的安全有保障。學校分為五個區：小公園、學習園、游樂區、體育館、圖書館。每個區域都配上最先進的安全措施和最齊全的設備。首先，我們來到第一個區：小公園。公園坐落在學校的正上空。這里有美麗的亭臺樓閣，小山流水，還有很多可愛的小動物。同學們可以從自動販賣機取玉米粒、面包屑來喂養小動物。空中飛的小鳥，水里游的魚兒都是大家親密的好朋友。接著，我們來到學習區。這里的班級像露天的花園，同學們席地而坐，果汁機和點心機就在旁邊。大家可以隨意地邊吃東西邊聽課。每個學生都有一個老師。它就是可以變身的.機器人。喜歡什么造型都可以給機器人換裝。覺得機器人講快了，還可以按下重播或者分節講解按鈕。這些功能幫助同學們更好地吸收新知識。體育館是人氣最旺的一個地方。同學們在這里可以進行各種各樣的體育訓練。有刺激的跳水、模擬帆船訓練、花式滑冰、沙漠競走體驗、攀巖等等。就算你不擅長體育運動，也有機器人老師陪著你從低難度、趣味濃的項目開始訓練。在這里，到處都可以聽到人們的歡呼聲、吶喊聲和此起彼伏的加油聲。和體育館相鄰的是圖書館。它就像哈利波特的魔法城堡。圖書館里的書可奇特了。你只要對著里面的空氣叫出書名，書便會快速地飛到你身邊。書本會自動翻頁，感知你的思想，同步做筆記。書里的故事情節還會以“AR”的形式播放出來，讓讀者仿佛身臨其境。最后一個場館是游樂場。這里的所有設備都是同學們用自己的智慧，經過團隊商討設計出來的。
瞧，空中的是會飛的“宇宙飛船”，地上是會說話的“汽車城堡”，水里漂浮著“魔法海盜船”......地下的學校真神奇，大家向往嗎?
五年級的作文 篇8
我的父母每天都要起早貪黑的工作，就是為了改善家里的生活條件，爸爸有時候下班還要去應酬，而媽媽有時需要加班到深夜，我作為家中的一員，我也想早點賺錢。
帶著要賺錢的心愿，我睡著了，我夢到自己準備到市場上去買一批布料回來做衣服再到市場上去賣，這樣可以賺錢，為父母分擔點責任。
過了幾天，我就從市場買了一些布料和一些裝飾品準備做各種漂亮的衣服拿去賣。我首先把一條紫色的.布剪成一條長裙，然后再把那些可愛的裝飾用膠水貼在上面，這樣一件長裙就做好了。
就這樣一件又一件漂亮又帥氣的衣服做好了，一看衣架上掛滿了各種各樣的衣服，我非常期待能賣個好價錢。
第二天早上，趁父母都還沒睡醒，我早早的起來，準備把制作的那些衣服拿去賣，起步價三十六元，現在買一件送一件，大家快來選購吧。
一開始對自己沒有信心，轉眼間中午很快就到了，本來滿滿一架子衣服這會兒已經全空了，一件不留。太好了，一共賺了好幾百了，看來這幾天的功夫沒有白費啊！我也能為家里作出一點貢獻了，我的心里有點樂滋滋的。
雖然這只是我的一個夢，但我體會到了賺錢的艱辛，感受到了父母賺錢的不容易，我以后再也不買一些用不到的東西了。
五年級的作文 篇9
有一塊石頭，我至今好好地保存著。
這塊石頭，是我在放暑假時，一個在我家小區里認識的好朋友送給我的。她叫鮑思諾，四年級的小學生。她有著烏黑發亮的頭發，還有著黑寶石般亮麗的`眼睛。尤其是她那悅耳動聽的聲音，讓人記憶深刻。
在一個陽光明媚的日子里。我吃過早飯后見家里沒有什么活可干，就約她到樓下玩。我帶著最喜歡的玩具，風風火火地下了樓。如果可能，我真想一下子蹦到樓下，快點見到她。終于到了樓下，終于見到她了！當看到我的時候，她也飛跑過來，大聲地說：“姐姐，姐姐，我要給你一個驚喜！”“什么驚喜？”我瞪大了眼睛問。她莞爾一笑，輕聲地說：“嗯，先不告訴你，你嗎，閉上眼睛！”此時，我覺得她那柔和的聲音是那么地悅耳動聽！我照著她說的做了。“好了，請把左手伸出來吧。”她那悅耳動聽的聲音又在我的耳邊蕩漾著。我明顯感覺到我的手里多了一小小的盒子。“好了，請睜開眼睛！”她說道。我連忙睜開眼，迫不及待地想打開盒子。“不，不，現在不能看，回家再看吧，好嗎？”她又說。我只好“垂頭喪氣”地低下頭，低聲說了聲再見后，轉身飛跑回家了！一路飛奔一路想：“這個盒子里到底是什么呢？”
回到家中，我顧不上脫鞋子就直接沖向我自己的閨房，三下五除二，解開盒子，定睛一看：原來，盒子里是一個晶瑩剔透的紅石頭！那么精致，那么美觀！我輕輕地把它抱在懷中，不知怎么的，總覺得很重很重！
晚上臨睡覺時，我再次拿起它，恍然大悟：這雖是一個小小的石頭，但里面包含著我和她之間那純真的友誼！因為，友誼是珍貴的，所以顯得那么沉重！那么珍貴！
啊，你看，這小小的石頭是那么紅，那么亮！
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