五年級(jí)的作文【集合8篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
小時(shí)候，每當(dāng)我昂首問姨父何物最美麗時(shí)，姨父總會(huì)用溫暖的大手輕撫我的頭，微笑著不言語。
我小時(shí)候時(shí)常去青島的姨媽家串門，那時(shí)與我玩得最“鐵”也最疼我的就數(shù)姨父了。那年夏季，歸期將至，姨父深知我對(duì)姨媽家后院開滿的梔子花精有獨(dú)鐘，便提議我去摘一朵開得最美麗，最大的花夾于一本書中，做成標(biāo)本，待來年姨父到我家時(shí)帶來。就這樣，我們將我們之間的約定藏于一本紅皮書中，望著書頁中的那抹純白，我笑了。
但是，日夏一日，年夏一年，姨父始終沒有來，這個(gè)約定也遲遲未被兌現(xiàn)。我又氣又失望，開始拒接姨父的“長途問候”，恰恰又因家中諸多不便，之后我便再未去姨媽家。
就這樣，時(shí)間河流沖走了許多，沖走了我的稚氣，也沖走了我記憶中的“紅皮書”。
不曾想，時(shí)隔多年，再一次來到姨媽家，映入眼簾的卻是黑白喪服，傳入耳中的是陣陣痛苦聲。我不愿相信這一切，直至靈堂，大腦一片空白。我楞楞地立在那里，眼神空洞地望著靈柩。不知是誰遞于一本書，似曾相似的'紅色。我急切地翻開已微微紫黃的紙張，不再純白的梔子花標(biāo)本赫然顯現(xiàn)在我眼前。我輕撫其旁用蒼勁有力的字體書寫的祝福語，心痛如絞，將書抱著懷中，痛苦失聲。原來，我們誰都沒有負(fù)約。
相離莫相忘，天涯若比領(lǐng)。我懂得姨父一直在履行著他的約定，同那潔白的梔子花與祝語般一直守護(hù)在我身邊。
約定，真是美麗。
五年級(jí)的作文 篇2
每當(dāng)炎炎酷暑來臨，暑假開始時(shí)，我會(huì)去外婆家住一段時(shí)間。
我的外婆家在北侖，不論是什么時(shí)候，都打破不了往常的寧靜。然而，使我記憶最深的就是窗前的那只鳥。
下午，我打開暑假作業(yè)本開始做作業(yè)。一縷縷陽光透過窗前那棵大樹蔥郁茂密的樹葉，照射到已經(jīng)陳舊、有了歲月痕跡的桌面和我的暑假作業(yè)本上。我安靜地做著作業(yè)，沒有人打擾，沒有人歡笑，更沒有人喧囂，似乎每個(gè)人都不想打破這午后的寧靜。
正當(dāng)我漫不經(jīng)心地玩弄著手中的鉛筆時(shí)，忽然，一聲刺耳的“嘰嘰”聲引起了我的注意。
于是，我懶散地抬起頭向窗前望去，只見一只全身金黃，才剛長出翅膀的小鳥立在窗戶上。櫻桃般的小嘴和那稚嫩的翅膀十分討人喜歡。我非常專注地打量著這只小鳥，看它連飛帶跳的樣子，嘴角勾起了一絲微笑。我連忙放下手中的筆，緩緩地將手伸到它的面前并攤開，小鳥看見后使勁地拍打著翅膀，一躍，飛到了我的手上。而我并沒有驚動(dòng)它，只是小心翼翼地把它捧在胸前，一臉欣喜地看著眼前的小不點(diǎn)，于是我靈機(jī)一動(dòng)，給它取了一個(gè)名字——黃豆。它像是聽見了我給它取的好名字似的'，在我的手上跳來跳去，不停地叫著“嘰嘰”。接著我又戀戀不舍地把它送回了窗前，它就飛走了，誰也不知道它會(huì)飛去哪里……
那天以后，我在北侖的日子里，它都會(huì)來看我，漸漸地，我們成了好朋友。直到分別的那天，我把自己親手做的手鏈套在了“黃豆”身上，并允諾下次暑假再見面。
我們鄉(xiāng)村的鳥是我的好伙伴——黃豆，它會(huì)在我最枯燥時(shí)飛來陪我，為我增添了無限的樂趣，這位摯友我會(huì)牢記在心。
五年級(jí)的作文 篇3
在生活中，有許許多多的手，可有一雙手令我記憶猶新，那就是小外公的手。小外公用他這雙勤勞的手為我付出了許多。
小外公在世的時(shí)候，他經(jīng)常用他這雙手給我送去了許多好處。比如，騎車送我去上學(xué)，放學(xué)之后給我一些錢，讓我去買一些好吃的，給我剝獼猴桃吃……我卻以為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模悦刻炖p著小外公給我們講一個(gè)個(gè)故事。小外公總是樂呵呵的，用他那雙粗糙的手，拿起一份雜志給我們講起來。
我們在小外公家的時(shí)候，小外公總是用他那雙粗糙的大手撫摸著我的頭，溫和地對(duì)我們說：“過馬路要小心，不要被車撞到了。還有不能亂闖紅綠燈，不然會(huì)出車禍的.，懂了嗎？“哦！知道了”，我們二兄弟異口同聲地說。
幸福總是很短，悲劇就接著來了。就在前二個(gè)星期六的時(shí)候，小外公因血壓高而去了天堂，我們一聽到這個(gè)噩耗，不禁潸然淚下，哭得稀里嘩啦。星期二那天，我們一家還參加了小外公的葬禮，爸爸還去小外公的靈堂守靈了。
小外公的那雙手，是無私的、是偉大的，小外公雖然走了，但他的靈魂仿佛還在人間，我愛小外公的那雙手。
五年級(jí)的作文 篇4
可能我們每個(gè)人都想長大，每個(gè)人都希望長大，我也和你們一樣日日夜夜都盼望著自己能夠立刻長大成人，就像一棵小小的樹苗，一瞬間就變成參天大樹。
當(dāng)有一天，你真的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大，難道你不為此而高興嗎？你不為此而快樂嗎？你不為此而感到興奮嗎？是，每個(gè)人都很高興，很快樂，而且無比的興奮。我長大了，就可以孝敬父母；我長大了，就可以報(bào)答傳授給自己知識(shí)的.老師；我長大了，就不必讓父母、老師擔(dān)憂，可以放下他們肩上那沉重如山的負(fù)擔(dān)。
當(dāng)有一天，你真的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大，就應(yīng)該放棄你打過去，找回新的自我。有些人想：如果長大以后當(dāng)了一名教師，教給學(xué)生很多知識(shí)，那多威風(fēng)呀！我也想當(dāng)一名教師，我要認(rèn)真的傳授給他們很多知識(shí)，讓他們長大以后成為祖國的棟梁之才，能夠把祖國建設(shè)的更加美麗，這是作為一名教師的榮譽(yù)。
當(dāng)有一天，你真的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大，就要做一個(gè)有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有半點(diǎn)好處的人。
我希望長大！我盼望長大！五我好想長大！
五年級(jí)的作文 篇5
在一個(gè)陽光明媚的星期天下午，我和爸爸媽媽一起去橋頭公園踏青。來到河堤上，放眼望去，陽光下的河水猶如一塊寶石在閃閃發(fā)光，令人心曠神怡。
河岸邊，捕魚的`小船吸引了我，我興高采烈地說：“媽媽，我們到河邊去撿田螺吧！”我迫不及待地拉著媽媽找到了一個(gè)通往河邊的臺(tái)階，剛剛走到臺(tái)階的一半，就有一堆蚊子迎面向我撲來，這時(shí)，我不得不用手在臉前左扇右扇地驅(qū)趕蚊子。我想：下次再來，一定要帶一瓶殺蟲劑！終于到河邊了，我找了一根長木棍在水里撥開水草找田螺，很快我就看見了許多的田螺，我用木棍把他們撥過來，剛動(dòng)一下，水立刻就變得渾濁不清，原來是我剛才不小心讓木棍碰到了泥土，泥土把水給染渾了。過了一會(huì)兒，水又變成了原來的樣子，這次我受到了啟發(fā)，輕輕地把田螺撥過來，我撥過來一個(gè)不行太臟，又撥過來一個(gè)是死的，又撥過來一個(gè)……十分鐘過去了，二十分鐘過去了，我才撿了不到十個(gè)田螺，我把它們放在手里，和它們玩了好長的時(shí)間。
雖然這些田螺很可愛，但是想到它們從此就會(huì)離開家，離開媽媽我還是把它們放生了。如果世界上每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，那世界就會(huì)變得更加美麗。
五年級(jí)的作文 篇6
小時(shí)候，我只喜歡電視中惟妙惟肖的動(dòng)畫片。可每天在我臨睡前，媽媽總會(huì)興致盎然地捧起書講故事，就算再精彩的故事也吸引不了我，仿佛催眠曲一般，聽著聽著，我很快就進(jìn)人甜美的夢鄉(xiāng)。
真正開始自己閱讀，還是從三年級(jí)開始的。姐姐那份特殊的禮物改變了我的'生活，使我愛上了閱讀。
那天，陽光明媚，天格外的藍(lán)。我放學(xué)一進(jìn)家門，媽媽便從自己的包里掏出一個(gè)精美的盒子。我馬上湊過去，好奇地問：“媽媽，這是什么呀?”媽媽微微一笑，說：“這是你杭州的姐姐送給你的禮物。”
禮物？我頓時(shí)來了勁，遠(yuǎn)在杭州的姐姐竟然送我禮物了！是我愛吃的巧克力呢，還是我—直心馳神往的公主裙？
我懷著緊張又激動(dòng)的心情，打開了盒子，拆開了包裝紙。唉，怎么是書呢！我瞄了一眼，一本是《綠山墻的安妮》，另一本是《小婦人》。我有些失望，在沙發(fā)上垂頭喪氣的。
媽媽看出了我的心思，走過來撫摩著我的頭，語重心長地說：?‘孩子,你長大了，要試著去閱讀課外書了。高爾基說過‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’。你明白了嗎?”
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，漫不經(jīng)心地拿《綠山墻的安妮》翻了起來。漸漸地，書里_彩的情節(jié)吸引了我，書中的主人公安妮?雪莉古靈精怪，富有想象力，心地善良又重情義，真令我喜歡，我似乎從書中看到了自己。
我不知不覺喜歡上了這本書，喜歡上了可愛的安妮?雪莉。一口氣讀完《綠山墻的安妮》，我還覺得意猶未盡。一做完作業(yè)，又翻開這本書，如饑似渴地反復(fù)閱讀，仿佛安妮就站在我的眼前。就算我獨(dú)自一人在家，
也不覺得孤獨(dú)，不覺得寂寞了，因?yàn)橛邪材菖c我為伴，有書一直陪在我身邊。
隨后，我又讀完了《小婦人》，書中善良、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的四姐妹使我一發(fā)不可收拾愛上了閱讀。我開始關(guān)注學(xué)校的圖書館，一有空就往圖書館里跑，無憂無慮、自由自在地在書的海洋中遨游……
讀書，令我獲益無窮！
五年級(jí)的作文 篇7
今天的天氣，微風(fēng)徐徐，陽光明媚，正是采茶的好日子，我們《湘潭日報(bào)》三年級(jí)小記者來到漣水雙泉茶場，感受采茶的辛苦與樂趣。
到了茶廠，我們一個(gè)個(gè)都驚訝地張大了嘴巴，整片整片的綠色，全是排的整整齊齊的茶樹，就像是綠色的海洋。碧綠碧綠的茶葉，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，清風(fēng)拂過，一陣茶葉的清香撲鼻而來，大家頓時(shí)歡呼雀躍起來。等老師分配完任務(wù)后，我和雅如就迫不及待地提著竹籃奔向了茶樹林。
身邊的茶農(nóng)伯伯告訴我們，采茶是要采那碧綠的嫩芽，要“一芽一葉”，不能把老葉也采下來。了解到這些后，我來到一棵茶樹前仔細(xì)觀察，在樹枝的頂端幾片墨綠的'葉子上托著一顆嫩綠的新芽，就像可愛的小精靈，我用食指和大拇指掐住“小精靈”的底部，輕輕一采，它就下來了，把它放到鼻子前聞一聞，正是茶的清香，真好聞啊！我把它小心翼翼地放到了那個(gè)大籃子里，繼續(xù)尋找我的下一個(gè)目標(biāo)，很快，我們的籃底便被嫩綠的茶葉鋪滿了。可是邊采我的心里也越加疑惑，這樣嫩嫩的小芽，怎么可能是我們平常泡的那種又黑又干的茶葉呢？
一個(gè)多小時(shí)的采茶時(shí)間轉(zhuǎn)瞬就過去了，我們一個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，手也酸了，但心里卻充滿了喜悅。而且我還有了特別的收獲，我采到了一個(gè)“五胞胎”，就是五顆長在一起的小芽兒。
接著，茶農(nóng)伯伯把我們摘的茶葉放在一起，然后用水泡了一會(huì)兒之后又分發(fā)給大家，讓我們開始揉茶。我們首先將茶葉堆成一團(tuán)，然后按順時(shí)針的方向快速揉起來，不一會(huì)兒茶葉就被我們?nèi)嗟迷絹碓桨櫍伾苍絹碓缴睢Ｗ詈螅职汛蠹胰嗪玫牟枞~放在烘焙機(jī)上，聽說上面的溫度高達(dá)兩三百度呢，把茶葉放在上面翻炒，去掉澀水，很快，我們就可以喝到我們親手采的茶了。
一份耕耘，一份收獲，今天，我不僅體會(huì)到了采茶的辛苦，卻更享受了采茶的樂趣，特別是當(dāng)我把自己親手采的茶泡給爸爸媽媽喝時(shí)，那油然而生的自豪感。我愛實(shí)踐，我愛勞動(dòng)！
五年級(jí)的作文 篇8
冬天走了，春天又悄悄來到了。春天是一個(gè)賞花的季節(jié)，所以我和媽媽決定去育塅看油菜花。
一路上我們乘著汽車駛向目的地，我大老遠(yuǎn)地就望到了一片金黃色，便興奮的嚷嚷著：“快到目的地了！快到目的地了！”果然正如我所說，此時(shí)眼前是一片一望無際的金色花海，這兒一塊，那兒一塊，整整齊齊，風(fēng)一吹就像一波一波的浪花，連在一起仿佛是一片金色的海洋。再仔細(xì)看，花海中隱隱約約的露出幾座房屋，構(gòu)成了一幅秀美的鄉(xiāng)村美景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花海中還矗立著幾座大山，油菜花如同眾星拱月般圍繞著大山，好像大山是它們的圣地，任何人都不能隨意進(jìn)去。大山則像一只只龐大的烏龜，似乎也被這片金色的花海所吸引，禁不住爬了進(jìn)來，把頭埋進(jìn)了花叢里，結(jié)果只露出了它那圓圓的背殼。此時(shí)我沒覺得天和地的界線并不那么明顯，頭上是湛藍(lán)的天空，腳下是金色的花海，天連著花，花連著天。
不知不覺中，我們已經(jīng)到過了目的地。下了車，一股淡淡地清香頓時(shí)撲鼻而來。我直奔過去，迫不及待地沖進(jìn)了花海，仔細(xì)地打量著一株油菜花，它的花瓣是金黃色的，一朵有四五個(gè)花瓣，莖是綠色的.，又細(xì)又長，表面上看它的花朵像一簇簇的，其實(shí)它是一根枝上才開一朵花，但它們總是會(huì)合攏來，圍成一團(tuán)，顯得十分的團(tuán)結(jié)，就像一個(gè)和諧友愛的大家庭。幾只調(diào)皮的小蜜蜂“嗡嗡”地飛著，接著又降落在一朵油菜花上，不見了，再出來時(shí)只見它們滿身還帶著金粉呢！這時(shí)，只見一個(gè)小男孩追趕著一只蝴蝶，跑入花海中不見了，我頓時(shí)想起了一首詩：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”我在花海中流連著，漸漸陶醉起來，此時(shí)此刻，我仿佛我就是這千萬朵油菜花中的一株，變成了春的使者，在春風(fēng)的拂動(dòng)中傳播著春來了的消息……
春天，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，一個(gè)美麗的季節(jié)，它因這片金黃的油菜花而更迷人！
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