五年級的作文(集錦9篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
59%蒼蠅眼睛的特別之處大家可能都有這樣的經驗，當蒼蠅停在桌面上，你用手去捕捉它時，會發明手還未落下，它早已飛離了這塊“是非之地”。這是為什么呢，難道蒼蠅背后還長了眼睛不成？科學家通過對蒼蠅眼睛的研究發明：蠅眼十分特殊，共有5只。其中3只較小的是單眼，是感到亮度強弱的，另外2只為復眼，每只由許多六角形的視覺單位小眼組成。這眾多的小眼都自成體系，有獨立的光學系統和通向大腦的神經，這些小眼的視覺神經都能互相配合，既能和諧一致又能獨立工作。因此，蠅眼不僅有速度、高度的辨別能力，并且能從不同的方位感受視像，這也就是人們用蠅拍從背后打它也易被發明的原因。這種復眼具有很高的時間辨別率，它能把運動的物體分成連續的單個鏡頭，并由各個小眼輪流“值班”。
人的眼睛是球形的，蒼蠅的眼睛卻是半球形的。蠅眼不能像人眼那樣轉動，蒼蠅看東西，要靠脖子和身子轉動，才能把眼睛朝向物體。蒼蠅的眼睛沒有眼窩，沒有眼皮也沒有眼球，眼睛外層的角膜是直接與頭部的表面連在一起的。從外面看上去，蠅眼表面（角膜）是光滑平整的，如果把它放在顯微鏡下，人們就會發明，蠅眼是由許多個小六角形的結構拼成的。每個小六角形都是一只小眼睛，科學家把它們叫做小眼。在一只蠅眼里，有3000多只小眼，一雙蠅眼就有6000多只小眼。這樣由許多小眼構成的眼睛，叫做復眼。蠅眼中的每只小眼都自成體系，都有由角膜和晶維組成的成像系統，有由對光敏感的視覺細胞構成的視網膜，還有通向腦的視神經。因此，每只小眼都單獨看東西。科學家曾做過實驗：把蠅眼的角膜剝離下來作照相鏡頭，放在顯微鏡下照相，一下子就可以照出幾百個相同的像。科學家對蠅眼發生興趣，在于蠅眼有許多令人驚異的功效。
如果人的頭部不動，眼睛能看到的范疇不會超過180度，身體背后的東西看不到。可是，蒼蠅的.眼睛能看到350度，差不多可以看一圈，只差后腦勺邊很窄的一小條看不見。人眼只能看到可見光，而蠅眼卻能看到人眼看不見的紫外光。要看快速運動的物體，人眼就更比不上蠅眼了。一般說來，人眼要用0．05秒才能看清楚物體的輪廓，而蠅眼只要0．01秒就行了。蠅眼還是一個天然測速儀，能隨時測出自己的飛翔速度，因此能夠在快速飛翔中追蹤目標。依據這種原理，目前人們研制出了測量飛機相對于地面速度的電子儀器，叫做“飛機地速指示器”，并已在飛機上試用。
這種儀器的構造，簡單說來就是：在機身上安裝兩個互成一定角度的光電接收器（或在機頭、機尾各裝一個光電接收器），依次接收地面上同一點的光信號。依據兩個接收器收到信號的時間差，并測量當時的飛翔高度，再經過電子計算機計算，即可在儀表上指示出飛機相對于地面的飛翔速度了。
五年級的作文 篇2
老虎是貓科動物中最大的，也是森林之王，它們生性殘忍，是完美的“捕獵者”，但虎毒不食子，也很少攻擊人類，而人類的狩獵目標經常是無辜的它們，最后導致巴厘虎滅絕，東北虎，孟加拉虎在我們人類的侵占下，也是岌岌可危，我們本可以和老虎和平相處，但我們總是到它們的地盤去騷擾它們，是我們讓老虎的數量急劇減少，是我們讓人類與老虎之間產下那么多的仇恨。
其實很多人愛逞英雄，“武松打虎”就是個很好的例子：武松非不聽酒家勸告，喝醉了酒，還來到山上打猛虎，老虎被他打得頭破血流，等到老虎沒氣時，才住手。我認為老虎根本不是老虎去惹武松，而是武松非要上山打虎。從現在的角度來說，他不是一個英雄，他只是一個酒后獵殺野生動物的犯罪莽夫！本是和平處，相煎何太急。
有的人也很愛錢財，于是“與虎謀皮”，大家都知道，與老虎打交道是很危險的.；而人們呢？千方百計地想殺死老虎，謀取老虎身上的皮。本是井水不犯河水，但你非要去惹老虎，老虎當然要攻擊你啊！
老虎如今數量越來越稀少了，它們面臨著滅絕，而我們人類卻好像無動于衷，還在口口聲聲說要保護大自然、保護野生動物。我曾經和爸爸到漢陽野生動物園看老虎，可憐的老虎牙齒被拔光，還被粗大的鐵鏈死死地禁錮在一個大木案上，陪人們照相。現在看那張照片，我覺得我也是一個傷害老虎的罪人。
我幻想，如果我能養一只小老虎，那該多好呀！它們聰明可愛，也很通人性，如果我能將它們養大，再把它們放回大自然，我想它們一定對我眷念不舍，一步三回頭。
五年級的作文 篇3
由于爸爸的老家比較遠，所以以前的春節我們大多是回媽媽的老家過。媽媽老家在臺州鄉下的一個小山村，整個年我們都過得喜氣洋洋、熱熱鬧鬧。可是今年，為免才一歲多的妹妹旅途折騰，我們第一次決定留在杭州過年。都說杭州春節是空城，嗯，看來這個年我是不能期望太多了，可是媽媽信心十足地說，我們可以在杭州過臺州年！我表示將信將疑，不過媽媽在過年前幾天就開始搞衛生等各種準備了。
大年三十那天，媽媽對我說，噼哩啪啦的炮竹聲是沒有了，不過對聯還是要的，你的任務就是寫春聯、貼福字。好嘞！雖然有妹妹在一旁搗亂，我還是很快完成了媽媽交待我的任務。等貼好了對聯，妹妹居然要求我把她那個手提小燈籠也掛在窗子上！雖然燈籠只有一個，不過音樂一開挺喜慶的，妹妹也拍手咧嘴大笑。等到吃晚飯時間，滿滿一桌的年夜美餐令我驚嘆不已，居然還有臺州特色小吃麻滋！原來，外婆知道我們不回去過年，不但捎來了鄉下的土豬肉、各種臺州海鮮、自己種的各種蔬菜，還給我們做好了麻滋！再加上奶奶捎的熏雞、熏肉，媽媽自己做的'餃子、春卷、湯圓，這頓年夜飯簡直就是從鄉下直接搬過來的呢！我們一家四口圍著餐桌，一邊享受著美食，一邊聽爸爸媽媽介紹各自家鄉的春節風俗禮儀：臘月二十四撣塵意味著除陳布新，二十八要“謝年”，壓歲錢就是壓崇錢的意思，還有關門炮和開門炮等等。妹妹太小還不知道過年的意義，只要和我們在一起她就很開心。其實我也一樣，過年不就是親人團聚嘛，有爺爺奶奶、外公外婆的牽掛，有爸爸媽媽的陪伴，還有妹妹這個跟屁蟲的各種搗蛋，今年的春節過得還是那么有意義！
媽媽問我，這個年過得還馬馬虎虎么，我沖她做了個鬼臉，只要和家人在一起，在哪都是好年！
五年級的作文 篇4
5月18日星期三晴
“唉，真討厭！才準備去玩，就上課了。如皋上課時間是10分鐘，下課時間是40分鐘就好了。”一些人抱怨道。
緊接著黃老師一臉怒氣地走進教室，發下試卷，讓我們得，并打出分數。我急忙去文具盒里“翻山倒柜”地尋找紅筆芯。無奈，紅筆芯似乎在跟我玩“躲貓貓”似的，硬是不肯見我，把心急如焚的我急得揮汗如雨。終于，我找到了“頑皮”得紅筆芯。此時，惱怒成羞的我恨不得把它“一刀兩斷”。可沒想到紅筆芯不是“等閑之輩”，任你“吹胡子瞪眼”，它依然“紋絲不動”，直到你“乖乖投降”。
……
過了一會兒功夫，黃老師板著臉，一字一頓地讀著我們的分數。我雖然已經知道自己的分數但心中仍然敲著一面小鼓，生怕有幾十個人的'分數在九十五分以上。如果真是那樣，我就慘了。
不一會兒，分數報完了，我發掉試卷；回到座位上，仔細琢磨著錯了的題目。這不看不要緊，一看就后悔莫及。在所錯的4條中，有2條是我會的。但由于一時的緊張和眼花，導致我把選項看錯、寫錯。唉，倒霉！
放學了，我拖著沉重的腳步，不情愿地走在回家的路上。此時，我總覺得天空和我的心情一樣灰暗無比。
唉，今晚的這張“糟糕透頂”的測試卷該怎樣才能讓家長簽上名字呀？誰來幫幫我呀？
五年級的作文 篇5
夕陽在天空上被撕裂，昏黃的陽光一點點沉落下來。我看見，那些陽光伴隨著你的身影，消失在我的視線中。
我想，這是最后一次，最后一次看見你了吧。
草長鶯飛的夏天，你我相遇。你，眺望遠方，一群飛鳥靜靜掠過你的視野。我分明讀出了你眼里流露的哀傷。你倚窗而坐。我，坐在你身邊。陽光照在你的側臉，異常的透明。你微微將臉過來，莞爾一笑。沒有太多語言，恬靜地并肩而坐，直到抵達終點。
這是我們第一次相遇，你我都記得。
月光拉長了你的身影，遠遠望著你。寂靜的你悄悄地融入月色中。你輕聲喚我。我們倚著對方坐下，聆聽彼此的心跳。你說，你要走了。去哪?我緩緩地說。很遠的地方吧，遙遠所以不會再回來了。我道出了省略號的`部分。你沒有回答，仰望星空。今晚的夜空很美，在世界的兩頭看的是同一個夜空吧。我點點頭，忽然意識到你看不見，補充了一句。也許吧。我們靠著對方坐到黎明，直到朝陽沖破地平線，緩緩升起。
你走了。你說，其實離別不是想象中那么傷感，痛苦的。只是只是一瞬間的事。看不見你知識一瞬間的事。
我還未來得及補充你的話，你就在一瞬間消失了。
離別的瞬間不痛苦，離別后卻不勝凄斷。
分開的岔路口，向的，不只是人生。青春散場。不小心遺落的碎片，扎傷的，不只是心。思念無果，終于滂沱。
五年級的作文 篇6
當清晨第一縷陽光照在月岙上空時，整個村子便在清風的吹托中醒來了。寬闊平坦的村道上，陸續有村民提著海鮮走過，魚蟹的腥香一陣陣地被風抖擻開來，彌漫到鄉間的每個角落；村道兩旁，柳樹宛如長發披肩的少女，沙沙地舞動著婀娜多姿的嫩綠枝條；不時有漁船出海的笛聲劃過靜寂的村莊……活力沿著村道，一下子在小村上空蕩漾開來，這就是充滿勃勃生機的月岙村畫卷。
今天早上，我和媽媽興沖沖地敢去碼頭，接出海回港的爸爸，到了碼頭，迎面撲來一陣魚腥味，我們看到了一片熱鬧的景象，一艘艘大漁船停靠在岸邊，方方正正的冷凍車不時從村口開進來。
“老李，這次出海聽說生意很好呀！”
“哈哈，船也大了，網也多了，設備也先進了，生意要不好也難呀！”
“小張，看你那一捆紅紅的人民幣，少說也有10幾萬吧，發財了呀！”
“是呀，今年天公作美，沒來臺風，一個月來都是風平浪靜的，生意會不好嗎？”一邊說，一邊樂呵呵地把錢放進手提包里。
漁民們忙得不亦樂乎，吆喝著，招呼著……，有的`把一筐筐活蹦亂跳的魚、蝦還有張揚舞爪的螃蟹裝進冷庫車，有的把廢網從船上吊到大卡車上運走，有的把新裝好的新網運到碼頭，再一次做好出海的準備。
我們的月岙碼頭，真美!我為這兒驕傲!
五年級的作文 篇7
版報上貼出了“社會主義核心價值觀”這幾個醒目的字眼“富強、民主、文明、和諧……”24個大字映在我的眼簾。這些字我們人人都在討論，并能流利地背誦，可這到底是什么意思呢？
我想起了以前讀到的一則發生在公交車上的新聞：
“吱呀”一聲，一輛公交車停在了站臺旁，一個白發蒼蒼的'老婆婆拄著拐杖，顫顫巍巍地隨著人群擠上了車。她艱難地一手拄拐，一手從拎著的布口袋中掏出一張老年卡準備刷卡，可公交車已發動，慢慢地往前開，又逐漸提速，老人沒注意，一個踉蹌，一只手迅速撐住欄桿才勉強沒摔倒。公交司機吼了一句話：“你一張老年卡刷什么，又不收費，別刷了！摔倒了誰負責？”老人聽了一愣，又把卡塞回布袋子里。她只是想證明自己不是白坐這車，她只是想和大家一樣不逃票，就遭了司機的吼聲，她有錯嗎？
老人轉向車廂，可已經沒有空位了，她只得一手拄著拐，一手扶著身旁的椅背，站在車廂中。她身旁的人有的看著窗外的雨點，有的埋頭玩著手機，對她視而不見。她輕輕地嘆了口氣：現在的世道啊……
老人在車上待了幾站路就下車了，那幾站路，她從頭站到尾。
今年春節，在公交車上我看見了類似的一幕卻又截然不同的畫面：
一個老人上車了，她也是顫顫巍巍，也掏出老人卡來刷卡，可司機一點都不心急，并提醒老人要小心扶好把手，等到老人把卡刷好并放好后才慢慢發動車子。
老人到了車廂內，也是扶著椅背，勉強才站穩。
“咳咳”老人可能是生病了，發出了一陣咳嗽聲。當我和旁邊幾個年輕人正欲起身讓座時，一個響亮的聲音響起：“老人家，坐這來吧。”抬眼望去，說話的是一個大伯，他走下座位，把老人扶著坐好，自己則站在車廂中。換到以前，人們可能會一臉嫌棄地把頭轉開，或者裝病裝睡就是不讓座，可現在人們的價值觀變了，變得更敬老更文明了。今天，這個大伯用小小的動作使人們之間相處更和諧，讓老人們感受到來自社會的小溫暖，用自己的行動使社會更加美好。
想到這兒，我腦海中又浮現出了“富強、民主、文明、和諧……”這幾個字。看著街道兩旁的樹木郁郁蔥蔥，大廈鱗次櫛比；大人們在廣場上盡情歌舞，小朋友們追逐、嬉戲著……這些，不都彰顯了美好的價值觀嗎？
五年級的作文 篇8
“起床了”聽著媽媽的叫聲，我極不情愿地睜開眼睛問道：“今天周末為什么還這么早叫我起床呢？”媽媽說：“今天我們全家出動一起去拔草。”無奈之下，我只得快速穿好衣服跟著媽媽去拔草。
剛來到草地時，我禁不住大聲叫道：“哇！草怎么會這么多啊！”只見一塊肥沃的土地上長滿了青青的草，那些草瘋狂得撲向肥沃的土地，好像要占領這塊土地似的。
我馬上加入拔草的小組中，看準一棵“草王”后我立刻揪住它的“頭發”使出九牛二虎之力一拔。“哎喲”我被摔得個仰面朝天。我連忙看看“草王”怎樣了，沒想到我只是拔下了它的'頭發，它的身體依然原地不動。看著“光頭”草王，我十分氣憤，不過也佩服它的堅強，但在佩服它堅強的同時。我又想出了一個殘忍的辦法。既然手不能完全拔完，那么就用火來燒，我拿了一些稻草，把它點燃丟入草海中，火像不一個殘忍的殺手，不斷地殺死那些草兄弟，可是過了五分鐘，草依然沒有被燒完，我不禁說：“這真是‘野火燒不盡，春風吹又生’呀！”
沒有辦法，繼續老手段吧，就這樣拔了一上午。草終于被我們拔完了，我看著光禿禿的土地高興地笑了。
媽媽直夸我是個好兒子，我說：“這是應該做和。”心里想以后得多幫媽媽做些事，減少媽媽的負擔，我一定會做到的。
五年級的作文 篇9
在我們的班級里個個都是“小能人”，不管是從成績差的還是成績好的，每個人都有自己的特長，擁有別人所沒有的優勢。
瞧！上星期舉行的隊會課，那是一堂有趣的《小品大會》，它讓我留下了深刻印象，那一次，我也不例外，跟著他們一起湊熱鬧，我這一組演的小品名叫“詩的體會”，那次的主持人是：蔣雨軒和林子潤，他們倆主持得井井有條，有趣滑稽，讓人不禁捧腹！
蔣雨軒先拿了把椅子坐了下來，然后，漫不經心地翻開他拿手里捧著的一本。《水滸傳》，笑著對林子潤說：“今天呀，你可是第一天開飯館喲！我特地前來為你慶賀！那讓我看看你們的菜單，怎樣？那～～來一盤花生米吧，先讓我嘗嘗你們這的小菜！”
過了一會兒，林子潤就請上了曹恭博同學，為我們講了一個有趣幽默，讓我們笑得前仰后翻的笑話。
蔣雨軒笑道：“光這一盤冷碟是不夠的，那讓我點個‘大雜會’吧！”于是，我們這一大群人馬，匆匆的沖了上去，就像一窩螞蜂，曹一凡說：“陳秘書，陳秘書，陳秘書……，就這樣，我們的表演慢慢地拉開了帷幕，中間有說有笑，我還和文文跳了一支舞，我們的表演漸漸到了尾聲，過了沒一會兒，我們就在同學們的`歡笑中，表演完畢了！
接著，兩位“大名鼎鼎”相聲演員，一前一后地走上講臺不緊不慢地說著，施展著他們的財華，弄得我們忍不住就要哈哈大笑。
蔣雨軒說：“這道菜不錯，不錯！現在，我要讓你親自做一道菜，讓我來品嘗品嘗你這位大廚的手藝。”
“那好吧！”
接著，他們兩人就唱起了雙簧。
“我只說不做。”蔣雨軒說。
“我只做不說。”林子潤說。
“我飛到了太平洋。” 蔣雨軒說，于是，林子潤就做出了飛躍的動作，簡直太有趣了，他們演了一個活話題，蔣雨軒蹲在講臺底下講，林子潤在上面做動作，兩個人配合的不謀而合，真是厲害。蔣雨軒說：“當今社會，有人就喜歡搞頭型，淑女式、爆炸式……”林子潤就東擺一下，西擺一下，做的那個動作簡直就是讓人看了就得露牙齒。
現在，我才真正體會到我們班的“小能人”有很多，特別是這對“活寶”，既是主持人的料，也是小品演員的料，這樣看來，他們明年也可以登上春晚的節目了！
他們可真是名副其實的“小能人”！
【五年級的作文】相關文章：
描寫秋天的作文 五年級_五年級作文07-22
五年級的作文（精選）03-26
五年級作文[精選]04-22
五年級的作文01-07
[精選]五年級的作文01-24
五年級作文(經典)01-19
慶祝六一五年級作文06-16
五年級作文09-09
五年級的作文01-06
五年級的作文(精選)10-07