小學五年級作文

時間：2024-01-08 09:18:02 五年級作文我要投稿

小學五年級作文(共10篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文(共10篇)

小學五年級作文篇1

　　以前，我并不怎么喜歡蠶兒，在我眼中，它只知道吃了睡，睡了吃，整天懶洋洋地，樣子長得也不怎么好看。今年春天，我見同學們都買了蠶，我感到很有趣，就也買了幾只玩兒。

　　剛買下來的蠶像米粒一般大小，全身黑乎乎的。經過我幾天的培養，蠶兒長大了許多。身上長有許許多多的黑點兒。它的鼻子高高昂起，嘴前的一雙雙“鉗子”正把桑葉弄碎后送進嘴中，還不時擺動身子，裝出一副不可一世的樣子。每一次換桑葉的時候，我都會小心翼翼地拿出被它們咬得七零八落的干葉子，把它丟掉，然后換上新鮮而又美味的桑葉。有時，我竟會害怕自己的不小心舉動，會把蠶兒連同桑葉丟掉。漸漸地，我對養蠶產生了濃厚的興趣。就又買了幾條蠶兒來養。

　　于是，我每天回到宿舍后做的第一件事情，就是觀察一下蠶兒，發現它長大了一點，我就十分高興。順便再給它們吃個夠，讓它們快快長大。我發現蠶兒拉下來的坨坨不是黑色的，而是一種極深的綠色，我想這和蠶兒吃桑葉有關吧！

　　蠶寶寶吃桑葉的時候十分有趣，它們為了能更好地吃到桑葉，有時還會采用“倒掛金鉤”的方法：蠶兒先用自己的小腳緊緊地抱住桑葉的邊緣，嘴朝上，倒懸身子，貪婪地吃著，蠶兒還有一個特點：它會蛻皮。蠶兒蛻皮時會不斷的.收縮身體，最后將尾巴用力地甩來甩去。它的這種動作要重復十多次，皮才能完完全全地蛻下來。

　　時間總是匆匆忙忙地過去。一只只春蠶早已蛻變成蛾，與大自然融合在一起了，可它們留下的蠶繭卻被我們織成了東暖夏涼的衣被。它們為我們做出了巨大的貢獻，卻不問我們索要什么。這時我想起了高爾基所說的一句話：“給”永遠比“拿”愉快。那些春蠶不正是我們要學習的嗎？

　　點評：

　　小作者觀察仔細，感受深刻，能從小事中悟出大道理。敘事過程耐人尋味，習作語言清新有趣，是一篇富有童趣的文章。

小學五年級作文篇2

　　今天，我坐了一架穿越機來到了神秘萬千的汽車世界。以前，我們卻沒有發現在這混沌的宇宙里，竟有許多奇奇怪怪的王國，這一天我有幸參觀了讓人流連忘返的汽車王國。

　　在這個王國里，到處都是汽車，而且都是一些形狀奇特的汽車。比如，會在天上自由飛翔的、會像游艇一樣在水里游的、用面包做的等。聽別人說介紹，這是個十分奇妙的'王國，每天都會發生一件件好玩的事，所以，我就更迫不及待了。在這里，我認識了一位朋友，他為我介紹了許多有趣的地方，比如汽車房、汽車山、汽車床、汽車食品店等。我情有獨鐘的是汽車房，只要坐在床上，按一下遙控器上的“汽車”按紐，房子就變成了一架完美的汽車了。左邊第二個按紐是“自動駕駛”，有了它你就可以干別的事情了。汽車房里還有“視頻播放”游戲廳，mp5播放器等。這里的小孩子都會開車，根本不需要駕駛證，不像我們這要學這學那。咦，這么多的車不污染環境嗎？哦！原來汽車都是政府提倡的風力天線傳器機，都是靠風力的，這樣就不污染環境了。我又參觀了汽車城堡。這里更新奇了，這里的汽車居然是水做的，真是出乎我意料。這里的汽車既環保又省油……

　　如果，我們的世界像這樣該多好啊！

小學五年級作文篇3

　　我想擁有一支馬良的神筆，用它描繪出家鄉那五彩的田野：田野里成片成片的玉米、郁郁蔥蔥的稻田，給夏天的田野披上了綠裝；田野里金黃的麥穗、火紅的高粱、深紫的葡萄掛在枝頭、紅彤彤的石榴咧開了嘴，讓秋天變成收獲的季節;皚皚白雪、盛開的臘梅，把冬天的田野變得分外妖嬈。

　　我想擁有一支馬良的神筆，為那些窮苦的'人們“建造”起一棟棟漂亮的房子供他們居住：屋頂是巧克力做的，用餅干代替了磚頭，大門變為了奶油冰激凌，水龍頭流出的水絲毫沒有受到污染，而且十分的甘甜與清澈。人們幸福快樂、安居樂業，再也沒有了饑餓、疾病與貧困。

　　我想擁有一支馬良的神筆，森林每年都在大量的擴展，為人們增加呼吸的綠肺。大象邁著悠閑的步子，仔細的巡視著周圍的一切；長頸鹿仰著高高的頭，津津有味的咀嚼著樹葉；猴子輕輕的掛在樹枝上蕩著秋千，陶醉在百靈小姐那悠揚動聽的歌聲中……森林里的動物與人和諧相處，不再有偷獵者對動物進行殘忍的捕殺。

　　我想擁有一支馬良的神筆，用它來描繪城市中的景象：汽車是在泡泡中飛馳的，不再擁擠，沒有了噪音，排出的尾氣也只是淡淡的茉莉花香；工廠高高的煙囪里排出的不再是有害的滾滾濃煙，而是一片片潔白的云朵；城市里綠樹成蔭，到處都是芬芳與清香，還有婉轉動聽的鳥鳴聲，人們都以輕松愉快的心情迎接新的一天。

　　我想擁有一支馬良的神筆，將大海描繪得更加蔚藍，不再是廣納污染的大水坑。大海上，再也沒有了狂風暴雨、滔天巨浪、頻發的海嘯，海鳥在天空中自由的翱翔、船只在海面上閑庭信步；海水里生物的種類越來越多，沒有了捕鯨船、也沒有了肆意的捕殺海豹、海象的人，人們每天都會和美麗的海洋生物嬉戲玩耍。

　　我想擁有一支馬良的神筆，讓我們的地球母親成為宇宙里眾多繁星中最閃亮、最瑰麗的那一顆！讓我們生活的世界多一份和平和歡樂，少一份戰爭和痛苦！讓我的家鄉多一份收獲和美麗，少一份災害和丑陋！

　　我想擁有一支馬良的神筆……

小學五年級作文篇4

　　我們的學校坐落在東區東文路二號。學校有36個班級，而我們五（3）班就在最靠北的教學樓里。這座教學樓的第一層是自然室和科學辦公室；第二層是三年級課室；而第三層，就是我們五年級的地盤了。

　　我們五（3）班就在最靠西的課室。

　　一進前門門口，抬頭就能看到東面墻上正中用玻璃鑲嵌著的五星紅旗，這是我們的國旗，是中國人的驕傲，是烈士們用鮮血換來的，時刻提醒著我們要努力學習，報效祖國。國旗下方掛著一塊大黑板，這塊黑板的作用可是我們的“大功臣”。語文老師用它來寫新的生子詞、句子；數學老師用它來寫公式、算式；而英語老師呢，就用它來寫英語單詞、句子。大黑板就像一方土地，老師在黑板上辛勤耕耘，播下希望的.種子。

　　走上講臺，低頭看看講桌。以前的古人講桌上都放著文房四寶，而我們呢，現在的科技發達、時代進步，老師們都用無紙辦公系統，講桌上當然少不了一臺電腦啦！另外還有一部投影機。有了它們，我們的學習就更輕松了。抬起頭，平視講臺下的54張課桌椅，你就會有一種“一覽眾山小”的感覺。

　　下了講臺，向西走幾步，就來到了教室后面的黑板報前。我們的板報色彩鮮艷，內容豐富。板報上貼這八個大字：自尊，自愛，自強，自律。那是我們的口號，也是班風。板報旁貼著一張紅花表，上面寫著我們54位同學的名字，評三好都靠它呢！紅花表旁是我們的榮譽角，榮譽角里貼滿了我們辛苦得來的獎狀。那一張張鮮紅的集體獎狀正笑瞇瞇地看著我們，又仿佛是在夸獎我們是一群勇于拼搏，熱愛集體的好孩子。

　　回過頭，一眼就能看到在東北角的圖書角。圖書角里放滿了同學們捐的書，書的種類齊全：有科普知識的，有故事術、刊物，還有小說等等。圖書角上方貼著四個大字：學海無涯，圖書角旁邊還貼著高爾基的名言：人離開書，如同離開空氣一樣不能生活。這句話提醒著我們：讀書好，讀好書。

　　我們的教室美麗而溫馨，天天充滿了歡聲笑語，它是我們學習的樂園，是我們成長的園地。我愛我們的教室。

小學五年級作文篇5

　　靜靜地屹立在一點，均勻的呼吸，閉上眼，張開全身毛細孔，與身邊的介質交換彼此的炙熱。通過稀薄的空氣，連接令一個緯度的感動。

　　我靜靜地守望，守望一種安然。安逸于腳下僅有的一寸土地，不夾雜一絲感傷，不疾不徐地一個人從容，一個人遐想。讓守望時散發出動人的美，在你身際靜靜流淌。嘗試過千萬種瘋狂的生活，才發現安靜是最美的瘋狂。放棄了風花雪月，放棄了唏噓喧囂，只緊緊地揣著那滿得溢出來的美與靜靜地守望。一眼秋波望穿，望穿，依風傍月數星，抬頭一見南山。一步也不離開腳下僅有的一寸土地，安然在這里就好，守望就好。

　　沒有人可以不平凡，在卓越的也只是一介世人。自喻深刻地認知這世界，卻在守望時，被驚得困窘不堪。我們都是從稚嫩攜帶乳臭，知道血氣方剛不可一世鋒芒萬丈。但在此時，銳氣已被守望磨得不經波瀾。我們帶著僅存的銳氣出逃，褪去了外在的刺，只是內心的殷盼。最后，我們在此乞求那種守望，乞求褪去最后的'銳氣。直到守望為你割下多余的刺，給予你一心的平靜。

　　我們以絕對的恣意守望，沒有受寵若驚，沒有可持無恐。在這個迤邐的星球上，我們小的那樣卑微，那樣可愛，我們只能守望。守望時，我們相信了真理，我們是絕對的虔誠者。哪怕是守望一件虛無縹緲的東西，我們也要滿懷虔誠地守望，我們要學會為任何一個信念守望，有守望，才會有感知，我們才能真切地感受自己獨到的存在。有守望的地方，就是我該回去的地方。

小學五年級作文篇6

　　從前，有一戶人家的花園里，有一株小花和一株小草，它們是好朋友。主人也對它們關懷備至，每天都不忘給它們澆水施肥。

　　有一個夏天，小草對小花說：“我們已經長大了，我們應該自力更生，我們應該把自己的根扎得更深，更固，讓我們的根自己去尋找水源，這樣萬一主人離開了我們，我們還能生存。”小花說：“小草，你說得非常有道理，我們從明天開始扎根活動。”小草反駁道：“不從明天開始，從現在開始，我們就這時候開始扎根吧。”結果他們一直扎，一直扎到晚上才睡，他們非常辛苦，可是第二天卻不一樣了……

　　太陽才露出半個臉，小草就起來了，可是小花，卻還在花盆里睡懶覺，小草大聲喊道：“小花，起床，開始我們的扎根活動！”小花慢條斯理的說：“扎什么根呀！反正主人每天要給我們澆水，你瞧，主人又來給我們澆水了。”小草說：“可是有一天主人萬一離開了我們，那可怎么辦呀！”小環回答說：“主人能去哪呀，就算主人死了，我們也早死了，昨天扎根那么辛苦，還扎什么扎呀？”小草非常生氣說：“我不管你了，你強詞奪理。”小花不屑一顧地說：“誰稀罕被你管呀！真是的。”

　　小草見小花執意不聽，只好自己努力練習扎根。小草扎根的`時候，小花還在一邊冷嘲熱諷：“瞧，你再怎么扎根也是丑八怪，你看，我不扎根還不是開這么好看的花！”小草不理，繼續自己扎根。

　　一晃又是幾個月過去了，有一天，主人全家人要出去旅行，要一個月才回來，這個消息可把小花嚇壞了，它趕緊扎根，可是已經來不及了，沒兩天小花嬌艷的花朵凋謝了，再過兩天小花整個都枯死了。

　　而小草呢，因為根扎得深，好多天沒喝水也生氣勃勃。

小學五年級作文篇7

　　猴子的形象是頑皮的，活潑的。我們班就有這樣一直活潑可愛的'小猴子，他叫周凱。在我們班，周凱還被同學們譽為“小周星馳”，那是因為他總能把大家逗得捧腹大笑。

　　說他是“小猴子”一點也不夸張。你瞧！他從這排座位一轉眼跳到了那排，又從那排跳到這排……我都有點兒懷疑，他是不是“孫悟空”再世。

　　俗話說，猴子的屁股——坐不住，周凱也是這樣。每次上課，他的屁股上像是長有釘子似的，就是坐不住，而且，還經常把筆、尺子、橡皮……都拿在手上，東看看，西摸摸，愛不釋手，好像拿著從未見過的寶貝似的。怪不得有人說他得了“多動癥”。

　　周凱頭腦靈活，簡直跟猴子一模一樣。可就是學習不太認真，還愛耍嘴皮子，因而在課堂上總會挨老師的批。有一次，他的作業本被老師撕了。老師走后，他卻笑嘻嘻地跟我說：“幸虧老師撕的那一頁才寫兩三行。”咳！他哪知道那是老師手下留情呦！

　　還記得那一次課間操后，我正走在走廊上。一個同學興沖沖地跑過來說：“快來看，周凱的手指頭掉了。”是嗎？我連忙跑進教室。只見周凱捧著一個杯子在笑呢！仔細一看，呀！紙杯里還有一截在動呢！我問：“你不覺得疼嗎？”他又笑了：“我把手指給切了下來，就跟切蘿卜似的，一點兒也不痛。不信，你來試試。”“不，不不不……”我推辭著，可好奇心又驅使我不由得把手指伸進紙杯。很容易地進去了，再往外拔，可怎么用力都無濟于事。我怕極了，該不會……“哈哈哈哈！”只聽周凱興奮地笑了出來，“別緊張，看我的！”說著，他輕松地將手從杯底拿了出來，杯中的水也“嘩嘩”地流了一地。哦！我恍然大悟，原來，杯底有個洞。這個小“周星馳”！

　　的確，周凱就是這樣一個人，天真爛漫，活潑可愛。他，給我們班增添了無窮的樂趣。

小學五年級作文篇8

　　今天是我學游泳的最后一天了。教練說今天要試著到深水區去游一游，我懷著忐忑不安的心情等待著。

　　教練先讓我們在淺水區練一練。練習完以后，我們就開始一個一個試著進入深水區。就快輪到我了，我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的，久久不能平靜。"沈靖雯—"隨著教練的'呼喊，我也進入了深水區。雖然我在游的過程中嗆了一次水，但經過我不懈地努力，最終還是成功了。這時我心中懸掛著的大石頭終于落下了。我的心情無比激動，心中充滿了勝利的喜悅。

　　經過十二天的學游泳讓我懂得了這樣一個道理：不論做什么事情或學什么本領，都要必備三個條件，一。決心，二。勇氣，三。毅力。否則一事無成。

小學五年級作文篇9

　　距離是多遠？不遠！無論隔得有多遠，心與心永遠是無距離的。

　　小時候，我們就是好伙伴。手與手緊緊地握在一起，發誓絕不分開。調皮的你總是喜歡亂跑，而我，也就只能跟著你，保護你。那一次，你摔在路上，淚水模糊了你的雙眼，滿身的泥灰，還摔破了膝蓋。你痛得大哭起來，那哭聲實在揪心！我扶著你，你一瘸一拐地走著，還用臟兮兮的手擦著眼睛，當時的你，就是個小邋遢。

　　小學，我們背著書包，雙手卻始終沒有放開。你變得安靜了，笑嘻嘻地聽著我談天說地。可我一停下來，你就嘰嘰喳喳的，像只麻雀一樣。笑聲在風中不散，太陽是我們友誼的見證。清晨，走在小路上，空氣中，小草的新鮮氣味，還帶著一點點的濕。傍晚，陽光灑下一片的金黃，陽光下，兩個身影緊緊地挨在一起，手拉著手……

　　一點一點地長大了，轉眼間，小學的生活就要結束了。還記得畢業前的最后一個星期。我們一起去公園玩，我卻被石頭絆倒，摔在了草地上。渾身沾滿雜草和泥土，連頭發都不能逃過這泥土的"攻擊".你緊張地跑過來看我有沒有摔傷。你的頭發貼在了臉頰上，額頭布滿了淚珠，沉重的書包還未放下……看著你，我仿佛看到了小時候的自己。漸漸地，視線變得模糊，眼眶里浸滿了淚水。你抬頭，看見我這樣，臉色一下子變了，皺著眉頭問我："很痛嗎？"我笑著，使勁搖頭說："沒有。"你這才放松下來，嘴巴卻不閑著，一直嘮叨著，說我不小心。我心里卻洋溢著幸福……

　　你的禮物我已收到，遠在北京的你。藍色的'小珠子，就是你給我的禮物，每年生日時的藍色小珠子，我會一顆顆地藏著。待我把小珠子串成鏈子，你回來可好？

　　即使離得再遠，我的心一定會緊緊挨著你的心。這樣，你的心就不會冷了……

小學五年級作文篇10

　　我童年做過許多傻事，另我印象最深刻的是我往媽媽潤膚露瓶內加水。

　　那是在一個早晨，我醒來洗臉的時候，發現了一個粉紅色的瓶子，里面裝著白色的液體。難道是精裝的牛奶嗎？我非常好奇，于是把它拿了下來，伸出舌頭舔了一下，“呸！呸！”原來不是好吃的，真酸。哎呦！一不小心把媽媽的東西灑到了洗手臺上，心里一緊，擔心挨批。我突然靈機一動，想出一個餿主意：打開水龍頭，把那些灑在洗手臺上的白色液體沖掉，然后再往里面灌點水，一不小心又裝多了，也沒有管太多，然后小心翼翼地把瓶子放回原處。還幸災樂禍地偷笑著逃走了。

　　第二天早上，媽媽擦潤膚露的'時候奇怪地在那兒小聲嘀咕：“我的潤膚露怎么越用越多了？！”我的心突然一提，糟糕！要被媽媽看穿了。我趕緊轉移話題，分散媽媽的注意力，問道：“媽媽，你最近在忙什么呀？”“上班啊。”然后，談著談著，成功地讓媽媽暫時忘記了這件事。

　　每天早上，我都擔心媽媽說這個話題，我就老是要想辦法轉移話題，覺得很累。我想：把它變回原樣不就可以了嘛！我說干就干，把潤膚露再倒掉一些，可是一不小心又倒過頭了，本想彌補，但是聽到了媽媽回家的腳步聲，便急匆匆地一掩了事。

　　晚上，媽媽擦潤膚露的時候發現少了很多，轉過頭，用懷疑的眼光看著我，問：“是你弄得嗎？！”我挨不過，就老實說了。結果，當然是挨了一頓好罵。但是，我心情一下子放松了，再也不用擔驚受怕了。

　　下次闖了禍還是早點坦白吧！

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