五年級班級作文

時間：2021-09-25 14:57:05 五年級作文我要投稿

實用的五年級班級作文4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的五年級班級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的五年級班級作文4篇

五年級班級作文篇1

　　星期一，陽光明媚、萬里無云。我們第一小學五年級同學在學校操場上舉行了一場班級足球比賽。

　　當我來到操場的時候，發現已經有很多同學圍在操場邊準備看比賽了。操場四周掛起了五彩繽紛的氣球，它們隨風飄動，隨風跳躍，忽上忽下、忽左忽右，好不歡快的樣子。

　　我們班隊員們已經整裝待發，柴梓棟，李雨華等隊員精神抖擻。隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了。我們班先發球，隊長先傳給了我們隊一個最厲害的前鋒隊員，那個隊友帶著球過了好幾個對手，像一匹脫韁的野馬一樣不怕困難，風馳電掣般勇往直前，直接突入對方的球門禁區。一個對方后衛突然像一陣旋風似的飛奔過來準備搶球，只見那個隊友突然側身一腳把球傳給了隊長，說時遲那時快，隊長猛然飛身一腳將球踢進了對方的球門，球進了！我們班觀看比賽的同學們，頓時歡呼雀躍、掌聲雷動，現場一片歡騰的景象。

　　輪到對方發球了，好像是為了急著要扳平比分吧，他們來勢洶洶，一來就快沖到我們的球門禁區前了。隊長李雨華鼓勵隊員們說："加油，我們是最棒的！”大家頓時信心十足，馬上全神貫注，在球門前嚴陣以待。一看對方前鋒射門的球向李雨華頭上飛來，馬上就要進球了，圍觀的同學群中發出一片驚呼聲。他沒有絲毫的猶豫，立馬像袋鼠一樣，迅速跳起來用雙手穩穩地接住了球，對方的進攻失敗了。圍觀的同學們爆發出一陣歡呼聲。

　　接下來，雙方隊員又你爭我搶，互相攻防了好幾個回合，大家都沒有再進球。這時，比賽結束的哨聲響了，我們班最終以一比零的比分贏得了這場比賽。

　　這場精彩的班級足球比賽，既鍛煉了我們的身體，也增強了我們班集體的凝聚力，還讓我明白了團結就是力量，集體配合就能取得勝利這個道理。

五年級班級作文篇2

　　星期二，向老師在教室里嚴肅地召開了一次家長會。同學們有的歡喜有的愁。因為不管是什么樣的考試，向老師對同學們的學習情況都了如指掌，并向家長們如實匯報。家長們通過家長會也會對自己的孩子提出嚴肅地批評。因為他們之前的考試考得非常差。連關老師都說我們英語平均分數74點幾。連我的英語都降到了95分以下了。語文中等，沒有上升和下降。至于數學我也不好說，差一點點就考到了90分。

　　家長會開完后，有些家長驕傲，有的繃著臉，仿佛要跟自己的代一決死戰。

　　發試卷時同學們也很緊張。當趙一看到自己50多分以后，就想起了曾經發生過的事“那一次他考差了，他媽媽拿起一張板凳就像他砸來”發英語試卷時關老師很是失望。因為這次不及格的特別多。大概有20多個。要是再多幾個就到一半了。

　　數學還要失望，僅僅是趙老師揪出的人就站滿了一墻壁。而且全部都是不及格。我的心更緊張了，怕趙老師會念到我，我這張臉可往哪擱啊。60分的占了將近10個人，90多分只有3個，7、80分的也沒幾個。語文比數學英語稍微好一點。而且那些不及格的人都是經典的對象。語文大概是7、80分占得最多。所以我認為班里得到的榮譽也沒什么用，擺在那里也是顯擺。再好的榮譽擺在那里也不過是將功補過罷了。還好班里轉走了一些特別差的人，有什么胡林彬啊吳家啊王清宇啊李演啊。周玉輝也差點轉走了。還好她再班里還發揮了一點作用。她再班里是負責黑板報排版的。班里有多種爛貨，包括我，我就不一一列舉了。

　　班里還養成了一個壞習慣，這個壞習慣就是“不愛帶紅領巾”帶了紅領巾也不戴上。那些小交警也不管。有的時候還自己人扣自己人的分。就像上一次星期五，我的紅領巾忘帶了，正值我班的小交警值日。我沒有紅領巾。我同學像個守衛一樣攔住我問：“紅領巾呢？”我不耐煩的說：自己人口自己班上的分啊，然后我們班的小交警畏畏縮縮的`把手收起來，放我進去了。這時還有一群大姐姐指著我嚴厲的說：紅領巾呢？我說沒帶。他們又問哪個班的。08-5的。他們做了筆記后我就進去了。剛走一步正好碰上消逝很，他也是小交警，來值班的。他見我就說紅領巾呢？我說我已經被擠了，你就別問了。

　　自己人扣自己班上的分還算最丑，最丑的是“好男奸美女”，經常做“好男”的有蔣林軍、李驊軒、潘世翼，等等等等，老師也不管，同學也不告，他們一直也不悔改。

　　班里，還搞了個什么圖書角，向老師還希望同學們捐的書捐的越多越好，“反正班里的書都是同學們覺得不好看的書才捐出來的，什么看法也沒有！”我心里幸災樂禍的想。

　　反正班里也就這個樣，我也沒什么好說的。

五年級班級作文篇3

　　進入新的班級，開始的時候我感到一些迷茫，整天不知道在班里能做什么，一天天平平淡淡的過著。后來我們開始上實訓課，生活變得充實起來，班級里的學習管理制度也漸漸完善起來。

　　可進入新的班級，一個學生要學習好，首先應有強大的學習動力，而這種動力往往來自于班級，一開始我來到這個班，沒有什么動力，所以感到無聊，之后我發現班級里有一些非常愛學習的學生。所以感受到了學習的動力，從而使我從無聊的環境中脫離出來，可我感覺我進入的狀態很慢，因為心里還是有些惦記原來的班級，畢竟在那班一年了，大家都建立了友誼，后來想想反正都是一個學校的，同學之間還是可以互相來往的，何必顧及那么多呢?

　　讓我真正了解這個班，并融入到這個集體的還是那個難忘的晚自習，因為那個晚自習班主任以視頻的方式來了一個自我介紹和班級的介紹，那一段段視頻和一張張照片上，清清楚楚記載著我們這個啟航班成長的足跡，記載著啟航班以前的快樂，就在那時使我感受到了集體的快樂，我相我是真的喜歡這個班級了。這個班的同學個個充滿朝氣，每個人心中都有著美好的愿望和夢想，但可以肯定的是他們都有同一個目標--大學。

　　我希望在以后的學習生活中，可以得到老師和同學們更多的幫助和指導，大家共同努力，共同進步。我對這個班級充滿信心，相信兩年后，我們一定可以為205班創造輝煌。

五年級班級作文篇4

　　你知道我們班男生最近迷上了什么？告訴你吧——是陀螺。下課時有陀螺的、沒陀螺的男同學都扎堆在一起，沒陀螺的談哪個陀螺好，有陀螺的人講著自己昨日的光輝戰績，也有的人比拼著自己的陀螺。

　　今天下午我就當了一回“勇士”。放學之后，我手中拿著新買的防御蓋世的陀螺“裂震鋼鉆”去參加比拼。第一局開始了，我的對手有：李嘯宇、劉鵬、徐宇豪和戴安迪。我們開始數“1、2、3”時心想：我的陀螺才初出茅廬，能贏嗎？開始比賽了，我使出全力一拉，哇！沒想到我的“亂跑弟”這么強，一上場就把李嘯宇的陀螺打飛出戰斗盤，接著我的陀螺像關云長一樣兇悍，過五關斬六將，讓他們都與冠軍無緣了。我心里那個激動無法形容，就開始嘲笑他們：“老板家賣的是假的吧！要不然我怎么如此輕松就拿專賣店的陀螺贏了呢！”他們四人氣得面紅耳赤，不服氣我勝了，說是戰術沒用好，要與我再賽一場。

　　接著他們四人運用了包抄戰術，我先用力拉出陀螺，他們依次發射出四個陀螺一起向我的“裂震鋼鉆”圍來。由于我的“裂震鋼鉆”擁有超強防御和飛速旋轉，結果他們四個陀螺補我齊掃飛出了戰斗盤。事后他們四處招謠說：“王繼葦的陀螺太擺了！跟他比的人肯定掛菜�！本褪沁@樣他們把老板招了出來，結果老板一看我的陀螺不是在她那買的，就把我驅逐“出境”了。我想：這老板賣的陀螺是不是有問題，如果是真的，她為什么怕我贏呢？

　　陀螺給我們帶來了快樂，在學習中我也要像陀螺一樣，打敗困難，獲得勝利。

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